第頁(yè)共頁(yè)高三班主任下學(xué)期工作方案2023高三班主任下學(xué)期工作方案2023〔一〕進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：一、高考?xì)夥盏臓I(yíng)造鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵抗住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目的開(kāi)展奮力拼搏就一定可以成功。1.舉行家長(zhǎng)會(huì)。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。2、舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì)，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。3、通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生理解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)。4、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)展到底。5、通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和縮短與高校的間隔。二、做好效勞1、催促學(xué)生做好方案，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)參加體育活動(dòng)。2、親密關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。除了結(jié)合科任老師及家長(zhǎng)外，還及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)，使學(xué)生到達(dá)心理安康的程度。3、針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī)，總分名次來(lái)理解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比擬，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)打破。4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。5、勤抓常管多催促?lài)?yán)要求。6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的效勞。三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，齊抓共管經(jīng)常與本班科任老師保持聯(lián)絡(luò)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的互相關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。理解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)題，必要時(shí)召開(kāi)本班科任老師會(huì)，共同研究，設(shè)法解決。四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)短信等各種途徑同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。五、日常工作1、開(kāi)好每周班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生教育。2、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。4、做好學(xué)生高考體檢工作。5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。6、協(xié)作各課任老師工作。7、高考動(dòng)態(tài)信息公布。8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。9、及時(shí)理解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。10、高考報(bào)名工作。11、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。12、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。13、高考前準(zhǔn)備工作。14、填報(bào)志愿指導(dǎo)，填好志愿?！捕€(gè)階段〕高三班主任下學(xué)期工作方案2023〔二〕作為高三的班主任，應(yīng)該特別注重班級(jí)的整體形象的塑造，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立，本學(xué)期在管理過(guò)程中，要注重加強(qiáng)學(xué)生的自律性、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能，對(duì)全班學(xué)生施行系列教育，要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀。繼續(xù)開(kāi)展主題班會(huì)教育課，擺正個(gè)人與集體的關(guān)系、個(gè)人與個(gè)人之間的關(guān)系。要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的班集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生從我做起，從小事做起。本學(xué)期的班主任工作方案按照以下幾個(gè)方面進(jìn)展開(kāi)展。一、以高考為主要陣地，創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化墻1、文化墻內(nèi)容包括：各科近年經(jīng)典高考體型和必備知識(shí)清單；名校名院簡(jiǎn)介；體育特長(zhǎng)生欄目三局部。2、創(chuàng)設(shè)方法：〔1〕以小組為單位每周搜集各科高考題和各科高效學(xué)習(xí)方法，選擇具有代表性?xún)?nèi)容粘貼到相應(yīng)科目欄中，供全班同學(xué)共同討論解題方法，每周更換一次。數(shù)理化生四科選擇中等偏上難度的題目和常出易錯(cuò)公式和知識(shí)點(diǎn)；語(yǔ)文、外語(yǔ)兩科分別搜集文言文常用字、作文模板、萬(wàn)能句型、趣聞閱讀理解等?！?〕班委會(huì)定期搜集學(xué)生心目中的理想院校的和圖片，每周更換一次，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)心目中的理想大學(xué)都能上墻。〔3〕體特生搜集專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練根本常識(shí)和動(dòng)作要領(lǐng)、體育新聞等內(nèi)容粘貼上墻。二、培養(yǎng)優(yōu)生自主管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境1、繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生出勤時(shí)間。早6：40住宿生必須到校學(xué)習(xí)，非住宿生6：50到校。到校后閱讀英語(yǔ)語(yǔ)篇和語(yǔ)文素材、背誦古詩(shī)詞10-20分鐘，其余時(shí)間由課代表或指定同學(xué)安排各科學(xué)習(xí)任務(wù)。