人教版八年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文積累與運(yùn)用專項(xiàng)練習(xí)⒈默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。(1)____________，悠悠我心。（《子衿》）(2)王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩(shī)句“____________，____________”表達(dá)了詩(shī)人千山萬(wàn)水也不能阻隔朋友真情的情感。(3)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中描寫(xiě)洞庭湖波瀾壯闊的名句是：______________,__________.(4)《關(guān)雎》中以“_________，____________”將主人公長(zhǎng)夜無(wú)眠、思緒萬(wàn)千以至輾轉(zhuǎn)難耐的相思之苦，形象深刻地表現(xiàn)出來(lái)(5)《蒹葭》中用蕭瑟冷落的秋景起興，渲染凄清氣氛，烘托惆悵心情的詩(shī)句是：__________，__________。(6)描寫(xiě)桃花源優(yōu)美環(huán)境的句子：_____________，__________，__________。2.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（1）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》詩(shī)中借用典故，巧妙設(shè)喻，道出全詩(shī)主旨的詩(shī)句是，_____________。（2），兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）微君之躬，。（《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·式微》）（4）挑兮達(dá)兮，。（《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子矜》）（5），窺谷忘反。（吳均《與朱元思書(shū)》）3.請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫(xiě)出古詩(shī)文名句。①關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）②蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，。（《蒹葭》）③微君之故，？（《詩(shī)經(jīng)·式微》）④青青子衿，。（《詩(shī)經(jīng)·子衿》）⑤，波撼岳陽(yáng)城。（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）⑥秩秩斯干，。（《小雅·斯干》）⑵默寫(xiě)王勃《送杜少府之任蜀川》后四句（4分）。，。，。識(shí)記性默寫(xiě)。9．小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，《關(guān)雎》一詩(shī)中的“____________，____________”兩句就是佐證。10．《蒹葭》中于濃濃的秋意之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：____________，____________。____________，____________。11.王勃《送杜少府之任蜀州》中可用來(lái)鼓勵(lì)和安慰朋友，道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是：______________，______________。12．王勃《送杜少府之任蜀州》中勸慰友人不要哀傷，表達(dá)出詩(shī)人豁達(dá)的胸懷的詩(shī)句是：__________________，__________________。13．《小石潭記》中作者抓住景物的特點(diǎn)，運(yùn)用形象的比喻，描寫(xiě)溪身、溪水的語(yǔ)句是：____________，____________。14．《小石潭記》中描寫(xiě)潭周?chē)鷺?shù)木的語(yǔ)句是：____________，____________，____________。15．《小石潭記》中表現(xiàn)地理環(huán)境使作者內(nèi)心憂傷凄涼的句子是：____________，____________。16．《小石潭記》中寫(xiě)游魚(yú)自由輕靈游動(dòng)的姿態(tài)的句子是：________________，________________。字詞1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A．歸省(xǐng)亢奮(kàng)家眷(juàn)幽悄(qiào)B．怠慢(dài)行輩(xíng)燎原(liáo)慨嘆(kǎi)C．皎潔(jiǎo)斡旋(wò)桕樹(shù)(jiù)羈絆(jī)D．冗雜(rǒng)晦暗(huì)屹立(yì)戛然(gá)2．下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A.行(xíng)輩歸省(shěng)絮(xù)叨挑釁(xìn)B.亢(kāng)奮邏輯(jí)閑逛(guàng)旌(jīn)旗C.踴(yǒng)躍踱(dù)步家眷(juàn)臉頰(xiá)D.欺侮(wǔ)蓬(péng)勃耳畔(pàn)戰(zhàn)栗(lì)3．下列各組詞語(yǔ)中字形無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A．元霄大抵寬慰囑咐B．松懈過(guò)隱懶惰駁回C．?dāng)x掇糜子慨嘆驀然D．褪色朦朧躁熱斡旋4.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A.物候(hòu)兩棲(xī)蟾蜍(chú)銷(xiāo)聲匿跡(nì)B.腐蝕(shí)連翹(qiáo) 緯度(wěi) 諸如此類(zhū)C.