本文格式為Word版，下載可任意編輯——初學(xué)者織圍巾簡(jiǎn)單教程校長(zhǎng),別忘了“織圍脖”圍脖別忘了校長(zhǎng)

繼“今天你偷菜了嗎”之后，“今天，你圍脖了嗎”再次成為新一代網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。如今在微博上發(fā)點(diǎn)感言或心得，曬曬心情，已經(jīng)成為眾多網(wǎng)友競(jìng)相選擇的網(wǎng)絡(luò)社交方式。在學(xué)校，校長(zhǎng)作為一名管理者，也是一名教師，承受的工作雜、任務(wù)重、檢查多，經(jīng)常忙于一些事務(wù)性工作。沒(méi)有時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)，沒(méi)有時(shí)間深入斟酌，沒(méi)有時(shí)間積極反思，感覺(jué)不到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。校長(zhǎng)如若“織織圍脖”(意為寫(xiě)微博)，一方面通過(guò)閱讀一些專家和同行的文章或心得，了解最新的教導(dǎo)訊息，提高了專業(yè)素養(yǎng)；另一方面通過(guò)梳理、歸納、升華自己的管理方法，簡(jiǎn)要成文，這樣不僅反思了之前的教導(dǎo)管理工作，還為以后的學(xué)校管理工作供給了閱歷性的指導(dǎo)。

微博“輕信息”，校長(zhǎng)有時(shí)間去寫(xiě)

輕信息，即微博只有區(qū)區(qū)的140字，很簡(jiǎn)樸、很輕，比起洋洋灑灑的博客來(lái)講，分外輕松，隨時(shí)都可以發(fā)感言。

對(duì)于當(dāng)下人們寫(xiě)博客的現(xiàn)狀，有這樣一段描述：好多人從來(lái)不寫(xiě)博客，好多人寫(xiě)博客卻堅(jiān)持不下來(lái)，好多人寫(xiě)博客很久了可是會(huì)很長(zhǎng)一段時(shí)間都不寫(xiě)博客，有些人的博客可能就此永久性休眠了……

在博客已經(jīng)普及為網(wǎng)友常用的服務(wù)之一時(shí)，為什么依舊會(huì)有好多人不寫(xiě)博客或者不能堅(jiān)持寫(xiě)博客?或大量數(shù)人都會(huì)說(shuō)“工作忙”、“沒(méi)時(shí)間”等等。譬如，一位曾熱衷于寫(xiě)博客的校長(zhǎng)談到，“最近幾個(gè)月我寫(xiě)博客也對(duì)比少了，盡管每天依舊忙繁忙碌，但總是覺(jué)得沒(méi)有多大成就感。我也曾屢屢問(wèn)自己，為什么不能堅(jiān)持博客?從心理說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有計(jì)劃放棄博客，甚至不夢(mèng)想長(zhǎng)期中斷自己的博客，但實(shí)際處境是，總是有太多的雜事要應(yīng)付，幾乎沒(méi)有整體的時(shí)間去欣賞和反思，于是也就有了長(zhǎng)時(shí)間不寫(xiě)博客的事實(shí)?！?/p>

相對(duì)于強(qiáng)調(diào)版面布置和語(yǔ)言編排的博客來(lái)說(shuō)，微博是一種被限制在140字以內(nèi)的記錄。它不必考慮起標(biāo)題、表達(dá)等“繁文縟節(jié)”，其內(nèi)容只是由簡(jiǎn)樸的只言片語(yǔ)組成，對(duì)用戶的技術(shù)要求門檻很低。因此，從這點(diǎn)來(lái)看，校長(zhǎng)有時(shí)間也能抽出精力在微博上記錄自己的成長(zhǎng)史，如寫(xiě)教導(dǎo)反思，總結(jié)教導(dǎo)規(guī)律；寫(xiě)教學(xué)反思，分析課堂上的得失；寫(xiě)管理的心事、辛事、新事，記錄自身專業(yè)成長(zhǎng)蹤跡等等。

