第頁(yè)我的同學(xué)小學(xué)作文匯編15篇我的同學(xué)小學(xué)作文1

我有一個(gè)同學(xué)，名字叫張彤，他剃著小平頭，眼睛不大，身高1米23，體重28千克，非常愛(ài)耍小聰慧。

他寵愛(ài)穿藍(lán)色衣服，簡(jiǎn)直像個(gè)運(yùn)動(dòng)員。

一天，他覺(jué)得很無(wú)事干，所以拿起一張紙，似乎在寫(xiě)什么。我過(guò)去一看，他盡然寫(xiě)下了一種嬉戲叫《剪刀、石頭、布之排隊(duì)?wèi)?zhàn)》。寫(xiě)完后，他對(duì)我說(shuō)：“怎么樣？我說(shuō)我能獨(dú)創(chuàng)兒童嬉戲，可你就是不聽(tīng)?！蔽艺f(shuō)：“有又耍小聰慧了?！苯Y(jié)果這個(gè)嬉戲吸引了那么多人。

還有一次，我們學(xué)校要實(shí)行足球競(jìng)賽。對(duì)手的球太瘋狂了，經(jīng)過(guò)我們的艱辛努力，戰(zhàn)到最終牽強(qiáng)達(dá)到二比二平。

競(jìng)賽的時(shí)間就要到了，這是最終確定成敗的時(shí)刻，而我們的隊(duì)員都已經(jīng)力倦神疲了，坐在地上起不來(lái)了，看到對(duì)方的臉上堆著笑容，我們都知道這次肯定輸了，我們每個(gè)人的沒(méi)精打采的，像斗敗的公雞，霜打的茄子。

但是張彤說(shuō)：“在我的字典里根本沒(méi)有輸字，你們看我的?！彼屛覀兌纪说角蜷T(mén)，只要不讓秋進(jìn)就行了。

競(jìng)賽起先了，對(duì)方飛起一腳，球像一支離弦的箭，朝我們這兒射過(guò)來(lái)，只見(jiàn)張彤閉上眼睛，他感到了球的所在，猛的轉(zhuǎn)身，一腳踢出，足球像一條水龍一樣被踢出。天啊，球竟然飛進(jìn)了對(duì)方的球門(mén)里，“我們贏了！”我們歡呼起來(lái)。

這就是我的同學(xué)張彤。

我的同學(xué)小學(xué)作文2

趙蕓可，外號(hào)：蛋蛋、雞蛋、皮蛋燒鴨粥等等一切與蛋有關(guān)的詞就是她的外號(hào)。

她嘛，一彎齊眉劉海，一頭齊耳短發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛透射出善解人意的光線，性格隨和，不過(guò)有時(shí)候也會(huì)發(fā)發(fā)脾氣。

趙蕓可學(xué)習(xí)成果好，不然三屆大隊(duì)委，該如何說(shuō)明呢她不僅學(xué)習(xí)成果好，還樂(lè)于助人呢！這不，在前些日子，我就與她發(fā)生了一件好玩的事。

那日下午，還是陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。不過(guò)老天爺?shù)哪樥f(shuō)變就變?？旆艑W(xué)的時(shí)候突然電閃雷鳴，嚇得同學(xué)們渾身一激靈。片刻之后就下起滂沱大雨來(lái)。雨大得，估計(jì)連泥土都可以被它打出一個(gè)個(gè)小孔，我望著窗外越下越大的雨，不僅發(fā)起愁來(lái)：今日老爸老媽玩什么讓我自食其力去外婆家了，家里一個(gè)人也沒(méi)有。唉！沒(méi)人來(lái)接我，我肯定會(huì)被淋成“落湯雞”的。我越想越急，心里就盼望著放學(xué)時(shí)雨下得小一，省得我成為凄慘的“落湯雞”。

