姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是(

)A．豐碩(shuò)

趨勢(shì)(qū)

豁然開(kāi)朗(huò)B．微軟(ruǎn)

開(kāi)辟(pì)

名人逸事(yìC．墮落(duò)

生涯(yá)

強(qiáng)詞奪理(qiáng)D．奠基(diàn)

阻礙(ài)

出類拔萃(cuì)2、下列詞語(yǔ)的書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．帷幕

潮汐

霧靄

花香鳥(niǎo)語(yǔ)B．懸殊

致密

凋零

偷偷摸摸C．萌發(fā)

蹤跡

追溯

草長(zhǎng)鶯飛D．邀請(qǐng)

希疏

次弟

周而復(fù)始3、“大道之行也，天下為公?！保ā抖Y記》）儒家思想代表了中國(guó)人的核心價(jià)值觀，是中華文明的經(jīng)真，對(duì)中國(guó)、東亞乃至全世界都產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，下列成語(yǔ)不屬于儒家之道的選項(xiàng)是（

）A．溫良恭儉B．見(jiàn)賢思齊C．克已復(fù)禮D．杞人憂天4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．5月12日是“防災(zāi)減災(zāi)日”，很多學(xué)校在當(dāng)天組織了應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)們自我保護(hù)。B．信息時(shí)代，一個(gè)人具有捕捉有效信息的能力、利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機(jī)會(huì)的能力決定著他成就的大小。C．我們應(yīng)重視培養(yǎng)自己解決問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力，這樣才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的要求。D．本著“奉獻(xiàn)愛(ài)心”的目的，這家公司推出相關(guān)服務(wù)項(xiàng)目，為有志于投身老年事業(yè)的人士搭建創(chuàng)業(yè)之橋。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、詩(shī)文名句積累。

（1）水何澹澹，________。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）鄉(xiāng)書何處達(dá)？________。（王灣《次北固山下》）

（3）花有德，人有品。我們應(yīng)該如出水之蓮，保持高潔質(zhì)樸的品性，正如周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》所說(shuō)：________，________。

（4）面對(duì)發(fā)展中的困難和壓力，每一個(gè)時(shí)代的奮斗者都要有坐不住、等不起的緊迫感，都要有“________，________”（《〈孟子〉三章》）的危機(jī)感，都要有勇于擔(dān)當(dāng)、造福人民的使命感。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，_____1_____，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，_____2_____，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1．請(qǐng)根據(jù)原文內(nèi)容默寫兩橫線處句子。