農(nóng)諺(yàn)狩獵(shòu) 龜裂(jūn) 衰草連天(shuāi)D.緘默(jiān) 哺乳(bǔ) 遷徙(xǐ) 風(fēng)雪載途(zài)5.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是()A.萌發(fā)暄嚷霧靄天衣無(wú)縫 B.彗星維幕彌漫海枯石爛C.翩然沼澤枯躁目空一切 D.隕石松弛凋零偷偷摸摸6.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是 ()A.歸省(xǐng)攛掇(cuàn)行輩(háng)B.糜子(méi) 晦暗(huì) 驀然(mò)C.腦畔(bàn)好歹(dǎi) 眼眶(kuànɡ)D.幽悄(qiǎo)斡旋(wò) 怠慢(yí)7.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是 ()A.鳧水皎潔登時(shí)家眷B.油饃 欺悔 踴躍 聚攏C.爭(zhēng)訟 囑咐褪色 抗奮D.思暮 羈絆 渺遠(yuǎn) 束縛8.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是 ()A.農(nóng)諺(yàn)萌發(fā)(méng)狩獵(shòu)B.骨骼(gé) 衍射(yán) 隕石(yǔn)C.緘默(xián)水洼(wā) 喧嚷(rǎng)D.山麓(lù) 龜裂(guī) 沙礫(lì)9.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是 ()A.海棠兩棲劫難草長(zhǎng)鷹飛B.褶皺 彌蔓 島嶼 不解之謎C.霧藹遷徙粗糙偷偷摸摸D.裝置 腐蝕 蹤跡 ?？菔癄€10．下列加點(diǎn)的字注音不完全正確的一項(xiàng)是（）A.霧靄（ǎi）沙礫（lì）追溯（sù）銷(xiāo)聲匿跡(nì)B.窺探（kuī）緘默（jiān）帷幕（wéi）腐蝕(fǔshí)C.沼澤（zhǎo）遷徙（xǐ）顧忌（jí）風(fēng)雪載（zǎi）途D.狩獵（shòu）龜裂（jūn）褶皺（zhě）翩（piān）然11．下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．香蒲隕石遺骸?？菔癄€B．次第孕育致秘草長(zhǎng)螢飛C．凋零萌發(fā)山麓花香鳥(niǎo)語(yǔ)D．滑翔劫難彌漫周而復(fù)始

1.對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)是(

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A.《社戲》一文作者以飽含深情的筆觸,寫(xiě)出了“我”十一二歲時(shí)在平橋村夜航到趙莊看社戲的一段生活經(jīng)歷。作品刻畫(huà)了一群農(nóng)家少年朋友的形象，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民淳樸、善良、友愛(ài)、無(wú)私的美好品德,展示了農(nóng)村自由天地中充滿了詩(shī)情畫(huà)意的生活畫(huà)卷,表達(dá)作者對(duì)勞動(dòng)者的贊美和對(duì)新生活的渴望。

B.《安塞腰鼓》中“好一個(gè)安塞腰鼓!”出現(xiàn)三次，形成一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的氣勢(shì),推動(dòng)情節(jié)和情緒向高潮發(fā)展,還提示了文章的內(nèi)容層次；“好一個(gè)”抒發(fā)了對(duì)安塞腰鼓的贊美之情,可以說(shuō)是文章的抒情線索。C.《回延安》用陜北民歌“信天游”的形式寫(xiě)成,使用了富有地方色彩的詞語(yǔ),展現(xiàn)出濃郁的陜北風(fēng)情。D.《燈籠》以小說(shuō)的自由筆法,抒寫(xiě)了他關(guān)于燈籠的一些記憶,從不同方面表達(dá)了燈籠對(duì)于他乃至民族的重要意義。2.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A.《大自然的語(yǔ)言》是一篇科學(xué)小品文,其作者是氣象學(xué)家、地理學(xué)家竺可楨。B.阿西莫夫是美國(guó)科幻小說(shuō)家、科普作家,他的《恐龍無(wú)處不有》從南極恐龍化石的發(fā)現(xiàn)來(lái)論證“板塊構(gòu)造”理論。C.《大雁歸來(lái)》的作者是英國(guó)著名環(huán)境保護(hù)主義者利奧波德,其代表作是《沙鄉(xiāng)年鑒》。D.《時(shí)間的腳印》是一篇科普文,讓我們了解了地貌的變化、地質(zhì)的變遷以及古代生物繁衍、滅絕的信息。3.下列有關(guān)課文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.《大自然的語(yǔ)言》題目運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法,不但生動(dòng)、形象、貼切、風(fēng)趣,而且比“簡(jiǎn)介物候?qū)W”之類的題目更新穎、別致,富有吸引力。B.《阿西莫夫短文兩篇》選自英國(guó)科普作家、科幻小說(shuō)家阿西莫夫的著作《新疆域》,這兩篇短文都談到了恐龍滅絕,說(shuō)明方法有異曲同工之妙,可以相互參照閱讀。C.利奧波德的《大雁歸來(lái)》像一首抒情詩(shī),抒發(fā)了對(duì)大雁的喜愛(ài)之情。面對(duì)大雁的聯(lián)合觀念,人類應(yīng)該自愧不如。D.《時(shí)間的腳印》是一篇科普讀物,它所追蹤的“時(shí)間的腳印”在巖石上,這些巖石是在漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代中形成和變化的,是一種大自然的語(yǔ)言。4.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述,不正確的一項(xiàng)是()A.《社戲》是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生寫(xiě)的一篇反映童年生活的散文,表達(dá)了作者對(duì)少年時(shí)代生活的懷念。