高等院校實(shí)施國防教育的意義、作用及方式,國防教育論文國防教育是建設(shè)和穩(wěn)固國防的基礎(chǔ)。高校國防教育是以青年大學(xué)生為主要對象，將專業(yè)教育與國防教育相結(jié)合的有機(jī)統(tǒng)一。一、高校開展國防教育的意義高校的國防教育是高等教育工作的一個(gè)重要組成部分。對大學(xué)生開展國防教育，本質(zhì)上是對其進(jìn)行愛國和革命英雄主義教育，也是民族精神和革命氣節(jié)的教育。抓好國防教育，使大學(xué)生把國家興亡、民族安危與個(gè)人成長嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起，對大學(xué)生思想的構(gòu)成與發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。同志在5關(guān)于新時(shí)期國防建設(shè)6的講話中指出：要普及國防教育，強(qiáng)化國防意識(shí)，使人人具有憂患意識(shí)。對大學(xué)生開展國防教育和進(jìn)行軍事訓(xùn)練，使其了解一定的軍事常識(shí)，把握基本的軍事技能是特別必要的。從發(fā)展的目光來看，大學(xué)生是中國改革開放的希望，他們是國家將來的主人，他們肩負(fù)著面向當(dāng)代化、面向世界、面向?qū)淼闹厝巍Ｋ麄兊木C合素質(zhì)怎樣，將關(guān)系到社會(huì)建設(shè)事業(yè)的興衰。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)日新月異地變化，國家對高素質(zhì)軍事人才的要求越來越高，大學(xué)生參軍入伍已成為當(dāng)代化建設(shè)人才的重要來源，地方高校的優(yōu)秀畢業(yè)生參軍入伍投身國防當(dāng)代化建設(shè)的比例逐年增加。這就要求高校必須重視大學(xué)生的國防教育工作。在國防教育的各項(xiàng)活動(dòng)中普及軍事基礎(chǔ)知識(shí)，使大學(xué)生在校期間既遭到良好的專業(yè)知識(shí)教育，又把握了必備的國防常識(shí)，這是加強(qiáng)國防后備氣力建設(shè)的重要途徑，也是大學(xué)生履行兵役義務(wù)，接受國防教育的基本形式，具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。二、高校開展國防教育的作用在深化高校國防教育的今天，國防教育必須面向當(dāng)代化、面向世界、面向?qū)?。其目的是加?qiáng)大學(xué)生的國防觀念，提高他們的國防素質(zhì)，為建設(shè)國防當(dāng)代化服務(wù)。1.有利于大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀國防教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要內(nèi)容，在加強(qiáng)綜合素質(zhì)教育經(jīng)過中，應(yīng)該把德育、智育、體育、美育、國防教育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，使之互相浸透，協(xié)調(diào)發(fā)展，深化國防教育對培養(yǎng)高素質(zhì)人才至關(guān)重要。心理學(xué)研究表示清楚：大學(xué)時(shí)期正是大學(xué)生世界觀、人生觀逐步成熟和趨于完善的關(guān)鍵時(shí)期，具有較大的可塑性。開展國防教育是提高學(xué)生愛國覺悟，激發(fā)愛國熱情的重要舉措。通過國防教育，積極引導(dǎo)學(xué)生正確處理理想與現(xiàn)實(shí)，個(gè)人利益與國家利益，書本知識(shí)與實(shí)際才能的關(guān)系，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。加強(qiáng)組織性和紀(jì)律性，提高觀察、分析、解決問題能力。2.有利于培養(yǎng)當(dāng)代化四有合格人才教育必須為社會(huì)當(dāng)代化建設(shè)服務(wù)，社會(huì)當(dāng)代化建設(shè)必須依靠教育。二者互相浸透，互相促進(jìn)，缺一不可。高等教育的根本任務(wù)是為社會(huì)當(dāng)代化事業(yè)培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人。國防教育不但牽涉到人才的培養(yǎng)，而且還牽涉到素質(zhì)的養(yǎng)成，思想覺悟的提高。所以，國防教育是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目的的有利保障。