云南2022年03月云南省芒市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局招考2名公益性崗位人員筆試參考題庫答案解析版（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.客觀題庫(共350題)1.市區(qū)排水設(shè)施系統(tǒng)不能發(fā)揮作用，這個(gè)問題并不是僅出現(xiàn)在北京一地，而是中國很多城市的________，這幾年來各地頻繁上演的“海景房”就是一個(gè)佐證。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.硬傷

B.頑疾

C.通病

D.陋習(xí)

參考答案：C

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“問題不是僅出現(xiàn)在北京”“而是中國很多城市……”和“各地頻繁……”可知，這個(gè)問題很多地方都有。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“硬傷”指很明顯的錯(cuò)誤或缺陷；B項(xiàng)“頑疾”指難治或久治不愈的疾病；D項(xiàng)“陋習(xí)”指不好的習(xí)慣或風(fēng)習(xí)，均不能體現(xiàn)“很多地方都有”的含義，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“通病”指共通的弊病，正好對應(yīng)“很多地方都有”，符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

2.我們絕大多數(shù)人既不是有大筆財(cái)產(chǎn)可繼承的“富二代”，也不是中得千萬大獎的幸運(yùn)兒，所以還是要咬緊牙關(guān)，去承擔(dān)屬于自己的那份責(zé)任，畢竟我們有父母需要贍養(yǎng)，有柴米油鹽需要開支。但我們并非沒有希望，我們希望通過今天的努力，能夠得到職位的升遷，能夠獲得更豐厚的收入，然后讓自己和家人過上更加富足的生活。________________。他們沒有甘于啃老，沒有不勞而獲，只是用自己的汗水和智慧來讓自己和家人過上更好的生活。這種普通的勞動者所迸發(fā)出來的力量，是推動整個(gè)社會往前發(fā)展的能量，是撐起我們這個(gè)時(shí)代更加美好的基石。

根據(jù)上述文字，填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.我們是非凡的普通人，都在努力生活著

B.每個(gè)人，都有一顆堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的心

C.為小小的希望努力，是踏實(shí)而幸福的

D.一個(gè)努力生活的人，是值得尊敬的

參考答案：D

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。先從橫線位置入手，橫線位于文段中間，填入的語句需承上啟下。通讀文段，前半段講的是“我們大多數(shù)人都是普通人，還是要咬緊牙關(guān)，承擔(dān)屬于自己的那份責(zé)任”，然后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出“我們并非沒有希望，我們希望通過今天的努力，獲得職位、收入等的改變”，就是要做一個(gè)努力生活的人。文段后半部分“他們沒有甘于啃老，沒有不勞而獲，只是……更加美好的基石”講的是普通人對社會做出的貢獻(xiàn)。因此填入的語句應(yīng)表示努力生活的人對社會是有積極意義的。

第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)“努力生活”可以銜接原文前半段的內(nèi)容；“值得尊敬”對應(yīng)努力生活的人對社會的積極意義，話題一致，承上啟下，符合上述語境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題為語句填空題，空在中間，橫線處所填句子應(yīng)與上下文構(gòu)成銜接，空前闡述了對于絕大多數(shù)人而言，通過努力可以讓自己和家人過上更加富足的生活，空后闡述了努力生活的人沒有靠別人且能夠推動社會和時(shí)代的進(jìn)步，說明這是值得尊敬的。所以空處句子既要提及上文的“努力生活”又要體現(xiàn)下文的“值得尊敬”，因此對應(yīng)D項(xiàng)，符合文意。

A項(xiàng)，后文主語是“他們”，而此選項(xiàng)主語是我們，主語不一致，排除。

B項(xiàng)，文段討論的核心話題是“努力生活”，“堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的心”無中生有，排除。

C項(xiàng)，“踏實(shí)而幸福”與后文對社會的貢獻(xiàn)無關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《女背工的身影是“努力生活者”的縮影》

解題思路：本題考查語句的填充與銜接。對于此類題目，保持前后文的話題統(tǒng)一、前后照應(yīng)是其基本原則。橫線前論述的是“我們”，橫線后以“他們”開頭，因此橫線部分應(yīng)起到承上啟下的作用，能引出“他們”這一指代對象。分析后文可知，此處的“他們”指的應(yīng)是努力生活的普通勞動者，且“是推動……的力量，是撐起……的基石”肯定了這些普通勞動者的價(jià)值。分析可知，C項(xiàng)的“一個(gè)努力生活的人，是值得尊敬的”填入銜接恰當(dāng)。

A項(xiàng)以“我們”開頭，銜接后文的“他們”顯得突兀，排除。B項(xiàng)只體現(xiàn)出了“努力的積極意義”，概括片面，排除。D項(xiàng)表述過于絕對，且“堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的心”在文中沒有體現(xiàn)，排除。故本題選C。3.制度企業(yè)家：是指不僅發(fā)揮著傳統(tǒng)企業(yè)家的功能，同時(shí)在他們的事業(yè)發(fā)展過程中幫助建立市場體制的那些人。他們對發(fā)展環(huán)境下的機(jī)會高度敏感，敢于突破制度壁壘，來獲得可觀的收益。

根據(jù)上述定義，下列不屬于制度企業(yè)家的是（

）。

A.開發(fā)網(wǎng)約車系統(tǒng)出行改變出租車行業(yè)運(yùn)營模式的某企業(yè)家

B.建立第三方支付方式和各大金融機(jī)構(gòu)合作的某企業(yè)家

C.成立教育集團(tuán)提升民間辦學(xué)能力的某企業(yè)家

D.創(chuàng)新即時(shí)通訊模式改變?nèi)藗冃畔鬟f方式的某企業(yè)家參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“不僅發(fā)揮著企業(yè)家的功能”、“在他們事業(yè)發(fā)展過程中幫助建立市場體制的那些人”、“敢于突破制度壁壘”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：開發(fā)網(wǎng)約車系統(tǒng)改變出租車行業(yè)運(yùn)營模式，符合“發(fā)展過程中幫助建立市場體制”、“敢于突破制度壁壘”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：建立第三方支付方式和各大金融機(jī)構(gòu)合作，符合“發(fā)展過程中幫助建立市場體制”、“敢于突破制度壁壘”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：成立教育集團(tuán)提升民間辦學(xué)能力，仍是傳統(tǒng)企業(yè)的模式，不符合“發(fā)展過程中幫助建立市場體制”、“敢于突破制度壁壘”，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：創(chuàng)新即時(shí)通訊模式改變?nèi)藗冃畔鬟f方式，符合“發(fā)展過程中幫助建立市場體制”、“敢于突破制度壁壘”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。4.大腦中有許多不同類型的細(xì)胞，例如傳遞信號的神經(jīng)元和支持神經(jīng)功能的神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞。盡管所有這些細(xì)胞都包含相同的基因組，但不同類型的細(xì)胞表達(dá)這些基因的方式不同。通俗來說，人們可以將基因組想象成鋼琴上的88個(gè)鍵，每個(gè)細(xì)胞使用的都并非全部琴鍵，因此每個(gè)細(xì)胞“彈奏”的那部分琴鍵決定了細(xì)胞的類型。下丘腦是包括人類在內(nèi)的所有脊椎動物大腦的基本區(qū)域。研究表明，下丘腦內(nèi)一個(gè)特定的區(qū)域腹膜下丘腦的腹側(cè)部分，包含控制侵略行為的細(xì)胞。在這些研究中，即使在沒有任何威脅的情況下，對雄性和雌性小鼠腦中這些神經(jīng)元進(jìn)行強(qiáng)刺激，都會使它們立即變得具有攻擊性。

這段文字主要講的是（

）。

A.人類下丘腦包含控制侵略的細(xì)胞

B.不同的大腦細(xì)胞類型具有特定的功能

C.細(xì)胞的類型是由多種因素共同決定的

D.不同類型的腦細(xì)胞有其特有的基因表達(dá)方式參考答案：D

解題思路：文段開篇引出話題“大腦中有許多不同類型的細(xì)胞”，并用“神經(jīng)元和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞”舉例說明。緊接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“盡管······但······”引出文段的中心句，即“不同類型的細(xì)胞表達(dá)這些基因的方式不同”。隨后通過“琴鍵”打比喻和“下丘腦”為例對中心句做進(jìn)一步解釋說明。因此，D項(xiàng)是文段中心句的同義替換，當(dāng)選。

A項(xiàng)：“下丘腦”是對文段中心句的解釋說明，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)：“不同的大腦細(xì)胞類型具有特定的功能”在文段中并未提及，無中生有，文段側(cè)重于表達(dá)不同類型的細(xì)胞有不同的基因表達(dá)方式，排除；

C項(xiàng)：文段中并未提及“細(xì)胞的類型”到底由什么決定，無中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《哺乳動物大腦內(nèi)性別特異性細(xì)胞首次發(fā)現(xiàn)》5.根據(jù)文章，下列關(guān)于數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的說法，錯(cuò)誤的是：

A.財(cái)產(chǎn)犯罪的危害往往限于經(jīng)濟(jì)損失

B.人類在高危行業(yè)的死亡率大大降低

C.立法的目的是提供社會道德尺度

D.人類的運(yùn)算能力能被機(jī)器所代替

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)第四自然段“而網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的財(cái)產(chǎn)犯罪，主要是通過竊取個(gè)人數(shù)據(jù)實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙，其危害往往限于經(jīng)濟(jì)損失”，符合原文。B項(xiàng)對應(yīng)第五自然段“同樣，人工智能會帶來機(jī)器殺人的風(fēng)險(xiǎn)，但這一新風(fēng)險(xiǎn)必將大幅度降低人類在高危行業(yè)與高風(fēng)險(xiǎn)行動中的死亡率”，符合原文。C項(xiàng)對應(yīng)“立法的目的是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展而非限制產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新”，屬于偷換概念，不符合原文。D項(xiàng)對應(yīng)“人類的運(yùn)算能力被電腦代替，但人類馬上會開發(fā)出新能力——設(shè)計(jì)算法”，符合原文。