另外，在寫(xiě)微博的過(guò)程中，校長(zhǎng)或許會(huì)碰見(jiàn)兩個(gè)困難：(1)不能堅(jiān)持；(2)沒(méi)有內(nèi)容可寫(xiě)。確實(shí)，一個(gè)人要寫(xiě)一段文字，總能“逼”出來(lái)；可要每日寫(xiě)，或許就對(duì)比難了。要制止類似處境的發(fā)生，校長(zhǎng)務(wù)必在惰性開(kāi)頭侵襲時(shí)就應(yīng)“咬牙”堅(jiān)持。須知，校長(zhǎng)若能戰(zhàn)勝自己，度過(guò)“找借口不寫(xiě)”這一關(guān)，或許就能長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去。其實(shí)，校長(zhǎng)假設(shè)能從小處著手寫(xiě)教導(dǎo)敘事，相信“沒(méi)有內(nèi)容可寫(xiě)”的問(wèn)題就能迎刃而解。

微博“輕障礙”，校長(zhǎng)有圈子去讀

輕障礙，即一個(gè)用戶發(fā)表信息之后，它的粉絲隨時(shí)都可以轉(zhuǎn)發(fā)，它的傳播模式是l-N-N的模式，就是說(shuō)，理論上講，可以是無(wú)限的。

微博不是一個(gè)信息孤島，而是和整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)連接的。所以，校長(zhǎng)可以盡情去其它網(wǎng)站找好的內(nèi)容，可以到新聞網(wǎng)站、笑話網(wǎng)站、視頻網(wǎng)站、圖片探尋等地方探索適合的、可以轉(zhuǎn)發(fā)或改編的內(nèi)容，寫(xiě)進(jìn)自己的微博。另外，微博網(wǎng)站現(xiàn)在的即時(shí)通訊功能分外強(qiáng)大，通過(guò)和MSN直接書(shū)寫(xiě)，在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的地方，只要有手機(jī)也可即時(shí)更新，即便你就在事察覺(jué)場(chǎng)。

長(zhǎng)期以來(lái)，教師話語(yǔ)權(quán)的缺失是中國(guó)的教導(dǎo)的一大弊端。如今有了微博，不管是教師還是校長(zhǎng)，都可以通過(guò)這種播送平臺(tái)發(fā)表對(duì)教導(dǎo)教學(xué)的看法或觀法。一位校長(zhǎng)感慨到：“開(kāi)啟微博，面前仿佛連忙開(kāi)啟了一扇窗，博雅、簡(jiǎn)約、思辨、精彩撲面而來(lái)。閱讀博友們的精辟觀點(diǎn)，再附上自己的評(píng)論，就猶如和他們舉行面對(duì)面的交流，能夠開(kāi)闊自己的視野，豐厚自己的素養(yǎng)，提升自己的境界?！?/p>

不僅如此，微博中有好多關(guān)于教導(dǎo)的“微博群”或“微博圈”，這些群成員中更多的是工作在一線的校長(zhǎng)和教師，他們都是教導(dǎo)領(lǐng)域的佼佼者，都擁有陽(yáng)光般的心態(tài)，積極進(jìn)取的動(dòng)力，銳意改革的決心。參與這些“微博群”，就宛如走進(jìn)了一個(gè)教導(dǎo)研究團(tuán)隊(duì)，或者說(shuō)是學(xué)習(xí)共同體。諸如在學(xué)校管理中的困惑，在教導(dǎo)教學(xué)中遇到的難題，或就某一個(gè)教導(dǎo)現(xiàn)象等等，博友們都可以打開(kāi)心扉，相互探討，共同研究。“教導(dǎo)管理或教學(xué)中遇到的一些難題，在他們的議論中有時(shí)能夠找到突破口，往往能收到事半功倍的效果，尤其是一些教導(dǎo)專家的微博，能為我們點(diǎn)亮了一盞燈，照亮了我們前行的路?！蹦承ＰｉL(zhǎng)如是說(shuō)。

更重要的是，這類“微博群”中的成員沒(méi)有等級(jí)區(qū)別，即使是校長(zhǎng)，也和教師、學(xué)生處在同一高度，舉行對(duì)等的交流和溝通。在這里，他們都會(huì)表現(xiàn)出對(duì)教導(dǎo)超乎尋常的喜歡，他們相互激勵(lì)，相互扶助，相互扶持，共同提高。譬如，一些前瞻性的思想、彌漫聰慧的教導(dǎo)教學(xué)方法等等，也都會(huì)成為大家關(guān)注和學(xué)習(xí)的對(duì)象，從而帶動(dòng)了群內(nèi)博友們素質(zhì)的提高。