可偏偏天不如人意，雨越下越大了。我心里低落到了極點(diǎn)。

不一會(huì)兒，放學(xué)了。以前只要我一聽(tīng)到放學(xué)鈴聲，會(huì)一蹦三尺高?？涩F(xiàn)在，我猶如一棵弱白菜。我望著窗外，慢悠悠地走出了教室。這時(shí)，蛋蛋走過(guò)來(lái)看了看我的樣子，非常驚奇：“黃豆芽，你怎么啦？！我記得你可是天不怕地不怕的呀？”我有氣無(wú)力地回答道：“我忘拿傘了?！钡暗皥?jiān)決果斷地對(duì)我說(shuō)：“我借你把，反正我爸來(lái)接我。”說(shuō)著，她便把雨傘往我手里一塞，就沖進(jìn)了雨幕……

那個(gè)下午，是我最擔(dān)憂的一個(gè)下午，也是一個(gè)最暖和的下午。因?yàn)?，我獲得了友情！

我的同學(xué)小學(xué)作文3

一頭油黑亮麗的頭發(fā)，一雙烏黑大大的眼睛，一雙纖細(xì)的手，那人顯得特別文雅！她性格活潑可愛(ài)、陽(yáng)光明媚、自信大方。她就是我們班的班長(zhǎng)，也是我們小組的組長(zhǎng)和大隊(duì)委成員之一——梁佳樂(lè)。

梁佳樂(lè)是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)！在中午午休之前，假如有時(shí)間就去外面的圖書(shū)角看書(shū)，還有放學(xué)回家做完作業(yè)，就看書(shū)，預(yù)習(xí)課文，在數(shù)學(xué)和語(yǔ)文課上主動(dòng)舉手，不像我上課不常舉手。

她不僅愛(ài)學(xué)習(xí)，而且愛(ài)思索！在一次數(shù)學(xué)課上，劉老師給我們出了一個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題頗有難度，有些同學(xué)在裝腔作勢(shì)的假思索，因?yàn)槟切┩瑢W(xué)他們心里有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是等劉老師講答案！但有些同學(xué)在劉老師說(shuō)話前就陷入了深思。不一會(huì)兒，劉老師激烈的說(shuō)：“來(lái)，哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)這道題的答案？”老師里只有零零幾個(gè)同學(xué)在舉手。

可那些同學(xué)都回答錯(cuò)誤了，現(xiàn)在就剩梁佳樂(lè)同學(xué)舉著纖纖的小手，劉老師稍有些生氣了，劉老師眼前一亮說(shuō):“來(lái)，梁佳樂(lè)同學(xué)你說(shuō)說(shuō)這道題的答案?！彼袟l心中有數(shù)的說(shuō):“三角形是……因此……所以……”劉老師說(shuō):“這位同學(xué)回答的特別好，同學(xué)們掌聲激勵(lì)。”教室里一片掌聲！

我的.同學(xué)小學(xué)作文4

俗話說(shuō)的好：在家靠父母，出外靠摯友。而在我們這個(gè)活潑可愛(ài)的五（一）班里，一個(gè)個(gè)各具特長(zhǎng)的同學(xué)就是我的摯友。同學(xué)是熱忱的。有次，我有道題不會(huì)做，問(wèn)了一位同學(xué)，她不但非常細(xì)心的告知我解題思路，還給我講了相像的題該怎樣做。我要跟她道謝時(shí)，然后她說(shuō)：“其實(shí)你不用謝我，同學(xué)之間原來(lái)就要相互幫忙，這樣才能使班級(jí)專心上進(jìn)?！蔽覐哪菚r(shí)感覺(jué)到，原先，同學(xué)們是一個(gè)整體。同學(xué)也是小氣的，有次老師讓做手抄報(bào)。我上課異想天開(kāi)，沒(méi)有聽(tīng)到手抄報(bào)寫(xiě)什么資料，然后課后，我問(wèn)一個(gè)同學(xué)，可她怎樣也不告知我，我?guī)捉?jīng)央求，她也麻木不仁，我只好看別的班的小報(bào)的資料來(lái)寫(xiě)我的小報(bào)。但是，同學(xué)這樣做，也想讓我明白上課走神是不好的，讓我改正這個(gè)錯(cuò)誤。同學(xué)也是團(tuán)結(jié)的。快到廣播操大賽時(shí)，每個(gè)同學(xué)都在課間仔細(xì)地練著廣播操，因?yàn)?，每個(gè)同學(xué)都有一顆為班級(jí)爭(zhēng)光的心。