B.《回延安》這首詩(shī)用陜北民歌“信天游”的形式寫(xiě)成,使用了富有地方色彩的詞語(yǔ),展示出濃郁的陜北風(fēng)情。C.《安塞腰鼓》是我國(guó)當(dāng)代作家劉成章寫(xiě)的一篇抒情散文,文中大量地運(yùn)用排比、比喻和反復(fù)的修辭手法,使語(yǔ)言氣勢(shì)充沛,節(jié)奏鮮明,感情強(qiáng)烈。D.《燈籠》一文以散文的自由筆法,抒寫(xiě)了作者關(guān)于燈籠的一些記憶,從不同方面表達(dá)了燈籠對(duì)于他乃至民族的重要意義。1．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.這次青少年宮組織的國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，試題題量多、難度大，令我嘆為觀止，深感自己傳統(tǒng)文化知識(shí)儲(chǔ)備不足B．不管面對(duì)多么驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，他總是臨危不懼，讓人十分欽佩C．多么美麗的年華，在此地邂逅人生中第一場(chǎng)大雪，情不自禁地沉醉在冰天雪地的世界，迷戀上白雪皚皚的冬季D．從靶場(chǎng)回來(lái)的路上，大伙興高采烈地談?wù)撝虬斜荣惖那闆r2.下列句子中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A.他小小年紀(jì)就懂得人情世故,真令人震驚。B.我們絕對(duì)不能因受人攛掇,就去做些違法的事。C.在交通協(xié)管員的協(xié)助下,交通擁堵的現(xiàn)象戛然而止。D.曾令世人驚奇而嘆為觀止的古都業(yè)已消失。3.下列句子中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A.新時(shí)代、新追求,我們要懷著目空一切的豪情與壯志去搏擊長(zhǎng)空、翱翔天際。B.日子似乎就這樣周而復(fù)始地流淌,變化的是我們的年齡和感覺(jué)。C.春天來(lái)了,滿眼青枝綠葉,處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香,呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。D.這座城市自有其無(wú)窮魅力,將現(xiàn)代和中世紀(jì)風(fēng)情融合得天衣無(wú)縫,打造出屬于自己的勃勃生機(jī)。4.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是 ()A.但在我是樂(lè)土:因?yàn)槲以谶@里不但得到優(yōu)待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。B.老爺爺進(jìn)門(mén)氣喘得緊:“我夢(mèng)見(jiàn)雞毛信來(lái)——可真見(jiàn)親人……”C.黃土高原上,爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!D.跟了一條龍燈在人海里跑半夜,不覺(jué)疲乏是什么?還要去看慶豐酒店的跑馬燈,猜源亨酒坊出的燈謎。1.(濟(jì)寧中考)下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ()A.春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié),每一個(gè)節(jié)日都蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。B.由于建成了公共自行車(chē)運(yùn)行系統(tǒng),為濟(jì)寧市民“綠色出行”提供了便利條件。C.國(guó)務(wù)院要求加快推進(jìn)寬帶網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),進(jìn)一步提速降費(fèi),加強(qiáng)服務(wù)水平。D.如果將煙草稅提高50%,可使煙民減少4900萬(wàn),避免約1100萬(wàn)人不因吸煙死亡。2．對(duì)下列病句修改不正確的一項(xiàng)是()A．在這次會(huì)議上，大家對(duì)雙休日加班的報(bào)酬問(wèn)題交換了廣泛意見(jiàn)。（將“廣泛”放到“交換”前面）B．石縫間剛強(qiáng)不屈的倔強(qiáng)的生命，常使我感動(dòng)得潸然淚下。（“剛強(qiáng)不屈的”與“倔強(qiáng)的”重復(fù)，應(yīng)去掉一個(gè)）C．通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們學(xué)到了很多知識(shí)。（“通過(guò)”或“使”去掉其一）D．學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，關(guān)鍵在于有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（在“有”的后面加上“無(wú)”）3.(2017·廣州中考)下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ()A.繼美國(guó)、法國(guó)和芬蘭之后，我國(guó)成為第四個(gè)擁有“生物航油”自主研發(fā)技術(shù)的國(guó)家。B.為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，我校團(tuán)委今年積極開(kāi)展了“讀經(jīng)典作品，建書(shū)香校園”。C.最近，阿爾法狗與圍棋世界冠軍柯潔的對(duì)戰(zhàn)，連勝三局，再次成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。D.相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。4.(揚(yáng)州中考)下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ()A.