PAGE11模塊一｜細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用1、核酶是一類(lèi)具有催化功能的單鏈RNA分子，可降解特定的mRNA序列。下列核酶的敘述，正確的是()A．核酶能將所有RNA單鏈降解，與脂肪酶有3種元素相同B．核酶和脂肪酶都能與雙縮脲試劑在常溫下發(fā)生紫色反應(yīng)C．因核酶為單鏈RNA分子，所以核酶分子中一定不存在氫鍵D．核酶在溫度過(guò)高或過(guò)低條件下降低活化能的效果可能不同2、某生物興趣小組研究甲、乙、丙三種微生物體內(nèi)同一種酶的活性與溫度的關(guān)系時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制如下曲線(xiàn)圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A．降低化學(xué)反應(yīng)活化能效率最高的是微生物甲中的酶B．在30℃條件下競(jìng)爭(zhēng)能力最強(qiáng)的一定是微生物丙C．對(duì)溫度適應(yīng)范圍最廣的最可能是微生物乙中的酶D．若將溫度改為pH，則所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線(xiàn)與圖示結(jié)果相同3、用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．該酶的最適催化溫度不確定B．圖2和圖4能說(shuō)明該酶一定不是胃蛋白酶C．由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有高效性D．由圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知Cl－是該酶的激活劑4、下表是過(guò)氧化氫分解實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果，下列分析錯(cuò)誤的是()試管abcd3%過(guò)氧化氫溶液2mL2mL2mL2mL處理措施不作任何處理90℃水浴加熱加2滴3.5%的FeCl3加2滴20%的新鮮肝臟研磨液實(shí)驗(yàn)結(jié)果－＋＋＋＋＋＋＋注：“－”表示無(wú)氣泡產(chǎn)生，“＋”的數(shù)量表示氣泡產(chǎn)生的多少。A．a(chǎn)和d對(duì)照說(shuō)明酶具有高效性B．c和d是對(duì)比實(shí)驗(yàn)，自變量是催化劑類(lèi)型C．a(chǎn)和c對(duì)照說(shuō)明FeCl3具有催化作用D．a(chǎn)、c、d不能說(shuō)明酶的催化具有專(zhuān)一性5、探究溫度對(duì)酶活性影響最合理的實(shí)驗(yàn)步驟是()①取3支試管，編號(hào)，各注入2mL淀粉溶液；另取3支試管，編號(hào)，各自注入1mL新鮮的淀粉酶溶液②將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液試管中，維持各自的溫度5min③向各試管中滴一滴碘液④將6支試管分成三組，每組各有一份淀粉溶液和一份淀粉酶溶液，分別放在60℃的熱水、沸水和冰水中⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A．①②④③⑤B．①③②④⑤C．①③④②⑤D．①④②③⑤6、下圖的實(shí)驗(yàn)裝置用于研究溫度對(duì)凝乳酶催化乳汁凝固的影響。先將酶和乳汁分別放在2支試管中，然后將2支試管放入同一溫度的水中進(jìn)行水浴15min，再將酶和乳汁倒入同一試管中混合，保溫并記錄凝乳所需要的時(shí)間。通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)并記錄不同溫度下凝乳所需要的時(shí)間，結(jié)果如下表：裝置ABCDEF水浴溫度/℃102030405060凝乳時(shí)間/min不凝固7.04.01.54.0不凝固據(jù)此實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷下列敘述中正確的是()A．凝乳時(shí)間越長(zhǎng)，凝乳酶的活性越高B．如果將A組的水溫逐漸提高，乳汁可以凝固C．低溫破壞了酶的分子結(jié)構(gòu)，所以10℃溫度下乳汁不凝固D．凝乳酶的最適溫度一定為40℃7、某研究小組在研究不同金屬離子對(duì)某水解酶活性的影響時(shí)，得到下圖結(jié)果。下列分析不正確的是()A．Mn2＋降低了相應(yīng)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能B．Co2＋或Mg2＋可能導(dǎo)致酶結(jié)構(gòu)改變使其活性降低C．不同離子對(duì)酶的活性有提高或降低作用D．該水解酶的用量是實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量8、ATP是細(xì)胞直接的能源物質(zhì)。dATP(d表示脫氧)是三磷酸脫氧腺苷的英文名稱(chēng)縮寫(xiě)，其結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫(xiě)成dA—P～P～P。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A．一分子dATP由三分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子腺嘌呤組成B．細(xì)胞內(nèi)生成dATP時(shí)有能量的儲(chǔ)存，常與放能反應(yīng)相聯(lián)系C．在DNA合成過(guò)程中，dATP是構(gòu)成DNA的基本單位之一D．dATP具有高能磷酸鍵，可能為細(xì)胞的某些反應(yīng)提供能量9、ATP、GTP、CTP和UTP是細(xì)胞內(nèi)四種高能磷酸化合物，它們的結(jié)構(gòu)只是堿基的不同，敘述錯(cuò)誤的是()A．ATP的合成常伴隨著細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)B．1分子GTP徹底水解可得到3種小分子物質(zhì)C．CTP中“C”是由胞嘧啶和脫氧核糖構(gòu)成的D．UTP斷裂兩個(gè)高能磷酸鍵后可作為基因轉(zhuǎn)錄的原料10、科學(xué)家從線(xiàn)粒體中分離出一種可溶性蛋白質(zhì)，并且發(fā)現(xiàn)該物質(zhì)(簡(jiǎn)稱(chēng)F)不僅在能量?jī)?chǔ)存過(guò)程中起著重要作用，而且還是形成ATP過(guò)程中不可缺少的一種酶的復(fù)合體。