PAGE頁碼頁碼勇氣小學生作文整理20____勇氣小學生作文志氣小學生作文在學習、工作、生活中，大家最不生疏的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我的志氣小學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。志氣小學生作文1記得魯迅先生曾經(jīng)說過：“宏大的心胸，應當表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來迎接凄慘的厄運，用百倍的志氣來應付一切的不幸”。的確，在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會，適者生存，假如你____勝困難的志氣都沒有，又怎么會有勝利呢？因此，在一切不幸面前，靠百倍的志氣。視死若生者，烈士之勇也。雨果在40歲那年，心臟病突然發(fā)作，常常飽受病魔熬煎，臉色發(fā)青、浮腫，走起路來氣喘吁吁，無法提筆創(chuàng)作。人們都在為他感到惋惜，認為這顆巨星就要隕落了。但是病中的雨果并不悲觀，樹立起樂觀的心態(tài)、必勝的信念以及百倍的志氣來應付一切不幸。一方面主動協(xié)作醫(yī)生治病，另一方面在醫(yī)生的指導下進行熬煉，經(jīng)過長時間的熬煉使他的身體漸漸康復。在60多年的文學創(chuàng)作生涯中，共出版了26部詩集，12個劇本，21部理論著作和20部小說。一個人在一切不幸面前，只有靠百倍的志氣才得以勝利。人生不如意的事十有____，你不行能恒久一帆風順，恒久都有人幫你解決困難，恒久有人幫你應付自然災難，恒久有人幫你應付一切不幸……人生必需要靠自己的志氣、走自己的路，別人不會照看你一輩子，人生走到某個階段終究要挑起大梁，面對一個又一個困難，你不靠百倍的志氣又能靠誰？5歲時，張海迪因病，胸部以下完全失去了知覺。生活不能自理，醫(yī)生會診認為，像這種高位截病人，一般很難活過27歲，此時此刻受到死亡威逼的小海迪并沒有向命運低頭，他靠百倍的志氣完成了從小學直到碩士探討生的全部課程，自學了英語、口語、德語、翻譯了數(shù)十萬的英語小說，編著了大量的書籍，并自學了十幾種醫(yī)學專著，為群眾無償治療達一萬多人次。先后榮獲“三八紅旗手”“全國自強模范”“環(huán)球20位最具影響世紀女性”等稱號。一個人無論遇到怎樣的挫折和困難，都要靠百倍的的志氣來應付。而別人賜予的僅僅是協(xié)助、引導。當困難來臨時，絕不退縮，信任自己、靠自己百倍的志氣來戰(zhàn)勝一切困難，收獲的不僅僅是勝利，而是一種才智，一種精神，一種品質(zhì)……現(xiàn)在的獨生子女越來越多了，習慣了衣來伸手，飯來張口的小皇帝生活。遇到困難就哭鬧著找父母，始終出現(xiàn)了一批“高智低能兒”這是多么可悲與惋惜啊！這就是遇到困難不靠百倍志氣戰(zhàn)勝的結果。萬事開頭靠志氣，千年萬年永不棄。志氣小學生作文2初中每次考試，英語都是我最拿不準的科目。初二期末考試，號稱最見功底的一次全能檢測，全班只有一個滿分，那就是我！初三開學兩周測驗，據(jù)說只是簡潔的一些基礎學問，我的分數(shù)卻是63，而據(jù)說年級低于60分的僅有兩人，另外一個女生是68！____緣由，班主任老師說：不是聽講問題！話說得非常確定。英語老師推斷：與語法的關系也微乎其微！同樣是不容質(zhì)疑。放學之后，辦公室坐滿了人。大家三個小時給我會診的答案：最關鍵的問題就是單詞量不夠！因此，那個寒風凜冽的下午，同學們坐在教室嘰嘰喳喳。