2023一、選擇題〔2020.0分〕爭(zhēng)論生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)叫作生物學(xué)。A B.B依據(jù)如圖人和動(dòng)物細(xì)胞構(gòu)造示意圖，完成7、8題：如圖掌握物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞構(gòu)造是〔 〕A.① B.② C.③ D.④以下有關(guān)顯微鏡使用方法的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛要看著物鏡10×40×10×10×的鏡頭組合后，可看到較少的細(xì)胞看到的物像在視野右下方，應(yīng)把玻片向左上方移動(dòng)方可將物像移到視野中心試驗(yàn)完畢用干凈的紗布擦拭目鏡和物鏡以下有關(guān)桃的果實(shí)的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是〔〕。①屬養(yǎng)分器官②屬生殖器官③由子房發(fā)育而來④由胚珠發(fā)育而來A.①③ B.②④ C.①④ D.②③東明西瓜品質(zhì)優(yōu)良，原來只在盛夏才能上市，現(xiàn)在人們實(shí)行溫室育苗、嫁接等手段使西瓜提前上市增產(chǎn)增收以下對(duì)于瓜農(nóng)在西瓜種植過程中實(shí)行的相關(guān)措施的解釋不正確的選項(xiàng)是〔 〕合理密植-提高光合作用的效率幼苗去葉移栽-降低蒸騰作用合理施肥-供給植物生長(zhǎng)所需的有機(jī)物育苗時(shí)掩蓋地膜-提高地表溫度，保持土壤濕度隨著柳樹的生長(zhǎng)發(fā)育，分生組織會(huì)漸漸消逝的構(gòu)造是芽 B.莖 C.根 D.葉關(guān)于“綠葉在光下制造有機(jī)物”的試驗(yàn)，以下做法不正確的選項(xiàng)是將盆栽天竺葵置于暗處一晝夜用黑紙片將一強(qiáng)健葉片的一局部上下遮蓋去除黑紙片，將葉片放在盛有酒精的小燒杯中直接加熱葉片脫色漂洗后滴加碘液，觀看葉片顏色的變化氧氣含量增加，二氧化碳含量增加氧氣含量增加，二氧化碳含量削減氧氣含量削減，二氧化碳含量增加氧氣含量削減，二氧化碳含量削減圖中甲X表示人體某器官，①、②表示血管，箭頭表示血流方向，圖乙表示血管①、②中血液的氣體含量。推斷錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕血管①為肺動(dòng)脈C.血管②內(nèi)流淌脈血尿液與原尿相比，尿液中不含〔 〕紅細(xì)胞 B.尿素

血管②為下腔靜脈D.X表示肺C.葡萄糖 D.無機(jī)鹽有些人由于車禍，成了植物人，沒有任何的感覺，也不能醒來，依靠點(diǎn)滴注射葡萄糖，但是呼吸正常，血壓平穩(wěn)，由此可知，該病人的〔 〕構(gòu)造并未受到損傷．大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓酵母菌和香菇都屬于真菌，以下描述不符合真菌特征的是〔 〕有成形的細(xì)胞核C.需要現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活

有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的D.細(xì)胞內(nèi)有葉綠體“勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸”，詩(shī)中描述的鳥類正處于〔 〕孵卵階段 B.育雛階段 C.求偶階段 D.筑巢階段飛機(jī)起飛過程中，鼓膜會(huì)感覺不適，這時(shí)可以張大嘴做咀嚼運(yùn)動(dòng)，并張大口吞咽空氣，這樣做能夠關(guān)閉咽鼓管，削減鼓膜內(nèi)側(cè)壓力分散留意力翻開咽鼓管，使鼓膜兩側(cè)壓力平衡放松耳部的肌肉小紅患急性肺炎住院，推想其血常規(guī)化驗(yàn)單中測(cè)定值最可能偏高的是〔 〕紅細(xì)胞 B.血小板 C.白細(xì)胞 D.血紅蛋白豚鼠掌握黑毛的基因是顯性基因B，掌握白毛的基因是隱性基因b，現(xiàn)有雌雄兩只基因組成都是Bb的黑色豚鼠交配，推想它們的后代〔〕多數(shù)是黑色豚鼠，少數(shù)是白色豚鼠全部是黑色豚鼠一半是黑色豚鼠，一半是白色豚鼠全部是白色豚鼠以下關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是〔〕生命起源的化學(xué)演化學(xué)說漸漸為大多數(shù)人所認(rèn)同越簡(jiǎn)單、越高等的生物化石總是消滅在越古老的地層中人類的進(jìn)化進(jìn)展依次分為南方古猿階段、直立人階段、能人階段、智人階段生物長(zhǎng)期進(jìn)化是生物多樣性的結(jié)果以下動(dòng)物中門齒最興旺的是19.我們?cè)谂e啞鈴時(shí)，上臂完成如圖動(dòng)作過程中起支點(diǎn)作用的是〔〕①②③④獅子 B.19.我們?cè)谂e啞鈴時(shí)，上臂完成如圖動(dòng)作過程中起支點(diǎn)作用的是〔〕①②③④青少年應(yīng)選擇安康的生活方式，以下屬于安康生活方式的是〔 〕A.作息不規(guī)律 B.沉湎于網(wǎng)絡(luò) C.堅(jiān)持體育熬煉 D.