任現(xiàn)職以來班主任工總結(jié)霍邱縣花園社崗小學(xué)

高志勝班主任是班工作的直接管理者直接責(zé)任人是做好級管理的關(guān)鍵核心是學(xué)校未成人思想道德建設(shè)的主力是學(xué)生個性發(fā)展榜樣和領(lǐng)路人。人自參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作。我知這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的任，也是廣大師生及學(xué)生家長對我的支持。因，我對工作兢兢業(yè)業(yè)，不懈怠。特別是任現(xiàn)職以來，更是百尺竿頭，進一步。我在長期班主工作中深深體會到班主任工作僅需要科學(xué)法更要有強烈的事業(yè)和高度的責(zé)任感要把一顆火熱愛心獻給學(xué)獻給教育事業(yè)。這是好班主任工作的前提。三十多年來，我正是按這個標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高工作效能，取得了可喜的績。一、基本況分析任現(xiàn)職以來一直擔(dān)任班主任工作所帶班級百分九十的學(xué)生是農(nóng)民家庭生的學(xué)生，學(xué)生的思想純樸單純。但是，大多的家長接受教育程度不，對學(xué)生的學(xué)習(xí)重視不夠，教育方法欠缺。特是近年來，大量的農(nóng)民外出打工把孩子留給年邁的爺奶外外看管，留守兒童成學(xué)校教育教學(xué)工作最頭疼的問題，也是班主任作的難點。外出打工引的留守兒童問題導(dǎo)致家庭對學(xué)生的監(jiān)管力度不成學(xué)生的學(xué)習(xí)生活人監(jiān)管，自由散慢，性格孤僻德缺失……一列的問題給班主任老的工作帶來困難和壓力。任職以來，我從不計個人得失，以一種高度社會責(zé)任感和獻身農(nóng)村教育的精神勞任怨地承擔(dān)主任工作。針對級學(xué)生的實際情況，深入了解學(xué)生的家庭情況思想動態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生樹理想，教育他們學(xué)會自我學(xué)習(xí)，學(xué)會自我管理鼓勵他們在1

學(xué)習(xí)和生活找到樂趣、找到自信。二、班級理目標(biāo)我的班級管理念是讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活學(xué)會自我管理。為實現(xiàn)這些目標(biāo)，我主要從以下幾個方面入手：首先是培養(yǎng)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣師守紀(jì)是我們傳統(tǒng)美德，怎樣師？見到老師問好，當(dāng)然不錯，但僅僅如此是遠(yuǎn)不夠的，我們需要培學(xué)生有正確的尊師觀念。例如：上課積極發(fā)言開動腦筋；作業(yè)認(rèn)真完不就問作格式正確布設(shè)計合理關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護身邊的物等這里包括了各方面的好習(xí)的培養(yǎng)守紀(jì)也不是限于坐端正，是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答題。我還喜歡學(xué)生插嘴適當(dāng)?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期果經(jīng)常提醒學(xué)生不地丟東西，走梯注意文明，不大聲喧嘩。良好的行為規(guī)范，每個人必須遵守的這些我都認(rèn)是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)要求學(xué)生養(yǎng)成這些良的行為習(xí)慣。其次是培養(yǎng)生的管理能力。在班級管理中，我培養(yǎng)很多的助手，每個同學(xué)都幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽事，班級凝聚力也因此到增強。有時班主任不在學(xué)校，課代表就會組學(xué)生學(xué)習(xí)，布置作業(yè)，時還能批改其中的一部分。使學(xué)習(xí)井然有序。次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的辦法讓他們自己管理自己。再次是與學(xué)交流談心。我知道，孩子需要鼓勵，需要信心我常常在不經(jīng)意的候發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色相比較一下，每個生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需贊美，我不會吝嗇自己贊美之詞，于是我很慷慨地把贊美的語言送給一位學(xué)生，2

