Word第第頁《會(huì)飛的教室》讀后感400字（30篇）《會(huì)飛的教室》讀后感400字篇1

假期中，我讀了《會(huì)飛的教室》這本書，書中沒有驚天動(dòng)地的情節(jié)，也沒有華麗的詞語，但是卡斯特納卻用生動(dòng)平實(shí)的語言描述了一個(gè)個(gè)趣味十足而感人的友誼故事。

書中表達(dá)了一個(gè)班級的孩子們自編自導(dǎo)了一幕幕舞臺(tái)劇，卡斯特納就在這看視平談的舞臺(tái)劇中，生動(dòng)地呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)活潑可愛，機(jī)靈英勇的少年。在營救行動(dòng)，與綁架同學(xué)的人決斗……這一個(gè)個(gè)故事中，他塑造了才華橫溢的戴馬亭、膽小怕事的鄔理、好斗的馬提斯……等等，這本書還生動(dòng)地告知了我們，什么是同學(xué)之情，師生之愛，伴侶之誼。

這本書真的令我受益匪淺，書中的每個(gè)人物都值得我學(xué)習(xí)，讓我明白了很多道理。我在戴馬亭身上學(xué)到了頑強(qiáng)地面對生活和作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的帶頭風(fēng)范作用；在鄔理那兒我又知道了什么才是真正的英勇，更讓我體會(huì)到了一個(gè)人只有用行動(dòng)證明自己是對的，人們才會(huì)信服，我還從馬提斯那里知道了對伴侶要有一份真誠……

在生活中我們既要珍惜師情、珍惜同學(xué)情，由于師情、友誼是無法用金錢購置的，也要仔細(xì)學(xué)習(xí)，全面地去進(jìn)展；更要充分發(fā)揮好自己的想象力，英勇地面對現(xiàn)實(shí)，只有這樣才會(huì)有一個(gè)精彩的人生，我們的生活才會(huì)更加美妙。

《會(huì)飛的教室》讀后感400字篇2

我讀了一本經(jīng)典而又有生動(dòng)的書——《會(huì)飛的教室》，這本書讓我領(lǐng)悟了一個(gè)道理，友誼無價(jià)。

看到這個(gè)題目，大家或許就是由于這個(gè)令我奇怪???的題目，吸引我細(xì)心的讀這本書，你們或許會(huì)想，會(huì)飛，由于它有翅膀，可教室怎樣會(huì)飛呢？其實(shí)教室或許會(huì)飛，也并非現(xiàn)實(shí)，它只是同學(xué)的想象罷了！

《會(huì)飛的教室》是孩子們自編自演的一場圣誕劇。全書由排演綻開，通過一系列的生動(dòng)感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象，其中有多愁善感、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的邵里以及魁梧好斗的馬蹄斯，都以其鮮亮的、獨(dú)特的形象給讀者留下了難忘的印象。

《會(huì)飛的教室》的資料，可算是濃縮的校內(nèi)風(fēng)景錄，表現(xiàn)出同學(xué)之情、師生之愛、伴侶之誼無不喚醒我們對友情的追憶與珍惜。

值得一提的是，塑造的人物不是十全十美的，即使是班長戴馬亭，也會(huì)經(jīng)受打擊、遭受逆境。正是這種缺憾，才促使我們有更大的士氣去應(yīng)對人生。

教室會(huì)飛，這并非現(xiàn)實(shí)，他只是學(xué)校生的想象罷了，假如我們也綻開想象的翅膀，信任也必需會(huì)飛到寬闊而奇妙的世界，這真是友誼物價(jià)??！

《會(huì)飛的教室》讀后感400字篇3

在暑期長假里，我閱讀了好幾本書，其中一本叫《會(huì)飛的教室》。

它的外表非常精致、特別美麗，內(nèi)容也非常豐富，故事生動(dòng)好玩，把我?guī)雽儆谒摹笆澜纭薄?/p>

《會(huì)飛的教室》是孩子們在圣誕晚會(huì)上自創(chuàng)的一場戲，我之所以喜愛這本書，是由于它把各個(gè)同學(xué)的性格描寫的很詳細(xì)、形象：正直和善的戴馬亭、膽小軟弱的鄔理、強(qiáng)壯好戰(zhàn)的馬提斯、學(xué)問淵博的塞巴修、多愁善感的姚尼……

令我印象最深刻的故事是這樣的：快要過節(jié)了，學(xué)校放假，同學(xué)們都坐車回家了，可戴馬亭由于家里窮，給不起車費(fèi)，此時(shí)的他是多么想回家呀，他的舉動(dòng)被培克老師發(fā)覺了，得知狀況后，培克老師把自己回家的車費(fèi)讓給了他，最終，戴馬亭回到了家，和家人歡樂地過著圣誕節(jié)。

看了這本書后，讓我明白親情是這世上最重要、最寶貴的情感，哪怕有再多的金錢也比不上它，當(dāng)然也少不了友誼，由于好伴侶會(huì)是你永久頑強(qiáng)的后盾。

我多么盼望我們也擁有會(huì)飛的教室，插上想象的翅膀，飛向?qū)怼?/p>

《會(huì)飛的教室》讀后感400字篇4

最近，我讀了一本書，叫做《會(huì)飛的教室》讀完后，我非常感動(dòng)。

會(huì)飛的教室，主要寫了在圣誕節(jié)前幾個(gè)星期男校要舉辦圣誕聯(lián)歡晚會(huì)。這正是烏理他們班展現(xiàn)的好機(jī)會(huì)。班長戴馬亭，為班里細(xì)心編寫了劇本，之后，校內(nèi)又發(fā)生了許很多多的故事……

讀完這本書后，我覺得，每個(gè)人都不肯定是完善的。就比方：烏理，雖然他的經(jīng)濟(jì)條件很好。但是他卻有點(diǎn)膽小。還有嬌妮，她的母親離家出走，父親又拋棄了她，可是她好學(xué)。當(dāng)然我最喜愛的，就是戴馬亭了，他們家的經(jīng)濟(jì)條件不好，可是戴馬亭非常的品學(xué)兼優(yōu)，他還是一個(gè)厲害的畫畫小天才呢！戴馬亭還救出了被職業(yè)學(xué)校綁架了的葛洛迪。