常常不吃早餐二、簡(jiǎn)答題〔423.0分〕甘肅省祁連山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)地處青藏、蒙、黃土三大高原交匯地帶的祁連山北麓，屬于森林生態(tài)系統(tǒng)類型的自然保護(hù)區(qū)，以云杉、祁連圓柏、雪豹、巖羊、馬鹿等生物為保護(hù)對(duì)象。在此生態(tài)系統(tǒng)中，云杉等植物能夠制造有機(jī)物，為自身以及其他生物的生存供給物質(zhì)和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)的 。雪豹、祁連圓柏體內(nèi)的能量最終來源于 。在“草→巖羊→雪豹”這條食物鏈中，假設(shè)由于某種緣由導(dǎo)致雪豹數(shù)量削減，在較長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期內(nèi)，巖羊的數(shù)量將會(huì)發(fā)生怎樣的變化？ 。與草原生態(tài)系統(tǒng)相比，祁連山自然保護(hù)區(qū)的自動(dòng)調(diào)整力量 。有人違規(guī)在祁連山自然保護(hù)區(qū)內(nèi)進(jìn)展非法采礦活動(dòng)并排放有毒有害物質(zhì)嚴(yán)峻污染環(huán)境。請(qǐng)推想一段時(shí)間后，上述幾種生物中體內(nèi)有毒物質(zhì)積存最多的是 。剛誕生的小狗就會(huì)吃奶，這屬于哪一類行為？這對(duì)它的生存有什么意義？消化道中吸取養(yǎng)分物質(zhì)最多的是哪一器官？它適合吸取的主要構(gòu)造特點(diǎn)有哪些？請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下資料，答復(fù)有關(guān)傳染病及免疫的問題。2023210X疾病”讓人耳目一，“X疾病”可以代表一種興疾病，也可以代表一種一度被消滅或得到掌握，但近幾年又卷士重來的疾病，霍亂這種烈性腸道傳染病就屬于再興疾病。猛烈泄吐、肌肉痙攣是霍亂的主要特征，死亡率很高，中心電視臺(tái)《走遍中國(guó)》欄目系列紀(jì)錄片《永不停留的疫戰(zhàn)》。就記錄了我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生人員和霍亂之間那沒有硝煙的戰(zhàn)斗202318引發(fā)霍亂的緣由是某個(gè)池塘中的甲魚被霍亂弧菌污染后流入市場(chǎng)，再進(jìn)入家庭。疾控人員找到并關(guān)閉了這個(gè)甲魚池塘，從源頭上完畢了疫情?；魜y是由 引起一種腸道傳染病，它的傳播途徑是 ?！盎魜y患者”屬于傳染病流行的三個(gè)根本環(huán)節(jié)中的 。早在19世紀(jì)，“微生物學(xué)之父”巴斯德就開頭培育霍亂疫苗，安康人接種霍亂疫苗后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種特別蛋白質(zhì)，叫做 ，從而提高對(duì)霍亂的抵抗力，這種免疫方式屬于保衛(wèi)人體的第 道防線。你認(rèn)為預(yù)防霍亂的方法有哪些 〔寫出其中一條〕，你的這個(gè)方法是針對(duì)傳染病流行的 環(huán)節(jié)起作用。三、試驗(yàn)探究題〔17.0分〕為了探究“孕鼠被動(dòng)吸煙對(duì)其所產(chǎn)仔鼠學(xué)習(xí)記憶力量的影響”，選擇經(jīng)下表不同處理的兩組孕鼠分別產(chǎn)的雄性仔鼠各15只，待兩組仔鼠體重長(zhǎng)到約20g，進(jìn)展走水迷宮試驗(yàn)。統(tǒng)計(jì)仔鼠走水迷宮測(cè)試錯(cuò)誤次數(shù)，結(jié)果如下表所示：組組仔鼠走水迷宮錯(cuò)誤次數(shù)平均值孕鼠處理別1天第4天第8天第12天A正常飼養(yǎng)孕鼠6.034.631.610.72正常飼養(yǎng)的同時(shí)，每天將孕鼠置于布滿著香煙煙霧的染毒柜中B 6.656.132.391.356小時(shí)，直到待產(chǎn)時(shí)停頓。本試驗(yàn)探究的問題是： ？試驗(yàn)中，A、B兩組孕鼠除了是否染毒處理外，其余飼養(yǎng)條件應(yīng)一樣，目的，試驗(yàn)中統(tǒng)計(jì)各組全部仔鼠的錯(cuò)誤次數(shù)并取平均值的目的是 。從上表數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：①隨著時(shí)間推移，A、B兩組仔鼠錯(cuò)誤次數(shù)均 ，說明仔鼠具有學(xué)習(xí)記憶力量。②B組仔鼠每天錯(cuò)誤次數(shù)平均值都高于A組，說明 。為了進(jìn)一步探究“補(bǔ)充維生素E對(duì)被動(dòng)吸煙孕鼠所產(chǎn)仔鼠的學(xué)習(xí)記憶力量是否有改善作用”，試驗(yàn)應(yīng)增設(shè)C組，C組孕鼠在正常飼料中按100mg/〔Kg?d〕增加維生素E，其余飼養(yǎng)條件應(yīng)與 組一樣。【答案與解析】答案：A解析：此題主要考察生物學(xué)的爭(zhēng)論內(nèi)容。此題為根底學(xué)問題，較易，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知有關(guān)的生物學(xué)科內(nèi)容。生物學(xué)亦稱生物科學(xué)或生命科學(xué)，是爭(zhēng)論生物各個(gè)層次的種類、構(gòu)造、功能、發(fā)育和起源進(jìn)化以及生物與四周環(huán)境關(guān)系的一門自然科學(xué)。