—九年級教師工作計劃5篇時間就猶如白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，是時分抽出時間寫寫方案了。那么方案怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面給大家共享九班級老師工作方案，希望能夠幫忙大家!九班級老師工作方案1一、指導思想以學校對初三級教育教學工作的精神為指針，以強化教學常規(guī)管理為主線，不斷探究優(yōu)化課堂教學的有效途徑和方法，主動調(diào)動一切有利因素，著眼整體同學，重點抓好學科配套，全面提高初三畢業(yè)生質(zhì)量，確保完成我校X年中考成果再上新臺階，初三備考教學方案。二、奮斗目標1、中考成果各科及格率、優(yōu)秀率、平均分均比上年有較大的提升，綜合排名力爭進入全縣一類初中前8名。2、高中錄用人數(shù)突破170人，錄用率到達65%，完成縣局下達的寧縣職專招生任務。3、直至畢業(yè)，確保全體同學無安全事故和重大違紀大事發(fā)生。三、備考工作措施和做法初三備考要做到“穩(wěn)定大局，營造氣氛，扎實教學，有效備考，盯準目標，抓兩頭，促中間，整體推動”，實施有效教學，高效學習，促進同學整體穩(wěn)步提高，確保教育教學質(zhì)量上臺階。1、成立中考備考工作領導小組，強化對中考備考工作的領導。組長：副組長：組員：九班級全體科任老師。中考備考工作領導小組對我校中考復習備考工作的進行指導，研討中考問題及對策，主動協(xié)調(diào)-教學進度、搜集、傳達中考信息。常常與兄弟學校保持聯(lián)系，互相借鑒學習，增加學校之間，老師之間的經(jīng)驗、信息溝通，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。要常常深化課堂聽課，促進老師的課堂教學。定期召開初三班級組會議和班主任會議，了解復習進度，催促老師在有限的時間里多下功夫指導同學學習。做到學校抓老師，老師抓同學的教學管理，做好向課堂要質(zhì)量，向時間要效率的教學方式，力爭在明年的中考中取得優(yōu)異的成果。2、班主任做好班級管理。（1）各班主任管理好本班紀律，了解每個同學的思想動態(tài)，為每個同學有良好的考試心理打下根底。仔細布臵教室，張貼懸掛富有鼓勵性的標語，適時創(chuàng)辦壁報，時辰提示同學，明白自己已在初三，責任重大。創(chuàng)設深厚的備考氣氛和舒適的學習環(huán)境，制造性地召開以中考為主題的班會，進行中考信息和方法指導。激勵同學不要放棄每一個時機。（2）指導同學科學合理布置和利用時間，制定好學習方案，引導同學學會自我拓寬學問面，引導同學學會階段性自我總結(jié)。不定期召開優(yōu)等生、中等生、學困生會議，了解同學對科任老師上課的要求，對學校管理的要求，并按時做出調(diào)整。（3）抓同學管理，做好以下工作：①抓優(yōu)等生，大造培育優(yōu)2等生的氣勢，恰當運專心理示意，讓優(yōu)秀生精確定位，并做到廣種博收。②抓邊緣生，相信每個同學都是可塑之才，制造條件，實施分層管理，讓大多數(shù)邊緣生經(jīng)過自己的努力能夠步入高中大門。③抓學困生，仔細分析造成這些同學學困的原因，做細致工作，教給學習方法，盡量聯(lián)系生活實際，使他們熟悉學習的價值，激勵他們樹立信念，不要放棄學習，能多考幾分也是進步，不影響正常的學會從文字材料中提取相關信息。6、讓同學明確：教材肯定要熟，這一點肯定要強調(diào)?？辞懊娴拿烤鸵靼酌空n的根本內(nèi)容，主要學問點。7、主要內(nèi)容要抓住關鍵詞去理解和記憶，并把歷史和如今關注的熱點聯(lián)系起來，有利于歷史學問的遷移，到達以史為鑒，對待人物的評價，學會運用歷史事跡和史實進行分析，一分為二客觀公正分析歷史人物和大事力量。五、教學進度：1、本學期大約二十周，每班大約有四十個課時左右，其中新課講授占二十一個課時，單元復習占七個課時，其它占十二個課時。2、教研工作參考學校教學工作布置。九班級老師工作方案4一、指導思想帶著希望和向往又迎來了一個新的學期，本學期化學教研組將連續(xù)在學?！敖】嫡n堂”新理念和新《課程標準》的指導下，以同學進展為本，同心協(xié)力，提高教學質(zhì)量，標準教學過程。在幫忙同學進展各方面素養(yǎng)的同時，使自身的業(yè)務水平得到提高，再上一個新的臺階。本學期我們運用人教版九班級化學教科書下冊。本教材特別注意以探究學習為主線，細心設計教學內(nèi)容，促進學問遷移和運用。其顯著特點是功能欄目普遍強化，圍繞單元的課題設有：觀看與思索、探究活動、拓展視野、聯(lián)系實際、實踐應用、溝通與商量、整理與歸納、單元作業(yè)及某些隱性欄目如科學方法介紹、試驗安全操作規(guī)章、化學史實等。