令我久久回味的是本書的第十八張：禁煙老師和培克老師重新匯合，這都是戴馬亭和烏理的好想法：禁煙老師和培克老師是多年不見的好伴侶。由于禁煙老師以前是位醫(yī)生，醫(yī)生的責(zé)任就是救死扶傷，可是禁煙老師有一次沒有治好他的好伴侶——培克老師，的親人。他覺得這真是太對不起培克老師了，而培克老師覺得這樣太犯難禁煙老師了，就不再和他見面。

每個(gè)人都不肯定是完善的，你我他都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們要取長補(bǔ)短，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)好同學(xué)！

《會(huì)飛的教室》讀后感400字篇5

在一所中學(xué)里，有一個(gè)瘦弱的少年。他膽子很小，卻擁有證明自己的士氣。他個(gè)子不大，心眼可大極了。讓我們一起走進(jìn)《會(huì)飛的教室》，看看這個(gè)少年最英勇的一個(gè)瞬間。

這本書是艾利克·卡斯特納寫的一篇長篇小說。全書由排演話劇綻開，其中《從高空跳下來》這個(gè)故事讓我很有感受。

從高空跳下的少年叫鄔理，他由于膽子小，總被人欺侮，大家不是叫他小矮子就是叫他膽小鬼。但他并不氣惱，用寬容和大度對待每一個(gè)人。而那次，他實(shí)在忍無可忍了——幾個(gè)男生把他裝進(jìn)垃圾桶，吊在天花板上。

鄔理明白，大家這是在欺侮他膽子小個(gè)子矮。他不甘受這樣的羞辱，從二樓跳了下來，想欺侮他的人宣布：我個(gè)頭是小了點(diǎn)兒，其他的不比你們差！他勝利了，對他評頭論足的人再也不吭聲了！

鄔理根本不軟弱！他只是有些羞澀罷了。膽小不是軟弱，不是短板。膽小的人也同樣可以杰出。平常瞧不上弱者的人，有幾個(gè)敢證明自己。讓別人心服口服？

是弱者，要信任自己總有一天會(huì)強(qiáng)大。是強(qiáng)者，就更不能欺侮別人。

無論是誰，是農(nóng)夫還是大老板，同樣都有自尊心，無論是誰，是瘦小的鄔理，還是強(qiáng)壯的馬提斯，都同樣應(yīng)當(dāng)被敬重。我們應(yīng)當(dāng)敬重每一個(gè)人！

《會(huì)飛的教室》讀后感400字篇6

這個(gè)星期，我看了一本德國故事書，它的名字叫《會(huì)飛的教室》。

《會(huì)飛的教室》是由德國作家卡斯特納寫的，里面的仆人公有：鄔理、馬提斯、姚尼、塞巴修等等，是一群活潑可愛的孩子們！

一看書名，你可不要以為這是一本童話小說，誤會(huì)它是寫在空中飛行的一間教室。事實(shí)上，這個(gè)書名，是同學(xué)們在校內(nèi)文化節(jié)上要表演的一個(gè)節(jié)目的名字。這個(gè)節(jié)目是姚尼的杰作。同學(xué)們對自己扮演的角色都很喜愛，各自細(xì)心排練，預(yù)備。其中老師的角色是由塞巴修扮演的。為了是自己更像一個(gè)長者，他還在鼻子下戴上了假胡子，看上去，還真的有模有樣呢！

我喜愛看《會(huì)飛的教室》，在書中我看到了自己和同學(xué)們的影子。每一年，學(xué)校都要舉辦一屆校內(nèi)文化節(jié)。我們的校內(nèi)文化節(jié)活動(dòng)特別豐富，有許多給我們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。特殊是各班的主題班會(huì)，我們也會(huì)絞盡腦汁設(shè)計(jì)各種形式的節(jié)目，有的節(jié)目形式還能被選上進(jìn)入演播室表演。為了班級的榮譽(yù)，我們都很專心，不厭其煩地排練。

書中的孩子們?yōu)榱伺啪毠?jié)目，都不能回家過圣誕節(jié)?？墒窃谂啪氈?，我們同樣能得到歡樂和收獲，付出一點(diǎn)汗水是值得的！

《會(huì)飛的教室》讀后感400字篇7

今日我把《會(huì)飛的教室》這本好玩的名著讀完了，我有許多感受。

這本書的主要內(nèi)容是這樣的：會(huì)飛的教室是一部由同學(xué)們自編、自導(dǎo)、自演的戲劇。整個(gè)故事最令人感動(dòng)的是同學(xué)們之間的深厚友情，已及師生之間的互愛、互憐。

姚尼雖被父親遺棄，卻得到了白船長的疼愛；鄔理身為貴族，卻被膽小的毛病深深困擾；家境貧寒的戴馬亭，擁有過人的才華；身強(qiáng)力壯，一心想成為拳擊手的馬提斯，因功課不好而苦悶……

在這本書中，給我印象最深的是膽小的鄔理和家境貧寒的戴馬亭。

鄔理出身貴族，家境富有。他不但個(gè)子矮小，膽子也小的特別，為了轉(zhuǎn)變自己在同學(xué)心目中形象，毅然從操場的爬桿上跳下來，摔斷了腿，但卻意外的治好了膽小的毛病。我覺得鄔理的珍貴之處就在于他知道怎樣為自己洗雪恥辱，雖然他的行為好像有些莽撞了。

戴馬亭家境貧寒，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)，級富繪畫天分，“會(huì)飛的教室”全部布景都出自他的手。我很尊敬戴馬亭，尊敬他家境貧寒卻又不失志氣，他回家的車費(fèi)大多都是他的獎(jiǎng)學(xué)金。他最尊敬的人是正義老師培克和禁煙老師羅脖。