生物學(xué)作為科學(xué)名詞消滅得很晚，最初是法國(guó)生物學(xué)家拉馬克于1802年在《關(guān)于生物體的組織爭(zhēng)論》論著中提出的，而在這之前，無論東方還是西方，都是將動(dòng)物界和植物界視為兩個(gè)截然不同的世界。拉馬克認(rèn)為動(dòng)物與植物有共同性，都是有生命的，是生物，所以他認(rèn)為生物學(xué)者不僅要搜集各種生物標(biāo)本進(jìn)展分類、定名，而且更重要的是要爭(zhēng)論生物之間的聯(lián)系和生命的發(fā)生、進(jìn)展規(guī)律，從拉馬克開頭，人們才將動(dòng)物學(xué)和植物學(xué)合稱為“生物學(xué)”，可見題干的說法是正確的。應(yīng)選A。答案：A解析：解：1細(xì)胞膜的作用是掌握物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞；2細(xì)胞質(zhì)能不斷的流淌，它的流淌加速了細(xì)胞與外界物質(zhì)之間進(jìn)展物質(zhì)交換；3細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息；4線粒體為細(xì)胞的生命活動(dòng)供給能量。應(yīng)選：A。1細(xì)胞膜、2細(xì)胞質(zhì)、3細(xì)胞核、4線粒體動(dòng)物細(xì)胞的構(gòu)造以及各局部的作用是考察的重點(diǎn)，可結(jié)合著動(dòng)物細(xì)胞的構(gòu)造示意圖把握。答案：B解析：此題考察了顯微鏡的使用方法，顯微鏡的使用步驟包括：取鏡與安放顯微鏡、對(duì)光、安放玻片、觀看標(biāo)本、整理與存放顯微鏡。能正確使用顯微鏡是解題的關(guān)鍵。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，為防止物鏡遇到玻片，眼睛應(yīng)注視物鏡，故A錯(cuò)誤；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目就越少，看到的細(xì)胞體積越大10×和40×的鏡頭10×10×400100倍，放大倍數(shù)變小，看到的細(xì)胞數(shù)目增加了，故B正確；由于使用顯微鏡時(shí)，看到的是實(shí)物的倒像，所以當(dāng)物像在視野的右下方，應(yīng)把玻片向右下方移動(dòng)方可將物像移到視野中心，故C錯(cuò)誤；試驗(yàn)完畢用干凈的紗布將顯微鏡的鏡身擦拭干凈，用擦鏡紙將目鏡和物鏡擦拭干凈，故D錯(cuò)誤。應(yīng)選B。答案：D解析：此題考察的是綠色開花植物六大器官及果實(shí)和種子形成的有關(guān)學(xué)問。解答此題的關(guān)鍵是正確理解植物的器官和果實(shí)形成的過程。常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成。其中根、莖、葉稱作養(yǎng)分器官?；ń?jīng)過傳粉受精后就會(huì)結(jié)出果實(shí)和種子，植物再通過種子生殖后代，這樣花、果實(shí)和種子三種器官與植物的繁衍有關(guān)，故稱作生殖器官。一朵完整的花經(jīng)過傳粉、受精過程后，由于細(xì)胞不斷分裂、生長(zhǎng)和分化，子房漸漸膨大，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)，因此②③符合題意。應(yīng)選D。答案：C解析：解：A、合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理，使植物的葉片互不遮擋，通過植物的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能，來提高產(chǎn)量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物產(chǎn)量的措施，A正確；B、幼苗去葉移栽-降低蒸騰作用，提高成活率，B正確；C鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。所以施肥的目的就是供給植物生長(zhǎng)必需的無機(jī)鹽，C錯(cuò)誤。D所以育苗時(shí)，常用塑料薄膜掩蓋地面，能夠促進(jìn)早出苗的主要緣由是提高土壤的溫度，D正確。應(yīng)選：C。由我們所學(xué)的學(xué)問可以知道：〔1〕植物進(jìn)展光合作用制造有機(jī)物，光合作用的強(qiáng)弱與光照時(shí)間和二氧化碳的濃度有關(guān)。增加光照時(shí)間和增加二氧化碳的濃度能夠增加植物的光合作用。植物的生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽，植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽；種子萌發(fā)必需同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為肯定的水分、適宜的溫度和充分的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的養(yǎng)分物質(zhì)，據(jù)此解答。解答此類題目的關(guān)鍵是敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解釋生產(chǎn)中的實(shí)際問題。答案：D解析：此題主要考察芽的構(gòu)造。