生化實(shí)驗(yàn)還證實(shí)，當(dāng)某些物質(zhì)存在時(shí)，F(xiàn)還可以把ATP緩慢水解為ADP和磷酸。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．物質(zhì)F水解ATP的過(guò)程可能需要其他物質(zhì)共同參與B．物質(zhì)F同時(shí)具有類(lèi)似于ATP水解酶及ATP合成酶的活性C．線(xiàn)粒體中若缺少物質(zhì)F，ADP可能無(wú)法與磷酸結(jié)合形成ATPD．線(xiàn)粒體中形成ATP所需要的能量直接來(lái)源于葡萄糖的分解11、下列有關(guān)ATP的敘述錯(cuò)誤的是()A．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機(jī)體對(duì)能量的需求B．圖中兩次ATP的水解，后者能量可用于各項(xiàng)生命活動(dòng)C．圖中兩次合成ATP，前者能量來(lái)源于光能且在人體細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生D．ATP由3個(gè)磷酸基團(tuán)和1個(gè)腺嘌呤構(gòu)成12、下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的是()A．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布B．ATP中的能量可以來(lái)源于光能，也可以轉(zhuǎn)化為光能C．ATP中的“A”與構(gòu)成RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)D．代謝旺盛的細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡13、蘇氨酸在蘇氨酸脫氨酶等酶的作用下，通過(guò)5步反應(yīng)合成異亮氨酸。當(dāng)細(xì)胞中異亮氨酸濃度足夠高時(shí)，其與蘇氨酸脫氨酶結(jié)合，抑制酶活性；當(dāng)異亮氨酸的濃度下降到一定程度時(shí)，異亮氨酸脫離蘇氨酸脫氨酶，使蘇氨酸脫氨酶重新表現(xiàn)出活性，從而重新合成異亮氨酸。反應(yīng)過(guò)程如下圖所示。以下推測(cè)合理的是()A．異亮氨酸的合成一定不需要ATP提供能量B．細(xì)胞通過(guò)正反饋調(diào)節(jié)機(jī)制控制異亮氨酸的濃度C．蘇氨酸脫氨酶空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變后可恢復(fù)正常D．異亮氨酸的合成不需要其他酶催化其反應(yīng)14、在線(xiàn)粒體的內(nèi)外膜間隙中存在著一類(lèi)標(biāo)志酶——腺苷酸激酶，它能將ATP分子末端的磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上而形成ADP。以下有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A．腺苷酸激酶催化1分子ATP分解伴隨著2分子ADP的生成B．腺苷酸激酶催化該反應(yīng)一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系C．腺苷酸激酶與細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的平衡維持有關(guān)D．腺苷酸激酶發(fā)揮作用時(shí)伴隨著高能磷酸鍵的斷裂與形成15、下圖為植物細(xì)胞代謝的部分過(guò)程簡(jiǎn)圖，①～⑦為相關(guān)生理過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．若植物缺鎂，則首先會(huì)受到顯著影響的是③B．②的進(jìn)行與⑤⑥密切相關(guān)C．藍(lán)藻細(xì)胞中④發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中D．葉肉細(xì)胞③中O2的產(chǎn)生量小于⑥中O2的吸收量，則該細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的總量將減少16、下面是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線(xiàn)粒體的代謝簡(jiǎn)圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中，該細(xì)胞單位時(shí)間釋放的CO2量即為呼吸速率B．細(xì)胞②沒(méi)有與外界發(fā)生O2和CO2的交換，可斷定此時(shí)光合速率等于呼吸速率C．細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下，細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和D．分析細(xì)胞④可得出，此時(shí)的光照強(qiáng)度較弱且N1小于M217、如圖表示20℃時(shí)玉米光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，Sa、Sb、Sc依次表示有關(guān)物質(zhì)量的相對(duì)值，下列說(shuō)法中不正確的是()A．Sa＋Sb＋Sc表示光合作用總量B．Sc－Sa表示凈光合作用量C．光照強(qiáng)度從B點(diǎn)到D點(diǎn)變化過(guò)程中，C3逐漸減少D．若提高CO2濃度，則B點(diǎn)左移18、圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示藍(lán)藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是()A．圖甲中，光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合速率等于呼吸速率B．圖甲中，光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周?chē)?個(gè)單位的CO2C．圖乙中，當(dāng)光照強(qiáng)度為x時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體和葉綠體D．