2．解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

（1）日光下澈

（2）俶爾遠(yuǎn)逝

3．下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（

）A．從小丘西行百二十步/隸而從者B．伐竹取道/不足為外人道也C．潭中魚可百許頭/高可二黍許D．不可久居/居天下之廣居4．翻譯句子。

（1）斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。

（2）寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

5．下列對(duì)文章的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章按游覽順序，先寫發(fā)現(xiàn)小石潭，然后描寫水、石、樹(shù)、魚等潭中景物，再寫小潭源流及潭中氛圍，最后記錄同游者，構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)完整。B．文中的“心樂(lè)之”之“樂(lè)”表現(xiàn)了作者聽(tīng)到悅耳水聲之后的欣喜之情；“似與游者相樂(lè)”之“樂(lè)”則寫出了作者與游人同樂(lè)的輕松與快慰之情。C．本文運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合和動(dòng)靜互襯的表現(xiàn)手法：“全石以為底”是面，“為坻，為嶼，為嵁，為巖”是點(diǎn)；“影布石上”是靜，“往來(lái)翕忽”是動(dòng)。D．“凄神寒骨，悄愴幽邃”這八個(gè)字不僅高度概括了潭中氛圍以及環(huán)境清幽的特點(diǎn)，也含蓄地表達(dá)了作者憂傷、悲涼的心境，是全文的點(diǎn)睛之筆。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面選文，完成下題。社戲①不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來(lái)。②離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說(shuō)很疲乏，因?yàn)樘昧?，而且許久沒(méi)有東西吃。這回想出來(lái)的是桂生，說(shuō)是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來(lái)煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的便都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。③"阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？"雙喜先跳下去了，在岸上說(shuō)。④我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說(shuō)道，“且慢，讓我來(lái)看一看罷，"他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，"偷我們的罷，我們的大得多呢。”一聲答應(yīng)，大家便散開(kāi)在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。⑤我們中間幾個(gè)年長(zhǎng)的仍然慢慢的搖著船，幾個(gè)到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來(lái)用手撮著吃。吃完豆，又開(kāi)船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒(méi)有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會(huì)罵的。然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹(shù)，而且當(dāng)面叫他“八癩子”。⑥我向船頭一望，前面已經(jīng)是平橋?！岸蓟貋?lái)了！那里會(huì)錯(cuò)。我原說(shuō)過(guò)寫包票的！”雙喜在船頭上對(duì)著我的母親大聲的說(shuō)。大家都說(shuō)已經(jīng)吃了點(diǎn)心，又渴睡，各自回去了。⑦第二天，我向午才起來(lái)。“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好的摘，踏壞了不少?！蔽姨ь^看時(shí)，是六一公公棹著小船，賣了豆回來(lái)了，船肚里還有剩下的一堆豆?！笆堑?。我們請(qǐng)客。我們當(dāng)初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了！”雙喜說(shuō)。六一公公看見(jiàn)我，便停了楫，笑道，“請(qǐng)客？——這是應(yīng)該的。”于是對(duì)我說(shuō)，“迅哥兒，昨天的戲可好么？”我點(diǎn)一點(diǎn)頭，說(shuō)道，“好?！薄岸箍芍谐阅?？”我又點(diǎn)一點(diǎn)頭，說(shuō)道，“很好?！雹嗖涣狭还狗浅８屑て饋?lái)，將大拇指一翹，得意的說(shuō)道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來(lái)的讀過(guò)書的人才識(shí)貨！我的豆種是粒粒挑選過(guò)的，鄉(xiāng)下人不識(shí)好歹，還說(shuō)我的豆比不上別人的呢。我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”他于是打著楫子過(guò)去了。⑨待到母親叫我回去吃晚飯的時(shí)候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的。聽(tīng)說(shuō)他還對(duì)母親極口夸獎(jiǎng)我，說(shuō)“小小年紀(jì)便有見(jiàn)識(shí)，將來(lái)一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了”。但我吃了豆，卻并沒(méi)有昨夜的豆那么好。（節(jié)選自魯迅的《社戲》）1．結(jié)合語(yǔ)境，賞析下列句子。

（1）這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來(lái)。

（2）阿發(fā)一面跳，一面說(shuō)道，“且慢，讓我來(lái)看一看罷，”他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！?/p>

2．細(xì)讀第⑦段，請(qǐng)概括出六一公公情感態(tài)度變化。

對(duì)小伙伴不愛(ài)護(hù)田里羅漢豆_____→了解偷豆原因后_____→得到“我”夸獎(jiǎng)后_____

3．你怎樣看待文中“偷豆”這一情節(jié)安排？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。1．下面對(duì)這首詩(shī)理解分析不正確的一項(xiàng)是(

)A．首聯(lián)以動(dòng)襯靜，寫青翠山巒橫亙?cè)趦?nèi)城的北面，流水圍繞在外城的東邊。B．頷聯(lián)寫此地一別，友人如同隨風(fēng)飛舞的蓬草，飄到萬(wàn)里之外，無(wú)所歸依。C．尾聯(lián)情意真切，化用《詩(shī)經(jīng)》“蕭蕭?cǎi)R鳴”，借馬鳴之聲襯托離情別緒。D．這首詩(shī)借景抒情，自然美和人情美交織一起，寫得有聲有色，氣韻生動(dòng)。2．從修辭的角度賞析頸聯(lián)“浮云游子意，落日故人情”。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）請(qǐng)從下面所給的詞語(yǔ)中選兩個(gè)(多選不限)，并且至少用上一種常見(jiàn)修辭手法，寫一段描寫某個(gè)季節(jié)景物特點(diǎn)的話，不少于50個(gè)字，在所寫文段中選用的詞語(yǔ)下面畫橫線。

山崩地裂

通宵達(dá)旦

斷壁殘?jiān)?/p>

怡然自得

影影綽綽

浩瀚無(wú)垠

漣漪

天倫之樂(lè)

妙手回春