PAGE頁碼頁碼主任工作計劃簡約版20____主任工作計劃主任工作安排四篇時間消逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，該好好安排一下接下來的工作了！想學(xué)習擬定安排卻不知道該請教誰？以下是我整理的主任工作安排4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。主任工作安排篇1時間飛速逝去，回首一學(xué)期的工作，有成果亦有不足，現(xiàn)做一總結(jié)，以便積累閱歷，改正缺點。這學(xué)期我擔當初一x班的班主任。初一年級是初中階段的起始年級，假如起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，給學(xué)生的教化工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教化工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。這學(xué)期我主要實行以下幾個措施：1、做好個三個“第一”1)重視與學(xué)生的第一次見面，細心打算發(fā)言稿，從而給學(xué)生留下“親善，干練，親切，不失威歷”的第一印象，即樹立了威信，也拉近了與學(xué)生之間的距離。2)上好第一堂課。我鉆研大綱，仔細備課，細心打算，收到很好的教學(xué)效果。我覺得假如使學(xué)生由衷地佩服老師的學(xué)識和教學(xué)，那么對老師的教化工作會有事半功倍的效果。3)開好第一次班會。這是增加學(xué)生之間相互了解，提高班級凝合力的一個契機。2、留意樹立榜樣3、加強日常行為規(guī)范的管理加高校習、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。主動協(xié)作德育處、年級對學(xué)生提出統(tǒng)一的管理，嚴格要求學(xué)生的日常行為，如：要佩戴紅領(lǐng)巾、穿好校服，鋪好桌罩等。1)實行值日班長負責制，每天督促檢查、養(yǎng)成良好的行為習慣。2)實行“日常行為規(guī)范分”制度。按出勤、服飾、作業(yè)、紀律、衛(wèi)生等劃分標準，每人每天滿分10分，有不合格項目，則須要扣分，每天放學(xué)后進行當天狀況總結(jié)，每周一評比，滿分的同學(xué)就可獲得一朵小紅花，半個學(xué)期評比出“文明優(yōu)秀生”。這個制度有效地調(diào)動起學(xué)生的主動性，更加注意個人的行為規(guī)范，培育良好的道德規(guī)范。4、加強班級管理努力培育“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。在活動中選拔班干部。選拔和培育好班干部，使之形成堅毅的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)仔細選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認可時，才可能被擁護為干部。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)覺并挖掘有頭腦、有實力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主子翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱忱，責任心強，有劇烈的競爭意識，有工作的魄力。班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些詳細事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，賜予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作實力有了很大的提高，更重要的是培育了他們的主子翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心；又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習閱歷溝通會，習慣養(yǎng)成教化等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風、班風的形成。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成果。進入初二年以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支實力較強，有肯定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽運用，留意培育他們的工作實力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，探討解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。5、培育學(xué)生的自我管理實力進入初中階段，培育學(xué)生的自我管理實力是重中之重的一項內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生自我管理，不僅引導(dǎo)學(xué)生自我管理，不僅可以提高學(xué)生自我教化的實力，而且可以培育他們____的特性，為養(yǎng)合格人才打下堅實的基礎(chǔ)。小學(xué)生的自覺性、____性都比較差，而老師不行能每時每刻都教化學(xué)生該這樣做，不能那樣做。因此，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，其關(guān)鍵在于培育學(xué)生自我管理的實力。