微博“輕關(guān)系”，校長(zhǎng)有平臺(tái)去說(shuō)

輕關(guān)系，即微博只需要關(guān)注對(duì)方，成為對(duì)方的粉絲就可以隨時(shí)采納到對(duì)方的信息。也就是說(shuō)它的關(guān)系，是很輕的關(guān)系，不確定要相互加好友，就可以實(shí)現(xiàn)信息的傳播。

“沉浸在博文中，宛如心靈蕩漾在博大、肥沃、深邃、和暖的思想之中”。其實(shí)，每個(gè)人都有交流學(xué)習(xí)的需要，校長(zhǎng)也不例外。

校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者，又是教導(dǎo)者。有一位好校長(zhǎng)，才能帶出一個(gè)好班子，也才能建好一所好學(xué)校。因此，校長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì)，提升科學(xué)的管理技能。結(jié)合時(shí)下的號(hào)召，校長(zhǎng)要確立“終身學(xué)習(xí)”的理念，堅(jiān)持活到老、學(xué)到老，用不斷地學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己、武裝自己、壯大自己和提高自己。概括而言，校長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論、教學(xué)藝術(shù)、管理方略，了解時(shí)事政治、法律法規(guī)，用學(xué)習(xí)促進(jìn)自身專業(yè)進(jìn)展。

從終身學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，閱讀習(xí)慣跟隨并影響人的一生。如今，校長(zhǎng)除了向書(shū)本學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)之外，還可向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，尤其是能夠以更為輕松、快捷、愉悅的方式向微博中的博友們學(xué)習(xí)，從而真正地將“終身學(xué)習(xí)”形成習(xí)慣。

譬如，在傳統(tǒng)的博客里面，博友們相互之間需要加為好友，才能傳遞信息。然而微博卻不那樣，只要你關(guān)注了對(duì)方，無(wú)論他更新了什么信息，你總會(huì)收到。也就是說(shuō)微博使人跟人之間的關(guān)系變得很輕，不確定要相互加為好友，就可以實(shí)現(xiàn)信息的傳播。除此之外，它也是個(gè)人的播送。校長(zhǎng)如若建立了微博，就相當(dāng)于擁有了一個(gè)個(gè)人的播送臺(tái)，可以隨時(shí)發(fā)布信息給你的粉絲或者說(shuō)是聽(tīng)眾。

同時(shí)，校長(zhǎng)在讀其他人微博的過(guò)程中，或許會(huì)得到某些啟發(fā)或共鳴，促使自己通過(guò)寫(xiě)文章來(lái)反思教導(dǎo)管理與教學(xué)，甚至有時(shí)讀者的來(lái)訪又或許會(huì)使自己的寫(xiě)博熱心大增，從而堅(jiān)持每日寫(xiě)，以至付出出更加優(yōu)秀的微博來(lái)。

寫(xiě)好“微博”的五大妙招

好多年輕摯友都在學(xué)著使用微博，但如何能夠用好微博呢?好多人剛開(kāi)頭用微博時(shí)，都會(huì)有或多或少的困惑。例如：看別人在微博上說(shuō)得喧嚷，可是不知道自己該說(shuō)些什么好；寫(xiě)了好多，就是無(wú)法吸引別人的關(guān)注；上微博好長(zhǎng)時(shí)間了，粉絲數(shù)量還是個(gè)位數(shù)……其實(shí)，用好微博并不難，這得從了解微博這個(gè)平臺(tái)本身的特色開(kāi)頭，才能玩好、利用好微博。