圖乙中，限制e、f、g點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度19、已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示30℃時(shí)光合作用與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若溫度降到25℃(原光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度不變)，理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)a、b、d的移動(dòng)方向分別是()A．下移、右移、上移 B．下移、左移、下移C．上移、左移、上移 D．上移、右移、上移20、如圖表示光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某植物光合速率的影響。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．曲線(xiàn)中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C3濃度降低B．曲線(xiàn)中d點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C5濃度升高C．a(chǎn)b段影響光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度D．bc段影響光合速率的限制性因素可能是溫度等其他條件21、科研人員檢測(cè)晴朗天氣下露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率(Pn)日變化情況，并將檢測(cè)結(jié)果繪制成下圖。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．光照強(qiáng)度增大是導(dǎo)致ab段、lm段Pn增加的主要原因B．致使bc段、mn段Pn下降的原因是氣孔關(guān)閉C．致使ef段、op段Pn下降的原因是光照逐漸減弱D．適時(shí)澆水、增施農(nóng)家肥是提高大田作物產(chǎn)量的重要措施22、關(guān)于在一定條件下某葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體和線(xiàn)粒體有關(guān)生理活動(dòng)的敘述，正確的是()A．含有的DNA都能夠通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成B．光照下線(xiàn)粒體可以直接利用葉綠體產(chǎn)生的O2和葡萄糖C．光照下兩者產(chǎn)生的ATP都能用于各項(xiàng)生命活動(dòng)D．若突然增加光照強(qiáng)度，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中化合物C5比ADP先減少23、如圖表示細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)變過(guò)程，相關(guān)描述正確的是()A．能夠在生物膜上完成的過(guò)程是2、5、6、7、8B．過(guò)程3、4的進(jìn)行需要同種酶的催化C．圖中7過(guò)程需要1過(guò)程的參與，而8過(guò)程中同時(shí)進(jìn)行了2過(guò)程D．在綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)，線(xiàn)粒體通過(guò)2過(guò)程合成的ATP比葉綠體通過(guò)2過(guò)程合成的ATP用途單一24、下圖為綠色植物部分物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換過(guò)程的示意圖，下列敘述正確的是()A．過(guò)程①發(fā)生在葉綠體中，過(guò)程③發(fā)生在線(xiàn)粒體中B．過(guò)程①產(chǎn)生NADH，過(guò)程③消耗NADPHC．若葉肉細(xì)胞中過(guò)程②速率大于過(guò)程③，則植物干重增加D．過(guò)程③中ATP的合成與放能反應(yīng)相聯(lián)系，過(guò)程④與吸能反應(yīng)相聯(lián)系25、對(duì)某植物在不同環(huán)境條件下O2的吸收量和釋放量進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果如下表所示，下列對(duì)結(jié)果的分析不正確的是()光照強(qiáng)度(klx)O2變化量(mg/h)溫度051010℃－0.5＋3.0＋4.020℃－1＋2.0＋5.0A.在5klx光照條件下5h,10℃時(shí)光合作用產(chǎn)生的O2總量比20℃時(shí)多2.5mgB．在20℃時(shí)，分別用10klx和5klx光照10h，黑暗14h，O2增加量前者比后者多30mgC．在10℃、10klx光照4.8h后，轉(zhuǎn)入20℃黑暗環(huán)境19.2h，O2變化量為0D．該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度、溫度和光照時(shí)間，CO2濃度等屬于無(wú)關(guān)變量26、下圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的部分生理過(guò)程，有關(guān)分析正確的是()A．能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過(guò)程有Ⅰ、ⅢB．階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑用于⑤過(guò)程生成水C．過(guò)程①、④、⑤可為葉肉細(xì)胞吸收Mg2＋等提供動(dòng)力D．過(guò)程③、④、⑤進(jìn)行的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體27、某校生物興趣小組用玉米作為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同條件下的光合作用速率和細(xì)胞呼吸速率，繪出圖甲、乙和丙，圖中a、b、c、d四點(diǎn)中光合速率與呼吸速率并不相等的點(diǎn)是()A．a(chǎn)B．bC．cD．d28、某同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定果蠅幼蟲(chóng)的細(xì)胞呼吸速率。實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1mm2，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，打開(kāi)軟管夾，將裝置放入25℃水浴中，10min后關(guān)閉軟管夾，隨后每隔5min記錄一次毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的位置，結(jié)果如下表所示。