在教化教學(xué)中，學(xué)生才是學(xué)習的主子，管理的主力，班主任要想盡方法調(diào)動起學(xué)生自我教化的主動性，培育學(xué)生自我教化的實力，促使他們在德、智、體、美、勞等各個方面主動發(fā)展?？傊?，萬事開頭難，但良好的開端是勝利的一半。一個班級的管理假如有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已勝利了一半。這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生在各方面也有了很大進步。也形成了一個團結(jié)互助、主動向上的班風，在學(xué)校的班級評比中每次都能獲得流淌紅旗。在今后的工作中，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。主任工作安排篇2一個學(xué)期的時間對于我們這些老師老師就是短短的幾個月，對于學(xué)生們來言或許會更短，終歸學(xué)生們剛上初中也沒多久，現(xiàn)在還處于一個適合和玩耍的階段，不過這也是正常的，要是學(xué)生們在初一這個階段都不能放松一下的話，那么也不利于身心的發(fā)展。如今初一下學(xué)期已經(jīng)來臨了，我作為班主任也該大致的規(guī)劃一下這個學(xué)期的工作才行了。在這個學(xué)期，我得加強學(xué)生們的學(xué)習實力，終歸過完這個學(xué)期就是初二了，到了初二之后，學(xué)習壓力會增大不少，而且各個科目的難度都會增加，到時候就不是初一這么輕松了，所以現(xiàn)在先讓學(xué)生們適應(yīng)這種狀況才比較好。我會通知各位任課老師加快教學(xué)進度和學(xué)問難度，從現(xiàn)在起先讓學(xué)生們體會到切身的緊迫感，雖然短時間內(nèi)的調(diào)整會讓學(xué)生們適應(yīng)不過來，但是信任這一個學(xué)期的時間能讓大家意識到學(xué)習的重要性。我作為班主任，除了要把教學(xué)工作開展好以外，還要把學(xué)生們的生活給看管好，這也就要求我加強自己和學(xué)生們之間的聯(lián)系，從現(xiàn)在的狀況來看，我的確還是有許多地方?jīng)]有做好，例如還不熟識班上的每一位學(xué)生，有時候也叫不出他們的名字，這讓我的確有點慚愧啊，但是我會盡力在這個學(xué)期里面做到相識好每一位同學(xué)。在把班上的同學(xué)都相識了之后，我才能有資格去開展更多的工作，不然我也沒法去了解學(xué)生們的生活狀況，要是出現(xiàn)了什么問題的話也沒法剛好開展溝通溝通，讓學(xué)生們喜愛和我打交道、情愿找我解決問題是我教學(xué)的難點。現(xiàn)在，我也要起先針對學(xué)生們的成果去作出相對應(yīng)的調(diào)整了，班上同學(xué)們的成果差異還是比較大的，但是好在現(xiàn)在還只是初一階段，還有著許多時間去改進，所以我得給學(xué)生們做好榜樣，每一位同學(xué)都是有著潛力的，別看現(xiàn)在一些學(xué)生的成果不太好，但是依據(jù)我以往的經(jīng)驗來看，我發(fā)覺不少同學(xué)在初一的時候雖然“不顯山不露水”，但是在初二和初三的時候卻突然爆發(fā)了，并且在中考里考出了好成果，這也讓我意識到了學(xué)習的確是因人而異的，我們這些老師所要做的就是正確地引導(dǎo)他們?？傊?，現(xiàn)在是該提升一下學(xué)生們的驚慌感了，同時也得合理地削減一下學(xué)生們的消遣活動，不然一個個的玩心都收不回來了。主任工作安排篇3一、學(xué)期目標本班學(xué)生雖在智力素養(yǎng)等方面水平較差，并在一些基本實力方面還有些許缺陷，例如自我約束自我管理實力、表達實力、呈現(xiàn)自己的志氣、敢于創(chuàng)新等等。所以，這一學(xué)期主要著重點在于培育自我意識與自主實力，來達到智力水平的提高。希望能通過多方面開展的活動，以及全員參與的形式加強對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)的熬煉與培育，爭取能使他們意識到自己實力的重要性、自己在班級中的重要性，從而在發(fā)展他們的實力的同時，增進集體與自我的關(guān)系意識，培育集體榮譽感以及對集體的關(guān)切。這樣就使純粹的實力培育融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培育領(lǐng)域，從而形成良好的班風、學(xué)風，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都有不定期定的發(fā)展和提高，爭創(chuàng)文明班。二、基本狀況本班共有54位同學(xué)，其中男生31人，女生23人，。大部分學(xué)生的學(xué)習習慣和日常行為習慣較差，特殊是一部分男生，需著力塑造。三、詳細措施⒈做好班中行為習慣較差的學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)他們形成一個好的習慣。⒉不卑視學(xué)習差的學(xué)生，發(fā)動他四周學(xué)習較好的同學(xué)對他進行幫助，使他在學(xué)習成果和學(xué)習習慣上都能有較為明顯的進步。⒊對主動要求上進的學(xué)生進行激勵，引導(dǎo)他取得更大的進步。⒋利用家訪及空余時間和家進步行溝通，駕馭學(xué)生的學(xué)習和生活狀況，剛好解決問題。⒌利用班會課及課余時間對學(xué)習看法不端正的學(xué)生進行教化，讓他們相識到學(xué)習的重要性。