因此，選擇C選項(xiàng)。

文段出處：參考網(wǎng)《讓法律成數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展動力》

6.為了應(yīng)付各種環(huán)境條件的變化，保證控制的有效性，應(yīng)遵循控制的（

）。

A.及時(shí)性原則

B.有效性原則

C.靈活性原則

D.經(jīng)濟(jì)性原則參考答案：C

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

控制是管理過程的調(diào)節(jié)器。包括制定各種控制標(biāo)準(zhǔn)，檢查工作是否按計(jì)劃進(jìn)行，是否符合既定的標(biāo)準(zhǔn)。若工作發(fā)生偏差要及時(shí)發(fā)出信號，然后分析偏差產(chǎn)生的原因，糾正偏差或制定新的計(jì)劃，以確保實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。控制的原則包括靈活性、及時(shí)性、適度性、客觀性、精確性和具體性等。其中，控制的靈活性原則是指控制系統(tǒng)要能適應(yīng)情況變化，保證控制的有效性，持續(xù)地發(fā)揮作用。

故正確答案為C。7.從一瓶濃度為20%的濃鹽水中倒出后，加滿純凈水，攪拌均勻后再從中倒出，又加滿純凈水，連續(xù)操作4次后，此時(shí)鹽水的濃度為：

A.16%

B.12.8%

C.10.24%

D.8.192%

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查溶液問題，屬于抽象比例。

第二步，每次倒出后，又加滿水，則溶質(zhì)減少了，即溶液的濃度是原來的（1－）＝，連續(xù)操作4次后，鹽水的濃度為20%×（＝8.192%。

因此，選擇D選項(xiàng)。

8.下列各句中沒有歧義的一句是（

）。

A.他背著我和他媽媽就把這件事決定下來了。

B.老李和老王見了面非常高興，他馬上就把他拉到屋里去了。

C.幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一起來了。

D.他的助手幫他做了大量的工作。參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)，可以理解為“背著我和他媽媽，自己決定”，也可以理解為“背著我，和他媽媽共同決定”，存在歧義，故排除。

B項(xiàng)，“他”指代不清，存在歧義，故排除。

C項(xiàng)，可以理解為“‘幾個(gè)學(xué)?！念I(lǐng)導(dǎo)”，也可以理解為“同一個(gè)學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)”，存在歧義，故排除。

本題為選非題，故正確答案為D。9.礦產(chǎn)勘探人員觀察發(fā)現(xiàn)，不同顏色和形狀的礦物結(jié)晶體雖然有各自不同的名稱和表象，但可能是化學(xué)組成相同的物質(zhì)在不同的物理化學(xué)條件下結(jié)晶成不同結(jié)構(gòu)的晶體，而且一般都有著不同的物理特征。所以說，不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分。

以下選項(xiàng)最能支持上述論斷的是：

A.二氧化碳和干冰名稱不同而且表象也不同

B.不同顏色的礦物晶體暴露在空氣里會變色

C.分析儀器能快速判斷礦物晶體的化學(xué)成分

D.二氧化硅可以有12種不同的礦物結(jié)晶體參考答案：D

解題思路：本題要求選擇最能支持題干觀點(diǎn)的選項(xiàng)，需明確題干的論點(diǎn)。題干的論點(diǎn)較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“不同的礦物種類”和“相同的化學(xué)成分”之間的關(guān)系，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干論點(diǎn)：不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分。論據(jù)：不同顏色和形狀的礦物結(jié)晶體雖然有各自不同的名稱和表象，但可能是化學(xué)組成相同的物質(zhì)在不同的物理化學(xué)條件下結(jié)晶成不同結(jié)構(gòu)的晶體。

A項(xiàng)，二氧化碳不是礦物質(zhì)，與題干無關(guān)，屬于無關(guān)項(xiàng)。

B項(xiàng)，礦物晶體暴露在空氣里會變色與題干結(jié)論無關(guān)，屬于無關(guān)項(xiàng)。

C項(xiàng)，判斷礦物晶體的化學(xué)成分與題干結(jié)論無關(guān)，屬于無關(guān)項(xiàng)。

D項(xiàng)，二氧化硅有12種不同的礦物結(jié)晶體，說明不同的礦物種類有相同的化學(xué)成分，通過舉例的方式加強(qiáng)了題干結(jié)論，可以支持。

故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分。

論據(jù)：礦產(chǎn)勘探人員觀察發(fā)現(xiàn)，不同顏色和形狀的礦物結(jié)晶體雖然有各自不同的名稱和表象，但可能是化學(xué)組成相同的物質(zhì)在不同的物理化學(xué)條件下結(jié)晶成不同結(jié)構(gòu)的晶體，而且一般都有著不同的物理特征。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。二氧化碳不是礦物質(zhì)，而題干討論的是“礦物質(zhì)”，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論“礦物質(zhì)會變色”，而題干討論的是“不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分”，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論“能否判定礦物質(zhì)的化學(xué)成分”，而題干討論的是“不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分”，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。12種不同的礦物結(jié)晶體都有共同的成分二氧化硅，通過舉例子的方式來說明不同的礦物種類有相同的化學(xué)成分，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分。

論據(jù)：不同顏色和形狀的礦物結(jié)晶體雖然有各自不同的名稱和表象，但可能是化學(xué)組成相同的物質(zhì)在不同的物理化學(xué)條件下結(jié)晶成不同結(jié)構(gòu)的晶體，而且一般都有著不同的物理特征。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，二氧化碳并非礦物，與題干無關(guān)，無法支持，排除；B項(xiàng)，晶體是否變色與題干無關(guān)，無法支持，排除；C項(xiàng)，分析儀器判斷晶體化學(xué)成分，與題干無關(guān)，無法支持，排除；D項(xiàng)，說明有12種不同礦物的結(jié)晶體成分都是二氧化硅，加強(qiáng)論點(diǎn)，當(dāng)選。

故正確答案為D。10.準(zhǔn)群體是指人與人之間已有某種聯(lián)系，有一定程度的共同關(guān)心點(diǎn)，有可能在某些時(shí)候形成集團(tuán)，但目前還沒有組織起來的人群。

根據(jù)上述定義，以下必定不屬于準(zhǔn)群體的是：

A.在某網(wǎng)絡(luò)論壇，正在討論去某地旅游的網(wǎng)友

B.一群定時(shí)出現(xiàn)在某廣場跳廣場舞的市民

C.積極地參與某次志愿者活動的某高校大學(xué)生們

D.某社區(qū)正在觀看免費(fèi)電影的來自附近各小區(qū)的居民

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①人與人之間已有某種聯(lián)系；

②有可能在某些時(shí)候形成集團(tuán)，但目前還沒有組織起來的人群。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：論壇中正在討論去某地旅游的網(wǎng)友，說明網(wǎng)友之間“已有某種聯(lián)系”，討論后可能成團(tuán)共同旅游，符合定義；

B項(xiàng)：定時(shí)在某廣場跳廣場舞的市民，說明這些市民之間“已有某種聯(lián)系”，可能形成舞蹈團(tuán)體，符合定義；

C項(xiàng)：參與某次志愿者活動的高校大學(xué)生，說明學(xué)生之間“已有某種聯(lián)系”，參加活動時(shí)即成為集團(tuán)，符合定義；

D項(xiàng)：觀看電影的人來自附近各小區(qū)的居民，雖然他們之間有聯(lián)系，但不可能成為集團(tuán)，不屬于“有可能在某些時(shí)候形成集團(tuán)，但目前還沒有組織起來的人群”，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“人與人之間已有某種聯(lián)系，有一定程度的共同關(guān)心點(diǎn)”、

“目前還沒有組織起來”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：正在討論去某地旅游的網(wǎng)友，說明網(wǎng)友之間存在關(guān)于旅游的共同話題，符合“人與人之間已有某種聯(lián)系，有一定程度的共同關(guān)心點(diǎn)”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：市民定時(shí)一起跳廣場舞，說明市民之間存在一定的聯(lián)系，符合“人與人之間已有某種聯(lián)系，有一定程度的共同關(guān)心點(diǎn)”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：志愿者活動是經(jīng)過組織的活動，參與的高校大學(xué)生們已經(jīng)被組織起來，不符合“目前還沒有組織起來”，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：正在觀看免費(fèi)電影的來自附近各小區(qū)的居民，一起觀看免費(fèi)電影，符合“人與人之間已有某種聯(lián)系，有一定程度的共同關(guān)心點(diǎn)”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。11.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均由多種元素組成，考慮元素的個(gè)數(shù)和種類。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。

觀察后發(fā)現(xiàn)，元素種類和數(shù)量無規(guī)律。第一行，圖形空白區(qū)域依次為：1、1、2，1+1=2，呈運(yùn)算規(guī)律；第二行驗(yàn)證規(guī)律，圖形空白區(qū)域依次為：0、1、1，0+1=1；第三行，圖形空白區(qū)域依次為：1、0、？，問號處應(yīng)選擇1個(gè)空白區(qū)域的圖形，只有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。12.