下列分析正確的是()實(shí)驗(yàn)時(shí)間(min)101520253035液滴移動(dòng)距離(mm)032.565100130162.5A.圖中X為NaOH溶液，軟管夾關(guān)閉后液滴將向右移動(dòng)B．在20～30min內(nèi)氧氣的平均吸收速率為6.5mm3/minC．如將X換成清水，并向試管充入N2即可測(cè)定果蠅幼蟲(chóng)無(wú)氧呼吸速率D．增設(shè)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)只需將裝置中的X換成清水，并將該裝置置于相同的環(huán)境中29、用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲、乙、丙，同時(shí)從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿(mǎn)水樣，立即測(cè)定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶，分別測(cè)定兩瓶中的氧氣含量，結(jié)果如下(不考慮化能合成作用)。下列有關(guān)分析合理的是()透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙4.9mg5.6mg3.8mgA.丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體內(nèi)膜B．在一晝夜內(nèi)，丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為1.1mgC．在一晝夜后，乙瓶水樣的pH比丙瓶的低D．在一晝夜內(nèi)，乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用釋放的氧氣量約為1.1mg30、現(xiàn)采用如圖所示方法測(cè)定植物葉片光合作用強(qiáng)度，將對(duì)稱(chēng)葉片的一半遮光(A)，另一半不遮光(B)，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚笰、B間物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照和溫度下照射一段時(shí)間，在A、B中截取對(duì)應(yīng)部分相等面積的葉片，烘干稱(chēng)重，分別記作m1和m2，單位為mg/(dm2·h)。下列說(shuō)法正確的是()A．該方法在未測(cè)出細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的條件下，能測(cè)出實(shí)際光合作用的強(qiáng)度B．(m2－m1)表示B葉片被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)有機(jī)物的積累量C．m2表示被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)凈光合作用的大小D．m1表示被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)細(xì)胞呼吸的大小31．ATP酶復(fù)合體是原核細(xì)胞與真核細(xì)胞內(nèi)普遍具有的一類(lèi)功能蛋白，該分子由若干亞基組成，主要功能是將生物膜一側(cè)的H＋搬運(yùn)到另一側(cè)時(shí)推動(dòng)其部分亞基運(yùn)轉(zhuǎn)，從而催化形成ATP，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)該生物大分子的單體是________________，合成場(chǎng)所是______________。(2)該分子在與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器中大量存在：葉綠體中該分子分布的場(chǎng)所是___________________；線(xiàn)粒體中該分子分布于內(nèi)膜上，故有氧呼吸的第___________階段產(chǎn)生大量的ATP。原核細(xì)胞中沒(méi)有具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，故該分子很可能位于細(xì)胞的________(結(jié)構(gòu))上。(3)一個(gè)ATP分子中有________個(gè)高能磷酸鍵，ATP除了作為細(xì)胞生命活動(dòng)的____________物質(zhì)外，高能磷酸鍵斷裂后產(chǎn)生的AMP還可作為_(kāi)___________________過(guò)程的原料。32．為了探究某種淀粉酶的最適溫度，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)步驟如下：步驟①：取10支試管，分為五組。每組兩支試管中分別加入1mL某種淀粉酶溶液和2mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的淀粉溶液。步驟②：將每組淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并搖勻。步驟③：將裝有混合溶液的五支試管(編號(hào)1、2、3、4、5)分別置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中。反應(yīng)過(guò)程中每隔1分鐘從各支試管中取出一滴反應(yīng)液，滴在比色板上，加1滴碘液顯色。回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)原理：淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成還原糖；淀粉酶的活性受溫度影響；用碘液可檢測(cè)淀粉，因?yàn)榈矸塾龅庖鹤兯{(lán)，根據(jù)藍(lán)色深淺來(lái)推斷淀粉酶的活性。(2)該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)存在一個(gè)明顯的錯(cuò)誤，即步驟②前應(yīng)______________________________________。(3)在本實(shí)驗(yàn)中，各組溶液的pH要保證______________，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁x用斐林試劑檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果？