同學(xué)們也想讓自我發(fā)揮得更加精彩，為班級(jí)爭(zhēng)光。到了廣播操大賽的那一天，全班同學(xué)精神飽滿，發(fā)揮出自我最好的水平。結(jié)束后，雖然我們的分?jǐn)?shù)不太高，但我仍舊滿足，因?yàn)槲覀儗Ｐ娜プ隽?。我的同學(xué)雖然有種種小毛病，但我們?nèi)允且粋€(gè)大家庭。因?yàn)橛辛送瑢W(xué)，我才嘗到了酸甜苦辣，嘗到了擔(dān)憂與快樂(lè)，所以，我要感謝我的同學(xué)，感謝這個(gè)大家庭。

我的同學(xué)小學(xué)作文5

“加油!加油!”同學(xué)的加油聲，使選手們努力的游向終點(diǎn)，我班最終一棒的易成，也不負(fù)眾望的沖向終點(diǎn)，為本班拿下冠軍，她是我最好的摯友。

以前，易成是一個(gè)一般的同學(xué)。第一次相識(shí)她時(shí)，她和我一樣不會(huì)游泳，但是她下定決心，要每天早上七點(diǎn)到校，參與游泳班。從那天起，她不停的苦練，過(guò)了一個(gè)月，她進(jìn)步如此神速，從一只落湯雞變成一只姿態(tài)美麗的海豚。我都要拜她為師。她最快可以快到二十五米自由式只要十六秒。俗話說(shuō):“人不行貌相”易成外表一般，卻游得這么好，令我刮目相看。

慢慢的，我從同學(xué)身上學(xué)到了許多事，每個(gè)人都像一本書(shū)，都有自己的優(yōu)點(diǎn)。有人說(shuō):“活到老，學(xué)到老”一生都可以學(xué)習(xí)，可以從別人的身上學(xué)到很多。

人生就像一場(chǎng)競(jìng)賽，每個(gè)人都能卷土重來(lái)、反敗為勝，不要因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而失去了自信，我從易成身上學(xué)到了堅(jiān)忍不拔的毅力，她的特質(zhì)像太陽(yáng)一樣閃爍，像百合一般芳香。只要打快樂(lè)扉，我可以學(xué)到更多事，使我的世界更多彩繽紛。

我的同學(xué)小學(xué)作文6

胥曉依是我的同班同學(xué)，也是我上樓的鄰居。今日，我要夸夸她！

胥曉依特殊愛(ài)畫(huà)畫(huà)。記得有一次，我到她家玩，進(jìn)入眼簾的第一印象就是一幅碩大的畫(huà)掛在墻上，畫(huà)中，她用水彩、臘筆等涂顏色時(shí)，一丁點(diǎn)兒都沒(méi)有涂到線條外面。而且每一筆都顯得那般清楚。她能耐性子，一般狀況下，她畫(huà)完一幅畫(huà)后又會(huì)拿出張紙重新畫(huà)。慢慢地，她畫(huà)畫(huà)的水平越來(lái)越好了。上美術(shù)課時(shí)，她的作品都得優(yōu)秀，我非常艷羨！因?yàn)槲业漠?huà)很少有過(guò)優(yōu)秀這個(gè)成果。

力氣大是胥曉依其次個(gè)特點(diǎn)。有一次，我跟她在小區(qū)玩氣球，我們相互拍，我先向她拍去，她再向我拍來(lái)，誰(shuí)知?dú)馇蜻€沒(méi)拍幾下，在她手上竟然“嘭”地一聲爆了，你說(shuō)她力氣大不大！后來(lái)，我又從家里拿了一個(gè)氣球，胥曉依吹氣球，不到5秒，這氣球就被她吹得滾圓，胖嘟嘟。

