共青小2016-2017學年學期教工作總一學期時光又匆匆而過，為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學期的工作情況，作簡要總結。教導處主要負責學校教學日常管理工作協(xié)助校長抓教學維護學校正常的教學秩序。一、管理工作教導處工作量大而雜從學期初計劃的擬定各種教育教學工作的安排布置，到各年級、各老師教研活動的開展，以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務，都力求做要認真，要求到位。自我認為態(tài)度上是重視的、工作中是積極的，不因私事而輕公不因個人情緒而影響工作質(zhì)量虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長和老教師請教，團結同事，關心青年教師的成長，熱情助人。一學期來，在校長的悉心領導下，在同事的支持幫助下，使教導處日常管理工作順利開展，教育教學工作有條不紊。1、重視教學常規(guī)檢查管理教學常規(guī)管理是教學管理的基本內(nèi)容加強教學常規(guī)的建設與實施，是提高教學質(zhì)量的基本保證。本學期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。為了規(guī)范教學行為，我們根據(jù)教學常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、考后分析和培優(yōu)輔差等方面提出了具體明確的要求，克服“重結果，輕內(nèi)”，“重教學成績，

輕教法端。本學期教學常規(guī)檢查采用集中檢查方式，共進行了3次分別對每位老師的教學計劃、備課、作業(yè)、測試情況、后進生轉(zhuǎn)化情況等進行檢查過檢查大部分的老師都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念重視學生的思維過程關注了學生的學習過程。許多老師都能及時認真地批改學生的作業(yè)。同時，通過檢查也暴露出了一些問題分備課教學過程較簡單尤其對于學生活動預設不夠全面并通過教導處在周前會上反饋及時吸取精華，彌補不足。2、教研管理教導處也對教師出勤情況、上課情況、會議情況、教研活動情況等進行記錄，按周、按月進行統(tǒng)計，并作為原始材料存入檔案。二、教學工作在安排好教導處管理工作的同時方百計抓時間緊時間投入到教學第一線。無論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴格要求。這學期積極開展了“師一優(yōu)課”課活動，要求教師隊伍全覆蓋，全參與。1、加強學習，更新教師的學理念、堅持教師的外出培訓學習，積極的將學習來的新理念傳授我們學校的所有教師力使我們的教師的業(yè)務水平達到同一個水平學期合教育辦安排多位老師積極參加學習。

經(jīng)過這些培訓之后教師的教學面貌都有煥然一新的感覺所以我感覺參與外部的培訓教師的繼續(xù)教育是最有力的一種方式。加強我們教師的自學范圍和自學方式前教師的外出學習仍然是進化教師的最有效的途徑但不是唯一的也不是最好的作為一個鄉(xiāng)村學校我們的教師獲得外出學習的機會并不是很多，而且涉及教師的面也不廣，那怎么辦呢讓外出學習的老師將所學的新理念結合自己的感受以講座的形式傳遞給其他老師，以點帶面，以少帶多，努力使我們所有的教師的業(yè)務水平都能得到有效的提升。本學期我校組織多人次參加信息技術網(wǎng)絡培訓省市學科培訓,微課制作培訓；組織校內(nèi)比武，全員參與，人人使用班班通設備輔助教學提高了教師的業(yè)務能力積極參加高新區(qū)組織的教研活動楊義老師的微課獲省一等獎趙曼老師的英語活動設計課獲市級三等獎。2、認真落實省教育廳“一師一優(yōu)課，一課一名師活動（1）、把握程序標準，明確活動要求。一是開展教師一優(yōu)課”比教學活動，重點進行教學基本功比武。教師教學基本功比武活動以講課和評課為主要內(nèi)容位老師必須講一節(jié)公開課并在評課過程中闡述對課標及教材的理解對學生基礎及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學過程設計等。講課重點展示教師的基本教學素養(yǎng)，包括教學觀念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力，特別是教學語言，教學板書，教

學儀態(tài)、教學示范等方面。要求老師選擇一課時的教學內(nèi)容，撰寫教案，再講公開課。本學期，我校名教師完成了“一師一優(yōu)課”曬課任務，其中闞惠芬、趙曼老師錄制了“一師一優(yōu)課”視頻二是要求每位教師在本學期之內(nèi)完成分配的家訪任務做到教師必須親自走訪學生家庭解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等；向家長反饋學生在校學習情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進學生發(fā)展的教育舉措和方法現(xiàn)好的家庭教育典型對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作贏得家長對學校工作的理解和支持傳有關學生健康成長的心理理、安全等方面