《會(huì)飛的教室》讀后感400字篇8

在一個(gè)下午我讀完了由德國有名作家卡斯特納寫的《會(huì)飛的教室》這本書，深有感想。書中的人物活靈活現(xiàn)，讓我受益匪淺。

《會(huì)飛的教室》是孩子們在圣誕節(jié)晚會(huì)上自編自演的一場戲。全書以排演綻開，通過一系列生動(dòng)、感人的情節(jié)，塑造了一群活潑、天真、可愛的少年形象。多愁善感的姚妮，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理，魁梧好斗的馬提斯以及布滿愛心的“正義老師”培克，備受同學(xué)愛戴的“禁煙老師”鮑勃······都以獨(dú)特的形象在書中得到了淋漓盡致的表現(xiàn)，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)吉奇斯蒙中學(xué)校內(nèi)的校內(nèi)風(fēng)景。書中描寫的那種濃濃的同學(xué)之情、師生之情、伴侶之誼、喚醒了很多人曾經(jīng)逝去的回憶。

而我是書中的真誠的友情這一章對我觸動(dòng)很大，它不僅講解并描述了師生的友誼，還講解并描述了同學(xué)之間的友誼，讓我們熟悉到了真正的感情。并且大家都為著“會(huì)飛的教室”這個(gè)劇本而努力，他們排練第一次裝作去了意大利維蘇火山口，其次次去了金字塔，第三次又去了北極，最終一次去了天堂。讓我體會(huì)到了童真的樂趣。

??！這本書給了我們無盡的思索，給了我們無盡的樂趣。

《會(huì)飛的教室》讀后感400字篇9

暑假里，我爸爸共讀了一本好書——《會(huì)飛的教室》。

看了這個(gè)題目，大家肯定會(huì)很驚異，也就是這個(gè)題目吸引了我細(xì)細(xì)讀完了這本書。大家或許會(huì)想，鳥類會(huì)飛，由于它有翅膀，可教室是供我們學(xué)習(xí)的地方，怎么會(huì)飛呢？其實(shí)教室會(huì)飛，并不是真的，它只是小仆人公的想象罷了！

這是一本描寫校內(nèi)生活故事的書。書中的仆人公有家境貧寒的戴馬亭，他雖然很年輕，但也老成持重；班里面的劇作家姚尼，他被父母遺棄，但多愁善感；生性好斗的馬提斯，他的肚子就像是一個(gè)無底洞，怎么也填不飽；還有貴族出身的鄔理，他一心想要改掉膽小怕事的毛病……他們性格各異，卻非常珍惜彼此的友誼。

讀完這本書后，我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，同學(xué)有困難時(shí)就應(yīng)當(dāng)盡力相互關(guān)心。同時(shí)我也感受到了老師對我們的關(guān)心。在學(xué)校里，老師始終在背后鼓舞我們，關(guān)心我們，就像文中的培克老師一樣。

是啊，除了父母，最關(guān)懷我們的人是誰呢？是老師和同學(xué)！沒有他們，我們也不能美好歡樂地生活！

《會(huì)飛的教室》讀后感400字篇10

今日我和爸爸媽媽到新華書店去“選購”。我立刻跑到兒童文學(xué)欄，開頭選擇我喜愛的童話書?！毒G野仙蹤》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》……《會(huì)飛的教室》？我怎么從來都沒聽過，我問爸爸，爸爸也不知道。咦？這本書的書名挺像童話書的，管他三七二十一，好書早晚都要看的嘛。我和爸爸媽媽拎著一大包書，往家趕。

回到家，我以飛速的速度先把《綠野仙蹤》好好的觀賞了一番，接下來就是那本《會(huì)飛的教室》了?！?！原來是這么一回事呀！就讓剛看完的我給大家說明說明。原來《會(huì)飛的教室》只是一群和我們差不多大的同學(xué)自編、自導(dǎo)、自演的一場戲！他們確實(shí)很厲害，都能寫劇本，排戲了。整個(gè)故事由排演綻開，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，克服了一系列的困難，最終順當(dāng)演出結(jié)束。

這本書的內(nèi)容，最值得觀賞和學(xué)習(xí)的就是同學(xué)們的那種團(tuán)隊(duì)精神。就拿那次來說：“葛洛迪”被中同學(xué)“綁架”了，同學(xué)們馬上想方法，不惜一切代價(jià)，用士氣、才智把同學(xué)救出來。真英勇！不過我也信任，我們班的同學(xué)也會(huì)像故事里的仆人翁他們那樣團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步！

教室會(huì)飛，這只是同學(xué)們的幻想罷了。假如我們綻開想象的翅膀，就肯定會(huì)飛到一個(gè)更奇妙的世界。

《會(huì)飛的教室》讀后感400字篇11

這個(gè)寒假我讀了《會(huì)飛的教室》這本書，它讓我受益匪淺。

《會(huì)飛的教室》這本書不但好看，而且寫的都是有關(guān)我們同學(xué)的事情。這本書講的是一群孩子在校內(nèi)里的生活，有才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯……他們有著團(tuán)結(jié)合作的精神，最終在圣誕聯(lián)歡節(jié)中，他們排練的《會(huì)飛的教室》取得了巨大的勝利。

我覺得戴馬亭是個(gè)機(jī)靈英勇樂觀向上的孩子。他讓我知道做事要冷靜、推斷、仔細(xì)分析，想好應(yīng)對方案再去做。不要把事情鬧大。

姚尼是個(gè)小作家。他寫的劇本——《會(huì)飛的教室》，竟然成了壓軸戲。真令人佩服。

馬提斯是個(gè)魁梧好斗又貪吃的小男孩。馬提斯在營救葛絡(luò)迪時(shí)幾次都要沖上去打他們，幸好有同學(xué)擋住了他。在比武時(shí)，馬提斯不顧自己受傷，戰(zhàn)勝了加瓦斯，并討回人質(zhì)。

禁煙老師是個(gè)寵愛孩子、喜愛和平的人。是他告知塞巴修，讓塞巴修告知職業(yè)學(xué)校的同學(xué)到屋后比武，削減了打斗。同學(xué)關(guān)心老師與故人重逢。假如世界多一些這種人，該多好啊！以后我也要多多關(guān)心別人。

讀完這本書，讓我明白了：做事要機(jī)靈英勇，擅長分析，不能沖動(dòng)，要理解別人，多交伴侶，愛和平，不能讓別人踐踏自己的尊嚴(yán)！

《會(huì)飛的教室》讀后感400字篇12

這幾天，我讀了《會(huì)飛的教室》這本書，這本書講解并描述了幾位中同學(xué)在學(xué)校里自編、自演、自導(dǎo)的一出戲，在戲中，表現(xiàn)了孩子們的聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。這本書，主要是由一場戲綻開的故事。或許會(huì)有很多人認(rèn)為，這本書是一本科幻小說，起初我也是這樣認(rèn)為的，可是我看了整本書，卻發(fā)覺，并不是這樣的。這本書講的并不是單單的一出戲，也講解并描述了那幾位孩子在平凡的生活中，做出一些不平凡的事情。

