幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃篇一:幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃就讀爭取達到70℅.幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃情況分析（一）幼兒園概況本園是一所新建的幼兒園,隨著教育形勢的發(fā)展,幼教事業(yè)的蓬勃成長,我們立足于科教興園的準則,走特色辦園之路,努力打造自己的品牌.本園占地面積6769平方米.建筑面積共為65_平方米.共設教學班_個,專任教師28人,保育教師_人,學歷達標率1_﹪二）幼兒園現(xiàn)狀1.科學管理在管理方面,制定各種制度,加強了目標管理.計劃管理,各種計劃已初步形成體系.不斷完善園長負責制.為增強內部活力,制定了獎金分配方案,調動了教職工的工作積極性.近年來我園教師的思想.業(yè)務素質有不同程度的提高,她們能勤奮學習,積極進取,不斷增強目標意識.教師在根據(jù)教育目標設計教育活動的基礎發(fā)展到了更注重的對幼兒的觀察.評估上,有了初步的從幼兒中生成課程意識.2.虛心學習:管理工作中需要進一步建全管理網(wǎng)絡,增強目標意識和責任意識,使目標管理更規(guī)范.科學,并形成體系.在保教工作方面,還存在重上課輕游戲傾向.（是為了滿足家長的需要）.課改精神學習不夠,新的教育理念還沒在教師身上內化,實際教育教學工作中存在著穿新鞋走老路的問題.辦園總目標以科研為先導,深化教育改革,樹立以幼兒發(fā)展為本的教育理念,注重保教結合的原則,以開展民族傳統(tǒng)文化教育,促幼兒全面發(fā)展的研究為突破口,把幼兒園建成教育思想先進,管理科學規(guī)范,師資結構合理,幼兒全面發(fā)展,教育具有個性,社會聲譽良好的學園.家園.樂園.花園.一.幼兒發(fā)展目標

健康活潑又自信,友好合作善交往,興趣廣泛樂表現(xiàn),自主發(fā)展會探究,學會關愛有責任.二.民族傳統(tǒng)文化教育目標:弘揚民族文化,從情感.認知.表達三大領域入手,使3-6歲幼兒充分運用各種感官發(fā)展其各種能力,培養(yǎng)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣,拓寬知識和視野,熱愛中國的民俗文化.培養(yǎng)幼兒初步的觀察力.想象力.創(chuàng)造力,陶冶情操,提高民族傳統(tǒng)文化的審美能力.培養(yǎng)積極健康的情感和作為中國人的自豪感,使民族傳統(tǒng)文化得以繼承.發(fā)揚和再創(chuàng).三.管理目標:全面落實>.課改的精神,發(fā)揚科學民主.求真務實.開拓創(chuàng)新.惜時高效的管理風格,強化分層管理,形成團結協(xié)作的管理網(wǎng)絡,建全四制（崗位責任制.聘任制.考核獎懲制.獎金分配制）,建立辦園的章程,落實辦園章程形成良性運行機制.四.教學質量目標:以民族傳統(tǒng)文化教育研究為目標,提倡探索創(chuàng)新,拓展民族傳統(tǒng)文化教育的內容.途徑和方法,通過傳統(tǒng)節(jié)日.民族歌舞.民族手工藝制作.民族體育及多種融合教育等手段,確立幼兒在活動中的主體地位,提高保教質量,促進幼兒健康快樂成長.五.教育科研目標:以科研為先導,確立開展民族傳統(tǒng)文化教育的實踐和研究,促幼兒全面發(fā)展課題研究為園中心課題,構建民族傳統(tǒng)文化教育課程體系,做到骨干教師人人有課題.教師人人參與課題的研究,形成教科研網(wǎng)絡,引領教師向研究型發(fā)展.三年中爭取1--2個課題成為縣級課題立六.隊伍建設目標:努力抓好文明集體的工程建本培訓新模式,促教專業(yè)化成長,提倡精一.能二.會三,建設一支敬業(yè).項.設,樹立以幼兒為本的教育理念,立足自培,構建園愛生.創(chuàng)新.奉獻的師資隊伍.七.硬件建設目標:園容園貌:整潔.優(yōu)美.個性化.實用化教學設施:（1）創(chuàng)設擁有現(xiàn)代化設備又具有與幼兒產(chǎn)生互動的教育教學環(huán)境;