胥曉依也是一位善共享的同學(xué)。每次到她家玩，她就會(huì)給我巧克力或桔子之類的食物。上星期六的一天，我到她家去，正好她在樓上看動(dòng)畫(huà)片，她望見(jiàn)我來(lái)了，就叫我跟她一起到樓上看電視，共享動(dòng)畫(huà)片的樂(lè)趣?？蛇^(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)覺(jué)胥曉依不見(jiàn)了，我很懷疑地跑到樓下發(fā)覺(jué)，原來(lái)，她在拿桔子?。∷次蚁聛?lái)了，便從袋子里又拿出一個(gè)大桔子給我吃。你看她是不是很擅長(zhǎng)共享??？

一位愛(ài)畫(huà)畫(huà)、力氣大、善共享的胥曉依，不得不讓我豎起大拇指。

我的同學(xué)小學(xué)作文7

我的小學(xué)同桌是一個(gè)特別有意思的人，他特殊幽默。他鼻梁高高，長(zhǎng)著一雙大眼睛，水靈水靈的。他叫吳志浩，我和同學(xué)們都習(xí)慣性地稱他為“耗子”。

“耗子”被公認(rèn)為我們班的笑星，平常要是有什么苦悶的事，我們都愛(ài)找他解悶。他也很樂(lè)意把他那講不完的笑話“奉獻(xiàn)”出來(lái)，逗得我們捧腹大笑。

記得有一次，我考試考砸了，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，心情特別差，感覺(jué)悶悶不樂(lè)，整個(gè)人跟崩潰了似的。我這副模樣恰好被他給撞見(jiàn)了，我當(dāng)時(shí)沒(méi)在意。我沒(méi)想到的是，他盡然重視了，他早就想好了“應(yīng)付”我的方法。

他把我拉到一旁說(shuō)：“唉呦!今兒太陽(yáng)打西邊出來(lái)了!啥時(shí)候看到我們何大班長(zhǎng)悶悶不樂(lè)了呀?真是稀奇，稀奇呀!”我撲哧笑了出來(lái)，我知道我已經(jīng)掉入他的“連環(huán)套”，可我沒(méi)法不掉進(jìn)去。他又說(shuō)：“這才對(duì)了嘛!我再給你講個(gè)笑話，讓你樂(lè)呵樂(lè)呵得了!從前有個(gè)人，生了三個(gè)兒子，大兒子叫流氓，二兒子叫菜刀，三兒子叫麻煩。有一天麻煩走丟了，于是他們的父親就說(shuō)：‘流氓你去找弟弟吧?！髢鹤訋е鹤觼?lái)到了警察局，就喊：‘喂!警察，我是流氓，我?guī)е说秮?lái)找麻煩!’”聽(tīng)完，我不禁捧腹大笑，之前的憂愁早已煙消云散。

他就這么個(gè)人，在別人不興奮的時(shí)候，用滿腹“經(jīng)綸”讓別人樂(lè)起來(lái)。咱們可別忘了他的名字——吳志浩。

我的同學(xué)小學(xué)作文8

在班上很多同學(xué)當(dāng)中，令我最欽佩的同學(xué)是汪一寒，他為人很和善、待人親切，特性也很大方，并且喜愛(ài)幫助他人，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。

假如他望見(jiàn)別人有困難時(shí)他就會(huì)以迅雷不及掩耳的速度飛奔上去，幫助別人，例如：午餐時(shí)間，大家還沒(méi)去抬餐，他就會(huì)幫大家把午餐抬到教室里，供全班享用午餐，他的善行可不只這樣喔！他還幫助過(guò)許很多多的人，他還幫人打掃，讓其次大排的人脫離牢獄之災(zāi)，因此有了“救星”這個(gè)美名。

我觀賞他的緣由是，他這種樂(lè)于助人的精神，加上我也曾經(jīng)受他的幫助，讓我對(duì)他產(chǎn)生好感。因?yàn)樗辛诉@個(gè)特點(diǎn)，所以人緣很好，大家都想和他玩，成為他的好摯友。