《會(huì)飛的教室》這本書是一本趣充、是一本滿會(huì)飛的書，我自己在讀的時(shí)候，我也感覺到了我自己就是里面的人物，我感覺到了我自己坐上了那個(gè)奇妙的教室那、那個(gè)會(huì)飛的教室、那個(gè)好玩的教室，在那里飛翔。

我剛開頭看，就感覺到了里面的人物是多么的的了不得多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮亮、獨(dú)特的形象給我自己留下了難忘的印象。

這本書的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校內(nèi)風(fēng)景錄，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、伴侶之誼。教室會(huì)飛，這并非現(xiàn)實(shí)，只是小仆人公們的想像罷了。假如我們也綻開想像的翅膀，信任就肯定會(huì)飛到一個(gè)更為寬闊的世界。

《會(huì)飛的教室》讀后感400字篇13

在這一個(gè)月里，我飽含熱淚最終讀完了這一本書《會(huì)飛的教室》，你們聽了這個(gè)題目肯定覺得很新穎，要知道我那時(shí)的心情和你們一樣哩！我懷著奇怪???的心理，翻開了這本書，我剛看時(shí)，覺得是德國作家艾利克·卡斯特納把句子寫得惟妙惟肖，便吸引了我和很多人，但是，當(dāng)我慢慢看到后面，心里便隱隱的有了一層傷感。

在這一本書中，有著一群活潑、天真、聰慧過人、可愛的孩童，其中，有被孩子們稱為正義老師的培克，還被他們稱為禁煙老師的羅勃。兩位老師小時(shí)候就是好伴侶，由于一次意外，讓他們分別了，但是，這群孩子們讓失去聯(lián)系的他們最終團(tuán)聚。其中，有著多愁善感的姚尼，這個(gè)孩子的生世非常令人心酸，他是一個(gè)被父親拋棄的孩子；還有文藝出眾的戴馬亭，家里非常貧困；冷靜持重的塞巴修；膽小的鄔理；以及牛高馬大的馬提斯，他們有著一顆天真純凈的心，他們的友誼無人能比，他們的情感永垂不朽。

我讀后說：“沒人讀了這本書會(huì)不掉淚的，它讓我真的熟悉了同學(xué)之情，師生之愛，伴侶之誼，這無不喚起我們要珍惜自己的友誼?！?/p>

《會(huì)飛的教室》讀后感400字篇14

一本好書是燈塔，可以在黑暗中領(lǐng)航孩子，一本好書是太陽，可以暖和孩子成長的道路，今日當(dāng)我讀了很長一段時(shí)間的心，我被書中的真情所感動(dòng)

快到圣誕節(jié)了，孩子們正在排練“飛行教室”，突然，飛行員傅德林上氣不接下氣地闖進(jìn)體育館，告知大家戈?duì)柕媳黄渌麑W(xué)校的同學(xué)綁架了，我們很快找到了禁煙老師，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，勝利救出了戈?duì)柕稀?/p>

真正的愛是無處不在，由于在世界各國人民之間的了解與互助有愛，就會(huì)有眼淚。愛的書已經(jīng)被移動(dòng)師生整個(gè)文本，派克贏得了同學(xué)們的寵愛的老師，老實(shí)和善，從他的私人同學(xué)的關(guān)心是很簡單看到，同學(xué)們稱他為義學(xué)校的老師。當(dāng)寫他知道馬婷同學(xué)穿由于家庭貧困而無法回家過年，他把他的年終獎(jiǎng)金，穿馬婷車費(fèi)，然后他在學(xué)校呆了新年，戴馬亭可真返回溫馨的家嘛，派克老師也贏得了敬畏的同學(xué)。

由于有這么一個(gè)一位亦師亦友的好老師，所以當(dāng)孩子們在無意中，得知我們老師有位失散需要多年的伴侶進(jìn)行禁煙問題老師，孩子們自己就把這事記在了心里，最終在他們的關(guān)心下，闊別幾十栽的好伴侶關(guān)系得以重逢，這是由于孩子們通過送給同學(xué)他們能夠敬重的老師的，最美的圣誕禮物。

我始終心存感謝，遇到和氣可親的老師我。他們傳授學(xué)問給我，讓我熟悉了多彩的世界;他們使我的海洋學(xué)問，我覺得不錯(cuò)的寬闊天地。感恩老師，感謝他們給我的，如父母喜愛膚淺的真理！

《會(huì)飛的教室》讀后感400字篇15

作為同學(xué)的我們，每天都早早來到學(xué)校，坐在寬敞光明的教室里學(xué)習(xí)，但是，你見過會(huì)飛的教室嗎？假如你沒有見過，那就請聽我細(xì)細(xì)說來吧！

在假期里，我讀了一本《會(huì)飛的老師》這本書，我特別喜愛，由于這本書里有許多活潑可愛的同學(xué)們。有多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞馬修、膽小怕事的鄔理、還有魁梧好斗的馬修斯—。在這本書里面我最喜愛禁煙老師了，他其實(shí)不是學(xué)校里的老師，但由于他喜愛和同學(xué)們商量問題，和同學(xué)們很熟識，所以大家一有事就去找他。在同學(xué)們的心目中，他就是一個(gè)學(xué)問淵博，多才多藝的老師，他喜愛生活，喜愛種植一些花花草草，在他的小花圃里，種著各種顏色的鮮花，春天的時(shí)候，各種顏色繽紛的鮮花爭奇斗艷，蝴蝶穿梭在花叢中，一片生氣勃勃的景象。

我喜愛他常說的一句話“別小看這一粒粒小小的種子，他能爆發(fā)出驚人的力量。只要春風(fēng)一吹，它們就能爭先恐后地生出嫩芽來，所以我喜愛播種，由于一粒種子就是一個(gè)盼望。”在禁煙老師的心里，每一個(gè)同學(xué)都是一粒粒小種子，雖然他們不起眼，有的淘氣，有的不仔細(xì)學(xué)習(xí)，有的不機(jī)智，但是只要有老師的春風(fēng)般的教育，他們都能長大成為有用的人才。

