17《只有一個地球》練習及答案一、基礎(chǔ)知識1、下列各句中劃線字的字音或字形有誤的一項是（）A.他們在天際遨（60）游時遙望地球,映入眼簾的是一個晶瑩的球體。B.上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄660）薄的水藍色“紗衣”。C.在群星璀璨（cdn）的宇宙中,地球是一個半徑約為6400千米的星球。D.地球是無私的,它向人類慷概地提供礦產(chǎn)資源。但是,如果不加節(jié)制地開采,必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭（汽咨）。2、下列句子中加點詞語運用有誤的一項是（ ）A.他的言外之意就是你今后批評人時要講究方式方法,不要當著眾人的面發(fā)脾氣批評人。B.嚴老師是我們的班主任,她和藹可親,溫柔甜美。C.水是生命之源。在文學創(chuàng)作中，靈感來源于水的作品經(jīng)久不息。D.地球在群星璀璨的宇宙中像滄海一粟一般,是非常渺小的。3、對下列句子所用的說明方法判斷不正確的一項是（ ）A.遙望地球,映入眼簾的是一個晶瑩的球體,上面藍色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。（打比方）B.科學家們提出了許多設(shè)想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。（舉例子）C.在群星璀璨的宇宙中,地球是一個半徑約為6400千米的星球。（列數(shù)字）D.地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣美麗壯觀,和藹可親。（作比較）4、下列各句中標點符號使用正確的一項是（）A.“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。B.所謂“以人為本，”在很大程度上就是順應(yīng)民心，而不是修正民心?？谖倚闹虚W過一句詩：“家是一只船，在漂流中有了愛”。D.“過來。”他對我說：“這邊看得清夢些?！倍?、課內(nèi)閱讀只有一個地球據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這大，不會再長大。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上的礦產(chǎn)資源的枯竭。5、第二自然段用到的說明方法是（）A列數(shù)字打比方舉例子B列數(shù)字作比較打比方C打比方舉例子 引用 D舉例子作比較作詮釋6、下列句子在文中的作用分析錯誤的一項是（ ）“它只有這么大，不會再長大”是中心句,在段的末尾起歸納和總結(jié)的作用?！暗厍蛩鶕碛械淖匀毁Y源也是有限的”是中心句,在段的開頭起強調(diào)和總述的作用?！暗厍蚴敲煨〉摹笔侵行木?在段中起概括作用?！暗?，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦資源的枯竭”不是中心句,在段的末尾起強調(diào)的作用。7、下列對第一自然段主要的表達方式和語言特點概括正確的一項是（）A.議論平實B.記敘生動C.抒情平實D.描寫生動8.下列對選文的寫作目的分析最正確的一項是（）A.贊美地球是一個美麗的星球。 B.體現(xiàn)作者對地球的熱愛之情。C.呼吁人們要珍惜自然資源、保護地球。D,惋惜地球上的自然資源有限。三、類比閱讀跳出地球“看”地震①2018年2月2日，我國首顆地震電磁監(jiān)測衛(wèi)星“張衡一號”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射?！皬埡庖惶枴币晕覈糯茖W家張衡命名，它的發(fā)射使我國在衛(wèi)星地震電磁空間探測方面進入了世界先進行列。②地球的板塊、斷層移動引發(fā)地震，同時也會在地震前后帶來包括地球電磁場變化等很多信息?！皬埡庖惶枴蹦芤詷藴适侄螌ξ覈?級以上、全球7級以上的地震進行電磁監(jiān)測，其工作原理就是通過實時監(jiān)測空間電磁環(huán)境狀態(tài)變化，研究地球系統(tǒng)特別是電離層與其他各圈層的相互作用和效應(yīng)，初步探測地震前后電離層響應(yīng)變化的信息特征及其機理，從而有效彌補了地面觀測的不足。③“張衡一號”衛(wèi)星工程首席科學家兼副總設(shè)計師、中國地震局地殼應(yīng)力研究所總工程師申旭輝介紹，受自然環(huán)境條件限制，在地面上，像青藏高原的極寒地區(qū)，現(xiàn)有的地震臺網(wǎng)并不能完全覆蓋，面積廣闊的海洋也觀測不到。目前我國對以青藏高原為主的近200萬平方公里陸地缺乏地震前兆監(jiān)測能力，在國境線和約300萬平方公里的海域，地震監(jiān)測能力也幾乎為零。而跳出地球“看”地震，就能突破一些地震研究的限制，對我國及周邊區(qū)域開展電離層動態(tài)實時監(jiān)測和地震前兆跟蹤。④“張衡一號”不僅開辟了我國地震監(jiān)測研究的新視角，成為我國構(gòu)建天空地一體化地震立體監(jiān)測體系的重要里程碑。同時它也集合了多項航天技術(shù)創(chuàng)新成果，其中最為顯著的是衛(wèi)星電磁潔凈度的控制技術(shù)。