PAGEPAGE7生命可以永恒嗎根底知識全面訓(xùn)練1.2016年5月25日凌晨，105歲高齡的著名作家、翻譯家、中國社會科學(xué)院榮譽(yù)學(xué)部委員、外國文學(xué)研究所研究員、錢鐘書夫人楊絳在北京逝世，這位跨越一個多世紀(jì)的文學(xué)大家留下了諸多傳奇。105歲高齡的楊絳逝世，告訴我們一個道理()。A.每個人的生命都來之不易B．人的生命很短暫C．死亡是人生不可防止的歸宿D(zhuǎn)．個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)2.1885年7月9日出生的羅美珍老人，居住于廣西河池市巴馬瑤族自治縣巴馬鎮(zhèn)龍洪村巴買屯。在“第三屆中國十大壽星排行榜〞中，她被中國老年學(xué)學(xué)會認(rèn)定為中國最年長壽星。2013年6月4日羅美珍老人逝世，享年127歲。這例子證明()。A.個體的生命不是永恒的B．生命是大自然的奇跡C．在時間的長河中，個人的生命很漫長D．生命是屬于我們自己的幸運(yùn)3．青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。以下對青春的理解，正確的選項是()。A.青春充滿好奇，什么都要嘗試B．青春美好，永無煩惱C．青春短暫，應(yīng)盡情享受D．青春珍貴，應(yīng)該珍惜青春時光4.地球生命的演化有一個漫長的歷史，生命起源于________年前，幾百萬年前出現(xiàn)了人類。()A.30多億B.300萬C.3萬D.3000萬5.我們每個人的手指上都有指紋，指紋是人類手指末端指腹上由凹凸的皮膚所形成的紋路。在世界上，兩個擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率約為640億分之一。指紋包含著一系列的特征組合，可以幫助我們確定一個人的身份，它是一種有力的唯一性個體識別證據(jù)。以上內(nèi)容說明了()A.生命總會有重復(fù)B.生命是獨(dú)特的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代C.每個人的生命都是必然的D.每個人的生命都是偶然的6.在我們生命的長河中，總會遇到各種各樣的困難和曲折，有的人被困難嚇倒，選擇放棄生命；有的人勇于戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造了有意義的人生。請你思考一下，我們應(yīng)該如何對待生命。綜合能力提升訓(xùn)練7.盡管我們每個人的人生道路各不相同，但每個人的生命都()A.只有一次B.可以有屢次C.可以重復(fù)D.是無限的8.以下說法錯誤的選項是()A.不同的人，對待生活和生命的態(tài)度不同B.有的人在無意義的生活中任由生命流逝C.有的人那么能夠在有限的時間里延長人生的時光D.每個人的生命軌跡都是一樣的9.我們生命擁有的物理時間一直向前，是無法變更的；但我們擁有的心理時間卻是可變的，可長可短。以下選項能表達(dá)這一說法的是()①當(dāng)我們快樂時，我們會覺得時間過得很快②當(dāng)我們痛苦時，我們會覺得時間過得真慢③同樣的時間里，有的人可能會因為無所事事而倍感無聊④有的人那么可以在做事中收獲人生經(jīng)歷與經(jīng)驗A.①③④B.①②④C.①②③D.①②③④10.“殘年風(fēng)燭，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。〞高齡孤寡老人劉盛蘭拾荒助學(xué)子的感人事跡告訴我們，生命的真諦在于()A.幫助他人，成就自我B.不斷進(jìn)取，開展自我C.珍愛生命，悅納自我D.冷靜客觀，認(rèn)識自我11.某肝癌晚期患者，在生命的最后時刻，決定捐贈眼角膜和遺體，并舉辦了一個“生前親友見面會〞，令人不勝感慨。他的生命觀是()A.蔑視生命，視生命為身外之物B.珍愛生命，延伸生命的價值C.肯定生命，永不放棄生的希望D.尊重生命，利用生命謀聲譽(yù)12.羅曼·羅蘭說：“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返。〞從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為少年，生命的時光一去不復(fù)返。這說明()A.生命是可以復(fù)返的B.生命是不可逆的C.生命是暫時的D.生命是永久的13.在時間的長河中，“人生天地之間，假設(shè)白駒之過隙，突然而已〞。這說明()A.生命是可以復(fù)返的B.生命是不可逆的C.生命是短暫的D.生命是永久的14.我們每個人都難以抗拒生命開展的自然規(guī)律。________是人生不可防止的歸宿，它讓我們感謝生命的獲得。()A.活著B.老衰C.快樂D.死亡15.在放學(xué)回家的路上，你看到一群小孩在水塘里游泳，只見水塘中央有一個小孩在慢慢地往下沉，其他小孩只顧自己玩，都沒有看到這一情形。這時的你應(yīng)該()A.裝作假設(shè)無其事，匆匆趕回家去做作業(yè)B.顧不得自己不會游泳，立即跳下水塘去救人C.嚇得驚慌失措，只會哭哭啼啼、支支吾吾D.大聲呼喊，請求有游泳經(jīng)驗的成年人來救人16.一個女學(xué)生得了白血病，需要一大筆醫(yī)療費(fèi)。