—初一新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文初一學(xué)習(xí)是初中階段的關(guān)鍵。初一學(xué)習(xí)如何方案？初一學(xué)習(xí)方案如何制定？初一學(xué)習(xí)方案怎樣布置？下面是整理的初一新學(xué)期學(xué)習(xí)方案，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁兔?初一新學(xué)期學(xué)習(xí)方案一 1.課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)幾乎都由老師包辦，但初中對(duì)同學(xué)的主動(dòng)學(xué)習(xí)力量提出了較高要求，要想不落人后，課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)不行或缺。專家建議，學(xué)習(xí)前制定學(xué)習(xí)方案，仔細(xì)預(yù)習(xí)，在課堂上認(rèn)真聽講，在課后能夠按時(shí)復(fù)習(xí)，在做作業(yè)前能夠仔細(xì)看一遍書，做作業(yè)時(shí)能夠獨(dú)立完成，在學(xué)習(xí)完一部分內(nèi)容后能夠按時(shí)地對(duì)書本學(xué)問進(jìn)行小結(jié)。 2.不懂就問，留意“火候”。雷老師認(rèn)為，同學(xué)從小就被告誡“不懂就問”，但“問”也有學(xué)問，并非一遇到“攔路虎”就問同學(xué)和老師，而要把握好“火候”，也就是先獨(dú)立思索，再請(qǐng)教別人。優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)上大多注意獨(dú)立思索力量和解決問題力量的自我培育。這種自學(xué)力量一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成果就有可能上升。 3.勤翻字典。專家指出，初中新生寫作文時(shí)存在一個(gè)普遍現(xiàn)象，那就是遇到不會(huì)寫的字就注音。他認(rèn)為，小同學(xué)的依靠性較強(qiáng)，不會(huì)寫的字都由老師代勞標(biāo)在作文上，同學(xué)自己不會(huì)主動(dòng)查閱字典，導(dǎo)a致同學(xué)上初中后連字典怎么查都不曉得。這個(gè)“懶習(xí)慣”應(yīng)盡早訂正過來。劉先生的兒子劉浩從這學(xué)期開頭，已經(jīng)是一個(gè)初中生了。但是劉先生發(fā)現(xiàn)，開學(xué)幾天來，兒子卻還和上小學(xué)時(shí)一樣，每天放學(xué)回來，作業(yè)一大堆他不著急，先玩一會(huì)電腦，再看一會(huì)電視，到了晚上8、9點(diǎn)鐘才開頭做作業(yè)，最終要熬到十一二點(diǎn)才能把作業(yè)完成。他擔(dān)憂兒子這樣下去一來成果會(huì)下滑，二來熬壞了身體。與小學(xué)時(shí)的“保姆式”教學(xué)相比，剛剛成為中同學(xué)的同學(xué)或許會(huì)由于課業(yè)的增加而感到無所適從；那么，剛剛轉(zhuǎn)變了角色的同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣調(diào)整自己的心理、學(xué)習(xí)方法而使自己早一天進(jìn)入角色，以良好的狀態(tài)來完成學(xué)業(yè)呢？小學(xué)成果好不等于初中成果就好特點(diǎn)：根底性概念上升到了思維訓(xùn)練初一同學(xué)處于青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個(gè)階段，可塑性強(qiáng)，在許多方面都有提升的空間。昆明試驗(yàn)中學(xué)的袁曉芬老師說到，從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨很多新的課題。不少初一新生及家長由于對(duì)新學(xué)段缺乏熟悉或熟悉缺乏，未能依據(jù)初中學(xué)習(xí)生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種.種不順應(yīng)，嚴(yán)峻影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。與小學(xué)課程相比，初中的各學(xué)科學(xué)問無論從深度還是廣度來說，都有著質(zhì)的改變，許多內(nèi)容都從簡潔的根底性概念上升到了思維訓(xùn)練。同學(xué)假如還依靠簡潔的記憶背誦，很難取得抱負(fù)的成果。所以，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法對(duì)于新初一同學(xué)來說，至關(guān)重要。 ●調(diào)整好心態(tài)同學(xué)都希望自己的成果優(yōu)秀，但有的同學(xué)在小學(xué)時(shí)成果還不錯(cuò)，進(jìn)入初中后，成果不穩(wěn)定；還有的成果越來越差，以致不能跟上班，于是產(chǎn)生焦慮、擔(dān)心、絕望、悲觀等不健康的心理現(xiàn)象。發(fā)生這種情況的原因之一，就是沒有順應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。事實(shí)上小學(xué)、初中的成果并沒有必定的聯(lián)系，誰更快順應(yīng)初中學(xué)習(xí)誰就會(huì)取得學(xué)習(xí)上的主動(dòng)，誰把握了好的學(xué)習(xí)方法，就具備了最主要最根本的素養(yǎng)和力量，就會(huì)學(xué)得更快更好。 ●盡快順應(yīng)課程難度由于同學(xué)的年齡特點(diǎn)，小學(xué)老師許多時(shí)分都是在領(lǐng)著、看著同學(xué)學(xué)習(xí)。而進(jìn)入初中之后，學(xué)習(xí)科目增加了，課程內(nèi)容多了、難度深了，老師也不會(huì)再像小學(xué)老師那樣催促你的學(xué)習(xí)。這時(shí)分就需要同學(xué)具備主動(dòng)性，課堂上要全神貫注的聽課，有不明白的地方要主動(dòng)向老師詢問。比方語文學(xué)習(xí)方面，應(yīng)當(dāng)更重視同學(xué)閱讀力量和寫作力量的培育；數(shù)學(xué)側(cè)重綜合學(xué)問的運(yùn)用，袁曉芬老師介紹到。找到合適自己的學(xué)習(xí)方法初中的學(xué)習(xí)，相對(duì)于小學(xué)來說，更加系統(tǒng)，更加有條理。這也就要求同學(xué)盡快把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能順當(dāng)過渡。昆三中趙老師在總結(jié)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后，提出幾點(diǎn)建議：首先，要嚴(yán)格、系統(tǒng)地執(zhí)行課前預(yù)習(xí)、上課聽講、課后溫習(xí)的程序，這對(duì)于初一同學(xué)來說非常重要。剛從小學(xué)畢業(yè)的同學(xué)，往往對(duì)學(xué)習(xí)方法還沒有概念，而這套最根底的程序，有利于同學(xué)按部就班，找出薄弱環(huán)節(jié)，從而一點(diǎn)點(diǎn)形成合適自己的學(xué)習(xí)方式。其次，要均衡學(xué)習(xí)，不要把重點(diǎn)只放在主科上面。人的進(jìn)展是全面的，在學(xué)好數(shù)學(xué)英語語文的根底上，物理化學(xué)作為中考科目也要重視，同時(shí)體育、音樂、美術(shù)等課程對(duì)于同學(xué)健康、全面的成長也起著不行替代的作用。同時(shí)，要積累學(xué)習(xí)，如今許多同學(xué)存在“三分鐘”熱度的問題，剛開學(xué)的時(shí)分很有學(xué)習(xí)熱忱，但持續(xù)不了多久熱忱勁就過去了。這種不持續(xù)的狀態(tài)，是學(xué)習(xí)的大忌。初一新學(xué)期學(xué)習(xí)方案二一個(gè)漫長的暑假已過去，迎來的是一個(gè)美妙的秋天.