姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列句中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．不亦說(shuō)乎（yuè）

人不知而不慍（yùn）B．論語(yǔ)（lún）

傳不習(xí)乎（chuán）C．學(xué)而不思則罔（wǎng）

吾日三省吾身（shěng）D．博學(xué)而篤志（dǔ）

思而不學(xué)則殆（dài）2、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．反胃

逼迫

警告

氣喘噓噓B．冒險(xiǎn)

雀斑

粉粹

渾身發(fā)抖C．雜亂

臭椿

邊緣

天旋地轉(zhuǎn)D．繞道

嘲笑

牢記

猶豫不絕3、下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）A．下雪了，孩子們走出家門，呼朋引伴，很快就玩起了打雪仗。B．那種清冷是柔和的、不像北風(fēng)那樣咄咄逼人。C．“六一”兒童節(jié)這天，我校表演舞蹈的姑娘們，一個(gè)個(gè)打扮得花枝招展的。在校園里，她們成了一道道美麗的風(fēng)景。D．李明在課堂上翻來(lái)覆去、神情恍惚，老師講的知識(shí)一點(diǎn)也沒(méi)有聽進(jìn)去。4、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．老舍紀(jì)念館是在豐富胡同19號(hào)的普通的一座四合院。B．溫晴的濟(jì)南，使?jié)先嗣駧?lái)了歡樂(lè)。C．雪后的濟(jì)南即使很寒冷，但絕對(duì)讓人感到溫馨。D．會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能用上寫景技巧，是能否寫好景物的關(guān)鍵。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、(1)水何澹澹，_______。(曹操《觀滄海》)

(2)我寄愁心與明月，________。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

(3)盼望著，盼望著，_______，_______。(朱自清《春》)

(4)《觀滄海》中通過(guò)寫草木欣欣向榮的景象把大海渲染得生機(jī)勃發(fā)的句子是：______，_____。

(5)浩瀚詩(shī)海，思鄉(xiāng)是詩(shī)人筆下永恒的主題：王灣在北固山下吟詠鄉(xiāng)愁，“_______？______”，表現(xiàn)了思鄉(xiāng)之切；馬致遠(yuǎn)面對(duì)夕陽(yáng)，一句“_______，______”，包含著思鄉(xiāng)的淚水。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成小題。（一）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚┳釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚ü?jié)選自《＜論語(yǔ)＞十二章》）（二）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！（選自諸葛亮《誡子書》）1．解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。

（1）吾日三省吾身

（2）險(xiǎn)躁則不能治性

2．把語(yǔ)段（一）（二）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）不義而富且貴，于我如浮云。

（2）擇其善者而從之，其不善者而改之。

3．下列對(duì)語(yǔ)段（二）內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“儉以養(yǎng)德”強(qiáng)調(diào)物質(zhì)生活的低要求對(duì)個(gè)人品德修煉的關(guān)鍵性作用。B．“靜以修身”強(qiáng)調(diào)內(nèi)心寧?kù)o對(duì)個(gè)人品德修養(yǎng)的重要作用。C．文章雖不足百字，卻把修身治國(guó)的大道理談得透徹深刻，許多語(yǔ)句流傳久遠(yuǎn)。D．誡，勸解、勸勉之義。誡子書，即諸葛亮寫給兒子，旨在勸誡、勸勉的信。4．語(yǔ)段（一）（二）中都提到“志”。結(jié)合“匹夫不可奪志也”“非志無(wú)以成學(xué)”兩句談?wù)勂鋫?cè)重點(diǎn)有何不同？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成小題?！稄陌俨輬@到三味書屋》（選段）①不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。②單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。③有人說(shuō)，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見過(guò)有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。1．少年時(shí)代的作者，把百草園看成“我的樂(lè)園”的原因最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．百草園中的草木蟲魚有的色彩鮮明，有的形態(tài)有趣，有的叫聲動(dòng)聽，這些景象都吸引著他的好奇心。B．他熱愛大自然，喜歡自由快樂(lè)的生活。C．他不愿意學(xué)習(xí)文化知識(shí)，把枯燥的學(xué)習(xí)環(huán)境和百草園相比，更覺得百草園是樂(lè)園。D．在百草園里有各種動(dòng)植物，有美女蛇的故事，能夠捕鳥。2．這段百草園的景物描寫層次清楚。從描寫的對(duì)象上看，先寫靜物，后寫__________，再寫__________；感官的角度看，有視覺、聽覺、__________、__________。

3．分析文中畫線句子所運(yùn)用的修辭方法及其作用？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面古代詩(shī)歌，完成后面的問(wèn)題。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

(1)“枯藤老樹昏鴉”與“小橋流水人家”描繪的是兩種格調(diào)明顯不同的畫面，詩(shī)人為何要把這兩種不協(xié)調(diào)畫面組合在一起？

(2)哪一個(gè)句子是全曲的“畫龍點(diǎn)睛”之句？該句有何妙處？六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

(1)他停了下來(lái),用鐵棍在地上____了一個(gè)坑。(戳、挖、搗)

(2)在我眼里,他就像這塊不毛之地上____出的神秘泉水。(流、淌、涌)

(3)眼前的一切,不是靠什么先進(jìn)的技術(shù),而是靠一個(gè)人的雙手和毅力____的。(完成、造就、竣工)七、作文（共