我從他身上發(fā)覺(jué)了我的缺點(diǎn)，我既沒(méi)有他的特點(diǎn)，我也沒(méi)有他的優(yōu)點(diǎn)，甚至看到別人有困難的時(shí)候，我也不知道應(yīng)當(dāng)要怎么樣幫助別人我只會(huì)站在旁邊不知所措、一臉驚異的看著那個(gè)人，我也不會(huì)幫人抬餐，所以既然我已經(jīng)知道了我的這個(gè)缺點(diǎn)，我肯定會(huì)努力的把這個(gè)缺點(diǎn)改過(guò)來(lái)，和他一樣成為樂(lè)于助人的人，也因?yàn)橛辛怂屛蚁肫鹆恕爸藶闅g樂(lè)之本”這句話，讓我想起幫助別人時(shí)，那種歡樂(lè)、興奮的感覺(jué)這也解開(kāi)了我心中的大謎團(tuán)，我最終知道為什么汪一寒會(huì)這么喜愛(ài)幫助別人，原來(lái)就是因?yàn)閹椭鷦e人是一件歡樂(lè)的事呀！

我的同學(xué)小學(xué)作文9

小明是我的一個(gè)同學(xué)，他的腦袋大，耳朵也長(zhǎng)，同學(xué)常常叫他：“雙耳瓶劉備”。小明的眼睛圓圓的，透著友善的目光，尤其是在他幫助人時(shí)，那雙眼睛就更顯得親切了！

說(shuō)起助人為樂(lè)的好品質(zhì)，他可是班里數(shù)一數(shù)二的。一次做練習(xí)題時(shí)，老師讓我們寫(xiě)十道，一向數(shù)學(xué)成果不錯(cuò)的我，這次盡然只對(duì)了四道這不僅出乎老師的意料，也出乎同學(xué)的意料。老師確定放學(xué)后把我留在學(xué)校里，雖然經(jīng)過(guò)我的一再懇求：“這道題是因?yàn)樘?jiǎn)潔了，所以我才馬虎寫(xiě)錯(cuò)的……”沒(méi)想到這句話是火上澆油，“好，那么我再給你出十道難題！”老師嚴(yán)厲地說(shuō)。

放學(xué)后我被獨(dú)自留在教室里寫(xiě)那十道難題，這十道題原來(lái)也還好，努力想想也是可以做出來(lái)的，可現(xiàn)在我已經(jīng)神志不清了。

就在這時(shí)，“救兵”小明來(lái)了。只見(jiàn)他用力推開(kāi)了門(mén)，親切地說(shuō)：“做出來(lái)了嗎？”我一邊哽咽一邊說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有?！彼坪趺靼琢宋乙?yàn)樯裰静磺宀挪粫?huì)做，有意不訕笑我：“沒(méi)事！我來(lái)教你吧！”我有點(diǎn)懷疑他，但還是默不作聲。小明耐性而又溫順的看著我，他真像一位負(fù)責(zé)的老師呀！他一題一題地給我細(xì)細(xì)地講。我也破涕為笑，仔細(xì)的聽(tīng)他講，最終我最終答完了題，我倆歡快地走在回家的路上。

這就是我的摯友小明，他可真是一個(gè)助人為樂(lè)的人呀！

我的同學(xué)小學(xué)作文10

大家好!你夸過(guò)自己的同學(xué)嗎?今日，我就來(lái)夸夸我的同學(xué)吧!

