-高中生物第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)一課件新人教版必修_第1頁
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人教版必修三第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的概念

2、碳循環(huán)的過程※3、關(guān)注社會問題(溫室效應(yīng))一.生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的概念概念:物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等基本元素在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落和無機(jī)環(huán)境之間形成的反復(fù)循環(huán)運(yùn)動。

又叫生物地球化學(xué)循環(huán)。1.這里的物質(zhì)指什么?2.循環(huán)過程是怎樣的?3.循環(huán)的范圍有多大?

農(nóng)田南極的企鵝DDT殺蟲劑二.碳循環(huán)模型建構(gòu)大氣中的CO2燃燒光合作用呼吸作用生產(chǎn)者消費(fèi)者捕食分解作用呼吸作用分解者

化學(xué)燃料動植物的遺體和排出物1、碳進(jìn)入生物群落的途徑:2、碳進(jìn)入大氣的途徑:3、碳在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間循環(huán)的形式:4、碳在生物體間的傳遞途徑:

傳遞形式是:光合作用和化能合成作用①生產(chǎn)者和消費(fèi)者的呼吸作用②分解者的分解作用③化學(xué)燃料的燃燒CO2食物鏈和食物網(wǎng)含碳有機(jī)物溫室效應(yīng)三.關(guān)注社會冰川融化熱帶風(fēng)暴土地干旱

增加植被措施

減少化學(xué)燃料的燃燒溫室效應(yīng)植樹造林、封山育林、退耕還林節(jié)約紙張、不踐踏草坪、不使用一次性筷子開發(fā)新能源,如太陽能、核能等節(jié)約用電提倡公交出行(無車日)白色污染圖1圖2循環(huán)經(jīng)濟(jì)圖3循環(huán)經(jīng)濟(jì)秸稈、糞便沼氣池食用菌沼渣菌渣家禽2、使能量持續(xù)、高效的流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠謨?yōu)勢:

1、實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級利用,提高利用率人能力流動與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系

二者同時進(jìn)行,彼此相互依存,不可分割。能量的固定、轉(zhuǎn)移、儲存、釋放離不開物質(zhì)的合成和分解。物質(zhì)是能量沿食物鏈(網(wǎng))流動的載體,能量是物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中反復(fù)循環(huán)的動力。聯(lián)系反復(fù)出現(xiàn),循環(huán)流動,全球性單向流動,逐級遞減特點(diǎn)生物圈生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級范圍組成生物體的基本元素有機(jī)物形式物質(zhì)循環(huán)能量流動項目鞏固練習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)不包括下列的:()帶有全球性物質(zhì)是指組成生物體的基本元素在群落的各營養(yǎng)級之間循環(huán)往復(fù)在群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)C鞏固練習(xí)與自然界的碳循環(huán)關(guān)系密切的兩種細(xì)胞器是:()線粒體和染色體葉綠體和線粒體葉綠體和核糖體線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B鞏固練習(xí)下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動的關(guān)系敘述不正確的是:()物質(zhì)為能量的載體,使能量在生

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