（2）建設安全.宏揚民族文化的.處處蘊涵文化氣息的良好的戶內戶外活動環(huán)境.八.分年實施目標要求:_年9月至_年8月學年度1.建立辦園的章程,做到管理機制建全.職責分工明確.責任到位有效.依法治園措施落實.2.為教師的成長搭建舞臺,為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件.（1）通過各種形式.途徑加強自培.（2）學歷達標:大專30℅.3.鞏固發(fā)展市級課題教育的研究成果,綜合分析幼兒園主客觀現(xiàn)狀,明確幼兒園的個性化發(fā)展定位.4.加強幼兒教育的實踐和研究,提高幼兒教育質量,增強幼兒體質.5.嘗試現(xiàn)代化教育教學手段并開發(fā)環(huán)境的教育潛能,創(chuàng)建符合本園辦園目標各類專用活動室._——_學年:確立課題為開展幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育實踐和研究.促幼兒全面發(fā)展的研究為園中心課題,教研組確立重點課題.教師人人確立子課題,形成研究框架.1.開展民族傳統(tǒng)文化教育所包含的三大板塊（傳統(tǒng)節(jié)日.民族藝術板塊.民族體育板塊）的研究,初步建立民族傳統(tǒng)文化教育課程框架.2.嘗試建立開展民族傳統(tǒng)文化教育課程研究中三大板塊的目標體系和評價體系.3.嘗試構建民族傳統(tǒng)文化教育課程內容,驗證其可行性.4.拓寬幼兒教育的渠道和領域,進一步推進幼兒教育的發(fā)展.5.按照辦園的章程,強化分層加強,依法治園的意識和科學管理力度,形成良性運行機制.6.立足自培,構建園本培訓新模式,促教工專業(yè)化成長.培養(yǎng)一支具有一定教育理論.掌握科學研究方法.能獨立開展教育科研課題研究的教師隊伍,提高教師的專業(yè)化水平.7.學歷達標:大專90℅.

8.綜合利用開發(fā)各種教育資源,為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好條件,對幼兒園環(huán)境進行整體設計,制訂能為幼兒提供安全.優(yōu)美.實用.具有個性化的園舍改造方案,力爭做到校園中無一處無用空間.9.優(yōu)化家教指導活動管理,提高家教指導活動的質量.通過親子共成長活動完成這一目標._.加強衛(wèi)生保健工作的管理,提高后勤服務的質量._——_學年度1.構建完善民族傳統(tǒng)文化教育課程內容,驗證其可行性.2.匯編民族傳統(tǒng)文化教育課程教材,構建宅科幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育體系.3.收集整理材料,評估分析,完成幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育研究的階段科研報告.4.建立一支〝敬業(yè).愛生.創(chuàng)新.奉獻〞.在教育上有個性特長的師資隊伍.5.園容環(huán)境:環(huán)境創(chuàng)設達到外觀具有和諧統(tǒng)一的古建筑的風格,內在體現(xiàn)民族性.美化性.寬松性.自由性.趣味性;有品味,能激發(fā)幼兒內在潛力的資源.設施設備良好運行,使幼兒園的環(huán)境實現(xiàn)〝自主.開放.互動〞.7.形成科學.規(guī)范.自我管理的管理機制.8.學歷達標:大專90℅,本科篇二:幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃___幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃_——_年一.指導思想:以>.>為依據(jù),為適應教育改革的快速發(fā)展,為滿足社會對優(yōu)質學前教育的需要,為提高幼兒園的辦園水平,我園將新三年規(guī)劃的發(fā)展目標在原來的基礎上提升一個臺階:新三年規(guī)劃不僅能符合幼兒園的實際,更能體現(xiàn)出規(guī)劃對幼兒園的發(fā)展.教師的發(fā)展和幼兒發(fā)展的促進作用,并通過規(guī)劃的實施,努力將我園辦成優(yōu)質的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園.受家長歡迎的優(yōu)質幼兒園.二.幼兒園概況:___幼兒園是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范性幼兒園.幼兒園內部設施設備已經(jīng)達到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒

園一流水平.園內有大型玩具.體能訓練器材等較齊全的幼兒體育活動設施;有校園廣播音響.一體機.電子琴等音樂教學設備.目前,我園設有_個班級,在園幼兒___余人,幼兒園有教職工__名,其中大專學歷_人,本科學歷_人.保育員__人,行政管理及食堂后勤人員_人,均持證上崗.依據(jù)>,幼兒園提出了〝會鍛煉.會交往.求知興趣濃.藝術表現(xiàn)大膽〞的培養(yǎng)目標,倡導〝細致.踏實.和諧.創(chuàng)新〞的工作作風,有規(guī)范的內部管理制度和健全的領導班子,實施層級管理.目標管理.隨著幼兒園的逐步發(fā)展需要,我們發(fā)現(xiàn)以下幾個不足之處:(一)辦園條件1.隨著大家對幼兒教育的認識普遍提高,3——6歲幼兒的入園率大幅增長,致使班額嚴重超標,活動室不夠.就目前本園的辦學規(guī)模,已滿足不了孩子們的入園需求.2.由于孩子們的入園需求增大,設施設備也急需添置和更換.（二）師資建設1.隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,多媒體技術運用越來越普及,教師們急需掌握并學會運用多媒體技術進行教育教學活動.2.教師們的自身專業(yè)素質提高速度慢,不能很好的適應快速發(fā)展的學前教育.（三）保教工作1.教育教學中還存在理念與行為.理論與實際脫節(jié)現(xiàn)象.2.教師還存在重教育輕保育的思想,對一日活動皆課程的大教育觀念認識不足.3.教師的課堂教學行為不夠規(guī)范,對隱性教育的滲透和隨機教育的把握還較欠缺.4.對保教工作的日常管理還不夠到位,對教師保教工作的評價還不夠規(guī)范.（四）衛(wèi)生保健1.對后勤工作的日常管理和評價還欠規(guī)范,后勤人員的崗位責任意識還不夠強.2.對食堂工作人員.保育員日常工作的指導還較欠缺,對后勤人員學習培訓的計劃性還不夠強.

3.衛(wèi)生健康.安全知識宣傳指導的形式還不夠豐富.面還不夠廣泛.（五）家庭.社區(qū):1.家園聯(lián)系的方法跟途徑還沒有得到拓寬,家園工作還不夠規(guī)范,家園互動的良好性開展的不夠好.2.家長資源和社區(qū)資源利用的不多,家長參與的積極性有待提高.3.與社區(qū)的聯(lián)系還不夠,社區(qū)對幼兒園工作的熟悉度.了解度和參與度較低.三.幼兒園三年發(fā)展目標:（一）幼兒園發(fā)展目標:師德修養(yǎng)好.保教質量高.孩子喜歡.家長放心的優(yōu)質園.（二）幼兒培養(yǎng)目標:培養(yǎng)幼兒健康.愉快.文明.樂學.健康——有良好的衛(wèi)生生活習慣,動作發(fā)展協(xié)調,體質增強,性格開朗.愉快——喜歡來幼兒園,樂意與人交往,積極參與各種活動.文明——會主動的使用常用的禮貌用語,與同伴友好相處,尊重父母與老人,有良好的行為習慣.樂學——喜歡學習.愛動腦筋,對自己不懂的或感興趣的事物有較強的學習愿望.四.三年綜合發(fā)展規(guī)劃:（一）辦園條件:目標——1.擴大辦園規(guī)模,滿足孩子們的入園需求,解決班額超標的問題,為孩子們提供優(yōu)質的游戲.活動場所.2.完善設施設備,滿足幼兒園發(fā)展需求.措施——1.將幼兒園現(xiàn)狀上報,申請校舍擴建,擴大辦園規(guī)模.2.逐步添置新設施設備,更換老化設備.（二）師資建設:目標——1.以園本培訓為平臺,課程實施為載體,鼓勵教師自我學習.主動發(fā)展,形成一支師德修養(yǎng)較好.專業(yè)水平較高的師資隊伍,提高保教質量,促進幼兒園發(fā)展.

