第五學習主題中古代文化（）第漢字的演變學用第一——課堂鞏固當堂達標．Ａ．Ｂ

．Ｃ

．Ｂ

5Ｃ

．

．．草書、楷書、行書學業(yè)第一、Ｃ【解析A項，在甲骨文之前我國已有類似文字的符號B項錯誤的。、Ｂ【解析】因為有甲骨文可以證明。、Ｄ【解析】甲骨文是商朝時候普遍４、Ｂ【解析】司母戊大方鼎由青銅鑄成，屬金屬，故為金文。５、Ｃ【解析】秦統(tǒng)一六國使用小篆統(tǒng)一文字６、Ｃ【解析】漢代流行隸書７、Ｃ【解析】行書介于草書和楷書之間，書寫方便８．Ｂ【解析】當時的甲骨文主要是用于占卜兇吉9、生肖：虎⑵體：甲骨文、隸書、草書、楷書⑶骨文：商周；隸：秦朝；

草書和楷書：漢朝后期。10B解析】殷為商都，故選甲骨文D【解析】甲骨文主要為朝文字，金文主要西周盛行，隸書為秦漢文字，楷書為三國兩晉文字。12．【析】中國印的“京”是用篆體刻畫的，只是又結(jié)合了時代特征。13.有要。其意義是：①甲文為研究當時的歷史提供了可靠的文字材料。②漢字由它發(fā)展而來，它本身就是我國寶貴的文化遺產(chǎn)。14．肖分別為：馬、狗、牛15略16【解析】秦統(tǒng)一國家后在全國推行小篆17B解析】甲骨文主要產(chǎn)生于商朝第活躍的學術(shù)思想學用第一

．A．B3．D4．B5．A6.B7.8.C9.官、因材施教學業(yè)第一1.B【解析】孔子的思想核心為“仁”的學說2【析】文化發(fā)展的根源在經(jīng)濟的發(fā)展，這一時期我國正處在大變革時期，新的社會需要新的思想，為適應(yīng)爭霸戰(zhàn)爭，各國需要先進思想，私學發(fā)展有利于思想的傳播。3．【解析】統(tǒng)治者之所以要利用，主要還是為維護統(tǒng)治需要，故選B4．【解析】孔子為魯國人，魯為今天的山東5.C【解析】學知識必須要務(wù)實6．【解析】以德治國是孔子反苛政的主張7．【解析】全都對學習有指導(dǎo)意義8．【解析者愛人”為孔子思想9．【解】孔子的思想核心是“仁”10．【析】孔子主張反暴政施仁政11．【析】創(chuàng)史人為孔子，西漢董仲舒改革后成為統(tǒng)治思想12（）孔廟規(guī)模宏大、建筑輝煌；子在我國享有很高的地位；孔子學院在外國建立，儒家文化受到世界各國的重視；（2董仲舒提“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”家學說開始成為封建正統(tǒng)思想。13．【析】墨家為墨翟創(chuàng)立子是一種尊稱。14.A【析】此題與政治經(jīng)濟無關(guān)15①道理學習要態(tài)度誠實、要常練習、要常復(fù)習。啟示：學習要講究方法②對原因孔本為我國傳文化寶貴的遺產(chǎn)們當保存?zhèn)魑幕欣斜?，我們?yīng)去粗取精。16．【析】集思想家、教育為一身的為孔子17．【析】材料的核心為“選18．育主張教類”的育主張。帶來變化：打破了奴隸社會“學在官府族壟斷文化教育的格局，把教育對象擴大到平民子弟。第6課文、史學與宗教

學用第一．A．B．B．B．A6C7D．紀體、本紀、世、列傳學業(yè)第一1．【解析】道教興起于東漢時期2．【解析】統(tǒng)治者的目的主要利用宗教的麻痹作用教維護統(tǒng)治3.B【解析】白馬寺建于東漢4.C【解析】屈原為我國愛國主義詩人，全面反映他的為C頂5.D【解析記講述的是黃到漢武帝時期的歷史6．【解析】從史記的體例紀傳體來看，他是以人物為中心的7．【解析記總共1308．改正：西漢、司馬遷、紀傳9．【解析記講述的是黃帝到漢武帝時期的歷史10．【析】屈原為楚國人11.如《西游記》12．【析】屈原一生憂國憂，楚國戰(zhàn)敗，投身江自盡。13．【析】這是魯迅對《史》的贊譽第多姿多彩的藝術(shù)學用第一．C．A