在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開頭了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到漂亮的校內(nèi)，開頭了新一學(xué)期的征途.我已踏進(jìn)了初中的殿堂，在初中的生活中要百尺竿頭，更進(jìn)一步。在這時(shí)期里，我要仔細(xì)，認(rèn)真地規(guī)劃每一分鐘。仔細(xì)投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說，看法確定一切，要以良好的看法去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間是有限的，時(shí)間不等人，由于這是我初中生涯的剛開頭一段時(shí)間，我不會(huì)放過從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。我要為我的初中學(xué)習(xí)生活定個(gè)目標(biāo)。我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)問是寶貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤.讓我們共同探究未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!弗蘭克林說過：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中同學(xué)來說寫一篇好的作文畫一幅漂亮的圖畫唱一支動(dòng)人的歌曲打一場漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次勝利。勝利中是我們的喜悅，勝利背后是我們辛勤的汗水你也可以投稿，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將成熟的我們，更應(yīng)當(dāng)好好珍惜這段珍貴的光陰充實(shí)自己，把自己的抱負(fù)變?yōu)閯萑缙浦竦膭?dòng)力!我的抱負(fù)就是要考上名牌高中.考上名牌高校。以下是我定的學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上仔細(xì)預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。 2.每天堅(jiān)持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。仔細(xì)識(shí)記考綱后面的單詞，嚴(yán)格防止中考因單詞而失分。仔細(xì)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)把握語法，句型。留意活學(xué)活用。 3.循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價(jià)，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格防止由于遺忘它們而在中考中失分。仔細(xì)識(shí)記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，明白反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。 4.仔細(xì)識(shí)記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，仔細(xì)，認(rèn)真的穩(wěn)固電學(xué)和光學(xué)學(xué)問。依據(jù)考綱仔細(xì)復(fù)習(xí)各點(diǎn)學(xué)問，按時(shí)完成作業(yè)，做筆記。 5.依據(jù)考綱仔細(xì)復(fù)習(xí)歷史學(xué)問點(diǎn)，在將來的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶，仔細(xì)記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶學(xué)問點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)勢，聯(lián)系時(shí)勢與中學(xué)歷史的聯(lián)系。 6.依據(jù)考綱與全品上面的題目和學(xué)問點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，仔細(xì)參考其他地市的中考題目。初一新學(xué)期學(xué)習(xí)方案三一個(gè)漫長的暑假已過去，迎來的是一個(gè)美妙的秋天.在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開頭了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到漂亮的校內(nèi)，開頭了新一學(xué)期的征途.我已踏進(jìn)了初中的殿堂，在初中的生活中要百尺竿頭，更進(jìn)一步。在這時(shí)期里，我要仔細(xì)，認(rèn)真地規(guī)劃每一分鐘。仔細(xì)投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說，看法確定一切，要以良好的看法去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間是有限的，時(shí)間不等人，由于這是我初中生涯的剛開頭一段時(shí)間，我不會(huì)放過從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。我要為我的初中學(xué)習(xí)生活定個(gè)目標(biāo)。我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)問是寶貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤.讓我們共同探究未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!弗蘭克林說過：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中同學(xué)來說寫一篇好的作文畫一幅漂亮的圖畫唱一支動(dòng)人的歌曲打一場漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次勝利。勝利中是我們的喜悅，勝利背后是我們辛勤的汗水你也可以投稿，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將成熟的我們，更應(yīng)當(dāng)好好珍惜這段珍貴的光陰充實(shí)自己，把自己的抱負(fù)變?yōu)閯萑缙浦竦膭?dòng)力!我的抱負(fù)就是要考上名牌高中.考上名牌高校。以下是我定的學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上仔細(xì)預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。 2.每天堅(jiān)持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。仔細(xì)識(shí)記考綱后面的單詞，嚴(yán)格防止中考因單詞而失分。仔細(xì)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)把握語法，句型。留意活學(xué)活用。 3.循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價(jià)，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格防止由于遺忘它們而在中考中失分。仔細(xì)識(shí)記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，明白反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。 4.仔細(xì)識(shí)記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，仔細(xì)，