據(jù)調(diào)查,我國(guó)超80%左右的成年人全谷物攝入不足,導(dǎo)致維生素B、膳食纖維等的缺失。B.這三年多來(lái),“一帶一路”建設(shè)從無(wú)到有、由點(diǎn)及面,進(jìn)度和成果都超出了預(yù)期。C.通過(guò)在揚(yáng)州鐘書(shū)閣舉辦的《人間送小溫》首發(fā)式,使更多年輕讀者深入了解汪曾祺。D.我們不僅要學(xué)習(xí)巴西人“用腦踢球”的理念,但也要大力發(fā)展我國(guó)青少年的足球事業(yè)。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)1．班級(jí)開(kāi)展主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)很多古詩(shī)句包含著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵，請(qǐng)寫(xiě)出下列詩(shī)句涉及的節(jié)日名稱。①千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。節(jié)日：________②遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。節(jié)日：________(2)品讀下面的文字，寫(xiě)出其中隱含的人物事件和節(jié)日習(xí)俗。(4分)它從汨羅江的波浪里悄然走來(lái)，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此讓每一個(gè)角落都彌漫著亙古不變的艾香。人物事件：________________________________________________________節(jié)日習(xí)俗：________________________________________________________(3)在全球一體化的今天，麥當(dāng)勞、肯德基、韓日食品已逐步被中國(guó)老百姓接受，圣誕節(jié)、母親節(jié)這一類外來(lái)節(jié)日也紛紛走進(jìn)中國(guó)，你如何看待這一現(xiàn)象？請(qǐng)簡(jiǎn)要論述。______________________________________________________________________________________________________________________________________名著閱讀。（1）被稱為“苦心孤詣教子篇”的名著是《》，這是一部集，作者傅雷教育兒子勝不驕敗不餒做一個(gè)“、人格卓越的藝術(shù)家”。（2）閱讀《傅雷家書(shū)》中的一段書(shū)信，回答文后問(wèn)題。1956年2月29日夜親愛(ài)的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。關(guān)于莫扎特的話，例如說(shuō)他天真、可愛(ài)、清新等等，似乎很多人懂得;但彈起來(lái)還是沒(méi)有那天真、可愛(ài)、清新的味兒。這道理，我覺(jué)得是“理性認(rèn)識(shí)”與“感情深入”的分別。感性認(rèn)識(shí)固然是初步印象，是大概的認(rèn)識(shí);理性認(rèn)識(shí)是深入一步，了解到本質(zhì)。但是藝術(shù)的領(lǐng)會(huì)，還不能以此為限。必須再深入進(jìn)去，把理性所認(rèn)識(shí)的，用心靈去體會(huì)……比如你自己，過(guò)去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對(duì)他并沒(méi)發(fā)生真正的共鳴……這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了……=1\*GB3①《傅雷家書(shū)》是傅雷寫(xiě)給兒子__________的，“書(shū)”指的是__________。=2\*GB3②在這封家書(shū)中，傅雷為什么多次提到莫扎特？2.運(yùn)用你的知識(shí)完成下列題目。（1）他是一位杰出的翻譯家，特殊的教育家，他的書(shū)信對(duì)兩個(gè)兒子的人生，產(chǎn)生了巨大影響，樓市以高度評(píng)價(jià)說(shuō)，這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇，他指（人名），“教子篇”是指《》（2）挪威作家喬斯坦·賈德的《》，它是一部通俗的哲學(xué)啟蒙。（作者）在《給青年的12封信》中，給我們中學(xué)生指點(diǎn)迷津，撥開(kāi)生命的迷霧。三、閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。(一)閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。39．對(duì)這首詩(shī)理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．前四句寫(xiě)景，扣“望洞庭湖”之題，后四句抒情，表“贈(zèng)張丞相”之意。B．頷聯(lián)是描寫(xiě)洞庭湖的名句。上句以“氣蒸”顯浩闊，下句以“波撼”顯氣勢(shì)。C．頸聯(lián)和尾聯(lián)以欲渡無(wú)舟、欲釣不能抒發(fā)了有心出仕卻無(wú)人賞識(shí)的憂憤不平之情。D．這首詩(shī)意在表達(dá)希望能得到張九齡引薦，但在語(yǔ)言運(yùn)用上卻十分委婉、含蓄。40．“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”描寫(xiě)了洞庭湖____________和____________的特點(diǎn)。41．全詩(shī)抒寫(xiě)了作者怎樣的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________42．詩(shī)的尾聯(lián)“坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情”