這些特定功能性欄目依據(jù)相關主題或課題內(nèi)容，敏捷運用，優(yōu)化搭配，能極大地調(diào)動同學主動參與課堂教學活動，有利于推動自主性、合作性、探究性學習的實施。二、教學建議：伴著國家《根底教育課程改革綱要》的公布和九年義務教育《化學課程標準》的推行，中考改革力度的不斷加大，考核的重點已不再是學問點的簡潔記憶和重現(xiàn)，而是力求將化學問題擺放在分析和解決實際問題的背景中，從學問的整體聯(lián)系上去考核，注意探究、表達開放。面對20X年的中考，化學老師應如何組織有效甚至高效的化學教學與復習呢？三、新授1、突出同學的主體地位新課程認為：教學的根本目的不在于老師教了多少，而在于同學學會了多少。因此在教學中，要從同學實際動身，尊重同學原有學問結(jié)構，對于同學力量所及的教學內(nèi)容應大膽放手，讓同學去自主學習（如讓同學通過資料查詢并結(jié)合生活實際，撰寫小論文）、合作學習。2、主動發(fā)揮科學探究在教學中的作用《化學課程標準》提出要“將科學探究作為轉(zhuǎn)變同學學習方式的突破口”，因此，教學中老師要留意將“驗證性試驗”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄啃栽囼灐保鲃影l(fā)揮科學探究對同學學習的促進作用。但是鑒于目前我?；瘜W試驗室建設還不完善的現(xiàn)狀，開展科學探究活動時，要主動發(fā)揮廣生自身能動性，制造性地完成探究教學的任務，例如，“對酸堿指示劑的探究”等簡潔的探究試驗，可以發(fā)揮同學的能動性，讓同學自己準備試驗用品和器材，以減輕學校試驗室的壓力。3、處理好過程與結(jié)果的關系新課程提倡以同學為主體，讓同學在探究活動中體驗取得學問的過程，因此，老師要擅長發(fā)揮引導者、組織者的作用，引導同學對活動進行反思、總結(jié)，達成共識，來完成教學目標。四、復習1．明確方向，制定目標，選好資料首先要仔細研討中山市20X年《中考化學考試說明》。對九班級化學學科的考試性質(zhì)、內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構和題型示例都有清晰的說明，特別從指要的修訂內(nèi)容，我們可以獲得很多重要的信息，它反映了20X年中考的新要求，因此必需認真的研討它，確定復習的目標，把握中考的重點和方向。2．緊扣課本、穩(wěn)固“雙基”，限量用題中考試題往往是“題在書外，理在書內(nèi)”，突出“雙基”的考查，是中考永久的主題，只有落實根底，才能以不變應萬變。在復習選題上，精選歷年各地中考試題，可縱橫綻開，也可多步設問，逆向思維等，這樣，同學們才能真正透徹的理解這些典型試題，做到舉一反三，觸類旁推，收到“以一當十”的效果。切忌由于開放性試題的顯現(xiàn)，盲目搞“題海戰(zhàn)術”。3．重視試驗、科學訓練、提高力量近幾年中考化學關于試驗學問的考核力度明顯強化，分值有所增加，其試題的設計注意聯(lián)系生活實際，強調(diào)學問的遷移和敏捷應用，另外，試驗考核中還觸及對根本試驗的“設計”與“評價”以及“處理有關試驗過程中的安全問題”等，這無疑是一種更高的試驗力量考查的要求，因此，在試驗復習時要多總結(jié)和多思索。同時，對中考中顯現(xiàn)的新題型要恰當?shù)挠柧?，講究方法，專心體會，反思總結(jié)，提高力量。五、教學進度本學期初三新課將在3月下旬結(jié)束，其余時間將轉(zhuǎn)入復習，復習將占據(jù)本學期大部分時間，約為三個月，現(xiàn)制定如下教學方案：九班級老師工作方案5一、指導思想歷史課的教學著眼于培育同學的分析力量，對世界有更深入的了解，本學期主要學習世界歷史，老師應依據(jù)同學的年齡特征，結(jié)合同學實際情況，曉之以理、動之以情，才能到達事半功倍的效果。二、根本情況今期本人任教九班級的3、4班的歷史教學，同學課堂紀律還比擬不錯，但兩極分化嚴峻，缺乏分析理解力量，衷于死記硬背，不能活學活用，對于文綜的開卷考試會很吃虧，但只要老師有方法、有耐煩，將枯燥乏味的歷史學問加以活潑化、形象化，同時輔以豐富的教學手段，牢牢抓住同學的好奇心，激發(fā)同學的求知欲，同學就定能將歷史學問學好。由于是畢業(yè)班，為了使中考總復習能提前進行，贏取更多更珍貴的復習時間，教學進度會大大加快，方案今期將世界歷史上下冊全授完。三、教學目標通過本學期歷史學科的學習，培育同學了解世界的力量，拓展同學的學問面，比擬中國與其它各國的差異，以此來增加愛國主義情感。四、教材分析每冊教材共分六個單元，上冊21課，下冊19課，結(jié)合歷年中考要求，重點為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多，學問點多