解答此題的關(guān)鍵是熟知芽的構(gòu)造和發(fā)育特點(diǎn)。組織是由很多形態(tài)相像、構(gòu)造、功能一樣的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群，植物的組織主要有分生組織、保護(hù)組織、養(yǎng)分組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等。分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)芽的生長(zhǎng)點(diǎn)等屬于分生組織，而葉中沒有分生組織。故D符合題意。應(yīng)選D。答案：C解析：此題考察“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”試驗(yàn)。把握“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”試驗(yàn)的正確方法和原理是解題的關(guān)鍵。試驗(yàn)前應(yīng)將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，這樣試驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在試驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在試驗(yàn)前貯存，A正確；用黑紙片把葉片一局部上下遮蓋后移到光下照耀，是為了設(shè)置比照，此試驗(yàn)中的變量是光照。目的是看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉，B正確；把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱而不能直接加熱，緣由是由于酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱簡(jiǎn)潔引起燃燒，使用水對(duì)酒精進(jìn)展加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危急。目C錯(cuò)誤；D.在滴加碘液之前，要先洗掉葉片上的酒精和葉綠素，防止對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象的干擾，便于觀看葉片顏色的變化，D正確。應(yīng)選C。答案：C解析：試題分析：此題考察了人體呼吸時(shí)氣體成分的變化。人體吸入的氣體和呼出的氣體成分發(fā)生變化的根本緣由是在人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換。上進(jìn)展比較。呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧削減了。其根本緣由就是在人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換。人呼出的氣體中氧削減的根本緣由是被組織細(xì)胞呼吸作用所利用消耗掉了，同時(shí)組織細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加。應(yīng)選：C答案：B解析：此題主要考察人體的血液循環(huán)。解答此題的關(guān)鍵是熟知血液循環(huán)的路線和血液成分的變化。血液在血管內(nèi)的流淌方向一般是動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈。血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧進(jìn)入血液，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血。依據(jù)圖甲中二氧化碳含量多，因此血管①內(nèi)流靜脈血；血管②中氧氣含量多，二氧化碳含量少，因此血管②內(nèi)流淌脈血，由此可以推斷：血管①為肺動(dòng)脈，血管②為肺靜脈，血管②內(nèi)流淌脈血，X表示肺。故B符合題意。應(yīng)選B。答案：C解析：解：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，原尿中大局部水、局部無機(jī)鹽和全部的葡尿液中不含“葡萄糖”。應(yīng)選：C。腎單位是腎臟的構(gòu)造和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通。尿的形成要經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸取作用兩個(gè)連續(xù)的過程。解答此類題目的關(guān)鍵是理解把握腎單位的構(gòu)造和尿的形成過程。答案：C解析：解：大腦由左右兩個(gè)半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，稱為大腦皮層，大腦皮層是調(diào)整人聽覺中樞以及人類特有的語(yǔ)言中樞等，腦干中有很多能夠調(diào)整人體根本生命活動(dòng)的中樞，如呼吸中樞、心血管運(yùn)動(dòng)中樞等，小腦位于腦干背側(cè)，大腦的前方，小腦的主要功能是協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，維持身體由此可知，該病人沒有損傷的部位最可能是腦干。