A.1/2

B.1

C.3/2

D.2參考答案：D

解題思路：圖形數(shù)陣，優(yōu)先考慮對角線方向的數(shù)字關(guān)系。

觀察發(fā)現(xiàn)：

第一個(gè)圖形數(shù)字規(guī)律為；

第二個(gè)圖形數(shù)字規(guī)律為；

第三個(gè)圖形數(shù)字規(guī)律為；

故第四個(gè)圖形中，，所求項(xiàng)=2。

故正確答案為D。13.根據(jù)我國《刑法》的規(guī)定，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查犯罪概述知識。

第二步，根據(jù)2021年版《刑法》第十七條第一款，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

因此，本題正確。

14.甲寫完日記后忘記鎖回柜中，被辦公室的同事乙發(fā)現(xiàn)，乙瀏覽了甲的日記，并將其發(fā)到網(wǎng)上，給甲的生活帶來無盡煩惱。乙的行為侵犯了甲的：

A.隱私權(quán)

B.名譽(yù)權(quán)

C.健康權(quán)

D.榮譽(yù)權(quán)

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查人身權(quán)知識。

第二步，隱私權(quán)是指自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護(hù)，不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、收集、利用和公開的一種人格權(quán)，而且權(quán)利主體對他人在何種程度上可以介入自己的私生活，對自己的隱私是否向他人公開以及公開的人群范圍和程度等具有決定權(quán)。甲寫完日記，乙并將其發(fā)到網(wǎng)上，乙的行為侵犯了甲的隱私權(quán)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：名譽(yù)權(quán)是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價(jià)、排除他人侵害的權(quán)利。乙瀏覽了甲的日記，并將其發(fā)到網(wǎng)上。侵犯的是甲的個(gè)人私事、個(gè)人信息等個(gè)人生活領(lǐng)域內(nèi)的事情，與名譽(yù)權(quán)不相符。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

C項(xiàng)：健康權(quán)是公民依法享有的身體健康不受非法侵害的權(quán)利。保護(hù)公民的健康權(quán)，就是保障公民身體的機(jī)能和器官不受非法侵害。乙瀏覽了甲的日記，并將其發(fā)到網(wǎng)上。侵犯的是甲的個(gè)人私事、個(gè)人信息等個(gè)人生活領(lǐng)域內(nèi)的事情，與健康權(quán)不相符。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：榮譽(yù)權(quán)是指公民、法人所享有的，因自己的突出貢獻(xiàn)或特殊勞動成果而獲得的光榮稱號或其他榮譽(yù)的權(quán)利。乙瀏覽了甲的日記，并將其發(fā)到網(wǎng)上。侵犯的是甲的個(gè)人私事、個(gè)人信息等個(gè)人生活領(lǐng)域內(nèi)的事情，與榮譽(yù)權(quán)不相符。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

15.隨意挑選一組人去聽一位演講者對一大群注意力高度集中的聽眾所做的行政倫理學(xué)講演。再隨意挑選另一組人去聽這位講演者對一小群注意力不太集中的聽眾所做的同樣內(nèi)容的講演。前一組人認(rèn)為，該講演者思考深入、自信；后一組人卻認(rèn)為，他的表達(dá)模糊、冗長。

題干中的信息最能夠反駁以下哪一項(xiàng)斷言：

A.人們對講演者個(gè)人素質(zhì)的判斷主要取決于講演者所做講演的內(nèi)容和方式

B.如果第二組人聽了該講演者的第一次講演，他們所作出的判斷將會很不相同

C.同一個(gè)社會行為，當(dāng)被置于不同的社會語境中評價(jià)時(shí)，不同的人會得出不同的判斷

D.一個(gè)人對某位講演者的講演質(zhì)量的評判，會受到其他人對這次講演的反應(yīng)的影響參考答案：A

解題思路：第一步：抓住題干主要信息。

題干表明聽眾的注意力不同，他們對同一位演講者的判斷也不同，這說明人們對演講者的判斷取決于聽眾本身的注意力。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。

提問句要求找出最能被題干信息反駁的選項(xiàng)。

A項(xiàng)的說法恰恰與題干相反，能被題干信息反駁；

B項(xiàng)無法被題干反駁，演講者的講演內(nèi)容是一樣的，決定聽眾判斷的，是他們本身的注意力，而非演講者的講演；

C項(xiàng)，題干只分析講演者和聽眾的關(guān)系，沒有說明社會行為和社會語境的問題；D項(xiàng)，題干沒有談到聽眾態(tài)度有沒有受他人影響。因此C、D兩項(xiàng)均與題干無關(guān)。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：無

論據(jù)：演唱者做同樣內(nèi)容的講演，一大群注意力高度集中的聽眾認(rèn)為講演者思考深入、自信；一小群注意力不太集中的聽眾認(rèn)為他的表達(dá)模糊、冗長。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)指出聽眾對于演講者的評價(jià)取決于演講者的內(nèi)容和方式，而非聽眾本身。這與題干給出的論據(jù)相互矛盾，題干旨在說明聽眾對于演講者的評價(jià)取決于聽眾本身，而非演講者的內(nèi)容和方式，因此，題干對該選項(xiàng)具有削弱作用。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)無法說明聽眾對于演講者的評價(jià)取決于什么，并且選項(xiàng)中所說的做出不同判斷，無法說明做出判斷的依據(jù)和結(jié)論，因此，題干對此項(xiàng)不具有削弱作用。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。題干旨在分析講演者和聽眾之間的關(guān)系，無關(guān)社會行為和社會語境的問題，論題不一致，題干對此項(xiàng)不具有削弱作用。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。題干中未涉及聽眾的評價(jià)會受到他人評價(jià)的影響，論題不一致，題干對此項(xiàng)不具有削弱作用。

因此，選擇A選項(xiàng)。16.下列關(guān)于太陽風(fēng)的說法不正確的是：

A.太陽風(fēng)會促進(jìn)大氣中臭氧的產(chǎn)生，影響地球的空間環(huán)境

B.由于太陽風(fēng)的作用，彗星周圍的塵埃和氣體會形成彗尾

C.太陽風(fēng)是太陽黑子活動高峰階段射出的超音速等離子體流

D.兩極的高層大氣受到太陽風(fēng)的轟擊后會發(fā)出光芒，形成極光參考答案：A

解題思路：解答本題需要運(yùn)用與太陽風(fēng)相關(guān)的地理知識。重要自然現(xiàn)象的原理和成因是?？純?nèi)容，建議考生在備考階段多掌握這方面知識。A項(xiàng)正確。太陽風(fēng)爆發(fā)時(shí)釋放大量帶電粒子所形成的高速粒子流，嚴(yán)重影響地球的空間環(huán)境，破壞臭氧層，干擾無線通信，對人體健康也有一定的危害。因此太陽風(fēng)不是促進(jìn)臭氧的產(chǎn)生，而是會破壞臭氧層。

B項(xiàng)錯(cuò)誤。彗星在靠近太陽時(shí)，星體周圍的塵埃和氣體會被太陽風(fēng)吹到后面去，從而形成彗尾。這一效應(yīng)也在人造衛(wèi)星上得到了證實(shí)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。太陽風(fēng)暴指太陽在黑子活動高峰階段產(chǎn)生的劇烈爆發(fā)活動。太陽風(fēng)是從太陽上層大氣射出的超聲速等離子體帶電粒子流。

D項(xiàng)錯(cuò)誤。兩極的高層大氣，受到太陽風(fēng)的轟擊后會發(fā)出光芒，形成極光。在南極地區(qū)形成的叫南極光。在北極地區(qū)形成的叫北極光。

故本題選A。

解題思路：第一步，本題考查太陽風(fēng)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，太陽風(fēng)是指太陽在黑子活動高峰階段產(chǎn)生的劇烈爆發(fā)活動。其爆發(fā)時(shí)釋放的大量帶電粒子會形成高速粒子流，會嚴(yán)重影響地球的空間環(huán)境，破壞臭氧層，干擾無線通信，對人體健康也有一定危害。由此可見，太陽風(fēng)不會促進(jìn)臭氧的產(chǎn)生。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：B項(xiàng)錯(cuò)誤，太陽風(fēng)是太陽向太陽系連續(xù)地以很高的速度和不穩(wěn)定的強(qiáng)度釋放的電離氣體流。當(dāng)該氣體流在地球附近通過時(shí)，它將與地球磁場發(fā)生作用并在高層大氣中產(chǎn)生各種效應(yīng)。太陽風(fēng)會使臭氧減少。

本題為選非題，故正確答案為B。17.第一代恒星在它們的核心爐中逐漸煉成各種化學(xué)元素，其中比氨重的元素都被天文學(xué)家稱為“金屬”元素，比鐵重的元素稱為“重金屬”元素。當(dāng)?shù)谝淮阈且猿滦潜ǖ姆绞浇Y(jié)束生命后，它們所產(chǎn)生的化學(xué)元素就成為新一代恒星的“原料”。宇宙中比鐵重的元素主要通過原子核與中子撞擊產(chǎn)生，如果被原子核所捕獲的中子速率比中子衰變的速率快，該過程產(chǎn)生的元素就被稱為快中子俘獲過程元素。人們熟知的貴金屬黃金、制造原子彈所用的鈾、被稱為最稀有元素的銪，都屬于比鐵重的快中子俘獲過程元素。

下列說法與文意不相符的有（

）。

A.金屬元素比氨重，重金屬元素比鐵重

B.原子核與中子撞擊可產(chǎn)生比鐵重的元素

C.貴金屬黃金屬于快中子俘獲過程元素

D.所有恒星都會以超新星爆炸方式結(jié)束生命參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“其中比氨重的元素都被天文學(xué)家稱為‘金屬’元素，比鐵重的元素稱為‘重金屬’元素”可知，表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“宇宙中比鐵重的元素主要通過原子核與中子撞擊產(chǎn)生”可知，表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“人們熟知的貴金屬黃金、制造原子彈所用的鈾、被稱為最稀有元素的銪，都屬于比鐵重的快中子俘獲過程元素”可知，表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“當(dāng)?shù)谝淮阈且猿滦潜ǖ姆绞浇Y(jié)束生命后”可知，“所有”表述過于絕對，不符合文意，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《恒星也有“DNA”：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)鑒定銀河系“移民”的新方法》18.某一天，小張發(fā)現(xiàn)辦公桌上的臺歷已經(jīng)有7天沒有翻了，就一次翻了7張，這7張的日期加起來之和是77，那么這一天是：

A.13日

B.14日

C.15日

D.17日參考答案：C

解題思路：這7個(gè)日期是連續(xù)的自然數(shù)，構(gòu)成等差數(shù)列，則這7個(gè)日期的中位數(shù)為，即沒翻日歷的第四天是11日，則這7天分別為8、9、10、11、12、13、14日，所以今天應(yīng)該是15日。

故正確答案為C。19.越來越多的人成了互聯(lián)網(wǎng)追新潮的盲從者，他們生怕自己慣用的虛擬身份在某個(gè)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)被別人搶先占據(jù)。這種場面似乎與1999年前后免費(fèi)電子郵箱熱潮有些相似，當(dāng)時(shí)的統(tǒng)計(jì)顯示，每個(gè)互聯(lián)網(wǎng)用戶平均注冊了8.6個(gè)電子郵箱?？傻?005年，這些郵箱只有18%還在使用，每個(gè)互聯(lián)網(wǎng)自然人平均使用的電子郵箱僅為1.73個(gè)。同樣，只有少數(shù)社區(qū)注冊者將成為存活下來的網(wǎng)絡(luò)自然人。每個(gè)人有限的精力和時(shí)間，決定了未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的天花板高度。