堅(jiān)持6：30及時(shí)到班督查學(xué)生的情況，進(jìn)展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)解決。2、引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是引導(dǎo)學(xué)生要進(jìn)展課前預(yù)習(xí)，階段預(yù)習(xí)和總結(jié)預(yù)習(xí)。二是在聽(tīng)課的過(guò)程中學(xué)會(huì)記。催促學(xué)生培養(yǎng)動(dòng)手才能，合理地利用筆記本，規(guī)定筆記本必須具備三項(xiàng)內(nèi)容：做預(yù)習(xí)記錄，以明確聽(tīng)課的目的性；在課堂上用來(lái)記下老師講解是的整體構(gòu)思或板書(shū)款式，以利于從整體上把握知識(shí)構(gòu)造或知識(shí)要點(diǎn)；課后總結(jié)，分條縷析所學(xué)到的知識(shí)，并為今后的復(fù)習(xí)留下—份完好的資料。三是合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，制定復(fù)習(xí)方案，嚴(yán)格按方案執(zhí)行。四是重視錯(cuò)題積累，要求學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)主要看曾經(jīng)做錯(cuò)的習(xí)題，針對(duì)考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題再進(jìn)展認(rèn)真分析^p，弄清原因。三、尊重信任，喚起特長(zhǎng)生的上進(jìn)心尊重、信任特長(zhǎng)生，逐步消除他們的疑慮、自卑心理，喚起自尊心，培植自信心。1、對(duì)特長(zhǎng)生要求要適度。特長(zhǎng)生普遍存在根底不扎實(shí)的情況。從簡(jiǎn)單的、他們有才能承受的方法去做。定時(shí)到老師處進(jìn)展信息反應(yīng)，檢查復(fù)習(xí)效果，及時(shí)在班里表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)興趣。幫老師做做小事、抄抄寫(xiě)寫(xiě)，2、讓特長(zhǎng)生獲得成功?？梢圆贾靡恍┧麄兞λ芗暗娜蝿?wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。3、讓特長(zhǎng)生充分開(kāi)展自己的才能，充分展示自己的長(zhǎng)處。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。4、持之以恒，反復(fù)教育，增強(qiáng)特長(zhǎng)生分辨是非的才能。經(jīng)常找特長(zhǎng)生談話，對(duì)他們說(shuō)理要透徹，結(jié)合典范教育和詳細(xì)事例，利用集體言論，輔之以清楚的獎(jiǎng)罰。5、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，表?yè)P(yáng)進(jìn)步學(xué)生，表彰幫扶特長(zhǎng)生的同學(xué)。四、召開(kāi)主題班會(huì)，注重學(xué)習(xí)方法法教育和心理安康教育本學(xué)期方案召開(kāi)四次主題班會(huì)課：1、開(kāi)學(xué)第三周召開(kāi)《超越自我，無(wú)悔高三》——高三復(fù)習(xí)方法交流會(huì)。2、第二次月考后召開(kāi)《邁向大學(xué)，放飛夢(mèng)想》主題班會(huì)。3、第三次月考后召開(kāi)《認(rèn)清形勢(shì)，正視自己》主題班會(huì)。4、期末考試前召開(kāi)《如何面對(duì)考試》主題班會(huì)?？傊?，高三班主任在工作中要擅長(zhǎng)給學(xué)生鼓勁，從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。抓好立志教育，培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，有迎難直上的精神；讓學(xué)生明白吃得苦中苦，方為人上人的道理。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目的開(kāi)展，奮力拼搏就一定可以成功。高三班主任下學(xué)期工作方案2023〔三〕本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成績(jī)相應(yīng)的有所進(jìn)步，但離高考的要求還有一定的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比擬大，這一學(xué)期對(duì)于這群孩子來(lái)說(shuō)又非常關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為進(jìn)步學(xué)生成績(jī)，讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階，特制定本工作方案：一、認(rèn)清形勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目的開(kāi)展奮力拼搏不盡就一定可以成功。二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲?yàn)椴煌瑢哟蔚膶W(xué)生制定不同的目的，力爭(zhēng)要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭，做好典范。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信心，看到前途的光明，通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析^p，向他們指出，只要努力拼搏，是一定可以成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的場(chǎng)面。三、做好各方面的保證措施，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。將班級(jí)衛(wèi)生和公共場(chǎng)地衛(wèi)生的保持與學(xué)生的社會(huì)理論活動(dòng)相結(jié)合。2、勤抓常管多催促?lài)?yán)要求及時(shí)進(jìn)展班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項(xiàng)平安教育，以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級(jí)制度建立，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校及德育處的各方面的要求，防患未然。3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)方案，明確努力的目的和方向，通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和典范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試完畢要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)歷與缺乏，并列出整改方案和下次考試的目的。5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開(kāi)展心理安康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過(guò)硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生可以沉著的面對(duì)高考，確保主要精