縱觀開展學(xué)生軍訓(xùn)和軍事理論課教學(xué)以及日常國防教育活動(dòng)的實(shí)踐歷程，充分表示清楚：對學(xué)生開展軍訓(xùn)，不僅加強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性觀念，而且培養(yǎng)了艱辛奮斗的革命精神。尤其是通過軍事理論課教學(xué)，使大學(xué)生了解當(dāng)下軍事科研成果。面對經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，面對世界高精尖科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，面對風(fēng)云變幻的國際形勢，有力地促進(jìn)大學(xué)生努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，促進(jìn)他們?nèi)ヌ綄で笏?，促進(jìn)他們?nèi)デ笾?，促進(jìn)他們?nèi)ミM(jìn)取。古今中外很多名人，在他們成長經(jīng)過中，都曾有過軍事生活的歷史。大學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)、工作中要發(fā)揮自個(gè)的抱負(fù)，有所作為，必須具有強(qiáng)健的體魄，必須具有頑強(qiáng)的拼搏精神，必須具有創(chuàng)新意識(shí)，在實(shí)踐中全面豐富和不斷完善自個(gè)。做到德才兼?zhèn)?，把自個(gè)培養(yǎng)成為有紀(jì)律、有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，又有與時(shí)俱進(jìn)的競爭意識(shí)。奮斗需要立志高遠(yuǎn)，奮斗需要真才實(shí)學(xué)，奮斗需要真抓實(shí)干。所以講，軍事素質(zhì)是一筆永遠(yuǎn)恒久的財(cái)富。不管這些大學(xué)生走出校門從事什么工作，都將終身受益。高校國防教育自始至終蘊(yùn)涵獨(dú)特的教育功能。它在高等教育綜合育人活動(dòng)中占有不可忽視的重要地位，有著舉足輕重的作用。三、高校開展國防教育的途徑開展學(xué)生軍訓(xùn)和軍事理論課教學(xué)，是加強(qiáng)學(xué)生國防觀念的重要途徑。教育部、當(dāng)兵的人總參謀部和總政治部(關(guān)于在普通高等學(xué)校和高級中學(xué)開展學(xué)生軍訓(xùn)工作的意見〕中明確指出：學(xué)生軍訓(xùn)工作的目的是通過組織學(xué)生軍訓(xùn)，提高學(xué)生的思想覺悟，激發(fā)愛國熱情，加強(qiáng)國防觀念和國家安全意識(shí)；進(jìn)行愛國、集體主義和革命英雄主義的教育，加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)艱辛奮斗的作風(fēng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；使學(xué)生把握基本軍事知識(shí)和技能，為中國人民當(dāng)兵的人培養(yǎng)后備兵員和預(yù)備役軍官，為國家培養(yǎng)社會(huì)事業(yè)的建設(shè)者和接班人打好基礎(chǔ)。為此，我們要堅(jiān)持對大學(xué)生進(jìn)行國際形勢教育，戰(zhàn)爭與和平教育，加強(qiáng)學(xué)生的國防觀念和保護(hù)祖國、建設(shè)祖國責(zé)任感和自覺性。我們必須把高校國防教育工作長期地、行之有效地開展下去。在提高學(xué)生國防意識(shí)和技能的同時(shí)，要十分注意提高國防教育內(nèi)容的科技含量，促進(jìn)傳統(tǒng)優(yōu)秀思想與當(dāng)代技術(shù)的結(jié)合，最大限度的發(fā)揮學(xué)校國防教育的育人功能。高校國防教育工作要做到常抓不懈，必須從三個(gè)方面入手：首先，抓好新生入校后的集中軍事訓(xùn)練。學(xué)生軍訓(xùn)是新生到校的第一課，是開展國防教育的基礎(chǔ)，抓好學(xué)生軍訓(xùn)工作，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。新生軍訓(xùn)前，要成立學(xué)生軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織，抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。武裝部制定詳細(xì)軍訓(xùn)計(jì)劃，組建學(xué)生軍訓(xùn)團(tuán)，各系學(xué)生以營為建制參加軍訓(xùn)。