盡管這個女孩的病不一定能夠治好，但是她所在年級的所有同學(xué)紛紛捐款，而且還有一些同學(xué)到街上賣報為她募捐，大家為挽救她的生命作出最大的努力。這些同學(xué)的行為說明了()A.當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手B.不一定能夠挽救這個女孩的生命，所以這樣做很不值得C.關(guān)愛他人的生命，非常富有愛心D.用行動鼓勵了同學(xué)，要永不放棄生的希望17.以下說法錯誤的選項是()A.生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命B.我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果C.在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識和面對自己的生命D.生命是個人的，自己可以隨便處置18.七年級學(xué)生文文在日記中這樣寫道：“我也不知道什么原因，感覺活得好累。我老覺得自己長得丑，學(xué)習(xí)成績也一般，各方面都太普通、太平凡了。我性格比擬活潑，最喜歡的職業(yè)是當(dāng)一名導(dǎo)游，可媽媽說一個男孩子要志向遠(yuǎn)大。她要我學(xué)鋼琴，可我一點(diǎn)兒興趣也沒有……我真不想這樣撐下去了。我好苦悶，我應(yīng)該怎么辦？〞想一想：如果你是文文的好朋友，你如何開導(dǎo)他？19.生命是一種權(quán)利，需要用真心呵護(hù)，喜迎陰晴圓缺，笑傲風(fēng)霜雨雪，那道路就是美的極致；生命是一個旅程，需要用真情演繹，盡全力走好每一步，不管路途多么遙遠(yuǎn)，都是幸福而饒有風(fēng)味的。閱讀這段散文，談?wù)勀銓ι攸c(diǎn)的認(rèn)識和理解。經(jīng)典考題實戰(zhàn)訓(xùn)練20.〔江蘇連云港〕世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也找不出沒有任何差異的兩個人。這句話說明()A.人的生命是珍貴的B.生命具有獨(dú)特性C.人的生命源于自然D.事物之間難區(qū)分21.〔山東濰坊模擬〕我國著名文學(xué)家巴金寫道：“生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于享受；人活著正是為了給社會增添一點(diǎn)兒光榮，只有這樣，我們的生命才會開花結(jié)果。否那么，我們將憔悴地死去。我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不斷地自問：我的生命什么時候開花？〞英國著名文學(xué)家莎士比亞說過：“上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。〞你打算如何接續(xù)自己的生命？

參考答案1.C2.A3.D4.A5.B6.①我們每個人都難以抗拒生命開展的自然規(guī)律。死亡是人生不可防止的歸宿，它讓我們感謝生命的獲得。②向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動。③沉著面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。7.A8.D9.D10.A解析：B、C、D三項所描述的內(nèi)容與題干材料介紹的高齡孤寡老人劉盛蘭拾荒助學(xué)子的感人事跡不符，生命的真諦在于幫助他人，成就自我，所以A是正確的選項。11.B解析：從題干材料內(nèi)容來看，他在生命的最后時刻，無私地捐獻(xiàn)了自己的眼角膜和遺體，去救助他人的生命，這表達(dá)了他珍愛生命，延伸生命的價值。而A、C、D三項所描述的內(nèi)容與題干材料不符，所以只有B是正確的選項。12.B13.C14.D15.D16.A17.D18.①生命是獨(dú)特的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代，自己是這個世界最獨(dú)一無二的，要珍重自己的生命。②生命來之不易，生命是不可逆的，生命的時光一去不復(fù)返，生命不可以永恒。③所以我們要沉著面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命，珍愛生命。19.①生命來之不易。生命是大自然的奇跡。每個人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，它是屬于我們自己的幸運(yùn)。②生命是獨(dú)特的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。③生命是不可逆的。從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為少年，生命的時光一去不復(fù)返。④生命也是短暫的。在時間的長河中，個人的生命很短暫。生命的意義來自我們對生活的付出，來自我們與他人的分擔(dān)和分享。每個人通過自己的堅韌和努力，都可以實現(xiàn)自己的價值，獲得生命的意義。解析：此題引用一段對美好生命的贊語，考查