2.有激勵教師自我學習.主動發(fā)展的骨干教師獎勵機制和崗位聘任考核制度.措施——1.制定園本培訓計劃,認真落實園本培訓工作.結合上級部門的要求,積極安排教師參加培訓工作,提高教師隊伍整體的專業(yè)水平.2.進一步完善骨干教師獎勵機制和崗位聘任考核制度,激勵教師自我需要.自我學習.主動發(fā)展.（三）保教工作（重點項目）目標——1.重視保教工作日常管理,以保教工作的評價制度促進幼兒園保教質量的普遍提高,推進幼兒園的整體發(fā)展.2.提高教研質量,重視教師理論與實踐聯(lián)系.理念向行為轉化,增強教師對自學.自研和自我提高的需要,促進教師的自我發(fā)展.3.解決教師在認識上和實踐上的問題,提高教師的專業(yè)能力.專業(yè)水平,促進幼兒的全面發(fā)展.4.重視教師設計教育教學活動能力的提高,逐步形成園本化的教學案例,激勵教師在穩(wěn)步發(fā)展的基礎上,教學水平上一個臺階.措施——1.完善保教工作日常管理制度,建立保教工作評價制度,促進幼兒園保教質量的整體提高,推進幼兒園的發(fā)展.2.有組織.有準備的開展教研活動,組織相關的理論學習和案例剖析,幫助教師理論與實踐聯(lián)系.理念向行為轉化.提高教師參與教研活動的極級性,增強教師自學.自研和自我提高的需要,促進教師的自我發(fā)展.3.對教師課堂教學行為進行分析和研究,規(guī)范教師課堂教學行為,能較好握教育的滲透和教育的隨機性,提高課堂教學活動的能力和水平.4.借助專家的指導和姐妹園的帶教以及教研組自研相結合,幫助教師解決在教育教學工作中的瓶頸問題.的把5.指導教師寫出〝個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃〞,教師每年進行個人自評和發(fā)展規(guī)劃實施年度總結.（四）衛(wèi)生保健工作:

目標——1.以較完善的衛(wèi)生保健工作制度,促進幼兒衛(wèi)生安全.健康防病等工作有質量的開展.2.重視后勤工作的日常管理,不斷增強后勤人員的崗位責任意識,提高后勤工作質量.3.加強對家長.教工有關衛(wèi)生健康.安全知識的宣傳和指導,促進保教質量的提高.措施——1.根據(jù)衛(wèi)生保健制度,定期.規(guī)范的做好幼兒安全衛(wèi)生.健康防病的系列工作.2.制定后勤工作的日常管理制度,組織后勤學習討論,并按制度加強日常管理,增強后勤人員的崗位責任意識.加強工作日的管理和指導,提高后勤工作質量.3.加強后勤人員的業(yè)務學習,規(guī)范后勤人員的操作程序,提高后勤人員的專業(yè)能力.4.提高保健教師的專業(yè)知識和專業(yè)工作能力,采用廣播.專欄.告家長書等形式,做好對幼兒.家長.教工各種衛(wèi)生健康.安全知識的宣傳教育和指導,家園互動,共同關注幼兒的衛(wèi)生健康以及安全問題.（五）家庭.社區(qū):目標——1.以制度保證家園.社區(qū)的互動,提高家園互動工作的質量.2.重視家長.社區(qū)資源的利用,逐步實現(xiàn)資源共享.資源互補,以豐富的教育資源開闊幼兒眼界.提高幼兒興趣.促進幼兒發(fā)展.3.加強與社區(qū)的聯(lián)系,積極主動的將教育活動融入社區(qū),為社區(qū)建設添上一筆.措施——1.建立家園.社區(qū)互動制度,組織教師學習討論,自覺的以制度來規(guī)范家園互動工作的開展,切實提高家園互動的質量.2.建立家長.社區(qū)資源利用的制度,教師按照制度認真做好利用家長資源.社區(qū)資源開展各類教育教學活動.3.根據(jù)某些季節(jié).節(jié)日的特點.性質以及社會形勢的需要,制定能與社區(qū)互動