讀完這本書，讓我明白了：做事要機(jī)靈英勇，擅長分析，不能沖動(dòng)，要理解別人，多交伴侶，愛和平，不能讓別人踐踏自己的尊嚴(yán)！

《會(huì)飛的教室》讀后感400字篇16

我借用暑假的時(shí)間，我讀了由德國作家卡斯特納的著作——《會(huì)飛的教室》。

我在讀之前，看有名字，我的腦袋里便布滿疑問：教室怎么會(huì)飛？教室里的同學(xué)們是不是能觀察外面的白云？他們飛哪去了？還是教室被魔術(shù)師施了魔法才飛起來的？莫非這些同學(xué)是在飛機(jī)里上的課？這些問題讓我迫不及待地打開書看個(gè)明白。

我捧起書來“啃”，一讀之下，我發(fā)覺這真是一本好書，書中的故事真好玩。書中的仆人公是比我大一些的哥哥們——吉奇斯蒙中學(xué)的一群中同學(xué)。原來《會(huì)飛的教室》是同學(xué)們排演的一出圣誕節(jié)目，在這部劇中，同學(xué)們想象自己的講教室能翱翔，能在教室里親眼看到維蘇威火山爆發(fā)的情景；能親身體會(huì)埃及的古老文明——金字塔，和法老對話；能親自感受北極的寒冷，與北極熊玩?！渲羞€有很多令人捧腹大笑的情節(jié)，趣味十足，甚至還有同學(xué)男扮女裝出演“小女孩”。在《會(huì)飛的教室》排演期間又發(fā)生了一系列有、驚險(xiǎn)而感人的故事，通過這些故事流露出那些濃濃的同學(xué)之情、師生之情、伴侶之誼，以及他們共同面對困難、解決問題的士氣和信念，都深深地感動(dòng)了我。書中那一個(gè)個(gè)獨(dú)特鮮的少年，多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞巴修、膽小怕事的鄔理和魁梧好斗的馬提斯，都給我留下了深刻的印像。

我的童年與書相伴，我寵愛《會(huì)飛的教室》。

《會(huì)飛的教室》讀后感400字篇17

假如教室會(huì)飛是什么樣子？同學(xué)們你們想過么？我想過，由于我暑假看了這本書——《會(huì)飛的教室》。光看書名，我就產(chǎn)生了無限遐想，假如教室會(huì)飛那該多好?。∷梢詭胰リJ入世界，可以觀察不同的風(fēng)情，它帶我去了動(dòng)物園，我觀察了兇狠的老虎，我觀察了又胖又肥的熊貓，帶著這想象的翅膀，我打開了書本，才發(fā)覺這其實(shí)是同學(xué)們演得一出戲的名字。

多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的賽巴修，膽小怕事的鄔理，以及魁梧好斗的馬提斯，每一位同學(xué)都有自己鮮亮的獨(dú)特，他們集合在了一起，共同來排演這出戲。

他們在生活中，在學(xué)習(xí)中，都遇到了各式各樣的困惑，各種各樣的苦惱，無論是優(yōu)等生戴馬亭，還是怯弱的鄔理，他們都不是十全十美，無論是遭受逆境，還是經(jīng)受打擊，友誼是他們面對這些最大的能量。

我在班級里也有自己的好伴侶，每天一起上學(xué)放學(xué)，下課一起玩耍，也會(huì)鬧別扭，可是之后我們很快就會(huì)和好如初?？鞓返臅r(shí)間總是過得很快，轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)到了四班級了，學(xué)校生活還有兩年，不知道將來的我們會(huì)是什么樣子，但是我堅(jiān)信，有這么多喜愛我的人，有這么愛惜我的人，有這么多人陪伴在我身邊，給與我力氣，將來肯定會(huì)更加美妙和精彩。

教室會(huì)飛，這并不是現(xiàn)實(shí)，這只是我們的想象，可是即使這樣，我們也要給自己插上一副翅膀，信任自己，努力到達(dá)，就肯定能翱翔，飛向?qū)掗煻婷畹氖澜纭?/p>

《會(huì)飛的教室》讀后感400字篇18

我在寒假中讀了本叫《會(huì)飛的教室》一本書。開頭講了在十二月份初的天氣，在家是特別寒冷，處處都是銀白的世界。但在吉奇斯蒙中學(xué)校內(nèi)，就能看到老師養(yǎng)的狗留下的黑乎乎的一處便便。在這個(gè)冬天中，認(rèn)為鬧哄哄的餐廳、教室卻暖和許多了。只要是星期三，一個(gè)在中間的一天，再多一段就周末，都耐不住到周末。周三中午只吃了一點(diǎn)，還沒出去就餓，馬提斯還沒出大門就向鄔理借錢，鄔理二話不說就給了馬提斯。之后葛普勒和鄔理進(jìn)行了一場競賽，但鄔理輸了，之后單獨(dú)走到體育館前時(shí)，馬提斯啃著面包，姚尼、戴馬亭、塞巴修一伙在等他。最終這出圣誕劇，他任編劇，圣誕劇與姚尼的有著特別大的關(guān)系。

文章呢，主要講了幾個(gè)孩子在圣誕節(jié)上，自己編劇，自己導(dǎo)演的一場戲。從排練到演出結(jié)束后一系列的故事及生動(dòng)的劇情塑造了5獨(dú)特格各異的少年形象。這篇文章告知我們?nèi)缃竦慕淌也粫?huì)飛，但是只要我們仔細(xì)學(xué)習(xí)、刻苦努力，刻苦鉆研，在將來別說是會(huì)飛的教室，連會(huì)飛的地球都是可能的。所以我們也綻開想象的翅膀，信任就肯定會(huì)飛到一個(gè)更為奇妙的世界。還有同學(xué)與同學(xué)之間的友情是不行衡量的，間或有一些小誤會(huì)都是正常的，關(guān)鍵是要多寬容與多理解。珍惜友情。