這段文字意在說明：

A.同時(shí)在多個(gè)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)注冊是沒有必要的

B.盲目追逐新潮會耗費(fèi)大量的精力和時(shí)間

C.網(wǎng)絡(luò)社區(qū)應(yīng)吸取免費(fèi)電子郵箱熱潮的教訓(xùn)

D.對未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)規(guī)模的估計(jì)不宜盲目樂觀參考答案：D

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為引出話題—舉例論證—得出結(jié)論的結(jié)構(gòu)。文段首先介紹“互聯(lián)網(wǎng)追新潮盲從者”這個(gè)群體，接著以免費(fèi)電子郵箱自1999年到2005年的發(fā)展?fàn)顩r為例，指出“每個(gè)人有限的精力和時(shí)間，決定了未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的天花板高度”。其中，“天花板高度”指的就是“未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)”發(fā)展的態(tài)勢、規(guī)模。因?yàn)槭軅€(gè)人“精力和時(shí)間”的限制，這一態(tài)勢和規(guī)模不會無限制發(fā)展，D項(xiàng)符合文意。

A、B、C三項(xiàng)均可從文段推出，但不是文段論述的重點(diǎn)。故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段。文段先講了“互聯(lián)網(wǎng)追新潮”的現(xiàn)象，后用“免費(fèi)電子郵箱熱潮”進(jìn)行類比論證，最后引出主旨句“每個(gè)人有限的精力和時(shí)間，決定了未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的天花板高度”，強(qiáng)調(diào)“未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的高度”有限，文段是“分—總”結(jié)構(gòu)。

第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：據(jù)提問“意在”可知此題是中心理解題。

材料首先介紹了“互聯(lián)網(wǎng)追新潮盲從者”這個(gè)群體，接著以免費(fèi)電子郵箱自1999年到2005年的發(fā)展?fàn)顩r為例，指出“每個(gè)人有限的精力和時(shí)間，決定了未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的天花板高度”。其中，“天花板高度”指的就是“未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)”發(fā)展的態(tài)勢、規(guī)模。因?yàn)槭軅€(gè)人“精力和時(shí)間”的限制，這一態(tài)勢和規(guī)模不會無限制發(fā)展。所以引申可以得出材料的主要意思是對于未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)規(guī)模的估計(jì)不宜盲目樂觀。D項(xiàng)正確。

A、B、C項(xiàng)都是對材料其中一部分的理解，都是為了說明對未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)規(guī)模的估計(jì)不宜樂觀這一主旨。

故正確答案為D。20.公文的標(biāo)題可以只有發(fā)文機(jī)關(guān)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：公文標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由、文種三部分組成，稱為公文標(biāo)題“三要素”。公文的標(biāo)題通常有四種形式：（1）發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由、文種三個(gè)要素全部具備的公文標(biāo)題；（2）事由和文種兩個(gè)要素構(gòu)成的公文標(biāo)題；（3）發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和文種兩個(gè)要素構(gòu)成的公文標(biāo)題；（4）只標(biāo)明文種的公文標(biāo)題。即公文的標(biāo)題不可以只有發(fā)文機(jī)關(guān)。

故表述錯(cuò)誤。21.太陽系的八大行星中，體積最大的一顆是木星。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查自然地理知識。

第二步，太陽系的八大行星，按照離太陽的距離，從近到遠(yuǎn)依次為：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。其中，木星體積最大，水星體積最小。

太陽系天體體積之比：（以地球?yàn)?，體積1.0832073）

太陽

：木星

：土星

：天王星

：海王星

：地球

：金星

：火星

：水星=

1300000

：1317

：745

：65

：57

：1

：0.86

：0.15

：0.056

因此，本題正確。

①自轉(zhuǎn)方向與公轉(zhuǎn)方向：八大行星自轉(zhuǎn)方向多數(shù)也和公轉(zhuǎn)方向一致。只有金星和天王星兩個(gè)例外。金星自轉(zhuǎn)方向與公轉(zhuǎn)方向相反，天王星則是與公轉(zhuǎn)軌道呈97°角，“躺著”旋轉(zhuǎn)。

②太陽系中體積和質(zhì)量最小的行星：水星。

③太陽系中溫度最高的行星：金星。中國古代稱金星為太白或太白金星。它有時(shí)是晨星，黎明出現(xiàn)于東方天空，被稱為“啟明”；有時(shí)又是昏星，黃昏后出現(xiàn)西方天空，被稱為“長庚”。金星是全天中除太陽、月球外最亮的星，猶如一顆耀眼的鉆石，于是古希臘人稱它為阿佛洛狄忒（愛與美的女神），而羅馬人則稱它為維納斯（愛神）。

④太陽系中密度最大的行星：地球。

⑤太陽系中密度最小的行星：土星。

22.決策的原則有（

）。

A.滿意原則

B.信息原則

C.預(yù)測原則

D.定量原則參考答案：ABC

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

決策的基本原則包括：系統(tǒng)原則、信息原則、可行性原則、滿意原則等。

A項(xiàng)正確，滿意原則，由于決策者不可能掌握很充分的信息和做出十分準(zhǔn)確的預(yù)測，對未來的情況也不能完全肯定的，因此，決策者不可能作出“最優(yōu)化”的決策。

B項(xiàng)正確，信息原則指信息是決策的基礎(chǔ)，對信息的要求是準(zhǔn)確、完整、及時(shí)，有的信息還要求保密。

C項(xiàng)正確，預(yù)測是決策的前提和依據(jù)。預(yù)測是由過去和現(xiàn)在的已知，運(yùn)用各種知識和科學(xué)手段來推知未來的未知?？茖W(xué)決策，必須用科學(xué)的預(yù)見來克服沒有科學(xué)根據(jù)的主觀臆測，防止盲目決策。決策的正確與否，取決于對未來后果判斷的正確程度，不知道行動后果如何，常常造成決策失誤。所以決策必須遵循預(yù)測性原則。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，定量原則不屬于決策的基本原則。

故正確答案為ABC。23.在PPT（文件格式）文稿中，不可以將超鏈接的范圍擴(kuò)大到其他演示文稿中去。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識。

第二步，PPT提供了功能強(qiáng)大的超鏈接功能，使用它可以實(shí)現(xiàn)跳轉(zhuǎn)到某張幻燈片，另一個(gè)演示文稿或某個(gè)網(wǎng)址等。使用超鏈接可以在幻燈片與幻燈片之間、幻燈片與其他外界文件或程序之間以及幻燈片與網(wǎng)絡(luò)之間自由地切換、跳轉(zhuǎn)。

因此，本題錯(cuò)誤。

在PPT中，鏈接外部文件的方法：選擇需要鏈接的對象，打開“插入超鏈接”對話框，然后在左側(cè)選擇“現(xiàn)有文件或網(wǎng)頁”選項(xiàng)，然后在電腦中打到要鏈接的外部文件，選擇并單擊“確認(rèn)”按鈕即可。鏈接設(shè)置完成，可跳轉(zhuǎn)至其他文件中。

24.“君之視臣如手足，則臣視君如腹心；君視臣如犬馬，則臣視君國人，君之視臣如土芥，則臣視君如寇仇。”持這一觀點(diǎn)的人物是（

）。

A.墨子

B.孟子

C.韓非子

D.孔子參考答案：B

解題思路：本題考查人文歷史。

“君之視臣如手足，則臣視君如腹心；君視臣如犬馬，則臣視君國人，君之視臣如土芥，則臣視君如寇仇?！背鲎杂凇睹献印罚馑际蔷骺创枷氯缤约旱氖肿?，臣下看待君主就會如同自己的腹心；君主看待臣下如同犬馬，臣下看待君主就會如同路人；君主看待臣下如同泥土草芥，臣下看待君主就會如同強(qiáng)盜仇敵。

故正確答案為B。25.鄭和下西洋航行過程中，船上可能載有的物品是：

A.洪憲瓷

B.《落花詩冊》

C.《西廂記》

D.土豆

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查地理國情知識。

第二步，鄭和下西洋是明代永樂、宣德年間的一場海上遠(yuǎn)航活動，首次航行始于永樂三年（1405年），末次航行結(jié)束于宣德八年（1433年）?！段鲙洝肥窃麆∽骷彝鯇?shí)甫的代表作，鄭和下西洋是在《西廂記》成書之后，所以，鄭和下西洋航行過程中，船上可能載有《西廂記》。C項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：民國時(shí)期隨著封建帝制的滅亡，“官窯”已成為歷史名詞。袁世凱稱帝后，1916年以后景德鎮(zhèn)瓷器以水彩和粉彩為主，郭世五在當(dāng)時(shí)督燒的御用瓷器，便成為近代藏家追逐的稀世珍品，世稱“洪憲瓷“。所以洪憲瓷出現(xiàn)在民國時(shí)期，而鄭和下西洋是明代永樂、宣德年間，朝代不符。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

B項(xiàng)：唐寅作于弘治乙丑（1505年）36歲時(shí)的《落花詩冊》，他一生曾多次書寫落花詩，每次所錄詩作的數(shù)量不同，內(nèi)容不同，書法風(fēng)格也不盡相同，目前所知的分別藏于普林斯頓大學(xué)附屬美術(shù)館、遼寧省博物館、中國美術(shù)館。鄭和下西洋是1405年—1433年，時(shí)間不符。唐寅即唐伯虎，所在時(shí)間為晚于鄭和下西洋的時(shí)間。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：土豆起源于南美洲安第斯山區(qū)的秘魯和智利一帶。土豆引種到我國的時(shí)間大約在16

世紀(jì)，但它成為糧食作物的時(shí)間卻很晚。鄭和下西洋是1405年—1433年，時(shí)間不符。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

26.市場機(jī)制通過市場配置資源，其核心是在市場上通過自由競爭與自由交換來實(shí)現(xiàn)資源的配置，它是價(jià)值規(guī)律的實(shí)現(xiàn)形式。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識。