她長(zhǎng)著彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，紅撲撲的臉蛋，特別可愛(ài)。

她的愛(ài)好也有許多，每次上美術(shù)課，都會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)樗钕矏?ài)畫(huà)畫(huà)了。有一次上美術(shù)課的時(shí)候，她對(duì)我說(shuō)：“張力心，你喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)嗎?”“不喜愛(ài)，畫(huà)畫(huà)，我一點(diǎn)愛(ài)好都沒(méi)有，”我說(shuō)“你喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)嗎?”她說(shuō)：“我喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)呀!”我驚異的問(wèn)：“你怎么對(duì)畫(huà)畫(huà)那么感愛(ài)好?”她說(shuō)：“我喜愛(ài)風(fēng)景，喜愛(ài)每一個(gè)人，酷愛(ài)生活!我想用畫(huà)把它們記錄下來(lái)。”這時(shí)，我才知道她愛(ài)好畫(huà)畫(huà)。

她的優(yōu)點(diǎn)許多：她喜愛(ài)勞動(dòng)，還喜愛(ài)樂(lè)于助人。有一次，我的橡皮不知道掉哪了，他望見(jiàn)了我就問(wèn)：“你在找什么呀?”我說(shuō)：“我在找我的橡皮，”他說(shuō)：“我有一塊橡皮，你先用著吧?！蔽艺f(shuō)：“那怎么好意思?”她說(shuō)：“沒(méi)事，用吧!”我說(shuō)：“感謝你，”她說(shuō)：“別客氣。”

你們知道她是誰(shuí)嗎?她就我的摯友——馬湉。

我的同學(xué)小學(xué)作文11

她的一張白凈的鵝蛋臉上泛起幾絲紅暈，一雙水靈靈的大眼睛總是眨巴眨巴地閃著，像天上的星星一樣亮晶晶。她還常常扎著一條又粗又長(zhǎng)的馬尾辮，穿著一條黑白花紋的裙子，真是既時(shí)尚又美麗。她是誰(shuí)呢？她就是我們班的班長(zhǎng)――銀盈。

銀盈學(xué)習(xí)特別刻苦。一次放學(xué)后，同學(xué)們都走了，只有我們倆在教室里寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)到一半時(shí)，我不耐煩了，就對(duì)銀盈說(shuō)：“銀盈，我們走吧。別的同學(xué)都是明天才寫(xiě)這個(gè)作業(yè)，不如我們也這樣，行嗎？”我的話剛說(shuō)完，她立即站起來(lái)，堅(jiān)決地回答：“不行，今日有今日的事，明天有明天的事，只有把今日的事干完了才能做明天的事！”說(shuō)完，她坐下來(lái)，接著埋頭寫(xiě)起作業(yè)。聽(tīng)了她的話，我非常慚愧，臉上一陣滾燙。我下定了決心，就坐下來(lái)和銀盈一起寫(xiě)作業(yè)，直到寫(xiě)完為止。

銀盈還許多才多藝。每個(gè)學(xué)期，她都報(bào)名參與好幾項(xiàng)好幾項(xiàng)愛(ài)好班呢！這個(gè)學(xué)期，她報(bào)名了舞蹈和小提琴這兩項(xiàng)愛(ài)好班。瞧，學(xué)校的聯(lián)歡會(huì)上，銀盈表演小提琴。聽(tīng)，銀盈拉的小提琴，如天籟之音般好聽(tīng)，又似海上的波浪，時(shí)而安靜，時(shí)而洶涌，我們聽(tīng)得興致勃勃。市里開(kāi)“慶祝五一”晚會(huì)，她表演，《歡樂(lè)恰恰》。只見(jiàn)銀盈身穿粉紅色的短裙，腳上穿著金色高跟鞋，與舞伴不停地?fù)u擺。她那美麗的舞姿使觀眾拍手叫好。

銀盈，她學(xué)習(xí)刻苦而又多才多藝，她可真值得我們學(xué)習(xí)啊！

我的同學(xué)小學(xué)作文12

在我們班有一個(gè)亭亭玉立的小姑娘，她白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，清亮的就像兩汪清潭，兩片薄薄的嘴唇中里、露出了兩排白玉般的牙齒，齊肩的短發(fā)烏黑深厚，特別引人注目。