這真是一篇當(dāng)我們患病挫折或身處逆境的時(shí)候，千萬不要?dú)怵H，要鼓起士氣，揚(yáng)長避短，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，這樣才會(huì)取得意想不到的成果。

《會(huì)飛的教室》讀后感400字篇19

《會(huì)飛的教室》講了一群孩子在校內(nèi)里的生活，有才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，大胃王馬提斯，膽小鬼鄔理……他們有著團(tuán)結(jié)合作的精神，最終在圣誕聯(lián)歡節(jié)中，他們排練的《會(huì)飛的教室》取得了巨大的勝利。

圣誕節(jié)前的平安夜，《會(huì)飛的教室》正式開演了，每個(gè)孩子都很仔細(xì)地演出，塞巴修扮演的老師摸著胡子，對同學(xué)們講著火山學(xué)問，背景是戴馬亭細(xì)心繪制的火山，紅彤彤一片，噴吐著滾滾的泥漿，活靈活現(xiàn)。然后他們又來到了埃及金字塔，姚尼扮演的幽靈長者投入地背誦著詩歌，許特嘉扮演的小女孩從空中漸漸降落，唱著美麗的“平安夜之歌”，演出在這悠揚(yáng)的歌聲中結(jié)束了。由于大家團(tuán)結(jié)一心，都想為這個(gè)團(tuán)隊(duì)出一份力，盡心盡力演好自己的主角，演出獲得了勝利。

在這本書里，我學(xué)到了珍貴的合作精神，做任何事都要大家共同努力，要識大體，顧大局，為群眾而奮斗，不能由于一些小事而斤斤計(jì)較；我也學(xué)到了頑強(qiáng)，戴馬亭家里貧困，但他不屈服，成果優(yōu)良，在生活中我也不能向困難屈服；我還學(xué)到了關(guān)愛之心，老師伸出救援之手幫助同學(xué)，同學(xué)幫助老師與故人重逢，齊心協(xié)力救出同學(xué)，治好同學(xué)的心病，以后我也不能自私自利，要大方一點(diǎn)，關(guān)愛別人。

一群天真而又懂事的孩子形象時(shí)時(shí)展此刻我的眼前，一個(gè)個(gè)給我啟迪的故事時(shí)時(shí)讓我感動(dòng)，這就是《會(huì)飛的教室》帶給我的收獲！

《會(huì)飛的教室》讀后感400字篇20

今年寒假，我看了《會(huì)飛的教室》，書中描寫了真誠和善的老師，活潑團(tuán)結(jié)的同學(xué)，英勇挑戰(zhàn)的故事，讓我感受到老師對同學(xué)的關(guān)愛之情，同學(xué)之間的真摯友情。

《會(huì)飛的教室》講解并描述了吉奇斯蒙中學(xué)的同學(xué)們?yōu)榱擞邮フQ節(jié)，自編自排了一個(gè)節(jié)目：會(huì)飛的教室。編寫劇本的姚尼把教室想像成一架大飛機(jī)，老師開著飛機(jī)，帶著同學(xué)們飛到書中所提到的任何地點(diǎn)、任何時(shí)間的場景中學(xué)習(xí)，實(shí)地考察，現(xiàn)身教學(xué)。在排練節(jié)目的過程中，發(fā)生了體育館風(fēng)波、營救葛洛迪、鄔理受辱摔傷等故事，描寫了班長戴馬亭的英勇，馬提斯的大胃口和大力氣，姚尼的不幸身世，鄔理的單純和善，符德麟、葛洛迪和塞巴修的真誠……在營救葛洛迪過程中，禁煙老師周密指揮，戴馬亭帶著同學(xué)領(lǐng)兵布陣，斗智斗勇，勝利救出葛洛迪。后來又發(fā)生禁煙老師和培克老師的相逢談話，鄔理受辱后一時(shí)沖動(dòng)跳下高臺(tái)摔傷，沒錢回家過節(jié)的戴馬亭心事重重，培克老師關(guān)心他和家人團(tuán)聚。這些故事就似乎發(fā)生在我們身邊一樣，真實(shí)生動(dòng)，讓我們學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品行，提高自己的品德修養(yǎng)。

讀完這本書，我熟悉到：美好與苦難，貧困與富有，公正與不公常伴左右。正由于這些圓滿，才使得我們更有士氣面對人生的挫折與低谷，才能更加體會(huì)到生活的美妙與暖和。

《會(huì)飛的教室》讀后感400字篇21

一本好書是燈塔，能引航孩子在黑暗中前行，一本好書是太陽，能暖和孩子成長的道路，今日當(dāng)我看完了心心念念已久的會(huì)飛的教室，我被書中的真情所感動(dòng)……

圣誕節(jié)快到了，小伙伴們正在排練會(huì)飛的教室”，突然，飛毛腿符德麟上氣不接下氣的闖進(jìn)了體育館，告知大家葛洛迪被其他學(xué)校的同學(xué)給綁架了，大家抓緊找到了禁煙老師，在他的帶著下，順當(dāng)?shù)木瘸隽烁鹇宓稀?/p>

真愛無處不在，由于人與人之間的相互理解和關(guān)心，世間才有了愛，才會(huì)有了淚水。書中感人的師生之情始終貫穿全文，培克老師深得同學(xué)們的愛戴，為人正直和善，從同學(xué)對他私底下的呼救不難看出，同學(xué)們稱他為學(xué)校里的正義老師。當(dāng)他知道同學(xué)戴馬婷由于家庭貧困不能回家過年時(shí)，他把自己的年終獎(jiǎng)金拿出來給戴馬婷作車費(fèi)，自己卻留在學(xué)校過年，戴馬婷能回到溫馨的家真是美好，培克老師也贏得了同學(xué)們的敬畏。

由于有這么一位亦師亦友的好老師，所以當(dāng)孩子們在無意中，得知老師有位失散多年的伴侶禁煙老師，孩子們就把這事記在了心里，最終在他們的關(guān)心下，闊別幾十栽的好伴侶得以重逢，這是孩子們送給他們敬重的老師的，最美的圣誕禮物。

我也感恩始終以來，我遇到的都是和氣可親的老師。她們?yōu)槲覀魇趯W(xué)問，讓我熟悉了豐富多彩的世界；她們引領(lǐng)我走向?qū)W問海洋，讓我感受到世界的浩瀚美妙。感恩老師們，感謝他們給我的，如父母般的濃濃真情！

