第3頁共3頁班主任工作總結(jié)樣本班主任工作的對象是學(xué)生，一切圍繞著學(xué)生，一切為了學(xué)生，班主任的主要工作是按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，開展班級工作，全面的教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、身體健康的人，怎樣才能達到上述的目的，我結(jié)合自身的經(jīng)驗，來談?wù)勛约核扇〉姆绞?，以及達到的效果。一、合理選拔女生班干部這是我作為班主任首先要做的一件事。在很多教師眼中，有一種另眼相看的眼神，在他們心目中，女生班干部對班級的管理不如男生。但我不這么想，因為在我教學(xué)的過程中，我親眼目睹過很多班級中絕大多數(shù)班干部是男生，在課余生活中，他們在有意無意的欺負女生，在班級中，女生的地位相對較低，這在農(nóng)村學(xué)校中是很普遍的一種現(xiàn)象，這樣，對一個班級來說，不利于班級的和諧和發(fā)展。所以，在我自己的班級中，選拔班干部時，女生名額達到了一半，并且比較重要的職位都由女生來擔(dān)任。實踐證明，我的這種做法是正確的，女生也可以成為優(yōu)秀的班干部，同樣能治理好一個班級，并且在我所管理的班級中，沒有出現(xiàn)女生被欺負的現(xiàn)象，相反，男生和女生都能平等的學(xué)習(xí)，交流，同學(xué)之間的友誼也更加深厚。這也達到了我預(yù)期的目的。在以后的班級管理中，我的這一做法將一直會被采用。二、加強“控輟保學(xué)”工作在農(nóng)村學(xué)校，“控輟保學(xué)”是一項艱巨的班主任工作任務(wù)，每學(xué)期班級中都有幾個學(xué)生流失，輟學(xué)，甚至不知去向。作為班主任，這也是我們迫切要解決的問題，對于“控輟保學(xué)”，我主要從兩方面做起。第一在多媒體教室對本班學(xué)生播放教育片電影，比如《背起爸爸上學(xué)》，《一個也不能少》等，對學(xué)生進行思想教育，讓他們體會到越是條件艱苦，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，只有依靠知識，知識才能改變命運?？赐觌娪昂螅皶r組織學(xué)生寫觀后感，寫心得體會，從學(xué)生的觀后感和心得體會中，我意識到了學(xué)生更深刻的理解到了學(xué)習(xí)的重要性，要改變自己的命運只有學(xué)習(xí)。第二，結(jié)合生活實際，談讀書的重要性。我經(jīng)常對學(xué)生講，如果不接受更高的教育，你們就是新時代的“文盲”。如今的社會是一個快速發(fā)展的時代，你們所學(xué)的知識還不能達到社會的要求。以后的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)將會更多地走入我們的生活，你們現(xiàn)在對計算機了解的很少，以后走入社會，網(wǎng)上購物，網(wǎng)上購票，這些你們一件也做不到。在“控輟保學(xué)”這一方面，我做的很好，幾乎班上的學(xué)生沒怎么流失。三、召開師生共同參與的班會以往的班會，都是班主任在臺上滔滔不絕的的講，學(xué)生在臺下三心二意的聽，這樣的班會模式對學(xué)生的教育意義不是很大。我開班會時，打破了這種開班會的模式，實行師生共同參與。在開班會之前，我提前告訴學(xué)生班會的主題，讓學(xué)生提前充分準備發(fā)言材料。在班會課上，讓每一位學(xué)生發(fā)言，這就讓所有學(xué)生參與其中，在班會課上，同學(xué)們都能踴躍發(fā)言，發(fā)表自己的觀點，最后，我進行總結(jié)。通過師生共同參與的班會，不僅鍛煉了學(xué)生的口語表達能力，還更好的加強了班級的管理。四、堅持實行“保優(yōu)促困”工作每個班級中，都會出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的兩極分化現(xiàn)象，這樣直接導(dǎo)致學(xué)困生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，更嚴重者就是學(xué)困生輟學(xué)。而優(yōu)等生也容易產(chǎn)生自滿心理，從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生懶散心理。對這個問題，我安排優(yōu)等生和學(xué)困生坐同桌，讓優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上對學(xué)困生多幫助，這樣，學(xué)困生自己的學(xué)習(xí)水平也能有一個較大的提高，同時，鼓勵學(xué)困生多和科任教師交流，勤于向老師問問題。對于優(yōu)等生，要及時的告誡他們，“學(xué)如逆水行舟，不進則退”，“活到老，學(xué)到老”。通過這種方式，從而達到了“保優(yōu)促困”工作。以上就是我擔(dān)任班主任工作時的一些措施和策略，在此和各位進行分享。