第第頁備課組長工作總結(jié)

一學(xué)期匆忙而過，短暫、勞碌卻充盈，我們英語備課組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，仔細學(xué)習學(xué)校和教研室的有關(guān)教學(xué)計劃，嚴格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實實、不斷創(chuàng)新，團結(jié)合作，圓滿完成各項任務(wù)。同時，我們以“新課標”精神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校和教研室提出的各項計劃，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了教學(xué)質(zhì)量和老師自身的水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、教研組狀況介紹

本組成員年齡較年輕，大家團結(jié)奮進，積極進取。大家有奉獻精神，每天早來遲走，培優(yōu)補差。教學(xué)資源共享，安排任務(wù)實時完成，這樣一支團結(jié)的隊伍，是教育教學(xué)取得勝利的保證。

二、采用的主要措施

為了確保每一次集體備課的質(zhì)量，我們組經(jīng)過集體討論，采用了以下措施:

1、定活動時間和地點。

把集體備課時間設(shè)為兩周一次。一到這個時間，全組老師都會放下手頭的工作，準時到達學(xué)校會議室參與集體研討活動。

2、定主講發(fā)言人。

每次集體備課，我們都指定主備老師為主講發(fā)言人，負責主持會議，匯總大家的看法，闡述自己的備課過程。每次活動臨結(jié)束時，再定出下一次集體備課的主講發(fā)言人，并定好下一次的課題討論內(nèi)容，讓主講老師做預(yù)備。

3、集體備課.

讓老師們坐在一起共同探討教學(xué)方法，查找教學(xué)途徑，共同進步。

4、制造條件讓老師們上公開課，在教學(xué)實踐中熬煉他們成長。

三、提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，抓好課堂常規(guī)。

教育教學(xué)改革、素養(yǎng)教育的實施和教育現(xiàn)代化工程的推動，英語老師在教育思想、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識、渴望和嘗試。通過教學(xué)研討、英語老師集體備課、寫論文、寫反思等活動，溝通閱歷、體會，把握課改脈搏。英語是一個走在教改前頭的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使老師需要自己去創(chuàng)新，在嘗試中成長。老師以課堂教學(xué)為中心，努力落實新課程標準，滲透新教材提倡的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。全組老師能仔細鉆研教材，在教學(xué)中依據(jù)各班同學(xué)的實際狀況，適當調(diào)整，使全體同學(xué)的英語水平達到大綱的要求。在平常的課堂教學(xué)中特別留意強化學(xué)校英語“聽、說、讀、寫”訓(xùn)練。因此各位老師平常堅持做到:仔細指導(dǎo)同學(xué)發(fā)準每個音;全面負責，把好語音關(guān);英語組老師在平常較著重指導(dǎo)正確的書寫，訓(xùn)練同學(xué)從抄寫字詞向抄寫句子過渡，提高他們的書寫技能。在備課中，能嚴格根據(jù)教研室的要求，做到清楚、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備同學(xué)，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求同學(xué)用英語進行簡約的會話。課后仔細反思，實時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對同學(xué)在英語學(xué)習過程中存在的實際狀況，實時地進行補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標的統(tǒng)一，發(fā)覺問題實時補救，最終使全體同學(xué)達到大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清。

四、強化組內(nèi)教研，拓展教研內(nèi)容

1、本學(xué)期要求老師按單元完成肯定數(shù)量的教學(xué)反思。一學(xué)期，有2篇300字左右的深刻反思。通過反思不斷改進教學(xué)方式。

2、重視教研組集體備課的指導(dǎo)，落實時間、地點、內(nèi)容。集體備課要講求實效，突出重點;集體備課要專題化、系列化;教案改革提倡校本化，鼓舞老師寫性格化教案、有用教案。通過對老師集體備課、教案撰寫、教后反思等狀況的綜合檢查來評價老師備課狀況。加強集體備課、教后記撰寫、案例分析等與老師成長最親密的教研形式，使老師自覺養(yǎng)成在討論狀態(tài)下工作的`職業(yè)生活方式。引導(dǎo)老師自覺進行教學(xué)反思，相互借鑒學(xué)習。繼續(xù)完善課頭間的相互溝通，堅持爭論、反思、相互溝過后進行備課，享受資源共享，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性。

3、通過每周備課組長導(dǎo)課等課堂教學(xué)研討活動，以點帶面，促進教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

五、緊抓學(xué)科質(zhì)量，重視課外活動，提高全面素養(yǎng)。

我組老師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點，多掌控一點，縮小與其他同學(xué)的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導(dǎo)著重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學(xué)習優(yōu)勝小組”的評比活動，從同學(xué)的上課、作業(yè)、英語技能等方面加以評分，并實時在黑板上公布，實時予以表揚。極大地激發(fā)了同學(xué)學(xué)習英語的愛好，提高了學(xué)習效果。還能開展一些小型競賽，如“單詞默寫競賽”、“詞匯過關(guān)競賽”等，提高了同學(xué)整體素養(yǎng)。

總之，大家只有同心協(xié)力抓落實，團結(jié)一