⒍對學(xué)生加強愛國主義、集體主義教化，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學(xué)生。⒎充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織實力。8.針對班中的個別學(xué)生進行耐性的談話，直到行之有效。9.利用班會和空余時間進行家訪，剛好溝通狀況，統(tǒng)一思想。10.向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教化，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。四、班級工作詳細支配1：利用班會課時間，把暑假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，仔細上課，對日常行為規(guī)范的教化，尤其要總結(jié)閱歷教訓(xùn)，揚長避短。2：對日常行為表現(xiàn)進行小結(jié)，正常做好學(xué)校的各項工作，同時通過行為表現(xiàn)，素養(yǎng)的提高來帶動同學(xué)，共同提高班級面貌，促進教學(xué)。3：對有明顯進步者進行表揚激勵，促使后進者迎頭趕上，有安排做好復(fù)習工作迎接期中考試，以優(yōu)異的成果和衛(wèi)生美麗的環(huán)境迎接“五一”國際勞動節(jié)的到來。4：對期中考試進行____總結(jié)，對一些比較差的學(xué)生來說要調(diào)整他們的學(xué)習方法，多問，多練，擅長思索，提高學(xué)習水平，同時在期末考試中有所體現(xiàn)。5：對整個班級的學(xué)習狀況進行針對性總結(jié)，做好期末考試動員。主任工作安排篇4**級年級工作始終突出“抓班風，促學(xué)風，嚴教風”的工作思路，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風，促學(xué)風”的思想，注意過程管理，穩(wěn)定學(xué)生的思想工作，保證了絕大部分學(xué)生安心學(xué)習，形成了良好的學(xué)習氛圍，取得了較好的.效果，為了進一步發(fā)揚**級這種精神，并將在高三這一年取得較好的效果，對高三這一年的班主任工作制定以下措施：1、接著抓好班風建設(shè)，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學(xué)生要作細致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動之以情，曉之以理，常常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓全部學(xué)生即成才又成人。2、抓班風建設(shè)，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三簡單出現(xiàn)思想上的波動，學(xué)習上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，從正面教化穩(wěn)定學(xué)生的思想心情，剛好發(fā)覺問題，假如班上出現(xiàn)這種狀況必需剛好抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習心情，嚴峻會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)切他。3、抓好學(xué)風建設(shè)，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段肯定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習看法，形成良好的學(xué)習氛圍，對成果略微突出的學(xué)生多來一點激勵對成果稍差一點的學(xué)生不憐惜你的表揚，的確基礎(chǔ)差的學(xué)生激勵他順當?shù)哪玫街袑W(xué)三年的畢業(yè)證書。必需給每位學(xué)生制定一個目標，并隨時依據(jù)學(xué)生的學(xué)習狀況進行修正，在訂安排時肯定要貼近高考，是那一類學(xué)?？隙ㄒ敿?，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習，在努力學(xué)習，甚至還會看到加班加點的在學(xué)習，將會看到**級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習風氣是否深厚。4、接著抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當天值日的老師必需全天到位，巡堂要勤記載要準，駕馭扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用，也可以達到督促老師的作用。5、班主任肯定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必需將不層次的學(xué)生同科任老師進行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱，必需讓全部的科任老師心中有數(shù)，同心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必需齊頭并進，才可能達到有效的有效，假如班上有效的無效多，就證明班主任與科任老師的溝通少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不勝利的。6、堅持班主任教研會，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路