《會(huì)飛的教室》讀后感400字篇22

最近我讀了一本書：翱翔的教室。這本書生動(dòng)地寫了五個(gè)地地道道的住?！隘傂∽印蓖甑墓适?。

下頭讓我介紹一下它們吧：馬丁，一個(gè)懂事，有本領(lǐng)而令人尊敬的孩子；約尼，沒有父母關(guān)愛而寫作水平極高的孩子；塞巴斯蒂安，一個(gè)機(jī)靈而愛鉆研的'孩子。還有伯克博士和不抽煙的人……無不令人耐人尋味，使人回味無窮。

其中，我最喜愛的還是馬丁，由于他在學(xué)習(xí)和繪畫方面都很優(yōu)秀，并且非常懂事。眼看圣誕節(jié)快到了，但大家高興奮興地整理行李預(yù)備回家過圣誕節(jié)時(shí)，馬丁卻無法回家過圣誕節(jié)，他家實(shí)在太窮了，父母沒有剩余的錢供他買火車票回家，幸好好心的伯克博士給他錢，才得以讓他回家與家人團(tuán)聚，馬丁一回到家就立即給伯克博士寄了一張明信片，表達(dá)他對伯克博士的謝意。

在我們身邊也有很多這樣的人，當(dāng)春節(jié)的時(shí)候，人們都在家里吵吵鬧鬧的吃著年夜飯時(shí)，他們卻一個(gè)人孤零零坐在簡陋的平房里吃著平淡無味的飯菜，心里思念著遠(yuǎn)方的親人，聽著外面“噼哩啪啦”的鞭炮聲，看著外面被煙花染紅的天空和那一輪明月，這總會(huì)讓我想起宋代詩人王安石的詩句“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”這時(shí)我仿佛感覺到他們孤獨(dú)孤獨(dú)的心境。

我讀完《翱翔的教室》這個(gè)故事，不禁眼淚花花，這個(gè)故事中的啟示和著真摯的友誼深深刻在我的心上，使我一生難忘。

《會(huì)飛的教室》讀后感400字篇23

《會(huì)飛的教室》是由艾利克·卡斯特納寫的一部長篇小說?？ㄋ固丶{一生喜愛兒童，他說：“僅有那種雖然已長大成人，而仍舊堅(jiān)持童心的人，才算是一個(gè)真正的人。”假如教室是一架飛機(jī)，不就能夠帶著我們的奇怪???心和求知欲，去游覽世界；假如你的想象力長著一對輕快的翅膀，就請你快飛入書中世界，共享他們的喜、怒、哀、樂、吧！這本書只是孩子們自編、自演的一場戲。全書由排演綻開，經(jīng)過一系列生動(dòng)、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。他們當(dāng)中有家庭貧困而學(xué)習(xí)優(yōu)秀又身為班長的戴瑪亭；有“大胃王”馬圖斯，他的肚子深得像一個(gè)無底洞，怎樣也填不飽。他的力氣非常大，想成為一名拳擊家；被父母遺棄的孤兒姚尼有一顆敏銳的心，在寫作方面又極大的天賦；貴族誕生的烏理一心想改掉膽小的毛??；還有學(xué)問淵博又受到大家的敬重的塞巴修……

讀了這本書我認(rèn)為那里面的人物形象刻畫的非常生動(dòng)，我最喜愛的是戴瑪亭，由于他大公無私，這個(gè)班長不一樣尋常，不怕別人，有頑強(qiáng)心。從班長畫的那幅《會(huì)飛的教室》，說明白他的技術(shù)超群。班長英勇無畏，關(guān)懷同學(xué)們。班長期望為父母畫的那一幅畫能為父母帶來快樂，戴瑪亭看了母親寄來的信，說明白他渴望回家，他很悲哀，急迫想回家。之后，培克老師幫助了他，他最終回到了家。

《會(huì)飛的教室》讀后感400字篇24

《會(huì)飛的教室》是一本舉世著名的兒童讀物，它至今已有八十幾年的年紀(jì)了，是由德國的艾利克·卡斯特納寫的。由于年月久遠(yuǎn)，有些不適合兒童讀的地方已被改編了。

《會(huì)飛的教室》令我印象深刻。它里面年少兒童的正直、英勇、和善和他們純真的友情不僅僅讓我回味無窮，還讓我深有觸感。這本書，讓我明白了很多。

每當(dāng)我翻閱這本書，讀到“烏理拿著一把傘，從一個(gè)很高的架子上跳下來”時(shí)，我的心都會(huì)不由得吊起來：多么好的一個(gè)孩子??！可是都不知被那些“學(xué)校暴力”熬煎成了什么樣！想必當(dāng)時(shí)烏理必需在想：我是一個(gè)英勇的孩子！而不是一個(gè)被人任意欺侮的懦夫！瞧瞧，英勇，多么奇妙的一個(gè)詞匯??！它能夠使一個(gè)一直膽小的人變成一個(gè)天不怕地不怕、頂天立地的人。

當(dāng)讀到“姚尼他們帶著培克老師來到禁煙老師家”這一段，我讀出了姚尼他們的和善，也讀出了培克老師和禁煙老師之間純凈的友情。

在這本書中，我最喜愛的人物就是戴馬亭了。戴馬亭是一個(gè)和善、正直、英勇的人。他不會(huì)輕易的向現(xiàn)實(shí)生活屈服，就算沒有錢買車票回家過圣誕節(jié)，他也會(huì)絞盡腦汁想出一切方法回家過節(jié)即使最終是陪客老師給了他錢才讓他回家。他還常常幫助其他同學(xué)，只要能幫到，就必需會(huì)盡力去做。

《會(huì)飛的教室》它提暢了和善、正直、英勇的品質(zhì)，提暢了純凈的友情。他讓我懂得了做人要和善，要正直，要英勇。還有多交幾個(gè)伴侶，不會(huì)有什么壞處。

《會(huì)飛的教室》讀后感400字篇25

這本書講解并描述的是一群少年的故事，通過本書表達(dá)了他對生活的觀念：人生不是十全十美的，幸與不幸、貧困與富有，都不是肯定的。人應(yīng)當(dāng)英勇地面對人生中的各種打擊與逆境。