第二步，市場機(jī)制是指市場運(yùn)行的實(shí)現(xiàn)機(jī)制，是通過市場價(jià)格的波動、市場主體對利益的追求、市場供求的變化，調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的機(jī)制；是市場經(jīng)濟(jì)機(jī)體內(nèi)的供求、競爭、價(jià)格等要素之間的有機(jī)聯(lián)系及其功能。因此市場機(jī)制配置資源的手段是市場，其核心是自由競爭和自由交換，鮮明的體現(xiàn)了價(jià)值規(guī)律。

因此，本題正確。

市場機(jī)制是一個(gè)有機(jī)的整體，它的構(gòu)成要素主要有市場價(jià)格機(jī)制、供求機(jī)制、競爭機(jī)制和風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制等構(gòu)成。

27.由于大蒜價(jià)格上漲，甚至被社會輿論戲謔為“蒜你狠”，有人認(rèn)為，那些年前改種棉花的農(nóng)民，并不見得比不改種的好，但是這個(gè)觀點(diǎn)是不正確的。

下列哪項(xiàng)最可能加強(qiáng)上述結(jié)論：

A.那些改種棉花的農(nóng)民并不能預(yù)見到棉花價(jià)格會下降很多

B.那些改種棉花的農(nóng)民并不能預(yù)見大蒜價(jià)格會漲的多高

C.如果農(nóng)民不改種棉花，大蒜的供給不可能如此之低而導(dǎo)致價(jià)格上漲

D.當(dāng)棉花種植數(shù)量大幅上升時(shí)，棉花的供給就會上升，價(jià)格就會下降

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“加強(qiáng)”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：那些年前改種棉花的農(nóng)民，并不見得比不改種的好，但是這個(gè)觀點(diǎn)是不正確的。

論據(jù)：無

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。是否能預(yù)見到棉花價(jià)格下降與改種好還是不好無關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。是否能預(yù)見到大蒜價(jià)格上漲與改種好還是不好無關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加論據(jù)?！安桓姆N棉花，大蒜的供給不可能如此之低而導(dǎo)致價(jià)格上漲”，說明不改種也不會享受到這波上漲的福利，屬補(bǔ)充新論據(jù)來指出支持論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。根據(jù)題干無法確定改種是否會帶來棉花種植數(shù)量大幅度上升，不具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇C選項(xiàng)。

28.人類已經(jīng)浪費(fèi)（A）了100多年的時(shí)間，試圖達(dá)到絕對零度（B），盡管還沒有到達(dá)目的地，但這段神奇的旅途已經(jīng)為人類提供了很多絕美的“風(fēng)景”，促使科學(xué)家們?nèi)〉煤芏嘀匾晒–），其中最著名的當(dāng)屬大型強(qiáng)子對撞機(jī)內(nèi)使用的超導(dǎo)體，以及有望成為量子計(jì)算機(jī)的量子比特的馬約拉納費(fèi)米子等。這或許是一段永無止境的追尋（D）。

（單選題）本段表述有誤的選項(xiàng)是：

A.如文段所示

B.如文段所示

C.如文段所示

D.如文段所示

參考答案：A

解題思路：第一步，審題干，找出有誤的選項(xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“浪費(fèi)”指對人力、財(cái)物、時(shí)間等用得不當(dāng)或沒有節(jié)制，為消極的感情傾向。文段中所表達(dá)的意思是，人類用了100多年的時(shí)間，試圖達(dá)到絕對零度，為客觀陳述，感情色彩中性。故應(yīng)改為“耗費(fèi)”。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

29.創(chuàng)新不是________，而是根植于偉大的中國文化傳統(tǒng)，以及不斷的學(xué)習(xí)和超越外來文化的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)的。

填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.本末倒置

B.無本之木

C.舍本求末

D.根深蒂固

參考答案：B

解題思路：

第一步，分析文段。根據(jù)“而是根植于偉大的中國文化傳統(tǒng)”可知，創(chuàng)新是基于一定基礎(chǔ)之上的。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“本末倒置”比喻把主要的和次要的、本質(zhì)和非本質(zhì)的關(guān)系弄顛倒了，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“無本之木”比喻沒有基礎(chǔ)的事物，符合文意。C項(xiàng)“舍本求末”比喻舍棄根本的反而去追求細(xì)枝末節(jié)，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“根深蒂固”比喻根基牢固，不符合文意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

30.下列哪種疾病經(jīng)過糞口途徑傳播？

A.細(xì)菌性痢疾

B.流行性腦炎

C.乙型肝炎

D.瘧疾參考答案：A

解題思路：本題考查科技常識。

A項(xiàng)正確，細(xì)菌性痢疾是一種腸道傳染病，流行于夏秋季，主要表現(xiàn)為起病急、發(fā)熱、腹痛、腹瀉，嚴(yán)重者可能出現(xiàn)感染性休克和中毒性腦病。細(xì)菌性痢疾主要經(jīng)過糞口途徑傳播，主要傳染源為病人及帶菌者。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，流行性腦炎的患者會出現(xiàn)咽喉疼痛等癥狀，該疾病主要通過飛沫傳播。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，乙型肝炎是由乙肝病毒引起的，以肝臟損害為主的一組全身性傳染病，主要表現(xiàn)為疲乏、食欲減退、厭油、肝功能異常等。主要傳染源為乙肝患者、病毒攜帶者。傳播途徑為母嬰傳播、血液及血制品傳播、破損的皮膚和粘膜及性接觸傳播等。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，瘧疾是由瘧原蟲引起的傳染病，主要表現(xiàn)為發(fā)抖、寒戰(zhàn)、高熱、乏力等，嚴(yán)重可危及生命。瘧疾的主要傳播媒介是按蚊，當(dāng)按蚊叮咬人時(shí)，可將攜帶的瘧原蟲帶入人體血液，引起瘧疾的傳播。

故正確答案為A。31.解決科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合的問題始終是科技體制改革的核心。以往的改革從技術(shù)商品化、科技運(yùn)行機(jī)制、組織結(jié)構(gòu)、人事制度等方面采取了一系列措施，主要著力在微觀組織層面。改革進(jìn)程發(fā)展到今天，需要更多地從宏觀管理層面思考問題。換句話說，改革已經(jīng)改到了推動科技體制改革的政府管理者自己頭上。政府科技資源配置的理念需不需要轉(zhuǎn)變?對科技活動管理的模式需不需要改變?管理科技活動的組織機(jī)構(gòu)需不需要調(diào)整?回答了這三個(gè)問題，才有可能解決科技、經(jīng)濟(jì)“兩張皮”的問題。

這段文字意在說明：

A.應(yīng)從政府管理角度思考科技體制改革問題

B.進(jìn)行國家科技體制的深層次改革迫在眉睫

C.明確政府職責(zé)是科技體制改革的重要前提

D.科技與經(jīng)濟(jì)相脫節(jié)是我國科技體制的弊端

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句提出了“解決科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合的問題始終是科技體制改革的核心”，第二句說了以往的解決措施主要在微觀層面，第三句指出今天需要從宏觀角度去解決問題，“換句話說”明確具體做法，即“改革已經(jīng)改到了推動科技體制改革的政府管理者自己頭上”，后文進(jìn)行解釋說明。文段是“分—總—分”的結(jié)構(gòu)，“換句話說，改革已經(jīng)改到了推動科技體制改革的政府管理者自己頭上”為文段的主旨句，即強(qiáng)調(diào)要從政府管理角度進(jìn)行改革。

第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：“改革迫在眉睫”在文段中未曾提及。C項(xiàng)：“政府職責(zé)”在文段中未提及，而且文段論述的是科技體制改革著力在什么層面，并沒有論及改革的前提。D項(xiàng)：“科技與經(jīng)濟(jì)相脫節(jié)”在文段末尾，說的是“回答了這三個(gè)問題，才有可能解決科技、經(jīng)濟(jì)‘兩張皮’的問題”，這是解釋說明的部分，非重點(diǎn)。

32.計(jì)劃的表達(dá)方式以（

）為主。

A.說明、敘述

B.說明、議論

C.敘述、議論

D.抒情、議論

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查事務(wù)公文知識。

第二步，計(jì)劃類公文，即按工作計(jì)劃的要求編寫的公文，主要包括以下幾類：規(guī)劃、設(shè)想、計(jì)劃、要點(diǎn)、方案、安排等。不管其如何分類，計(jì)劃內(nèi)容的范圍都是“做什么”、“怎么做”和“做到何種程度”三大項(xiàng)，主要的表達(dá)方式為說明和敘述。

因此，選擇A選項(xiàng)。

公文常用的表達(dá)方式主要是說明、敘述、議論、以說明為主，基本上不用描寫和抒情。只有個(gè)別文種根據(jù)表達(dá)需要，采用一些描寫的方式。其目的在于簡明、清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)意圖，而并非審美和傳情。具體地說，報(bào)告、請示、通報(bào)等側(cè)重于敘述；法規(guī)性文件以及通告、公告等主要是說明；議論主要是為了把道理說清楚，議論的要素有論點(diǎn)，又叫論題或觀點(diǎn)，是議論的核心；論據(jù)，是證明論點(diǎn)真實(shí)性的根據(jù)；論證，是運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的方法和過程。其中論點(diǎn)是統(tǒng)率，回答“要證明什么”的問題，是議論的核心。例如調(diào)查報(bào)告、會議紀(jì)要以及綜合性的工作總結(jié)等通常是夾敘夾議；公文中采用議論為主要表達(dá)方式的有講話稿等。

33.充足理由律的基本內(nèi)容是：在同一思維論辯過程中，一個(gè)判斷確定為真，就要有真實(shí)可靠并與之具有必然聯(lián)系的另一個(gè)（另一組）判斷作為理由。

根據(jù)上述內(nèi)容，下列思維過程符合充足理由律的是：

A.正是由于家教嚴(yán)格，岳飛長大后才成為了一名名震中外的軍事帥才

B.一個(gè)人只有學(xué)習(xí)刻苦，才會取得好成績。但也不絕對，小華學(xué)習(xí)并不刻苦，他的成績也能名列前茅

C.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中

D.天生我材必有用

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①一個(gè)判斷確定為真；

②有真實(shí)可靠并與之具有必然聯(lián)系的另一個(gè)（另一組）判斷作為理由。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：家教嚴(yán)格是岳飛成為軍事帥才的理由，但不能體現(xiàn)出該理由與判斷間要具有必然聯(lián)系，不符合定義；