應(yīng)選：C由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的四周局部包括大腦、小腦和腦干三局部，神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造和功能的根本單位是神經(jīng)元明確大腦、小腦及腦干的構(gòu)造及功能即能正確答題。答案：D解析：此題考察真菌的構(gòu)造、養(yǎng)分方式，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知真菌的構(gòu)造、養(yǎng)分方式等。真菌的根本構(gòu)造有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體。真菌中酵母菌是單細(xì)胞的，霉死體和它們的排泄物，以及斷枝、落葉和土壤腐殖質(zhì)中、來吸取和分解其中的有機(jī)物，作為自己的養(yǎng)分。真菌的異養(yǎng)方式有寄生和腐生。孢子生殖，孢子落到適宜的環(huán)境就會(huì)萌發(fā)生出菌絲，形成個(gè)體。大多數(shù)真菌用孢子生殖后代。A、真菌的根本構(gòu)造有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，A正確；B、大多數(shù)真菌是多細(xì)胞的，酵母菌是單細(xì)胞的真菌，B正確；C、D真菌的細(xì)胞不含葉綠體，是典型異養(yǎng)生物。它們從動(dòng)物、植物的活體、死體和它們的排泄物，C正確，D錯(cuò)誤。應(yīng)選：D。答案：B解析：解：“勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸”是鳥類正處于育雛階段。應(yīng)選：B。鳥類的生殖行為一般包括：占區(qū)、筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等行為。并不是全部的鳥類都有孵卵和育雛行為，如杜鵑。答案：C解析：此題主要考察耳的保健。解題的關(guān)鍵是知道保護(hù)鼓膜的方法和意義。海拔越高、氣壓越低，在短時(shí)間內(nèi)突然從低海拔上升至高海拔處，外界氣壓發(fā)生巨大的變化，而鼓膜內(nèi)的氣壓不變，因此簡(jiǎn)潔造成不適。需要張大嘴做咀嚼運(yùn)動(dòng)，并大口吞咽空氣，這樣做可以翻開咽鼓管，因咽鼓管連通咽部和鼓室，這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外的氣壓保持平衡，保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，解除不適。所以飛機(jī)起飛過程中，鼓膜會(huì)感覺不適，這時(shí)可以張大嘴做咀嚼運(yùn)動(dòng)，并張大口吞咽空氣，這樣做能夠翻開咽鼓管，使鼓膜兩側(cè)壓力平衡，故C符合題意。應(yīng)選C。答案：CA、紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，此外，紅細(xì)胞還運(yùn)輸一局部二氧化碳。與炎癥無關(guān)A誤；B、血小板有止血和加速凝血的功能。與炎癥無關(guān)，B錯(cuò)誤；C吞噬發(fā)炎部位的病菌，C正確；D、紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白。紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是由于含有血紅蛋白。血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧簡(jiǎn)潔結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧簡(jiǎn)潔分別。血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，與炎癥無關(guān)，D錯(cuò)誤；應(yīng)選：C。血常規(guī)化驗(yàn)單中有紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血紅蛋白、血小板等的數(shù)量，可通過與正常值比照了解患者的安康狀況。據(jù)此解答。只要嫻熟把握了血細(xì)胞的功能，了解血常規(guī)化驗(yàn)單的學(xué)問，即可解答此題。答案：A解析：此題考察基因的顯性和隱性，解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞。生物的某一性狀一般由一對(duì)基因掌握，相對(duì)性狀有顯性和隱性之分，掌握顯性性狀的基因是顯性基因，一般用大寫英文字母表示，掌握隱性性狀的基因是隱性基因，一般用小寫英文字母表示。當(dāng)掌握生物某一性狀的基因均為隱性時(shí)，表現(xiàn)為隱性性狀，當(dāng)掌握生物某一性狀的基因有顯性基因時(shí)，生物就表現(xiàn)為顯性性狀。豚鼠掌握黑毛的基因是顯性基因B，掌握白毛的基因是隱性基因b，現(xiàn)有雌雄兩只基因組成都是Bb的黑色豚鼠交配，遺傳圖解如圖：Bb數(shù)是白色豚鼠。故B、C、D不符合題意，A符合題意。應(yīng)選A。答案：A解析：此題考察生物進(jìn)化相關(guān)學(xué)問，解題的關(guān)鍵是知道生物進(jìn)化與自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容。