哪怕他是班學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，事物也不是絕對的，而是對而言的。我不是一味贊美和包容，有時也會嚴(yán)厲的批評，把握談心尺度。特別是對嚴(yán)重犯的學(xué)生要讓他知道自己的錯誤造成的后果鼓勵他們下決心改正給他們信心。第四是組織生開展豐富多彩的活動活動是養(yǎng)學(xué)生集體識培養(yǎng)集體榮譽的最佳機會在班級管理中我組織學(xué)參加學(xué)校舉的各種活動。除學(xué)校舉行的活動外，我還組織學(xué)生在班內(nèi)開展動。如：書法比賽、演比賽、朗誦比賽、繪畫比賽、作文比賽、數(shù)學(xué)賽比賽等活動豐學(xué)生的學(xué)習(xí)活教育的宗旨是讓子獨立讓孩子走出去所以盡量給們創(chuàng)造展示才華的平臺，讓每一個學(xué)生都有鍛的機會。三、具體管方法（一）培養(yǎng)立一支有責(zé)任心的班干部，工作實行精細(xì)化責(zé)制。1.班主任工非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作好，又能抽出更多時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔學(xué)困生？本人經(jīng)過多年實踐認(rèn)為作為班主任一定要充相信學(xué)生許多工作放讓學(xué)生去做樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)查；衛(wèi)生委員檢查環(huán)境衛(wèi)生；學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)每的早讀，負(fù)責(zé)課外作業(yè)收交；體育委員負(fù)責(zé)廣播操、眼保健操檢查；藝委員的活動安排檢查小組長具體管理學(xué)習(xí)小組等。把班級的諸項事，與學(xué)生協(xié)商，實行自承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查準(zhǔn)，班委會通過執(zhí)行。2.做好小干的指導(dǎo)班主任每周至少開一次委會對每周的情況進行簡單總，多鼓勵，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時開。還注意到，每學(xué)年都進行班干輪換至少換三分一他班干部任職時間特殊情況，3

都不超過兩年要做好換下來的班干部的想工作為調(diào)動他們積極性，在班實行紅藍(lán)兩隊，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊，責(zé)監(jiān)督；還可以每月拿一周的時間，讓藍(lán)隊的干部工作，調(diào)動起雙方積極性。在這一學(xué)年中真正感受到了做班主任也可作能照常開展這一學(xué)期中學(xué)們在眾多干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生活潑的主題會活動人人爭當(dāng)規(guī)范生動等對于學(xué)校組織的以從瑣碎的班級工作中解脫出來過舒心的日子班級的各項工各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。（二）培養(yǎng)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽。1.除了正常教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外重要的作就是組織指導(dǎo)開展各種動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于敗之地，我注意有意識引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。有了這些“小人才”無論是出黑板報，舉行藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，取得了不錯的成績?nèi)缭谌?zhèn)的年級語文競賽中班中有四個同學(xué)別獲得了二等獎和三等獎2.注重學(xué)生示范帶頭作用的發(fā)揮讓有特長學(xué)生帶動起其他對各方面有興的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生一起交流，在一起切磋達到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。們班有兩三個同學(xué)是參學(xué)校象棋隊棋藝也不錯在學(xué)校組織的棋賽中獲得了一等獎就動這些小棋們各自尋找?guī)讉€得意門生行師徒結(jié)對的訓(xùn)練。如今已初步成了以象棋和圍棋為特色的班集體風(fēng)貌。（三）協(xié)調(diào)課老師，加強家校聯(lián)系。作為班主任還注意調(diào)和任課老師的關(guān)系，與任課教師交流交換意見。了解課教師與學(xué)生的合作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決多年來的班主任工作，我體會到，要管理好班級，要教育好學(xué)生，就對事業(yè)、對4

學(xué)生有充分愛心投入要像父母愛子女那樣理解和關(guān)心生做學(xué)生的良師益友當(dāng)然，班級管理需要團隊合作，離不開課任教的幫助和支持這就班主任加需要與各授課老師的溝通取得他們的信支持和幫助。學(xué)生的家訪作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動各項工作就會得到長的支持出現(xiàn)問題也容易解決每次訪我都提前家長聯(lián)系，做好訪準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強長的信心，讓家長和學(xué)知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的望。面對面交談效果非好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)都家訪，需要占大量時。家訪工作我堅決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí)，生）必訪，問題學(xué)生必訪出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪，新來的學(xué)生必訪，家庭出裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生生病必訪等。這樣可以洽與家長的關(guān)系，使自的工作得心應(yīng)手。（四）關(guān)心困生，溫暖問題生。平時，我能關(guān)心愛護班里每一個學(xué)生。對一表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及主動地和家長聯(lián)系，向們了解情況，耐心地做他們的工作，互相配合使每一位學(xué)生都能感受暖健康成長問題生的教育和管理歷是班主任工的難點,卻又是影響班級體教育教學(xué)量提高的至關(guān)重要的一這方面,我作為班主及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消或減輕種種理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到己的價值時我還創(chuàng)造條件機會讓后進表現(xiàn)其優(yōu)點和長,使他們品嘗到成功的樂和喜悅。四、班級理實績多年來，我?guī)У陌嗉墴o一