版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
A,AA,A從道考看錐線一軌性關(guān)鍵詞高考題性摘要:本文從三道高考題得出了圓錐曲線的一條軌跡性質(zhì),可讀性強(qiáng)!一三高考題再現(xiàn)高考題、2000年全國(guó)高考春季生試題(北京安徽卷)知OA⊥OB,⊥,點(diǎn)M的跡方程,并說(shuō)明它表示什么曲線.分析:本小題主要考查直線、拋物線的基礎(chǔ)知識(shí),考查由動(dòng)點(diǎn)求軌跡方程的基本方法以及方程化簡(jiǎn)的基本技能。解析:如圖,點(diǎn)在物線
y
圖象上,2y設(shè)A,y),(OA、的率分別為、k4pp∴
4ppkyyAABp由A⊥OB,得·OA
OB
p2yyAB
依點(diǎn)A在AB上得直線AB方
并利用③式整理得因?yàn)锳、是原以外的兩點(diǎn),所以x0所以點(diǎn)的跡是以2p,0)為心,以2p為半徑的圓,去掉坐標(biāo)原點(diǎn)。高考題、2009年高考數(shù)學(xué)試題東理科卷22設(shè)橢圓E:
xa
22
yb2
()M(2,),,1)點(diǎn)O為坐原點(diǎn),()橢圓E的方;(II)否存在圓心在原點(diǎn)的圓,使得該圓的任意一條切線與橢圓E恒兩個(gè)交點(diǎn)A,B,且OB
?若存在,寫出該圓的方程,并|AB的取值范圍,若不存在說(shuō)明理由。分析:本題屬于探究是否存在的問(wèn)題,要考查了橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的確定,直線與橢圓的位置關(guān)系直線與圓的位置關(guān)系和待定系數(shù)法求方程的方法,夠運(yùn)用解方程組法研究有關(guān)參數(shù)問(wèn)題以及方程的根與系數(shù)關(guān).
3lllCll,3lllCll,llklkxl解析略高考題、2009年高考數(shù)學(xué)試題京卷.已知雙曲線
:0)a2
的離心率為,準(zhǔn)線方程為
(Ⅰ)求雙曲線的方程;(Ⅱ)設(shè)直線是圓
22
上動(dòng)點(diǎn)
x)(xy0
處的切線,與曲線交不同的兩點(diǎn)
A,
,證明的小為定..w.k.s.5.u.c.o.m分析:本題主要考查雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程、圓的切線方程等基礎(chǔ)知識(shí),考查曲線和方程的關(guān)系等解析幾何的基本思想方法,考查推理、運(yùn)算能力.解析略二、三道考題的分析:1、通過(guò)比較,我們不難看出這道高考題極有緣分,有很大的相似之處:這三道高考題都是以圓錐曲線為載體,圍繞與的角(事實(shí)上都是圍繞垂直展開的)這個(gè)問(wèn)題,從不同的切入點(diǎn)(軌跡、探究和證明了圓錐曲線(包括圓)的基礎(chǔ)知識(shí),考查了直線與圓錐曲線的位置關(guān)系,考查了待定系數(shù)法、方程思想及數(shù)學(xué)形結(jié)合等思想方法;考查推理和運(yùn)算的能力,考查了考生的數(shù)學(xué)遷移能力及數(shù)學(xué)素養(yǎng)。2“”來(lái)如此這三道題之所以有如此的緣分,有如此的相似之處,實(shí)際上是源于圓錐曲線的一條性質(zhì):對(duì)于圓錐曲線,如果直線與錐曲線交于不同的兩點(diǎn)
,B
,且,原點(diǎn)O向直線做垂線,垂足為M,垂M的跡為圓。具體說(shuō)來(lái):.k.s.5.u.c.o.m對(duì)于橢圓
a
22
ab
,如果直線與錐曲線交不同的兩點(diǎn),
,從原點(diǎn)O向直線做垂線,足M,則垂足的軌跡為圓。具體說(shuō)來(lái):.k.s.5.u.c.o.m證明)直線斜存在時(shí),設(shè)直線的程為,方程組
kxyb2
得a
2
k
2
2
2
kma
2
x
2
m
2
2
b
2
,則eq\o\ac(△,=)
4k2k2)(2m22)
,即
22設(shè)直線與橢圓
aab
x,y),y)的交點(diǎn)為11,
12lllOAOBla2l,Bll12lllOAOBla2l,BllA,Bl22xak2m2xx2
,則
xxkx)()11211
a
2
m
2
2
ba2a2k2
b
2
2
m
2
,要使,xxy需使22,即
am2bam2a2
a
2222m2a2(122
a2ma
2
,原到直線
kx
mOM的距離為,
m2abOM2a2
12b
,此直線
y
都滿足
a
2k
;(2)當(dāng)直線的斜率不存在時(shí),設(shè)直線與橢圓
a
22
0)b
的交點(diǎn)為A(xy),B(x111
,則直線的程為:
x1。于,11
0
,又21a2b2
b0)
,則
x2122
,滿足題意。由于原點(diǎn)到直線的離為定值
OM
12b2
所以垂足M的跡為圓
x
y
2b2:0)對(duì)于雙曲線如果直線與圓錐曲線交于不同的兩點(diǎn)且OA
,從原點(diǎn)O向線做線,垂為,則垂足軌跡為圓:
x
y
12b2
.證明略3、對(duì)于拋物線
y2p0)
)如果直線與錐曲線
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 反收購(gòu)策略合同協(xié)議2026年優(yōu)化
- 小學(xué)語(yǔ)文作文提高專項(xiàng)訓(xùn)練
- 財(cái)務(wù)管理崗位職責(zé)與部門協(xié)作機(jī)制
- 北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃模板
- 醫(yī)院優(yōu)先診療流程優(yōu)化方案
- 幼兒園春季主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案匯編
- 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)方案
- 外派員工安全風(fēng)險(xiǎn)防控方案
- 企業(yè)人力資源信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案
- 2025-2030家居建材行業(yè)市場(chǎng)供需互動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)整及資本評(píng)估研究報(bào)告
- 化工有限公司老舊裝置改建年產(chǎn)600噸金屬萃取劑項(xiàng)目環(huán)評(píng)資料環(huán)境影響
- 科學(xué)探究課件模板
- 交通運(yùn)輸行業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度
- 期末 (試題) -2024-2025學(xué)年外研版(三起)(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)
- GB/T 44373-2024智能網(wǎng)聯(lián)汽車術(shù)語(yǔ)和定義
- 組織行為學(xué)考試題(附參考答案)
- 水產(chǎn)養(yǎng)殖合作協(xié)議合同
- 光伏電站-強(qiáng)制性條文執(zhí)行檢查表
- 經(jīng)濟(jì)學(xué)在生活中
- 產(chǎn)品防護(hù)控制程序培訓(xùn)課件
- ISO-6336-5-2003正齒輪和斜齒輪載荷能力的計(jì)算-第五部分(中文)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論