5.大自然的語言第一課時本篇課文范讀音頻

發(fā)現(xiàn)-語文-選擇年級-課本朗讀目錄01課前導(dǎo)入02字詞積累03課文淺析01課前導(dǎo)入趣味引入同學(xué)們，語言是人類最重要的交際工具，我們?nèi)祟愑谜Z言來進(jìn)行交流，來表情達(dá)意，五彩繽紛的大自然也有著自己的語言呢！燕子呢喃，春風(fēng)拂面，告訴我們春天來了；蟬聲聒噪，烈日炎炎，告訴我們夏天來了；田野金黃，北雁南飛，告訴我們秋天來了；白雪皚皚，粉妝玉砌，漫天的雪花告訴我們冬天來了……

其實，春夏秋冬、斗轉(zhuǎn)星移、草木榮枯、候鳥來去都是大自然的語言。今天，讓我們跟隨竺可楨先生一同去探究《大自然的語言》。班海——老師智慧教學(xué)好幫手班海，語文老師們都在免費(fèi)用的朗讀任務(wù)布置&統(tǒng)計微信小程序感謝您下載使用【班?！拷虒W(xué)資源！為什么他們都在用班海朗讀？中小學(xué)課本同步課文專業(yè)范讀及解析豐富的古詩詞、國學(xué)、課外朗讀素材一鍵布置朗讀任務(wù)，告別微信群刷屏，后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計一目了然多個班級可自由切換管理，學(xué)生再多也能輕松當(dāng)老師讓學(xué)生養(yǎng)成朗讀好習(xí)慣，提高語文素養(yǎng)，讀出自信，讀出未來！掃碼免費(fèi)獲取課文范讀音頻一鍵發(fā)布本篇課文朗讀內(nèi)容(發(fā)現(xiàn)-語文-課本朗讀)作者簡介竺可楨（1890—1974），中國科學(xué)院院士，中國共產(chǎn)黨黨員，中國近代氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家，中國近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者。字藕舫，浙江省紹興縣東關(guān)鎮(zhèn)人。對建立和發(fā)展中國現(xiàn)代氣象事業(yè)和自然資源綜合科學(xué)考察事業(yè)有重要貢獻(xiàn)。長期關(guān)注人口、資源、環(huán)境問題，是“可持續(xù)發(fā)展”思想與實踐的先行者。一生在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高。主要著作有《物候?qū)W》《中國近五千年來氣候變遷的初步研究》等。有《竺可楨全集》。寫作背景竺可楨是我國物候觀測網(wǎng)的倡導(dǎo)者和組織者。早在1934年，他就曾對推動農(nóng)作物的觀測工作做出重要貢獻(xiàn)，并致力于觀測冬小麥、棉花、水稻的物候現(xiàn)象。1961年，中科院地理研究所主持建立了全國物候觀測網(wǎng)，制定了物候觀測方法（草案），確定了國內(nèi)共同物候觀測種類。竺可楨帶頭撰寫物候知識的科普文章《科學(xué)大眾》，1963年第1期發(fā)表了他的《一門豐產(chǎn)的科學(xué)——物候?qū)W》，即本文改寫所依據(jù)的原文。助讀資料說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。說明方法：舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字、下定義、畫圖表、摹狀貌、引用等。按說明對象分：事物說明文、事理說明文按語言風(fēng)格分：平實說明文、生動說明文按說明特點(diǎn)分：自然科學(xué)說明文、社會科學(xué)說明文分類什么是說明文：02字詞積累學(xué)習(xí)生字翩然簌簌物候載途農(nóng)諺刺槐連翹孕育衰草連天懸殊銷聲匿跡草長鶯飛piānhòuzàisùyànhuáiqiáoyùnshūyīnɡnìshuāi理解詞語萌發(fā)：翩然：孕育：簌簌：年年如是：農(nóng)諺：懸殊：衰草連天：風(fēng)雪載途：①種子或孢子發(fā)芽；②比喻事物發(fā)生。動作輕快的樣子。懷胎生育。比喻既存的事物中醞釀著新事物。①形容風(fēng)吹葉子等的聲音；②形容眼淚等紛紛落下的樣子。年年像這樣。是，這樣。有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語，是在長期生產(chǎn)實踐里總結(jié)出來的經(jīng)驗。相差很遠(yuǎn)。遠(yuǎn)望衰敗的草和天空相接。形容荒草遍地、極其凋敝的樣子。一路上都是風(fēng)雪交加。形容旅途艱難。載途，滿路，有遍地的意思。理解詞語周而復(fù)始：草長鶯飛：次第：銷聲匿跡：一次又一次地循環(huán)。形容江南春天的景色。一個挨一個地。原意是不公開講話，不公開露面。文中指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。多音字jù（占據(jù)）jū（拮據(jù)）據(jù)qiáo（連翹）qiào（翹起）翹辨析詞語萌發(fā)萌生二者都有開始發(fā)生的意思?！懊劝l(fā)”多用于具體事物的發(fā)生情況。“萌生”多用于抽象事物的發(fā)生情況。1.春天小草萌發(fā)出嫩芽。2.他萌生了出門打工的念頭。相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：03課文淺析課文分段第一部分（第1—3自然段）：第二部分（第4—5自然段）：第三部分（第6—10自然段）：第四部分（第11—12自然段）：引出什么叫物候和物候?qū)W。說明物候觀測對農(nóng)業(yè)的重要性。說明決定物候現(xiàn)象來臨的