這本書里的仆人公有：號稱“大胃王的”馬提斯、膽小如鼠的鄔理、“冒險(xiǎn)王”葛普勒、繪畫高手戴馬亭……

讀了這本書以后，我的心里特別感動(dòng)。故事中的幸與不幸都是我們生活中存在的，但我們卻沒有向他們一樣布滿著樂觀向上的精神。從這點(diǎn)來講，他們可以說是我們的老師和典范，假如在生活中，我們遇到了像戴馬亭那種生活貧困的經(jīng)濟(jì)條件差，上不起學(xué)的話，我們確定一天到晚都愁眉苦臉、變得內(nèi)向，埋怨自己條件不好，但他卻不一樣，她利用獎(jiǎng)學(xué)金來上學(xué)，在生活中，她樂觀向上。不斷的努力，讓她最終成了班長，而且她畫的畫活靈活現(xiàn)，讓人贊不絕口。想到這兒，我下定了決心：以后不管遇到什么困難，我都要想戴馬亭學(xué)習(xí)，堅(jiān)決不埋怨，但也要樂觀向上。這叫做“取長補(bǔ)短”，這樣，我們才能在實(shí)踐中知道一些難以理解的問題。父母經(jīng)常對我說：“給你一條魚，不如給你一把魚竿，教你方法，這樣的話，你就可以經(jīng)?？梢悦啦鸵活D啦!”所謂的道理、公式也是人們在不斷的發(fā)覺、討論中一點(diǎn)點(diǎn)積累出來的?？茖W(xué)家之所以是科學(xué)家，那是由于，每當(dāng)你發(fā)覺的許多時(shí)，你的心中會(huì)冒出一個(gè)小“火花”，每當(dāng)你懂了這點(diǎn)時(shí)，你就要不斷的思索，這個(gè)問題是怎么想出來的，這樣你的心中，就會(huì)冒出一個(gè)大大的禮花來慶祝你自己啦!

《會(huì)飛的教室》讀后感400字篇26

在吉奇斯蒙中學(xué)，有一群性格迥向的孩子，他們分別叫做戴馬亭、姚尼、馬提斯、鄔里。同學(xué)葛洛迪被綁架了，四個(gè)孩子去解救，結(jié)果個(gè)個(gè)被打的鼻青臉腫，還被老師狠狠批判了一頓。

在圣誕聯(lián)歡晚會(huì)上，他們四個(gè)孩子編排了一個(gè)節(jié)目，叫《會(huì)飛的教室》?！稌?huì)飛的教室》講解并描述的是他們在那個(gè)會(huì)飛的教室里，一會(huì)兒飛到埃及看金子塔，一會(huì)兒飛到北極，一會(huì)兒飛到意大利的維蘇威火山，然后再告知大家一些相關(guān)學(xué)問。圣誕節(jié)到了，整個(gè)學(xué)?？湛帐幨帲蠹叶蓟丶疫^圣誕節(jié)了，可是戴馬亭卻由于家境貧寒不能回去，他特別難受苦惱，后來培克老師給了他路費(fèi)，戴馬亭也回到家高興奮興的過圣誕節(jié)。

在這所學(xué)校里，他們遇到了許多苦惱事，可都一一解決了，只要你鼓起士氣面對，接下來的事情就迎韌而解了。當(dāng)我們身處逆境的時(shí)候，不要暈頭暈?zāi)X、自暴自棄，事情總是有解決的方法，當(dāng)你想好怎么去處理這件事情以后，做起來肯定不會(huì)感到困難，反而會(huì)感到很歡樂。有時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)忍一忍，忍一時(shí)，憋住火氣，總歸有好結(jié)果。

人生不是十全十美的幸與不幸，貧困與富有，都不是肯定的，人應(yīng)當(dāng)面對人生中的各種打擊與逆境。生命的意義，不在于一個(gè)人在安逸的日子里享受了什么，而在于他在苦痛的環(huán)境里是否選擇一種頑強(qiáng)和沉著的生活姿勢。

不管世事有多困難，不管狂風(fēng)有多可怕，走過，走過，風(fēng)雨過后是春天。

《會(huì)飛的教室》讀后感400字篇27

看到這個(gè)題目，大家或許就會(huì)很驚異，而也就是由于這個(gè)令我奇怪???的題目，大家或許會(huì)想，鳥類會(huì)飛，由于它有翅膀，可教室是供我們學(xué)習(xí)的地方，怎么也會(huì)飛呢，其實(shí)教室會(huì)飛，也并非現(xiàn)實(shí)，它只是小仆人公們的想象罷了?！稌?huì)飛的教室》是孩子們在圣誕晚會(huì)上自編自演的一場戲。

仆人公們是一些中同學(xué)，雖然這些孩子們時(shí)常會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，

鬧些別扭，但在這些孩子面前，問題總會(huì)迎韌而解。本書就是一部中同學(xué)生活中的校內(nèi)風(fēng)景錄，書中表達(dá)的同學(xué)之情，師生之愛，伴侶之誼，都無不表露了每個(gè)少年的獨(dú)特，通過一個(gè)小故事，我熟悉了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年，其中多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞馬修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬堤斯，雖然這些孩子們的性格都不是非常完善，但他們卻能相互了解，共同進(jìn)步，就這種做法讓我很感動(dòng)。

書中仆人公的故事都特別貼近我們的生活，故事中的仆人也像我們一樣，事事也并一帆風(fēng)順，就連品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭也常常受到打擊，他家境特別困難，可即使這樣，他也能迎著困難依靠獎(jiǎng)金來維持生活，不過，止是這些生活中的磕磕碰碰，才能使仆人公或是我們變得更加頑強(qiáng)，有更大的士氣去面對人生。當(dāng)然，也少不了友誼，由于好伴侶會(huì)是你永久頑強(qiáng)的后盾。

我想，假如我們能仔細(xì)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，在將來別說會(huì)飛的教室，就是會(huì)飛的房子也不在話下。

《會(huì)飛的教室》讀后感400字篇28

在這個(gè)特別的時(shí)期，我讀了一本特別有意思的書——《會(huì)飛的教室》。這本書讓我懂得了成長的意義。

這