班主任工作總結(jié)樣本（二）____－____學(xué)年度第一學(xué)期，我擔(dān)任高一9班的班主任工作，一學(xué)期以來，在每位同學(xué)的共同努力下，班集體的凝聚力日益凝固，集體榮譽感日益增強。盡管沒有被評為優(yōu)秀班集體，但平穩(wěn)中體現(xiàn)著集體的潛能，平淡中體現(xiàn)著集體的傲氣，平凡中體現(xiàn)著集體的特色。為了更好的做好下學(xué)年的班主任工作，自己特對自己一學(xué)期以來的工作從以下幾方面進行總結(jié)。一、強化日常行為規(guī)范教育學(xué)生良好的行為規(guī)范不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。為建設(shè)良好的班風(fēng)，我主動貫徹落實學(xué)校以及各部門各個階段的工作要求，著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生等方面基本行為準則的教育。與其他班主任一樣，階段性地或持續(xù)性地對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況及晚自習(xí)情況進行突擊檢查，并經(jīng)常觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況，力求掌握更多班級情況，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，二、寓教育于班級文化建設(shè)中活動中開學(xué)后，學(xué)校精心組織了班集文化建設(shè)和紅歌比賽，在自己的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)個個積極參加，在班級建設(shè)和紅歌比賽中均取得一定成績，但最重要的事通過這種活動增強了班級凝聚力，使每個學(xué)生都有一種責(zé)任感和榮譽感。正如馬校長說的，班級文化建設(shè)不是靠一次建設(shè)就能夠到位的，真正要體現(xiàn)出班級特色，還要靠日常的教育滲透，所以我們班堅持每天在黑板上寫一句名人名言，不敢保證這種做法能影響到每個人但我相信接觸一些正面的勵志名言必然對學(xué)生的心靈會有所影響。在學(xué)校其它方面，我也鼓勵同學(xué)積極參與，在越野賽中，我班同學(xué)雖沒有取得名次，但他們那種不放棄，堅持到底的精神仍然很讓我感動，而且我覺得這也就是活動的主要意義所在。在英語和語文競賽中，同學(xué)們都積極參與，這種熱情也給我很大震撼，而且均取得了很好的成績。三、明確的全面的職責(zé)分工鍛煉了學(xué)生的工作能力在我們班里，每一位學(xué)生都有為班級工作的權(quán)利和義務(wù)。人人都是班干部，人人都有班級分配到的任務(wù)。例如“考勤員”負責(zé)班級的點名工作；“班級出納”負責(zé)班會費的使用；“財產(chǎn)保管員”負責(zé)班級財產(chǎn)的損傷登記。平時班內(nèi)設(shè)立值日班長，對班內(nèi)情況進行記錄管理，精心照顧9班的“記事員—伊九久”，而且當(dāng)天扮演體委的角色，負責(zé)班級出操情況。這樣，通過不僅班干部能力得到了提高，班級凝聚力也得到了加強。四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的交流。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。五、勤于讀書，積累經(jīng)驗。積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、讀書報告會等活動，并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增強了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。當(dāng)然也有許多問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。一學(xué)期里的工作，有著成功也有著不足，今后會繼續(xù)向兄弟班級學(xué)習(xí)和借鑒閃光點。我堅信，一份耕耘，一份收獲。在今后的工作中會更加努力，使自己和班級學(xué)生一起快速成長。____.1.28黃麗偉班主任工作總結(jié)樣本（三）本學(xué)期，我擔(dān)任高二307班班主任工作，在政教處的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：1、開學(xué)之初根據(jù)班級情況，制訂了切實可行的班級工作計劃，用于指導(dǎo)班級建設(shè)。介于高二年級重新組班，在期初通過任課老師、同學(xué)推薦組建了一個以周振華為班長、唐彩虹為團支部書記牽頭的強有力的班團干部隊伍，發(fā)揮了班主任的好助手作用，班團活動井然有序地開展，同學(xué)團結(jié)友愛，互助競爭，班級凝聚力大大增強，形成了有自己特色的優(yōu)秀班級。