由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其簡(jiǎn)單的化學(xué)過程，一步一步地演化而成的?；瘜W(xué)起源說將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；其次個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演化為原始生命，A符合題意；化石在地層中消滅的挨次，是人們爭(zhēng)論生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面，不同生物化石的消滅和地層的形成，有著平行的關(guān)系，也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，構(gòu)造越簡(jiǎn)潔，分類地位越低等；在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，構(gòu)造越簡(jiǎn)單，分類地位越高等，B不符合題意；人類進(jìn)化的歷程通常可分為南方古猿、能人、直立人、智人四個(gè)階段，C不符合題意；D.D不符合題意。應(yīng)選A。答案：C解析：此題考察哺乳動(dòng)物的特征，識(shí)記相關(guān)動(dòng)物的特征是解題的關(guān)鍵。哺乳動(dòng)物的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化；門齒長(zhǎng)在上下頜的中心局部，外形像鑿子，適于切斷食物；臼齒長(zhǎng)在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；犬齒鋒利銳利，適于撕裂肉食。獅子、貓屬于肉食性動(dòng)物，犬齒的作用是撕裂食物，而豬、馬屬于草食性動(dòng)物，但是馬的門齒最興旺。綜上所述，C正確，ABD錯(cuò)誤。應(yīng)選C。答案：C解析：解：人體的任何一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，圍著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的。因此，由骨、骨連接〔如關(guān)節(jié)〕和骨骼肌組成了人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)整作用，②骨起杠桿的作用，③關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用〔也有說樞紐作用〕，①骨骼肌起動(dòng)力作用。所以在舉啞鈴時(shí)，上臂完成運(yùn)動(dòng)過程中起支點(diǎn)作用的是③關(guān)節(jié)。應(yīng)選：C。人體的任何一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，圍著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的。圖中①肱二頭肌，②骨，③關(guān)節(jié)，④肱三頭肌。才能完成。答案：C解析：解：ABD、作息不規(guī)律、沉湎于網(wǎng)絡(luò)、常常不吃早餐，都屬于不安康的生活方式，ABD不正確；C、堅(jiān)持體育熬煉屬于安康的生活方式，C正確。應(yīng)選：C。安康的生活方式：吃養(yǎng)分配餐；堅(jiān)持體育熬煉；按時(shí)作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；樂觀參與集體活動(dòng)。不喝酒；拒絕毒品；樂觀參與集體活動(dòng)。答案：〔1〕生產(chǎn)者太陽(yáng)能先增多后削減強(qiáng)雪豹解析：此題考察生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能，生態(tài)系統(tǒng)中的能量流淌特點(diǎn)，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)整力量，生物的富集現(xiàn)象，解題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能，生態(tài)系統(tǒng)中的能量流淌特點(diǎn)，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)整力量，生物的富集現(xiàn)象。植物能進(jìn)展光合作用，制造有機(jī)物，為生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的生活供給物質(zhì)和能量，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)展光合作用固定太陽(yáng)能，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽(yáng)光的能量。因此，雪豹、祁連圓柏體內(nèi)的能量最終來源于太陽(yáng)能。在“草→巖羊→雪豹”的食物鏈中，雪豹以巖羊?yàn)槭?，假設(shè)由于某種緣由導(dǎo)致雪豹數(shù)量削減，在較長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期內(nèi)，巖羊的數(shù)量先因雪豹的削減而增加，此時(shí)，草的數(shù)量因巖羊的增加而削減，后來則因草的削減而削減。