B項(xiàng)：小華學(xué)習(xí)不刻苦，成績也能名列前茅，是用來反駁原有判斷的，并非原判斷“真實(shí)可靠的理由”，不符合定義；

C項(xiàng)：“不識廬山真面目，只緣身在此山中”是真實(shí)可靠并與之必然聯(lián)系的判斷，用其作為理由，來判斷“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”為真，符合定義；

D項(xiàng)：天生我材必有用，只有一個(gè)判斷，未給出理由，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“一個(gè)判斷確定為真，就要有真實(shí)可靠并與之具有必然聯(lián)系的另一個(gè)判斷作為理由”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。充足理由律定義的關(guān)鍵信息：有與該判斷具有必然聯(lián)系的另一個(gè)判斷作為理由。

A項(xiàng)，家教嚴(yán)格不一定能使岳飛成為軍事帥才，也可能成為其他人才或者因某些原因不成材，兩者并無必然聯(lián)系，不符合定義。

B項(xiàng)，前后論述是矛盾的，明顯不符合定義。

C項(xiàng)，身在山中能夠充分說明不能見到廬山全貌的原因，前后兩個(gè)判斷具有必然聯(lián)系，符合定義。

D項(xiàng)，“天生我材必有用”只是一種美好的愿望，“天生我材”與“有用”并不具有必然的聯(lián)系，不符合定義。

故本題選C。34.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：題干圖形由4×4的方格構(gòu)成，每個(gè)方格中都有一個(gè)小圖形，考慮每行或每列小圖形的數(shù)量、種類都不能找到規(guī)律。進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)右上角四個(gè)方塊形成的整體是中心對稱圖形，由此想到將圖形分成四個(gè)部分，再逐一分析。左上角的四個(gè)圖形，一條對角線的圖形陰影相反（白圓和黑圓），另一條對角線的圖形意義相反（加和減）；同理左下角的四個(gè)圖形有類似規(guī)律。右上角的四個(gè)圖形，中心對稱；右下角的四個(gè)圖形也中心對稱。故本題選B。35.策略博弈的本質(zhì)在于參與者的決策相互依存。這種相互作用通過兩種方式體現(xiàn)出來：第一種方式是序貫發(fā)生，參與者輪流出招；第二種方式是同時(shí)發(fā)生，參與者同時(shí)出招。但是不論如何，每個(gè)人必須明白這個(gè)博弈中還存在著其他的積極參與者，每個(gè)人都要將自己置身在他人的立場上，來評估自己的這一步行動會帶來什么結(jié)果。

下列說法與這段文字相符的是：

A.策略博弈的本質(zhì)在于團(tuán)體協(xié)作

B.博弈的過程中參與者相互影響制約

C.博弈中每一步的結(jié)果都直接影響全局

D.博弈過程中要為他人設(shè)身處地地考慮參考答案：B

解題思路：本題考查對文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對照，從而判斷其說法是否正確。同時(shí)，需要注意，這類題目常見的錯(cuò)誤類型包括無中生有、過于絕對、顛倒黑白、偷換概念等。由文段中“策略博弈的本質(zhì)在于參與者的決策相互依存”可知，A項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確。

由文段中“每個(gè)人都要將自己置身在他人的立場上，來評估自己的這一步行動會帶來什么結(jié)果”并不能推出C、D。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)“策略博弈的本質(zhì)在于參與者的決策相互依存”，博弈是一種競爭關(guān)系，“團(tuán)體協(xié)作”屬于無中生有，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對應(yīng)“策略博弈的本質(zhì)在于參與者的決策相互依存”，符合文意，正確。C項(xiàng)對應(yīng)“評估自己的這一步行動會帶來什么結(jié)果”而不是直接影響全局，屬于曲解文意，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對應(yīng)“每個(gè)人都要將自己置身在他人的立場上，來評估自己……”文段強(qiáng)調(diào)的是評估自己，而不是為他人考慮，屬于曲解文意，錯(cuò)誤。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：據(jù)提問知此題屬于細(xì)節(jié)判斷題。

文章是總分結(jié)構(gòu)，第一句主旨句就提出策略博弈本質(zhì)是參與者的決策相互依存，而后列舉了相互依存的兩種表現(xiàn)方式，序貫發(fā)生和同時(shí)發(fā)生，據(jù)此判斷B項(xiàng)說法正確。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，博弈是為了戰(zhàn)勝另一方或多方，所以不可能是“協(xié)作”的；C項(xiàng)錯(cuò)誤，文段中只是說博弈的“這一步行動會帶來怎樣的結(jié)果”，并沒說結(jié)果都直接影響全局；D項(xiàng)錯(cuò)誤，博弈的過程中要站在他人的立場上來評估自己，而不是為他人考慮，故A、C、D三項(xiàng)均排除。

故正確答案為B。36.目前，各城市的城管機(jī)構(gòu)設(shè)置不盡相同，一般分為城建監(jiān)察大隊(duì)、城市管理局、城市管理行政執(zhí)法局、城市管理委員會四種。由于城管工作實(shí)際是各自為政，沒有一部專門的全國性法律來指導(dǎo)，各地方政府根據(jù)立法權(quán)限制定了一些地方性條例，但差異很大，難以系統(tǒng)化，并由此導(dǎo)致近年來各地不斷出現(xiàn)一些“城管暴力執(zhí)法”事件，影響到社會安定。

這段文字意在說明：

A.當(dāng)前我國城市多頭管理之“亂”

B.城管執(zhí)法問題是社會關(guān)注的焦點(diǎn)

C.城管納入法制軌道是當(dāng)務(wù)之急

D.有必要制定全國性的城管法規(guī)參考答案：D

解題思路：文段介紹了目前城市管理工作所面臨的問題：各自為政，地方性條例差異很大，難以系統(tǒng)化，并由此導(dǎo)致了一系列不良事件，影響社會安定。由此可以看出，要解決目前城市管理工作所面臨的問題，首要措施是消除地方性條例的差異，統(tǒng)一管理，對應(yīng)D

項(xiàng)。

A

項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)當(dāng)下多頭管理之“亂”，是問題表述，非文段重點(diǎn)，重點(diǎn)應(yīng)是如何“治亂”，排除；

B

項(xiàng)：“社會關(guān)注的焦點(diǎn)”無中生有，排除；

C

項(xiàng)：“納入法制軌道”與文意不符，文段強(qiáng)調(diào)當(dāng)下城市管理并非無“法”，而是“法”太多、太亂，并非不在“法制軌道”之內(nèi)，排除。

故正確答案為D。

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文是指出問題—分析原因—強(qiáng)調(diào)危害的結(jié)構(gòu)，結(jié)合選項(xiàng)可知，本題要針對問題選擇對策，也就是在分析文段問題原因的基礎(chǔ)選出與之相符的對策。文段主要闡述了我國城管工作的管理混亂及導(dǎo)致的惡劣影響，追根溯源，根本在于“沒有一部專門的全國性法律來指導(dǎo)”，由此可知，文段主旨在于呼吁制定一部全國性的城管法規(guī)。由文段可知，目前城管有各自的地方性條例，即已在法制軌道內(nèi)，D項(xiàng)符合文意。

A項(xiàng)沒有提及“城管”及“法律”。B項(xiàng)沒有提及“法律”。C項(xiàng)“納入法制軌道”的表述過于籠統(tǒng)且不準(zhǔn)確。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段。第一句說的是城管機(jī)構(gòu)的設(shè)置，第二句通過“由于……導(dǎo)致……”論述了“由于城管工作缺少一部專門的全國性法律來指導(dǎo)，導(dǎo)致了一系列問題”。文段重點(diǎn)是因果關(guān)系，“果”是城管工作各自為政的問題，原因是缺乏全國性的法律來指導(dǎo)，文段的意圖是呼吁解決這一問題。

第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是針對問題的原因所提出的對策，符合文段意圖。

因此，選擇D選項(xiàng)。37.如圖所示，按住單元格A3的填充柄拖拉至單元格D，則D3中顯示的數(shù)值是：

A.97

B.90

C.102

D.46

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識。

第二步，$這個(gè)符號表示絕對引用，也就是說不管你用在哪一行哪一列，$A$1都取A1這個(gè)值。所以這個(gè)公式當(dāng)你往后拉到D3的時(shí)候，就變成了D3=$A$1+D2，故D3=A1+D2=56+46=102。

因此，選擇C選項(xiàng)。

38.①發(fā)動機(jī)為了持續(xù)提供穩(wěn)定的動力，需要曲軸、機(jī)油過濾器、交流發(fā)電機(jī)、風(fēng)扇、分電盤、閥門、線圈和氣缸等零部件的配合

②每一個(gè)零部件，都會增加動力的損耗

③汽車是工業(yè)社會發(fā)展至今最復(fù)雜的工業(yè)產(chǎn)品，是數(shù)以千計(jì)機(jī)械部件的精密集合體

④因?yàn)檫@么復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu)，機(jī)械汽車在完成任何一個(gè)動作時(shí)，都需要經(jīng)過無數(shù)道機(jī)械關(guān)卡的傳遞

⑤因此普通內(nèi)燃機(jī)車只能將燃料效能的轉(zhuǎn)化為動力，大部分能量都在通過復(fù)雜機(jī)械部件的過程中，以熱輻射、對抗風(fēng)阻、制動摩擦等其他機(jī)械功能耗散掉了

⑥而發(fā)動機(jī)產(chǎn)生的動力，需要通過離合器傳遞到齒輪與傳動軸，驅(qū)動車輪轉(zhuǎn)動

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的一項(xiàng)是（

）。

A.①③②⑥⑤④

B.①②⑥④③⑤

C.③①⑥④②⑤

D.③②⑥①⑤④參考答案：C

解題思路：對比確定首句。①句和③句充當(dāng)首句，①句描述的主體是“發(fā)動機(jī)”，③句描述的主體是“汽車”，而發(fā)動機(jī)是汽車的一部分。在排序題中，通常都是先整體再部分，即③句比①句更適合放在首句，排除A、B項(xiàng)。對比C、D項(xiàng)，尾句不一致，分別為⑤句、④句，⑤句為通過“因此”引導(dǎo)的結(jié)論，論述內(nèi)燃機(jī)車燃料大部分能量在通過復(fù)雜機(jī)械部件的過程中被耗散掉了，④句為通過“因?yàn)椤币龑?dǎo)的原因解釋，論述機(jī)械汽車每一個(gè)動作都要經(jīng)過多重機(jī)械關(guān)卡，二者為因果關(guān)系，故⑤句結(jié)論句更適合作尾句，答案鎖定C項(xiàng)。

