認(rèn)識(shí)液體【教課目的】一、科學(xué)知識(shí)：1．知道液液體簡(jiǎn)單流動(dòng)，沒(méi)有固定現(xiàn)狀，有確立體積和質(zhì)量。2．知道液體的表面在靜止時(shí)一般會(huì)保持水平。二、科學(xué)研究：1．能察看、比較不一樣液體的性質(zhì)。’2．會(huì)用量筒或量杯正確丈量液體的體積。能比較相同體積的水和油，質(zhì)量不一樣。三、科學(xué)態(tài)度：1．能在好奇心的驅(qū)遣下，表現(xiàn)出對(duì)液體特色的研究興趣。2．能以研究數(shù)據(jù)為依照，調(diào)整自己的看法。四、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境：1．認(rèn)識(shí)液體體積和質(zhì)量丈量技術(shù)對(duì)人類(lèi)生活方式和思想方式的影響。2．意識(shí)到人類(lèi)對(duì)水平儀精益求精以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要?！窘陶n要點(diǎn)】知道液體有確立的體積和質(zhì)量，液體的表面在靜止時(shí)一般會(huì)保持水平。【教課難點(diǎn)】知道液體有確立的體積和質(zhì)量?！窘陶n準(zhǔn)備】教師資料：線(xiàn)香、火柴、植物油、水、牛奶、蜂蜜等適當(dāng)、有起點(diǎn)線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)斜面板1塊（能夠在棱臺(tái)水槽內(nèi)畫(huà)線(xiàn)制作）、100ml量筒1個(gè)、500ml量杯1個(gè)、顏料適當(dāng)、沙漏1個(gè)、50ml燒杯4只，電子臺(tái)秤1只，兩個(gè)礦泉水瓶子、藍(lán)水、牙簽1根、水平儀、激光水平儀（8組）學(xué)生資料：空礦泉水瓶2只（8組）?！窘陶n時(shí)間】課時(shí)確因果變量。變量做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，明體的性質(zhì)。領(lǐng)會(huì)控制察看比較不一樣液量。初步直觀(guān)感覺(jué)液體，察看到煙和沙子不是液體。性。研究企圖【教課過(guò)程】研究活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1．看視頻后討1．視頻情形激趣：消激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興論：兩種槍的“子趣。認(rèn)識(shí)鋼槍子彈是防員用水槍滅火，戰(zhàn)士用鋼彈”有什么不一樣。固體，水槍“子彈”槍消滅仇敵，子彈不一樣，作2．察看圖片，判是水，不是固體。用不一樣。斷哪些物體是液體。一、情境激趣，2．看圖說(shuō)一說(shuō)，圖中初步辨別液體，3．議論溝通：這調(diào)換已有的生認(rèn)識(shí)學(xué)生前看法。有哪些液體？些液體的共同特色?；罱?jīng)驗(yàn)，指引探3．指引發(fā)問(wèn)：這些液認(rèn)識(shí)液體的共究4．議論溝通：煙體有什么共同的特色？霧雖能流動(dòng)，可是煙4．展現(xiàn)實(shí)物并發(fā)問(wèn)：塵顆粒自己體積不流動(dòng)的煙霧和沙子是液體變。沙子流動(dòng)時(shí)也沒(méi)嗎？為何？有改變顆粒形狀。都不是液體。1．認(rèn)識(shí)四種液1．實(shí)物展現(xiàn)四種液體。體。2．指導(dǎo)控制變量設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)常有液體2．設(shè)計(jì)游戲規(guī)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)控實(shí)驗(yàn)。則。制變量，突出因果變指導(dǎo)游戲規(guī)則，控制無(wú)起點(diǎn)、起跑時(shí)間、關(guān)變量，調(diào)整變量，突出因坡度、液體質(zhì)量多少二、察看，比較果變量。等要相同，只有液體指出不一樣種類(lèi)液體，粘種類(lèi)不一樣，造成黏稠液體的性質(zhì)稠度、顏色、輕重可能不一樣。