營長、連長由教官擔(dān)任，教誨員、指導(dǎo)員由各系學(xué)生工作擔(dān)任，班排長由學(xué)生擔(dān)任，武裝部同承訓(xùn)教官密切配合，詳細(xì)組織施行訓(xùn)練計(jì)劃，創(chuàng)造近似于軍營氣氛的軍訓(xùn)環(huán)境，貫徹軍訓(xùn)生活條令化，做到統(tǒng)一計(jì)劃，統(tǒng)一軍訓(xùn)科目，統(tǒng)一教官示范動(dòng)作，統(tǒng)一考核及評選標(biāo)準(zhǔn)。與此同時(shí)，學(xué)校應(yīng)明確規(guī)定，集中軍事訓(xùn)練和軍事理論課是學(xué)生的一門必修課，納入正常教學(xué)計(jì)劃，成績綜合以后，記入學(xué)生軍訓(xùn)成績檔案，綜合成績不及格者，下期軍訓(xùn)予以補(bǔ)訓(xùn)或重修。在集中軍訓(xùn)經(jīng)過中，小組成員做到分工明確，齊抓共管，充分調(diào)動(dòng)方方面面的積極因素，把學(xué)生軍訓(xùn)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。進(jìn)而，有效地促進(jìn)高校國防教育工作的開展。其次，搞好分散軍事理論課的教學(xué)。軍事理論課教學(xué)具有集中軍事訓(xùn)練和其他專業(yè)課程不能替代的作用。在集中軍訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的布置，立即轉(zhuǎn)入分散軍事理論課教學(xué)工作。在確定教學(xué)內(nèi)容、目的、要求、及課程設(shè)置上做到統(tǒng)籌布置，不斷深化軍事課教學(xué)改革，從方式方式方法上不斷改良，力爭在短時(shí)間內(nèi)獲得最佳效果。再次，學(xué)校的日常國防教育，其活動(dòng)形式能夠是多樣的?？傊瑢Υ髮W(xué)生集中軍事訓(xùn)練，分散軍事理論課教學(xué)及日常國防宣傳教育活動(dòng)，是落實(shí)大學(xué)生國防教育重要途徑。四、穩(wěn)固軍訓(xùn)成果，深化國防教育怎樣穩(wěn)固和發(fā)展軍訓(xùn)成果，充分發(fā)揚(yáng)集中軍事訓(xùn)練的好思想，好作風(fēng)，是深化國防教育必須解決的一個(gè)重要課題。對此，筆者以為：高校國防教育在抓好新生集中軍事訓(xùn)練和分散軍事理論課教學(xué)的同時(shí)，還應(yīng)把日常的國防教育浸透到學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)中去?！?〕寓國防教育于學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)之中。新生入學(xué)后開展集中軍事訓(xùn)練，時(shí)間畢竟短暫。在軍訓(xùn)期間學(xué)生所學(xué)過的基本軍事技能以及在分散軍事理論課所學(xué)的軍事知識(shí)，必須在學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)中不斷穩(wěn)固，不斷提高，不斷深化，做到常抓不懈。例如：堅(jiān)持每日結(jié)合隊(duì)列訓(xùn)練，組織學(xué)生出早操。利用每年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)機(jī)會(huì)，組織各單位按分列式入場，評選優(yōu)秀代表隊(duì)等形式來穩(wěn)固軍訓(xùn)成果。〔2〕在革命傳統(tǒng)佳節(jié)期間，有針對性地開展國防教育。在清明節(jié)、的生日、八一建軍節(jié)、國慶節(jié)期間，對學(xué)生進(jìn)行愛國，革命英雄主義、集體主義等內(nèi)容的國防教育，采取學(xué)生喜聞樂見的形式，來加強(qiáng)學(xué)生國防意識(shí)。例如：組織大學(xué)生瞻仰革命烈士陵園，參觀戰(zhàn)役紀(jì)念館等。這樣做，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生接受國防教育的積極性，既加強(qiáng)了學(xué)生國防意識(shí)，又能使學(xué)生了解過去，珍惜如今，開拓將來，收到較好效果?！?〕以每年全民國防教育日為契機(jī)，深切進(jìn)入開展國防教育。九屆全國人大常委會(huì)第23次會(huì)議通過關(guān)于設(shè)立全民國防教育日的決定，確定每年9月的第三個(gè)星期六為全民國防教育日。這是深切進(jìn)入廣泛開展普及國防知識(shí)，加強(qiáng)大學(xué)生國防意識(shí)的有效措施。在高校要以全民國防教育日為契機(jī)，將以穩(wěn)固大學(xué)生軍訓(xùn)成果為主要內(nèi)容的國防教育融入校園文化氣氛。舉辦各種國防知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，組織放映軍事題材電影、錄像周，舉辦國防知識(shí)競賽或者是國防教育活動(dòng)征文等，以形式多樣的活動(dòng)寓教于樂