故正確答案為C。

【文段出處】《什么樣的車，開在未來的路上？》39.食品行業(yè)是關(guān)系人民群眾切身需求與經(jīng)濟(jì)社會和諧穩(wěn)定的民生行業(yè)。但目前來看，我國食品供給體系總體呈現(xiàn)出中低端產(chǎn)品過剩、中高端和個(gè)性化產(chǎn)品供給嚴(yán)重不足的問題，消費(fèi)者對國外產(chǎn)品的依賴程度越來越高。特別在當(dāng)前速度換檔、結(jié)構(gòu)調(diào)整、動力轉(zhuǎn)換的經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，深入推進(jìn)食品行業(yè)供給側(cè)改革，是實(shí)現(xiàn)食品行業(yè)健康、長遠(yuǎn)發(fā)展的必然選擇。食品標(biāo)準(zhǔn)既是國家食品安全治理體系中的重要組成部分，又是引導(dǎo)食品生產(chǎn)質(zhì)量的主要風(fēng)向標(biāo)，因此，深化食品行業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的關(guān)鍵在于構(gòu)建一套先進(jìn)的食品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。這段文字接下來最可能講的是：

A.目前國內(nèi)食品行業(yè)存在的主要問題

B.國外構(gòu)建食品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

C.構(gòu)建食品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要重點(diǎn)關(guān)注的問題

D.深化食品行業(yè)供給側(cè)改革的具體措施

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，尋找話題落腳點(diǎn)。文段首句引出話題介紹食品行業(yè)的重要性，接著轉(zhuǎn)折詞“但是”指出目前我國食品供給端存在的問題，后文提出需要深入推進(jìn)食品行業(yè)供給側(cè)改革。在食品供給側(cè)改革過程中構(gòu)建先進(jìn)的食品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵。文段最終話題落在“食品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，后文應(yīng)保持話題一致進(jìn)行論述。

第二步，對比選項(xiàng)。C選項(xiàng)符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A選項(xiàng)上文已論述，排除；B選項(xiàng)文段主要強(qiáng)調(diào)我國，主體不一致，排除；D選項(xiàng)話題不一致，排除。

40.下列陜西考古遺址中，不屬于首批國家考古遺址公園的是：

A.唐大明官

B.漢陽陵

C.秦始皇陵

D.軒轅黃帝陵參考答案：D

解題思路：解答本題需熟悉相關(guān)的省情與時(shí)事。國家重要的評定名單和省內(nèi)自然與文化資源的結(jié)合考查，是省情考查一種方式，如省內(nèi)擁有的國家級的旅游景點(diǎn)、歷史遺跡、世界文化遺產(chǎn)、世界自然遺產(chǎn)等，要求考生依據(jù)報(bào)考省份針對性的識記。題干中的首批國家考古遺址公園有：圓明園國家考古遺址公園、周口店國家考古遺址公園、集安高句麗國家考古遺址公園等。A、B、C三項(xiàng)符合題干要求。2010年10月，中國國家文物局公布首批12個(gè)國家考古遺址公園，陜西的漢陽陵國家考古遺址公園、秦始皇陵國家考古遺址公園、大明宮國家考古遺址公園均上榜。

D項(xiàng)不符合題干要求。軒轅黃帝陵為第一批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

故本題選D。41.默讀電視新聞、廣告節(jié)目文稿的人，比觀看電視節(jié)目本身的人能記住和回想起更多信息；你鄙視某雜志的價(jià)值原則，仍可津津有味地讀它，如果電視節(jié)目出現(xiàn)這種情況，你就看不下去，趕緊換臺。在這種情況下，我們不愿把時(shí)間花在不同意的觀點(diǎn)上，就不太可能進(jìn)行反思，實(shí)際上對一切東西的質(zhì)疑都將更為稀少。把兩個(gè)書面記錄擺在一起看，很容易發(fā)現(xiàn)不一致處，甚至能辨別出信息之間權(quán)威程度的差別；比較兩個(gè)視頻報(bào)道就比較麻煩，在被要求從兩個(gè)互相沖突的電視報(bào)道中加以選擇時(shí)，觀眾要么依靠直覺，要么依靠觀看之前所相信的東西。

這段文字意在說明：

A.閱讀文本比看電視更助于思考

B.信息接受途徑影響人的行為習(xí)慣

C.電視有可能使人形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀

D.喜歡閱讀的人比愛看電視的人更冷靜

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話通過對“默讀文稿”和“觀看電視”做了對比，告訴我們“默讀文稿”可以看得時(shí)間更久，記住更多的信息，第二句話通過“在這種情況下”對第一句做出總結(jié)，作者認(rèn)為看電視的時(shí)候人們不太可能進(jìn)行反思，對問題的質(zhì)疑會變少，也就是思考會減少，第三句話用“書面記錄”和“視頻”的比較詳細(xì)解釋了第二句話的觀點(diǎn)。文段的結(jié)構(gòu)為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)就是告訴我們一個(gè)道理，即閱讀文字記錄要比觀看視頻更能激發(fā)人們對問題的思考。

第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，列舉了不同比較的情況，歸納這些部分的共同點(diǎn)。文段通過對比閱讀文本和看電視兩種情況下人的不同表現(xiàn)，說明看電視時(shí)人們不愿把時(shí)間花在不認(rèn)同的觀點(diǎn)上，因此不太可能進(jìn)行反思。即閱讀文本比看電視更助于思考。A項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。

B項(xiàng)表述過于籠統(tǒng)，未具體說明如何影響。C、D兩項(xiàng)從文段無法推出，排除。

故本題選A。

解題思路：文段第一句通過對默讀文稿和觀看電視節(jié)目作對比，指出讀比看能記住更多的信息。緊接著通過“在這種情況下”指代前文，作者提出觀點(diǎn)，認(rèn)為看電視的時(shí)候人們不太可能進(jìn)行反思，對問題的質(zhì)疑會變少，即思考較少。最后通過“書面記錄”和“視頻”作比較，來為前面的觀點(diǎn)作解釋說明。所以整個(gè)文段為“分-總-分”結(jié)構(gòu)，作者主要想說的是：讀文本比看電視更有利于思考，對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“信息接受途徑”概念范圍擴(kuò)大，文段僅強(qiáng)調(diào)讀和看，排除；

C項(xiàng)，“形成錯(cuò)誤價(jià)值觀”文段中未提及，排除；

D項(xiàng)，“更冷靜”為無中生有，排除。

故正確答案為A。42.下列選項(xiàng)中與“感情淹沒了他的理智”意思一致的有（

）。

A.他用理智淹沒了感情

B.他的理智被感情淹沒了

C.他的感情被理智淹沒了

D.感情把他的理智淹沒了參考答案：BD

解題思路：本題考查語文基礎(chǔ)知識。

“感情淹沒了他的理智”中施動者（動作發(fā)出者）是“感情”，受動者（動作承受者）是“他的理智”。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，“他用理智淹沒了感情”中施動者是“（他的）理智”，受動者是“感情”。

B項(xiàng)正確，被字句“他的理智被感情淹沒了”中施動者是“被”之后的詞語“感情”，受動者是“被”之前的詞語“他的理智”。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，被字句“他的感情被理智淹沒了”中施動者是“被”之后的詞語“理智”，受動者是“被”之前的詞語“他的感情”。

D項(xiàng)正確，把字句“感情把他的理智淹沒了”中施動者是“把”之前的“感情”，受動者是“把”之后的詞語“他的理智”。

故正確答案為BD。43.住院患者李先生呼吸道急性梗阻，醫(yī)生為李先生實(shí)施了氣管切開。術(shù)后李先生焦慮悲觀，躁動不安，護(hù)士反復(fù)解釋和安撫無效。因?yàn)榇嬖诨颊咦孕邪喂艿娘L(fēng)險(xiǎn)，醫(yī)生打算用布帶將李先生的雙手約束在病床邊。但當(dāng)時(shí)家屬并不在患者身邊，醫(yī)生的下列處量中，更為妥當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.立刻實(shí)施約束，同時(shí)電話聯(lián)系家屬，說明情況

B.立刻實(shí)施約束，專人看護(hù)，若家屬詢問再行解釋

C.立刻專人看護(hù)，待家屬簽字同意后再進(jìn)行約束

D.立刻實(shí)施約束，待家屬回來后立刻向其解釋

參考答案：C

解題思路：對昏迷、躁動等行為的患者進(jìn)行約束時(shí)，必須經(jīng)由患者家屬簽字同意后方可進(jìn)行。故選擇C選項(xiàng)。

44.冗余設(shè)計(jì)是指在人力資源聘任、使用、解雇、辭退、晉升等過程中要留有充分的余地，使人力資源整體運(yùn)行過程具有一定的彈性，當(dāng)某一決策發(fā)生偏差時(shí)，留有糾偏和重新決策的余地。

根據(jù)上述定義，以下不屬于冗余設(shè)計(jì)的是：

A.籃球比賽中雙方各出場5名隊(duì)員，但通常每支職業(yè)籃球隊(duì)有12~15人

B.某公司每年都會招一批大學(xué)生，讓他們在各個(gè)崗位實(shí)習(xí)，作為儲備干部培養(yǎng)

C.某物業(yè)配電室配備了兩個(gè)人，即使一人有事外出，也可以保證有人值班

D.設(shè)計(jì)部的一名員工辭職，公司立即從質(zhì)檢部抽人兼任，同時(shí)人力資源部開始緊急招人參考答案：D

解題思路：題干給出了冗余設(shè)計(jì)的定義，定義的關(guān)鍵是“留有充分的余地”，選擇不屬于冗余設(shè)計(jì)的一項(xiàng)。冗余設(shè)計(jì)定義的關(guān)鍵信息：留有充分的余地。