3．B4．D．C6.B7.B學業(yè)第一

8.A1．【解析】秦漢時期的美術(shù)中，成就最為突出的是雕塑2.D【解析】東晉最流行的藝術(shù)繪畫3．【解析】王羲之、顧愷之均為東晉藝術(shù)家4．【解析】秦陵兵馬俑被譽為世界八大奇跡之一5．【解析】這種融合是取長補短的，純粹成為哪一種是不科學的6．【解析】這個故事是講述王羲之的7．【解析】編鐘是演奏樂曲的。8）朝。(2)蔡倫。(3)希）綢之路，阿拉伯數(shù)字的傳播等。(答案符合題意，言之有理即)

9．【解析亭》是王羲之的代表作10．【析】顧愷之為東晉人11）法，印章（雕刻，雕，繪畫書：王羲之，顏真卿，柳公權(quán)等。（分2位即）繪：顧愷之，閻立本，吳道子，張擇端等戲欣賞，舞蹈，詩詞朗誦，書畫展，雕塑展，印章展等。12．【析明河圖》為宋朝張擇端所作13．【解析】中國印的“京”是用篆體刻畫的專項識圖強提升1．【解析】商周流行青銅制造D項不2．【解析】都江堰位于四川3．【解析】造紙術(shù)為東漢蔡倫改進造成4．【解析】這圖是《洛神賦圖》為顧愷之所作。5．【解析】白馬寺為佛教；亞眠大教堂為基督教；麥加為伊斯蘭教；青城山為道教6．【解析】四種字體分別為篆書、楷書、隸書、草書7．孔子家派、統(tǒng)思想學考第一第五學習主題中國古代文化（）．B【解析】不同的學生用同的方法，故為因材施教．A【析】百家爭鳴為戰(zhàn)國時期．B【解析】造紙術(shù)發(fā)明于漢，改進于東漢，不要誤選．B【解析】因商朝已有較熟和完備的甲骨文記載史實．【析】秦長城最勞民傷財．【析語》是孔子死后，其弟子與門人整理的．C【解析】東漢明帝讓西域僧在洛陽傳佛教．A【析】我國端午節(jié)紀念的是屈原．A【析】造紙術(shù)代替竹簡就更為方便快捷了。10C【解析】戰(zhàn)國儒家代表孟子主張反苛政愛惜民力．A解析】蔡倫改進造紙術(shù)最利于世界各國文化的交流12D解析】華佗為古代著名外科醫(yī)生，最早使用麻沸散。13C【解析】戰(zhàn)國儒家代表人物荀子認為自然界是有規(guī)律的

．【解析】世界上最早把圓周率計算到小數(shù)點后第七位的是我國著名數(shù)學家祖沖之15．【析】文化發(fā)展取決于合國力，與之相關(guān)的為項16．母戊鼎、四羊方尊、青銅人、甲骨文、金文（任意答出四種）17．儒家：孟子或荀況；道：莊周；

墨家：墨翟；

法家：韓非；

兵家：孫臏18．⑴稱：都江堰；

建筑者：李冰⑵點：選址合理、設(shè)計科學、無壩引水、自流灌溉、工省效宏（任答兩點）⑶用：使成都平原成為天府之國；為秦統(tǒng)一天下奠定了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。⑷一水利工程：鄭國渠；原：商鞅變法促進了秦國經(jīng)濟的發(fā)展；秦國為增強國力，重視水利建設(shè)。19.(1)思想核心：“仁”。2分）貢獻：他創(chuàng)私學，廣收門徒擴大受教育對象范圍，打破官府對教育的壟斷；2分）他編訂《詩》》春》等書作為教材，豐富教學內(nèi)容，保存和發(fā)展古代文化；（分在教學中，他善于進行啟發(fā)誘導(dǎo)，堅持因材施教，用不同的方法教育學生分（）仲舒，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”4分（）合題意，言之有理即可。（如有利于社會穩(wěn)定、人際關(guān)系的改善、建設(shè)社會主義精神文明）（4分20．項發(fā)明：印刷術(shù)、火藥、南針；特點：材料易得、成本便宜、攜帶保存方便(任答兩點意義：為文化的交流和存提供了重要的條,是我國古代有民對人類文化的偉大貢獻。

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