__________，理由是______________________________________________________。(4)糾正實(shí)驗(yàn)步驟后，進(jìn)行操作。一段時(shí)間后，當(dāng)?shù)?組試管中的反應(yīng)物與碘液混合開(kāi)始呈棕黃色時(shí)，各組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示(“＋”表示藍(lán)色程度)。組別12345處理溫度/℃1525354555結(jié)果＋＋＋棕黃色＋＋＋分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出該淀粉酶的最適溫度在____________________之間。某同學(xué)在進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。為縮短反應(yīng)時(shí)間，請(qǐng)你提出合理的改進(jìn)措施：__________________________。33、如圖為水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理過(guò)程示意圖，其中①～⑤表示過(guò)程，Ⅰ～Ⅵ表示物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：(1)圖中Ⅲ與__________(填序號(hào))表示的物質(zhì)相同，圖中Ⅰ與Ⅳ表示的物質(zhì)________(填“相同”或“不相同”)。(2)圖中消耗ADP的場(chǎng)所有___________________；若該水稻植株長(zhǎng)期處于黑暗狀態(tài)，則圖中①→②→①的循環(huán)_______(填“能”或“不能”)進(jìn)行，原因是____________________________________。(3)為探究黃光培養(yǎng)條件下水稻幼苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變，假設(shè)你是實(shí)驗(yàn)小組成員，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路：___________________________________________________________________________________________________________________________________________。34、某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室，如圖甲所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)將該裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜(零點(diǎn)開(kāi)始)小室內(nèi)植物O2釋放速率的變化，得到如圖乙所示曲線(xiàn)，影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是________________(寫(xiě)兩點(diǎn))；觀察裝置中液滴的位置，c點(diǎn)時(shí)刻的液滴位于起始位置的________側(cè)，裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的________點(diǎn)。(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的某段光照時(shí)間內(nèi)，記錄液滴的移動(dòng)情況，獲得以下數(shù)據(jù)：每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)…24293234…該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在乙圖曲線(xiàn)的____________段獲得的。(3)該組同學(xué)為測(cè)定該植物某時(shí)間段的O2產(chǎn)生速率。如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)？如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)？①簡(jiǎn)要寫(xiě)出對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：_________________________________________________________________________________________________________________________________。②數(shù)據(jù)處理：若在單位時(shí)間內(nèi)，實(shí)驗(yàn)組讀數(shù)為M，對(duì)照組讀數(shù)為N，該植物的真正光合速率為_(kāi)_______。35、某研究小組想測(cè)量萌發(fā)的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異，設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料，每隔5min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)，結(jié)果如表所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：有色液滴移動(dòng)的距離(mm)生物時(shí)間(min)0510152025萌發(fā)的種子081623934蚯蚓04.5911.513.515.5(1)裝置圖中的Y溶液是____________，其作用是___________________________________。設(shè)置乙裝置的目的是____________________________________________________________。(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后保持注射器的活塞不移動(dòng)，有色液滴將向________移動(dòng)(填“左”或“右”)，以蚯蚓為材料時(shí)有色液滴移動(dòng)的最大速率是_______。(3)另一組該實(shí)驗(yàn)裝置每隔5min測(cè)量時(shí)，將注射器活