A項(xiàng)，籃球比賽雙方出場人數(shù)為5人，但職業(yè)籃球隊(duì)有12~15人，符合定義要點(diǎn)。

B項(xiàng)，招收大學(xué)生作為儲備干部，留有了充分的余地，屬于冗余設(shè)計(jì)。

C項(xiàng)，物業(yè)配電室配備兩人，符合冗余設(shè)計(jì)的定義。

D項(xiàng)，在辭退員工后需要緊急招人，在人力資源整體運(yùn)行過程中沒有留有余地，不符合冗余設(shè)計(jì)的定義。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

在人力資源聘任、使用、解聘、辭退、晉升等過程中，要留有充分的余地。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：每支職業(yè)籃球隊(duì)除了參賽隊(duì)員還有替補(bǔ)隊(duì)員，體現(xiàn)了在人員“使用上留有充分的余地”，符合定義；

B項(xiàng)：每年都招聘大學(xué)生做儲備干部，為每個(gè)崗位都留出備用人員，體現(xiàn)了在人員“使用上留有充分的余地”，符合定義；

C項(xiàng)：配電室配備了兩個(gè)人，體現(xiàn)了在人員“使用上留有充分的余地”，符合定義；

D項(xiàng)：從質(zhì)檢部抽人兼任并緊急招人，說明設(shè)計(jì)部沒有備用人員，不屬于“在人力資源管理過程中，要留有充分的余地”，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“留有充分的余地”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

D項(xiàng)，抽人兼任、緊急招人，屬于設(shè)計(jì)部沒有在員工聘用上“留余地”所導(dǎo)致的被動行為，不符合“留有充分的余地”，不符合定義，當(dāng)選；

A、B、C三項(xiàng)均符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為D。45.控制工作的主要內(nèi)容是（

）。

A.心理準(zhǔn)備

B.衡量實(shí)績與界定的偏差

C.確立標(biāo)準(zhǔn)

D.分析原因與采取措施參考答案：BCD

解題思路：本題考查行政管理。

控制職能是指為了保證系統(tǒng)按預(yù)定要求運(yùn)作而進(jìn)行的一系列工作，包括根據(jù)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)檢查監(jiān)督各部門、各環(huán)節(jié)的工作，判斷是否發(fā)生偏差繼而糾正偏差等?？刂乒ぷ鞯膬?nèi)容包括：制定控制標(biāo)準(zhǔn)、衡量實(shí)際工作與標(biāo)準(zhǔn)的偏差、找出偏差產(chǎn)生的原因、采取措施糾正偏差。

故正確答案為BCD。46.在農(nóng)業(yè)越來越依靠現(xiàn)代科學(xué)知識和農(nóng)耕技術(shù)的當(dāng)下，在越來越多的年輕人被卷入城鎮(zhèn)化大潮而失去種地技能之后，農(nóng)民職業(yè)化可以有效促進(jìn)家庭小農(nóng)經(jīng)濟(jì)變革為家庭農(nóng)場或莊園經(jīng)濟(jì)，從而解放農(nóng)村的落后生產(chǎn)力，也能夠促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化。然而農(nóng)民職業(yè)化，不是農(nóng)民證書化，更不是相關(guān)部門設(shè)立幾個(gè)條條框框，外加做一些培訓(xùn)工作，就能讓農(nóng)民實(shí)現(xiàn)職業(yè)化了的。

關(guān)于這段文字所表達(dá)的內(nèi)容，下列說法正確的是：

A.農(nóng)民職業(yè)化不應(yīng)當(dāng)給農(nóng)民頒發(fā)證書或組織農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)

B.農(nóng)民職業(yè)化意味著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的現(xiàn)代化，對農(nóng)民適當(dāng)培訓(xùn)也是需要的

C.當(dāng)下農(nóng)業(yè)面臨著由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而越來越喪失傳統(tǒng)種地技能的問題

D.農(nóng)民職業(yè)化意味著吸引更多年輕人回到農(nóng)村務(wù)農(nóng)，形成家庭農(nóng)場參考答案：B

解題思路：本題考查對文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對照，從而判斷其說法是否正確。同時(shí)，需要注意，這類題目常見的錯(cuò)誤類型包括無中生有、過于絕對、顛倒黑白、偷換概念、強(qiáng)加因果等。A項(xiàng)曲解文意，末句說的是農(nóng)民職業(yè)化，不是靠頒個(gè)證書、做些培訓(xùn)就可以實(shí)現(xiàn)的，而非不應(yīng)當(dāng)頒證書、組織培訓(xùn)；C項(xiàng)強(qiáng)加因果，文中說的是“越來越多的年輕人被卷入城鎮(zhèn)化大潮而失去種地技能”，而非由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；D項(xiàng)“吸引更多年輕人回到農(nóng)村務(wù)農(nóng)”無中生有。故本題選B。

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)原文“不是······做一些培訓(xùn)工作，就能讓農(nóng)民實(shí)現(xiàn)職業(yè)化了的”，但不能說農(nóng)民職業(yè)化不應(yīng)當(dāng)進(jìn)行培訓(xùn)，排除；C項(xiàng)，原文并沒有說明是由于科學(xué)技術(shù)發(fā)展而使得傳統(tǒng)種地技能喪失，屬于強(qiáng)加因果關(guān)系，排除；D項(xiàng)，“年輕人回到農(nóng)村”無中生有，文段沒有體現(xiàn)這一點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【出處】《農(nóng)民職業(yè)化不是農(nóng)民證書化》47.如果你的生活中沒有偉大、高貴的人和有智慧的人怎么辦？請不要變得麻木，不要_________，不要放棄向生活學(xué)習(xí)的機(jī)會。因?yàn)樵谀愕闹車€有樹，特別是大樹，它會教會你許多東西。一棵大樹，就是你的親人和老師，而且也可以毫不夸張地說，它就是偉大、高貴和有智慧的人。

依次填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.自以為是

B.茫然失措

C.隨波逐流

D.自暴自棄

參考答案：C

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“不要變得麻木......不要放棄向生活學(xué)習(xí)的機(jī)會”可知，該空與“變得麻木”“放棄向生活學(xué)習(xí)的機(jī)會”并列，應(yīng)該體現(xiàn)“沒有主見，沒有自己的追求”這一含義。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“自以為是”強(qiáng)調(diào)固執(zhí)己見；B項(xiàng)“茫然失措”側(cè)重心中迷惑，不知怎么辦才好，這兩個(gè)詞均不符合語境。D項(xiàng)“自暴自棄”指自己甘心落后，不求上進(jìn)，本身就有“放棄向生活學(xué)習(xí)”的意思，語義重復(fù)。C項(xiàng)“隨波逐流”指隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩，比喻自己沒有主見，隨著潮流走，與語境相符。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，辨析備選詞語的含義和用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。文段說的是如果生活中沒有偉大、高貴和有智慧的人，也不能放棄向生活學(xué)習(xí)的機(jī)會?！白砸詾槭恰币鉃榭傄詾樽约菏菍Φ?，形容主觀，不虛心，明顯不合文意，排除A?！白员┳詶墶背潭冗^重，排除D?！懊Ｈ皇Т搿币鉃樾闹忻曰?，不知怎么辦才好?！半S波逐流”比喻沒有堅(jiān)定的立場，缺乏判斷是非的能力，只能隨著別人走。由“不要……不要……”可知，填入詞語應(yīng)與“麻木”相對應(yīng)。分析可知，“隨波逐流”與“麻木”更對應(yīng)。故本題選C。

解題思路：根據(jù)文段“不要變得麻木，不要……，不要放棄向生活學(xué)習(xí)的機(jī)會”可知空格處應(yīng)該填一個(gè)與變得麻木、放棄學(xué)習(xí)并列的成分。

A項(xiàng)“自以為是”指總以為自己是對的，這與文段的語意明顯偏離，排除；

B項(xiàng)“茫然失措”指心中迷惑，不知怎么辦才好，本身有麻木之意，對應(yīng)的正是“不要變得麻木”，排除；

C項(xiàng)“隨波逐流”比喻沒有堅(jiān)定的立場，缺乏判斷是非的能力，只能隨著別人走，能夠作為并列成分填入且符合題干語意，當(dāng)選；

D項(xiàng)“自暴自棄”指自己瞧不起自己，甘于落后或墮落，本身有放棄學(xué)習(xí)之意，對應(yīng)的正是“不要放棄向生活學(xué)習(xí)”，排除。

故正確答案為C。48.以前有一則為兒童補(bǔ)充鈣質(zhì)的某某沖劑的廣告，簡直家喻戶曉，在廣告結(jié)尾有個(gè)美麗健康的女明星，總是用甜蜜的聲音，說著：“不要讓孩子輸在起跑線上哦！”這則廣告到底在宣揚(yáng)著什么樣的理念呢?一個(gè)“輸”字，似乎宣告著：人生從一開始，就是一場你輸我贏的殘酷競賽。這是多么可怕，難道人從一生下來，就被押上了賽場，要和別人進(jìn)行一場瘋狂的較量？難道這世上的人，都是一個(gè)賽場上的競爭對手？連喝點(diǎn)補(bǔ)鈣藥，都想著這是在和別人“比賽”，這人生還有什么幸福、樂趣可言？

這段文字意在說明：

A.如果不能“贏”，人生是毫無幸福、樂趣可言的

B.想要幸福就不能和別人“比賽”

C.只有“競爭”的人生難以幸福

D.人生是一場馬拉松，“起跑線”的輸贏并不重要

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段由一則廣告引出話題，接下來通過對廣告理念的分析，通過“似乎”一詞暗示了作者的態(tài)度，作者不認(rèn)為人生從一開始就是一場你輸我贏的殘酷競賽。最后用兩個(gè)“難道”進(jìn)一步加強(qiáng)論證，強(qiáng)調(diào)人生不應(yīng)該只有競爭。

第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段重點(diǎn)句的同義替換，符合作者意圖。A項(xiàng)與文意相悖，文段對過分強(qiáng)調(diào)“輸贏”的人生觀是持否定態(tài)度的，排除。B項(xiàng)，作者的觀點(diǎn)是不能過于強(qiáng)調(diào)“比賽”，而非杜絕“比賽”，排除。D項(xiàng)，文段重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)“人生不是一開始就是一場殘酷競