Module5Unit1It'sbigandlight教案1教學目標知識目標：1.學會單詞“heavy，light，broken，pocket，umbrella”。

2.句子：It’sbigandlight.It’sgottwopockets.It’llbeeasyforyoutocarry.3.用英語描述事物的特征。

能力目標：運用英語簡單地描述自己的書包。

情感態(tài)度目標：讓學生有興趣用英語表達，能積極參與課堂活動，以及培養(yǎng)學生用英語描述事物特征的基本技能。2學情分析五年級學生已經(jīng)學了近三年英語，對于英語已有一定的基礎，但同時也不再像三四年級那樣對英語還有足夠的好奇心。有時候甚至在課堂中會出現(xiàn)有的孩子走神，做小動作等問題。所以在課堂中我采用在任務型教學過程中滲入TPR和“課堂積分”的評價方法，讓學生動起來、讓課堂活起來，吸引學生的注意力，提高孩子們的興趣，讓學生輕松學英語。3重點難點基于《課程標準》的要求和本班學生的學習實際，特制定如下重難點。重點：1.學會單詞“heavy，light，broken，pocket，umbrella”。

2.句子：It’sbigandlight.It’sgottwopockets.It’llbeeasyforyoutocarry.難點：運用英語描述事物的特征。4教學過程Step1：Sayachantanddotheactions.talltalltallIamtall.shortshortshortIamshort.bigbigbigOurschoolisbig.smallsmallsmallTheboxissmall.heavyheavyheavyThedeskisheavy.lightlightlightThepencilislight.在這個活動中，認識新單詞light，并根據(jù)heavy提醒學生猜出light的含義，提醒學生這是一對反義詞。Step2Testyourmemory.利用PPT進行記憶力大考驗,幫助學生復習和顏色相關的形容詞。(及時評價,鼓勵學生。)Step3Presentation1、課件展示一個黃色的氫氣球，先問顏色，然后再引導學生說出句子：It'sbigandlight.再一次復習新單詞：light。2、繼續(xù)展示這個氫氣球，這時候氣球已經(jīng)破了，學習新單詞：broken。再說：It'shardtofly.學習新單詞：hard。（設計意圖：創(chuàng)設情境學習新單詞，讓本課的生詞在學生喜聞樂見的情境中呈現(xiàn)，增強了語言學習的趣味性和生活性，給人以耳目一新的感覺。同時本著“詞不離句、句不離景”的語言習得規(guī)律，由單詞過渡到句子，循序漸進由易到難進行操練，降低了難度。）3、Listenandchant.(完成活動一)4、Learnthenewtext.Freetalk:Lingling‘sbagisbroken,too.1)、Nowlet'slistenandunderlinethenewwords.2)、Listenagainandfillintheblanks.(利用課件，讓學生用填空的方式逐句講解，并板書重要的句子：It’sbigandlight.It’sgottwopockets.It’llbeeasyforyoutocarry.)5、Choosetherightanswers.（進行評分活動，增強積極性。）1)、WhatdoesLinglingneed?----Sheneeds()

A、toyB、bagC、book

2)、WhereareLinglingandMsSmart?

----Theyareinthe()

A、departmentstore(百貨公司)B、station車站C、library

3)、What'stheblackbaglike（怎么樣）?---It's()

A、heavyB、smallC、light

4)、What'sthegreenbaglike?---It's()

A、bigB、heavyC、light

5)、Which(哪一個)baghasgotpockets?--The()one.

A、blueB、blackC、green

6)、Whichbagdotheybuy?---The()one

A、blueB、blackC、green6、Listenandrepeat.7、Readinroles.Step4Practise1、Fillintheblanks.(根據(jù)活動四的圖片，完成課