度不一樣。3．游戲：哪一種液體跑3．游戲活動(dòng)：液得快？為何？嗅覺(jué)大比體賽跑；嗅覺(jué)大比拼拼（要求蒙眼聞氣味）；透（蒙眼）；透明度排排明度排排隊(duì)。隊(duì)。巡視指導(dǎo)記錄現(xiàn)象并交流。1．實(shí)物展現(xiàn)量筒、量杯2．視頻：認(rèn)識(shí)量筒使1．察看量筒、量用方法。杯認(rèn)識(shí)丈量液體體要求帶著問(wèn)題“如何2．看視頻，認(rèn)識(shí)積工具——量筒和量使用量筒”看視頻。量筒的使用方法。杯，并能正確使用。三、丈量液體的3．演示實(shí)驗(yàn)：用量筒和量杯丈量50ml水。．看演示實(shí)驗(yàn)，明確使用方法。體積3指導(dǎo)：會(huì)放量筒（或量明確丈量方法。杯）于水平桌面上、會(huì)傾斜4．分組實(shí)驗(yàn)：測(cè)頻頻訓(xùn)練加強(qiáng)，倒入液體并滴管增補(bǔ)液體、量20ml水、20ml油。培育丈量液體體積的會(huì)視野與液體凹液面（水銀說(shuō)出方法和注意事技術(shù)。是凸液面）齊平看示數(shù)、會(huì)項(xiàng)。既有數(shù)字又有單位地記錄液體體積。1．發(fā)問(wèn)：20ml的水和20ml的油，質(zhì)量相等嗎？1．用量筒丈量2．演示實(shí)驗(yàn)：電子臺(tái)20ml的水和20ml的復(fù)習(xí)穩(wěn)固量筒測(cè)秤測(cè)液體質(zhì)量。油。量液體體積的方法。方法一、先測(cè)容器質(zhì)2．用電子臺(tái)秤測(cè)學(xué)習(xí)并訓(xùn)練丈量四、比較液體的量，再測(cè)總質(zhì)量。算出液體量20ml水和油的質(zhì)液體質(zhì)量的方法。質(zhì)量質(zhì)量。量。記錄數(shù)據(jù)并比較。會(huì)剖析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)方法二、容器擱置在臺(tái)明確：去掉容器相同體積的不一樣液秤上，點(diǎn)按“歸零”或許質(zhì)量才是所測(cè)液體的體，質(zhì)量一般不一樣?！叭テぁ?。而后直接丈量出質(zhì)量。液體質(zhì)量。3．巡回指導(dǎo)。1．發(fā)問(wèn)：你在哪里可1．溝通：哪里有1．認(rèn)識(shí)到靜止液五、認(rèn)識(shí)水平以看到水平面？有什么辦水平面。水面放飄蕩體表面一般保持水面，應(yīng)用水平儀法更簡(jiǎn)單察看水面？物有益于察看水平平。我們能夠借助其2．演示制作：實(shí)驗(yàn)室面。他物體察看水面。的水平面。2．制作水平面并3．實(shí)物展現(xiàn)：水平儀察看2．察看水平面。4．視頻：水平儀的正3．小組認(rèn)識(shí)：水3．認(rèn)識(shí)丈量工確使用方法平儀。具。5．發(fā)問(wèn)：你能用水平4．觀(guān)看視頻，交儀確立物體表面能否水平流水平儀的使用方4．明確使用方嗎？法。法。6．拓展：激光水平儀5．實(shí)質(zhì)丈量課桌、講臺(tái)、窗臺(tái)等物體表面能否水平。5．運(yùn)用所學(xué)科學(xué)6．察看激光水平知識(shí)解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題。儀6．認(rèn)識(shí)現(xiàn)代工程工具。概括總結(jié)，認(rèn)識(shí)指引概括總結(jié)：本節(jié)課1．說(shuō)一說(shuō)：本課液體特征，培育丈量六、總結(jié)所學(xué)，你有什么收獲？的學(xué)習(xí)收獲和體驗(yàn)。液體體積、質(zhì)量的技課后延長(zhǎng)生活中液體還有哪些2．認(rèn)識(shí)液體多種能和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，作用？作用。加強(qiáng)科學(xué)很有作用的意識(shí)?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】認(rèn)識(shí)液體液體：沒(méi)有固體形狀，簡(jiǎn)單流動(dòng)，有確立體積和質(zhì)量的物體。如：