的計劃,主動參與到社區(qū)活動中去,為社區(qū)和諧社會的建設添上學前教育的一筆.4.定期開展班級家長會.半日開放活動.每學期發(fā)放一次家長〝意見征詢表〞,落實〝家委會〞制度等.五.保障機制:（一）組織保障:成立園長.教研組長.后勤人員的規(guī)劃領導小組,負責規(guī)劃的制定和實施,并對每一年規(guī)劃的實施情況進行自評.（二）隊伍保障:1.班子建設:制定班子工作學習計劃,加強班子對政策法規(guī)和業(yè)務的學習,增強班子〝依法〞參與民主管理的意識,提高班子成員的自身素質和在教工中的帶篇三:幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃報告我園于_94年成立以來,為使我園能在較短的時間內,由規(guī)范化辦園向特色化辦園發(fā)展,特制訂本三年發(fā)展規(guī)劃.一.現(xiàn)狀分析（一）基本情況1.我園成立于_98年,位于城區(qū)中心地段,占地面積1_多平方米,建筑面積__平方米.辦園規(guī)模5個班,其中大班2個,中班.小班.大大班各1個,在園幼兒3_多人.各項基礎設施基本到位,具備多媒體教育設施,及整套安全監(jiān)控安保裝置及幼兒大型戶外活動場地.器具等等.2.教職工隊伍.我園現(xiàn)有教職工_人,專任教師_名,全部為大專及以上學歷,保育員2名,保健人員1人._年以上教師2名,5年以上教師名.3.幼兒情況.我園招生對象為縣城及周邊社區(qū)業(yè)主子女,其中留守兒童占_%.家長中的學歷層次普遍較低.（二）發(fā)展分析1.我園有明確的辦園理念,辦園目標和培養(yǎng)目標,以〝促進幼兒全面健康發(fā)展〞為宗旨,以幼兒體智德美全面發(fā)展為目標,充分尊重.關注幼兒的個體差異,加強留守兒童的關注關愛,努力營造寬松.和諧.信任的人際環(huán)境,促進每一個幼兒富有個性.健康的人格形成,這為幼兒園的發(fā)展指明了前進的方向.

2.辦園條件較好,現(xiàn)代化教育設施設備齊全,為幼兒園的發(fā)展提供了比較完備的物質保障.3.保教人員有較強的工作責任心,愛崗敬業(yè).樂于奉獻.4.幼兒園堅持公益普惠和科學保教的辦園方向,多年以來,我園的發(fā)展得到市.縣教委.公安等多級領導的關心.支持.（三）存在的問題1.與自身規(guī)模相比較,人員的配置存在不足.2.新教師比例較高,青年教師的教科研能力.家教指導能力相對薄弱,需要花費大量的時間精力提高專業(yè)素質.3.我園部分幼兒父母外出務工,孩子在家多數(shù)由爺奶奶負責教養(yǎng),孩子的行為習慣和自理能力普遍不是很好.4.幼兒園整體實力還有待加強,各項設施.設備建設需要大量資金投入,存在資金上缺口.二.指導思想以重慶市學前教育行動計劃的精神為指導,加大各項基礎設施建設,加強師資學習.培訓,以合作.和諧的人文管理建構和諧.發(fā)展的現(xiàn)代學前教育,形成自身特色.三.年度目標第一年（_.1－_._）,規(guī)范幼兒園各項工作,建章立制,建立各條線工作常規(guī);在構建社會效應.第二年（_.1－_._）,進一步加強幼兒園的人文和精細化管理,加大教科研力度,搭建教師成長舞臺,培養(yǎng)勤學習.會合作.能創(chuàng)新,具有現(xiàn)代教育觀和發(fā)展觀的合作.和諧的內部文化環(huán)境的同時努力塑造幼兒園的公眾形象,提升園所教師,全面提高保教質量.第三年（_.1－_._）,在第二階段的基礎上,強化內涵建設,以科研為先導,在課程上求創(chuàng)新,孕育出幼兒園的特色.四.幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃第一年（_年1月－_年_月）

（一）園務工作1.全園達成共識,各崗位人員訂出規(guī)劃和實施方案.明確職責.2.制訂各項制度和職責,發(fā)揮制度的保障作用和教育引導作用.3.加強分層管理力度,進一步發(fā)揮中層干部工作的職能,并管理好本部門的人和物.4.以〝敬業(yè).合作.創(chuàng)新〞為主旨,開展有益身心的活動,形成凝聚力.5.運用多種形式,積極開展安全教育演練,努力提升師生安全防范意識.（二）保教工作1.建立幼兒園業(yè)務管理制度,建立合理的保教工作常規(guī),組織全體保教人員學習并實施.2.科學的安排一日活動,保證戶外活動.體育活動.游戲和自由活動等時間;保教過程適宜幼兒年齡特點,組織形式以游戲為主.3.以生活.游戲為主題,開展園本教研,定期對實施的情況進行反饋和調整.4.結合幼兒生活課程,開展幼兒禮儀教育,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和生活習慣.（三）師資