幼兒園中班健康教課設(shè)計《小青蛙》含反省中班健康教課設(shè)計《小青蛙》含反省于中班的健康主題教課活動中間，讓幼兒喜愛參加體育游戲、在活動中情緒性平定、快樂，練習(xí)雙腳并攏輕輕往前跳，并能聽信號行動，努力做到動作協(xié)調(diào)、靈巧，知道青蛙能保護莊稼，是人類的朋友，培育幼兒保護青蛙的感情，快來看看幼兒園中班健康《小青蛙》含反省教課設(shè)計吧?；顒幽繕?biāo)：練習(xí)雙腳并攏輕輕往前跳，并能聽信號行動，努力做到動作交流協(xié)調(diào)、靈巧。喜愛參加體育游戲、在活動中心理平定、快樂。知道青蛙能保護莊稼，是人類的朋友，培育幼兒保護青蛙的感情。培育幼兒英勇、開朗的個性。喜愛參加游戲，體驗?；顒訙?zhǔn)備：部署了一個“大池塘”，“池塘”中間是呼啦圈弄成的“荷葉”。在“池塘”的對面是青菜地”。毛毛若干條?；顒舆^程：一、小蝌蚪長大了——熱身運動教師邊率領(lǐng)幼兒游來游去邊說：“小蝌蚪”游呀游呀，它們慢慢的長大了，先長出了后腿(踢腿運動)，再長出了前腿(伸展運動)，最后拿掉了小尾巴(渾身運動)，變?yōu)榱巳恢豢蓯鄣摹靶∏嗤堋薄６?、小青蛙練本事——練?xí)雙腳前傾輕輕跳”小青蛙”自由地輕輕跳來跳去，“媽媽”合時夸獎跳得好的“小青蛙”。教師解說跳得要求:雙腳并攏輕輕的向前跳.小游戲:抱一抱三、跳荷葉競賽競賽規(guī)則:媽媽說開始后就能夠開始跳,必定要跳在荷葉上為,摸后到最后一張荷葉后再跳回來.媽媽指出寶寶在比勝過程中出現(xiàn)稱的問題,并予以糾正.四、小青蛙捉害蟲教師邊去“捉蟲”邊指導(dǎo)：農(nóng)民伯伯的菜地在池塘的那處我們要跳過荷葉到達青菜地，每位寶寶捉4條蟲子回來。教師：請捉到蟲子的幼兒坐在荷葉上，邊歇息邊數(shù)自己捉到的蟲子。五、活動結(jié)束教師：小青蛙們，你們今日高興嗎?我們昨晚的收獲真不錯，此刻小明我們拿著我們捉到的害蟲游泳小勇!活動反?。?、經(jīng)過此次課使我對情形式教課有了進一步的見解。本次活動經(jīng)過情節(jié)的設(shè)置小蝌蚪從剛開始只會到游泳以后變?yōu)榱饲嗤苡辛颂谋臼?，并幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲。在這個過程幼兒把自己弄成了很自然的就會隨著老師設(shè)計的環(huán)節(jié)一步步的接受所要掌握的技術(shù)，進而教師實現(xiàn)自己預(yù)設(shè)的目標(biāo)?？墒窃诨顒又袝约宏P(guān)于角色的進入還不是很投入，常常會跳出情境。而且情形語言的運用也不夠正確下一階段在語言所運用情形式教課過程中關(guān)于角色的轉(zhuǎn)變和語言的運用要進一步的提升，而使自己對情形式教課有一個嶄新的打破。2、本次課的目標(biāo)一是針對幼兒所要掌握的動作技術(shù)的，可是瘤果課后我發(fā)現(xiàn)雙腳并攏輕輕往前跳關(guān)于中班的學(xué)童來說沒有難度，以前他們即便已經(jīng)會了，所以這節(jié)課就沒有新的技術(shù)讓幼兒授課，不過純真的運動。在幼兒活動過程中幼兒的運動量仍是能夠的。3、在活動中以青蛙的身份幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲，我以為幼兒很自然地邀請就能夠介紹‘青蛙能保護莊稼，是人類的朋友’這一知識。可是關(guān)于目標(biāo)三的后半部分小學(xué)生培育幼兒保護青蛙的感情，在本活動中并無提到，應(yīng)當(dāng)在課后教育幼兒要善待青蛙。4、降低教師的實時評論有待下一階段的提升，此后在活動中多增強評論意識。對幼兒要有評論，賜予他們的確的鼓舞。小百科：烏龜屬于脊索動物門、