在班團活動中，表現(xiàn)最突出的班干部有班長周振華、團支部書記唐彩虹、學(xué)習(xí)委員田利獅、副班長吳俊、體育委員陳嘉威、衛(wèi)生委員晏丹、文娛委員劉盈、財保委員林汝錫、生活委員朱志偉等。2、深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日開課、跑操、午到位、晚到位，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小，小事化了。經(jīng)常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學(xué)生積極進取。3、本著公平、公正、公開、規(guī)范的原則，征集班級同學(xué)們的意見，班團干部制定了班級公約，做到切實可行，操作性強，使管理公開化，規(guī)范化。在約束學(xué)生的同時，更的是起到激勵學(xué)生的作用；班團干部的工作積極性、主動性強，基本做到了班團干部會議自己組織召開，每兩個星期一次，總結(jié)半月情況，計劃下半月工作。4、注重教室文化的建設(shè)開學(xué)初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進心。并自費在圖書室購買一些雜志供學(xué)生閱讀，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記,由班干部輪流負責(zé)記錄.。5、依據(jù)學(xué)校的要求和新課改的趨勢，本著給學(xué)生提供展示才華，鍛煉發(fā)展平臺的原則，利用開課儀式時間，開展每日一值日班干部總結(jié)前日情況，豐富了學(xué)生的生活，鍛煉了學(xué)生的能力，使學(xué)生的自信心更足。6、培尖輔后工作有條不紊的開展，作為班主任，不厭其煩地做學(xué)生的思想工作，1一期做學(xué)生的思想工作不下百次。如鼓勵周振華、鄭伊帆等同學(xué)超前學(xué)習(xí)，進行優(yōu)勢科目的突破性學(xué)習(xí)；對劉桂林、胡星晨、曾家豪、程逸軒、易俊彥等有弱勢科目的同學(xué)進行引導(dǎo)，讓其明白弱勢科目對自己的影響，探索攻克弱科的方法；對后進生則進行多方說教和鼓勵，幫助他們找回自信，如劉桂林、胡星晨同學(xué)在本期有很大的進步。7、關(guān)注貧困學(xué)生比如肖香、吳俊、馬曉燕、林汝錫、許園林、許芬、肖健美、易勝男、胡葒、蘇寧等同學(xué)。關(guān)注學(xué)困生比如劉桂林、胡星辰、曾家豪、程逸軒、楊珂、丁家豪、肖健美等同學(xué)；關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，組織學(xué)生參與感恩等活動。8、積極參與學(xué)校和年級的各項活動，增強班級凝聚力，打造班級精神。如舉行了“國護我成長，我愛國正當(dāng)”、“品味傳統(tǒng)文化”、“不為失敗找借口，只為成功想辦法”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流”、“期中考試總結(jié)、月考總結(jié)”、“健康與安全”、“綠色，我們一直在努力”、“傳承中華傳統(tǒng)美德，做文明學(xué)生”、“善待批評，感謝批評”、“307班好聲音”、“307班才藝秀”等主題班會；同學(xué)們都受到了很好的教育，例在班會后，同學(xué)們是這么總結(jié)的“生活中有許多深愛我們的人，雖然以前我們錯過了，但從現(xiàn)在起我們要學(xué)會用愛表達，以后才不會后悔”。同時在學(xué)校、年級組織的各項活動中，同學(xué)們積極參與，盡量展示出自己的才華，體現(xiàn)出良好的精神面貌，例在年級運動會入場式評比中獲得二等獎、“感恩的心”手語操比賽獲得二等獎的好成績。學(xué)校組織的各項征文比賽唐彩虹、劉盈、蘇寧、周振華等分別獲一、二等獎。鄭伊帆、胡葒、吳俊獲消防知識競賽一等獎，周振華獲二等獎。肖健美獲學(xué)校象棋比賽二等獎；學(xué)生會優(yōu)干：張鈺胡葒；學(xué)校組織的書法比賽中劉盈獲得二等獎。在校運會中陳佩獲得男子200m800m第一名；張鈺獲得女子跳高第六名；肖香、廖進獲得女子3000m第四、五名；鄭伊帆獲得女子800m第六名；張雅靜獲得女子200米第五名，在男子4____100比賽中陳佩陳嘉威曾家豪程逸軒等獲得第六名。女寢213、413、41男寢103一度獲得“文明寢室”稱號。9、嚴格的要求是最大的尊重，教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重?！钡拇_，只有既嚴格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。班里有幾個非常調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，明白2了對學(xué)生應(yīng)嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行，既要嚴格要求，又要給予最大的