姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．北冥（míng）有魚，其名為鯤（kūn）。B．摶（tuán）扶搖而上者九萬里。C．莊子與惠子游于濠（háo）梁之上。D．鰷（dí）魚出游從容。2、下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．授予實(shí)驗(yàn)特地顯微鏡B．測(cè)量

支配

細(xì)至

一帆風(fēng)順C．檢討

遵照

緬懷

齊家治國(guó)D．突破

關(guān)鍵

栽種

袖手旁觀3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．成績(jī)暫時(shí)較差的同學(xué)，不應(yīng)該妄自菲薄、甘居下游，應(yīng)奮起直追，后來居上。B．現(xiàn)在有些國(guó)家干部，不求廉潔奉公，只講禮尚往來。C．勤能補(bǔ)拙的例子，在古代是不勝枚舉的。D．看著他走路的樣子，大家都忍俊不禁，甚至有兩個(gè)笑得前仰后合。4、下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)A．“一橋飛架南北，天塹變通途”，氣勢(shì)恢宏的詩(shī)句形象地概括出了橋的功能與作用。B．在幾千里之外，我已經(jīng)聽到鄉(xiāng)親們正唱著秦腔，那高亢、粗獷、清麗、煽情的旋律在眼前經(jīng)久地回響。C．中國(guó)國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919首架機(jī)10日上午經(jīng)過2小時(shí)23分鐘、1300千米左右的飛行，到達(dá)西安閻良試飛基地。D．《舌尖上的中國(guó)》這部風(fēng)靡海內(nèi)外的紀(jì)錄片，用鏡頭展示烹飪技術(shù)，用美味包裹鄉(xiāng)愁，給觀眾帶來了心靈的震撼。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)提示填空。

(1)窈窕淑女，_____________。(《關(guān)雎》)

(2)微君之躬，_____________？(《式微》)

(3)縱我不往，_____________？(《子衿》)

(4)海內(nèi)存知己，___________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(5)《贈(zèng)從弟(其二)》中揭示松柏耐寒不凋，堅(jiān)貞不變本性的詩(shī)句是：___________？___________。

(6)請(qǐng)寫出連續(xù)兩句含“花”字的古詩(shī)文：____________，_____________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩則文言文，完成下面小題[甲]北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（《北冥有魚》）[乙]雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎？（《雖有嘉肴》）1．下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥

問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉（《桃花源記》）B．鵬之背，不知其幾千里也

知之為知之，不知為不知（《論語(yǔ)》）C．雖有至道，弗學(xué)，不知其善也

一男附書至，二男新戰(zhàn)死（《石壕吏》）D．知不足，然后能自反也

經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反（《與朱元思書》）2．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）《齊諧》者，志怪者也(

)

（2）去以六月息者也(

)

（3）教然后知困(

)

3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

（1）怒而飛，其翼若垂天之云。

（2）故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。

4．請(qǐng)你寫出與“鵬”有關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句。

5．乙文多用對(duì)偶句，這樣的表達(dá)有什么效果？試舉一例加以分析。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下列文段，完成后面題目．①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。④那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。1．聯(lián)系語(yǔ)境，體會(huì)加橫線詞的含義。

（1）月色便朦朧在這水氣里。

（2）然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。

2．任選一個(gè)角度，品析畫線的句子。

3．選段中的景物描寫非常具有特色，作者調(diào)動(dòng)了各種感覺器官進(jìn)行多方面描寫。如第②段的描寫角度依次是（

）A．味覺視覺聽覺B．嗅覺聽覺視覺C．嗅覺視覺聽覺D．味覺聽覺視覺4．4．②③④段中，有許多地方前后照應(yīng)，請(qǐng)舉一例說明。

5．如果給這幾段文字加上一個(gè)小標(biāo)題，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．看戲途中B．漁火點(diǎn)點(diǎn)C．月夜行船D．水鄉(xiāng)夜景五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）古詩(shī)詞鑒賞蒹

葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。_____，______。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。1．你如何理解這首詩(shī)所抒發(fā)的感情？

2．重章疊唱是《詩(shī)經(jīng)》典型的藝術(shù)特色，請(qǐng)根據(jù)這首詩(shī)分析重章疊唱的表達(dá)效果。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）在新聞中，開頭常有一段用來概括新聞主要事實(shí)的話，我們稱之為“導(dǎo)語(yǔ)”。下面這則新聞缺少“導(dǎo)語(yǔ)”部分，請(qǐng)你根據(jù)后邊的內(nèi)容，在文中的橫線上補(bǔ)寫出這則新聞的“導(dǎo)語(yǔ)”。（本報(bào)4月28日訊）________________________________________________。昨日，在長(zhǎng)壽湖安順島湖邊釣魚的徐光軍突然發(fā)現(xiàn)湖里多了4只全身羽毛純黑發(fā)亮的水禽，經(jīng)確認(rèn)該水禽為黑天鵝。黑天鵝是產(chǎn)于澳大利亞的一種水禽，為什么會(huì)在長(zhǎng)壽湖現(xiàn)身？對(duì)此，長(zhǎng)壽湖風(fēng)景區(qū)管委會(huì)有關(guān)人士稱，其原因目前尚不清楚。但可以肯定的是，自去年長(zhǎng)壽湖取締養(yǎng)殖網(wǎng)欄，實(shí)行生態(tài)養(yǎng)殖后，長(zhǎng)壽湖水質(zhì)明顯改善，為水禽提供了良好的生存環(huán)境。七、作文（共40分）閱讀下面的文字，按要求作文。每個(gè)人難免有“不容易”的時(shí)候：有的“不容易”是外因帶來的繁復(fù)、艱辛、曲折……有的“不容易”來自內(nèi)心的難堪、糾結(jié)、膽怯……做好一份職業(yè)、兌現(xiàn)一句承諾、改變一種習(xí)慣不容易，道一聲抱歉、