拿到寒假作業(yè)本，我大聲宣布：假期我肯定要運用一種背單詞的新方法——背字典！然而，坐在我四周的全部人，盡然幾乎是異口同聲的喊道：什么！你拿詞典背單詞！那聲音中包含著從心底由衷而來的震驚和驚詫。我始終認為，作為一個學生，我們應當有探究的志氣。拿著一摞英語失誤的試卷，抓出了單詞量庫存貧乏的癥結，就應當想方設法、不惜代價去增加庫存。幾天前我得到一本童話，封面上寫著《誰動了我的奶酪》。書非常薄，故事也非常簡潔。故事說的是迷宮里以奶酪為生的兩只小老鼠和兩個小矮人。突然有一天，盡管天氣照舊與平常相同，但他們找到的奶酪卻不翼而飛。這算什么，我們再去找唄！小老鼠并不驚訝，拔腿接著走向迷宮深處，結果在迷宮的另外一個角落，竟然奇跡般走到了一個奶酪世界！而小矮人哼哼不能接受現(xiàn)實：誰動了我的奶酪？誰可以有權利動我的奶酪！我的奶酪究竟到了哪里伴隨著詛咒、焦慮的`，只有因為饑餓腸胃發(fā)出的哀鳴。小老鼠之所以擁有新的奶酪世界，就是因為它們心中那探究的志氣，這志氣不僅幫助它們能夠想到改變帶來的電閃雷鳴，并能讓它們接受改變引出的風風雨雨。那些沒有志氣去站在困難前面、沒有志氣去沖向困難的人，其實就是前面故事中的小矮人哼哼。沒有膽識深化迷宮，只能被困在一個地方！假如我初中的摯友一年前能夠拿到《誰動了我的奶酪》，能夠懂得志氣在學習中的重量，信任，他們現(xiàn)在也肯定會置身于自己志向的中學校內(nèi)，肯定會照舊與我坐在一起，共享重點中學拼搏進取的學習空氣。疆場上的將軍須要智勇雙全兩面旗幟，這樣，成功的天平才會向自己傾斜，在無涯的學海中游泳，智勇同樣是我們的胳膊和雙腿。昨夜夢里，又夢見我那些初中的伙伴，他們一齊凝視著我，人手一冊《誰動了我的奶酪》，正把志氣二字一次次裝進自己的心里。他們的學習，每日捷報頻傳！志氣小學生作文3四月，當雙腳真實地踏在____的土地上，當親自摩挲到____春日早晨的微風，我才敢信任：我，一個還有四十多天就要參與高考的高三學生，真的從成堆的卷子紙中逃了出來，來游歷這片寬闊而奇妙的土地。彼時的四月，雖然大地剛剛回暖，顯現(xiàn)出一片桃紅柳綠的稚嫩，但高考復習早已進入了白熱化的階段，而恰在此時，我必需選擇，是抽出幾天去參賽，還是快馬加鞭，一心高考？我雖然懷著對文字的一腔酷愛登上了去往____的火車，但每每想到同學都在寫著成堆的試卷，我就心生擔心。那個時候，我不知道我的選擇是對是錯，也不知道這一趟____之行將會是得不償失還是物超所值。我只是酷愛文字，渴望聽見更多共同的聲音，所以像冒險一樣離開教室，來到____。競賽的每一個細微環(huán)節(jié)仍舊一．遍遍沖刷著我記憶的堤岸，我無法遺忘在大賽考場上奮筆疾書的情景，也無法遺忘面試時欣喜地談論我最喜愛的《紅樓夢》，更無法遺忘當頒獎典禮上念出我名字的一刻，我是怎樣的高興與激烈。如今，轉(zhuǎn)瞬到了七月，我已被心儀已久的____高校錄用。但回想那時的忐忑與賽場上的收獲，我明白一切無所謂值不值，也不在乎是捧著獎杯還是空手而歸，重要的是在這個過程中，用文字引路，給了我前行的志氣。因為文字是清苦的營生，它不能帶來榮華富貴，也不能使人功成名就，它只能為你開一扇小窗，讓你可以通過它喊話，令全世界聽見你的聲音。在____，我遇見了來自全國各地的和我一樣酷愛文字的摯友，我明白，我并非在曠野中孤獨地呼喊，而是與很多人一起喊出年輕的宣言！當我捧到獎杯的那一刻，我望見前方有一條比高考更曲折但比高考令人收獲更多的道路。大賽給我的是文字的志氣，激勵我就這樣走下去，雖然前路漫漫，幾多坎坷，但我會恒久懷著赤子的酷愛走下去，讓最樸實的文字告知世界我的歡欣與苦痛……此刻，我已