此時(shí)草原中的巖羊?qū)?huì)先增多后削減。生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)造和功能能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài)，是由于它本身具有肯定的調(diào)整力量。生態(tài)系養(yǎng)分構(gòu)造越簡(jiǎn)單，自動(dòng)調(diào)整力量就越大。反之，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越少，養(yǎng)分構(gòu)造越簡(jiǎn)潔，自動(dòng)調(diào)整力量就越小。在全部的生態(tài)系統(tǒng)中，森林生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物種類繁多，養(yǎng)分構(gòu)造簡(jiǎn)單，自我調(diào)整力量較草原生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)，能夠長(zhǎng)期處在比較穩(wěn)定的狀態(tài)。在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害物質(zhì)如鉛、汞、銅等重金屬和某些殺蟲劑，可以通過食物鏈在生物的體內(nèi)不斷積存，使其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的上升而漸漸增加，這種現(xiàn)象叫做生物富集。生物的養(yǎng)分級(jí)越高，生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)就越多，所以該生態(tài)系統(tǒng)，體內(nèi)有毒物質(zhì)積存最多的生物是雪豹。故答案為：生產(chǎn)者太陽(yáng)能先增多后削減強(qiáng)雪豹答案：先天性行為；使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和生殖后代。解析：此題考察了動(dòng)物的行為及意義。明確動(dòng)物行為的獲得途徑、特點(diǎn)及意義是解決此題的關(guān)鍵。動(dòng)物的行為依據(jù)獲得途徑分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一誕生就有的，由身體內(nèi)的遺傳物質(zhì)來打算的，如：剛誕生的小狗就會(huì)吃奶，并會(huì)抓物體是動(dòng)物的一種本能，為先天性行為，這對(duì)于他的生存有準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充養(yǎng)分物質(zhì)的意義，可以更好的生存下去，供給根本的生活保障。而學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的根底上，通過生活閱歷和學(xué)習(xí)而獲得的一種行為方式，比先天性行為更得以生存和生殖后代。答案：5-6這種突起叫做小腸絨毛。由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在，使小腸的吸取面積大大增加，可達(dá)200平方米以上；小腸絨毛的壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，這種構(gòu)造特點(diǎn)有利于小腸吸取養(yǎng)分物質(zhì)。小腸里有多種消化液，含有消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。因此人體的消化系統(tǒng)中，消化和吸取養(yǎng)分物質(zhì)最多的構(gòu)造是小腸。故答案為：小腸；它適合吸取的構(gòu)造特點(diǎn)有：①小腸的長(zhǎng)度最長(zhǎng)，有5-6米；②小腸的內(nèi)外表有很多環(huán)形的皺襞；③皺襞外表有很多絨毛狀的突起--小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都是只由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成．解析：消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟。其中的小腸是消化和吸取的主要場(chǎng)所。5-6這種突起叫做小腸絨毛。由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在，使小腸的吸取面積大大增加，可達(dá)200平方米以上；小腸絨毛的壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，這種構(gòu)造特點(diǎn)有利于小腸吸取養(yǎng)分物質(zhì)。小腸里有多種消化液，含有消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。因此人體的消化系統(tǒng)中，消化和吸取養(yǎng)分物質(zhì)最多的構(gòu)造是小腸。故答案為：小腸；它適合吸取的構(gòu)造特點(diǎn)有：①小腸的長(zhǎng)度最長(zhǎng)，有5-6米；②小腸的內(nèi)外表有很多環(huán)