她特別愛(ài)看書(shū)，幾乎每天有一半的時(shí)間在書(shū)海中漫游，從《笑貓日記》到《老人與海》，從《三國(guó)演義》到《福爾摩斯探究集》等多的像繁星一樣數(shù)不清。每當(dāng)下課時(shí)同學(xué)們都出去玩了，只剩下她一個(gè)人在教室里捧著書(shū)興致勃勃地品嘗著，外面的吵鬧聲、游戲聲絲毫不能吸引她，她整個(gè)人都充滿在書(shū)的境界里，仿佛在與書(shū)中的同伴們一齊玩耍，看她一會(huì)兒緊鎖眉頭，一會(huì)兒喜笑顏開(kāi)，一會(huì)兒又在那兒仔細(xì)地做筆記。有一次我一連叫了她三聲，她都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我走上前去，用力地拍了她一下，她才回過(guò)神來(lái)，我驚異地發(fā)覺(jué)她的臉上竟然還有幾滴淚珠，確定她又是被書(shū)中動(dòng)人的故事所感動(dòng)了，這已經(jīng)不是第一次了，我們也見(jiàn)怪不怪啦，她常常對(duì)我們說(shuō)的一句話就是：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎沒(méi)有了陽(yáng)光。為此，我們私底下還送了她個(gè)雅號(hào)“書(shū)癡”。

同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你們肯定知道她是誰(shuí)了吧，對(duì)她就是我們班新來(lái)的同學(xué)——紀(jì)禹涵。

我的同學(xué)小學(xué)作文13

時(shí)間飛逝啊，小學(xué)六年就要過(guò)去了，我們都要和母校分別了，我們都買(mǎi)來(lái)同學(xué)錄相互填寫(xiě)，以便以后好聯(lián)系。

我的同學(xué)錄是我鋼琴老師送我的禮物?？吹剿谝谎?，我就對(duì)它愛(ài)不釋手，喜愛(ài)極了。它的封面釋棕色的，上面有些五線譜，左邊有一個(gè)可以從外面看到自己的照片的地方了。利面的紙釋黑色的，用銀色的筆填，顯得特別美麗。翻開(kāi)第一面是集體合影，作為我學(xué)生時(shí)代的回憶。反面是集體簽名，各種各樣的都有，很有特性的筆名呢！還有恩師留言，校內(nèi)生活回放，讓我記住曾經(jīng)的老師，以及小學(xué)六年的校內(nèi)生活。還有留言吧，有我同學(xué)給我的留言，值得我去回憶他們。

然后，九是同學(xué)們的個(gè)人檔案，有許多不同的花樣，大家許多不同的花樣，大家填得都很有意思，好玩極了！同學(xué)錄上讓我對(duì)同學(xué)也有了更深一步的了解。

這本同學(xué)錄對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，它載著我們同學(xué)們分別時(shí)的不舍，還有我對(duì)同學(xué)們的深深懷念，我們可以拋棄許很多多的東西，但不能拋棄一份有愛(ài)之情。天下沒(méi)有不散的宴席，摯友們！我還會(huì)相聚的！

我的同學(xué)小學(xué)作文14

在我們班上有這么一個(gè)人，雖然頭發(fā)很短，但我感覺(jué)這個(gè)人很狡猾，常常戲弄得我“哭笑不得”，我的同學(xué)陳峙睿作文。所以我就送給她一個(gè)小外號(hào)“狐貍精”。每當(dāng)課間休息的時(shí)候，這位“狐貍精”大人就會(huì)給我發(fā)“指令”說(shuō)：“我們下去玩嬉戲”。雖然有時(shí)有點(diǎn)不想去，但每次都經(jīng)不住她的死纏爛打，我就只好乖乖地聽(tīng)從了，不過(guò)每次都會(huì)玩得很快樂(lè)。當(dāng)然，也有例外的時(shí)候。

前幾天，這位大人要我出去玩，當(dāng)時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)答應(yīng)她，她就很識(shí)趣的回到自己座位上乖乖地寫(xiě)作業(yè)了，小學(xué)二年級(jí)作文《我的同學(xué)陳峙睿作文》。這個(gè)人體育成果好，每次考試語(yǔ)數(shù)外三門(mén)課程全部都在90分以上，字寫(xiě)得