1微博寫(xiě)自己才能有人看。微博上那些最有人氣，發(fā)布的微博質(zhì)量也最高的人，通常具有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：(1)有天性，有表現(xiàn)欲，會(huì)表達(dá)和表示自我；(2)有社交魅力，有手段吸引大家的留神；(3)好玩，不枯燥，不無(wú)聊，不人云亦云；(4)供給最有價(jià)值甚至獨(dú)家的信息；(5)每天都更新微博，但又不是嘮叨的“話癆”；(6)經(jīng)常和粉絲或其他網(wǎng)友互動(dòng)；(7)微博的內(nèi)容類型對(duì)比多樣，內(nèi)容比例也對(duì)比均衡；(8)在乎并理解粉絲想看什么內(nèi)容，而不是一味地寫(xiě)自己想讓大家看的；(9)懂得如何高明推廣自己的微博，但又不是自我吹噓和賣弄。微博給每個(gè)人的機(jī)遇都是均等的，只要真心投入，每個(gè)人都可以成為人氣博主。其實(shí)，對(duì)微博新手來(lái)說(shuō)，無(wú)論是創(chuàng)造高質(zhì)量?jī)?nèi)容，還是吸引粉絲的技巧，都可以通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐來(lái)不斷提高。

2你的微博有定位么?對(duì)微博新手來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)設(shè)微博賬號(hào)后，不要急著發(fā)微博。磨刀不誤砍柴工，只有做好充分打定，你的微博之路才能更順暢。首先，要想好自己微博的定位，看自己能不能回復(fù)這兩個(gè)問(wèn)題?(1)為誰(shuí)寫(xiě)微博?是為親友寫(xiě)，為自己寫(xiě)，還是為某個(gè)特定人群(如旅游愛(ài)好者、投資界摯友、科技界摯友)寫(xiě)?(2)寫(xiě)微博主要為了什么?是為了記錄自己的生活，為了社交交友，為了學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)、技術(shù)，為了共享思想、閱歷，為了影響別人，為了表示自己，還是為了休閑、消遣?回復(fù)了這些問(wèn)題，你就會(huì)知道自己該寫(xiě)什么樣的微博。譬如說(shuō)，假設(shè)是寫(xiě)給旅游愛(ài)好者，就多發(fā)布一些以前旅游的好玩照片，或者有用的旅游信息等；假設(shè)只是為親友寫(xiě)，就可以肆意些；假設(shè)想吸引粉絲、廣交摯友、影響別人，就確定要學(xué)習(xí)寫(xiě)作和吸引粉絲的技巧。

3把自己介紹好也是門學(xué)問(wèn)。每個(gè)微博主在微博上都有自己的個(gè)人首頁(yè)，首頁(yè)上有微博主的自我介紹，供訪問(wèn)微博主首頁(yè)的網(wǎng)友熟悉微博主、了解微博主。不同微博服務(wù)商供給的自我介紹信息不完全一致，但通常都包括頭像、昵稱、簡(jiǎn)短的自我介紹、標(biāo)簽等幾個(gè)片面。選頭像時(shí)，要選一張對(duì)比有天性的照片，照片外形最好是正方形。用簡(jiǎn)短的話寫(xiě)好自我介紹并不輕易。但這一句自我介紹是別的網(wǎng)友了解你時(shí)，最先讀到的有關(guān)你的信息內(nèi)容，寫(xiě)得好可以在第一時(shí)間吸引別人的眼球，就像好的氣質(zhì)和外表是一見(jiàn)鐘情的必要條件一樣。所以，自我介紹確定要干脆、明確，突出最主要的信息，領(lǐng)會(huì)地報(bào)告來(lái)訪者，你是誰(shuí)，有什么特征。同時(shí)，假設(shè)自我介紹能幽默一些，或者有詩(shī)意一些，那就再完備不過(guò)了。需要時(shí)，自我介紹里還可以給出網(wǎng)址鏈接。

4在微博上，大家愛(ài)寫(xiě)真話。寫(xiě)好微博，最重要的是要真誠(chéng)。相比于其他的發(fā)布方式，微博上的你往往更真實(shí)，更像生活中的你自己。所以，不要刻意掩飾，也不要刻意追求自己不習(xí)慣的語(yǔ)言風(fēng)格。你說(shuō)的話，只代表你自己。對(duì)待別人、對(duì)待自己都要坦誠(chéng)。不要人云亦云，要堅(jiān)持自己的想法和觀法，在思想觀點(diǎn)和立場(chǎng)上，切忌搖擺不定。

5每天都寫(xiě)微博，畢竟理應(yīng)寫(xiě)點(diǎn)啥?好多微博新手一上來(lái)不知道該寫(xiě)些什么。那，不妨先了解一下，大家平常都在微博寫(xiě)些什么。假設(shè)