⑤衛(wèi)星本體磁性對磁場測量的“影響不確定性”需控制在0.5納特以內(nèi)，這大約相當于地球表面磁場強度的十萬分之一。為了達到這一要求，衛(wèi)星平臺的各個單機、系統(tǒng)都進行了無磁化的更改。但在這一過程中，卻面臨著許多難題：比如，去掉了有磁的紅外地球敏感器，整個飛行程序都要改變；再比如，無磁化要求太陽能帆板不能轉(zhuǎn)動，但為了保證衛(wèi)星能源供應(yīng)，又必須讓帆板對日。如何找到平衡點?衛(wèi)星研發(fā)團隊想了很多辦法，最終，科研人員打造出來的“張衡一號”整星，其磁潔凈度達到了0.33納特。⑥“張衡一號”的主要載荷，是用于探測衛(wèi)星軌道環(huán)境空間電場的電場探測儀。這也是目前國際上運行在太陽同步軌道功能配置最全的空間電場探測儀奧花器。⑦為了感知空間三維電場，探測儀通過伸桿向“張衡一號”本體外伸出4個傳感器。這些傳感器如同靈敏的觸角一般，每個傳感器都能準確感知周圍等離子體環(huán)境電勢，靈敏度極高，可以探測到非常微小的等離子體電勢變化，相當于在數(shù)千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠。⑧在衛(wèi)星內(nèi)部，有著探測儀的“大腦” 信號處理單元。這臺高靈敏電子學測量設(shè)備，能把傳感器探測到的微小波動細分成十幾個通道，通過進一步精細處理，變成數(shù)字量，分成頻譜，再傳輸?shù)降孛妫┛茖W家研究。⑨中國地震局局長鄭國光表示，“張衡一號”衛(wèi)星的發(fā)射和投入使用，使我國首次具備全疆域和全球三維地球物理場動態(tài)監(jiān)測的技術(shù)能力，使我國成為世界上擁有在軌運行多載荷、高精度地球物理場探測衛(wèi)星的少數(shù)國家之一。8、下列表述符合文意的一項是（ ）A.我國在衛(wèi)星探測方面進入世界先進行列的重要標志是“張衡一號”的發(fā)射。B.“張衡一號”能以標準手段對我國6級以上、全球7級的地震進行電磁監(jiān)測。C.帆板對日能保證太陽能帆板為“張衡一號”供應(yīng)能源。D.“張衡一號”傳感器靈敏度極高，可以分辨巨浪浪尖的小水珠。9、“張衡一號”集合的航天技術(shù)創(chuàng)新成果有哪些？10、⑥⑦⑧段順序不能調(diào)換，為什么？11、從說明方法角度，分析第⑧段畫線句的表達作用。12、分析第②段加點詞語的語言特點。17《只有一個地球》練習及答案一、基礎(chǔ)知識.D“慷概”應(yīng)寫為“慷慨”。.C解析：“經(jīng)久不息”的意思是經(jīng)過長時間停不下來。多指掌聲和歡呼聲長時間停息不下來。用在此處不符合語境可改為“綿綿不絕”。.D解析：這句話運用的是打比方的說明方法，沒用作比較。.A解析：B項，“以人為本，”中逗號應(yīng)在引號外面；C項，句號應(yīng)在引號里面；D項，“說”后面的冒號應(yīng)改為逗號。二、課內(nèi)閱讀.B解析：第一句使用了列數(shù)字，第二句使用了作比較。.A解析：本句不是中心句，只是進一步說明地球的渺小。.D解析：第一自然段使用了比喻的修辭手法，增強了語言的生動性，屬于描寫。.C解析：以上的表述都在選文中得以體現(xiàn)，但選文的終極目標是呼吁人們要珍惜自然資源,進而保護地球。三、對比閱讀9.C解析：本題考查學生分析文章內(nèi)容的能力。學生要把握關(guān)鍵情節(jié)，注意標志性詞語，盡量利用文本中的信息。要結(jié)合文章中心及上下文，逐項進行分析即可。C項理解分析正確，其他各項的錯誤之處分別為：A：“張衡一號”的發(fā)射使我國在衛(wèi)星地震電磁空間探測方面進入了世界先進行列。B：“張衡一號”能以標準手段對我國6級以上、全球7級以上的地震進行電磁監(jiān)測。D：是相當于在數(shù)千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠。10、電磁潔凈度高；傳感器靈敏度高；信號處理單元處理精細解析：本題考查學生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答?！皬埡庖惶枴奔系暮教旒夹g(shù)創(chuàng)新成果有：電磁潔凈度高；傳感器靈敏度高；信號處理單元處理精細。11、第⑥段與第⑦⑧段是總分關(guān)系，第⑦⑧段具有從探測信號到處理信號的先后順序。解析：本題考查說明順序的相關(guān)知識。邏輯順序：即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系，人們認知事物的過程來安排說明順序，認知事物或事理的過程則指由淺入深，由具體到抽象。第⑥段與第⑦⑧段是總分關(guān)系，第⑦⑧段具有從探測信號到處理信號的先后順序。12、運用打比方的說明方法，把信號處理單元比喻為“大腦”，生動形象的說明其在探測儀中的重要地位。解析：本題考查說明方法及其作用。解答此類題型，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后必須要結(jié)合文段的內(nèi)容來分析說明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用即可。第⑧段畫線句運用打比方的說明方法，生動形象的說明其在探測儀中的重要地位。13、“初步