Unit5Doyoulikepears?ALet’slearn&Let’schantBLet’ssingUnit5Doyoulikepears?說教材說學(xué)情說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)重難點(diǎn)說教法學(xué)法說教學(xué)準(zhǔn)備說教學(xué)過程說板書設(shè)計(jì)說教學(xué)評(píng)價(jià)說教學(xué)反思說教材

本課選自PEP小學(xué)英語三年級(jí)下冊(cè)，本課介紹關(guān)于水果方面的知識(shí)。因?yàn)樵撝黝}與學(xué)生日常生活貼近，并且為四年級(jí)和五年級(jí)學(xué)習(xí)更多有關(guān)食物的知識(shí)做好了鋪墊，因此它對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說非常重要。在本單元中，學(xué)生將學(xué)習(xí)有關(guān)水果的單詞和句型，然而，本課是本單元的開始，因此對(duì)于學(xué)生來說，學(xué)好本課至關(guān)重要。說學(xué)情

學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)英語半年了，盡管他們的英語知識(shí)有限，但是他們學(xué)習(xí)英語情緒高漲。他們大多數(shù)不超過十歲，對(duì)于新鮮事物十分好奇，并且對(duì)游戲十分感興趣，因此，如何調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性就顯得尤為重要。說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感價(jià)值觀目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)重點(diǎn)詞匯：apple,orange,banana,pear,grapes目標(biāo)句型：Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.學(xué)生能夠認(rèn)、讀和說重點(diǎn)詞匯。學(xué)生能夠運(yùn)用目標(biāo)句型自由問答。學(xué)生能夠吟誦課本49頁的chant。學(xué)生能夠唱歌曲AnAppleaDay。能力目標(biāo)情感價(jià)值觀目標(biāo)學(xué)生能夠熱愛水果，懂得水果有利于身體健康。說教學(xué)重難點(diǎn)AB教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握五個(gè)重點(diǎn)單詞:apple,orange,banana,pear,grapes。使學(xué)生掌握目標(biāo)句型：Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.教學(xué)難點(diǎn)：

如何使學(xué)生區(qū)分名詞單復(fù)數(shù)。

如何使學(xué)生在真實(shí)的情境中自由運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型。說教法學(xué)法1任務(wù)型教學(xué)法2情境交際法3游戲教學(xué)法4合作學(xué)習(xí)法說教學(xué)準(zhǔn)備1單詞卡片2水果圖片3電子白板說教學(xué)過程Step1:

新課導(dǎo)入Step2:

新課呈現(xiàn)Step3:

鞏固練習(xí)Step4:

總結(jié)Step5:

家庭作業(yè)Game:Metoo!Ilikemanythings.Let’shavealook.Ifyouarethesameasme,Pleasestandupandsay“Metoo!”.(我喜歡很多東西，我們一起看一看。如果你和我一樣，請(qǐng)站起來并且大聲說“Metoo!”)Hello!I’mZhangTingting.I’m25.Ilikepurpleandgreen.Ilikecats,dogsandrabbits.fruitbowlIt’sred.It’sround(圓的).It’ssweet（甜的）.Whatisit?Riddle(猜謎)It’sanapple.appleorangepearbananagrapeListen,tickorcross(聽錄音，判斷)Hello!Ihaveacold.IneedtoseeDoctorHealth.Shelivesinthecastle6.Ihavetochallenge5castlesandget5kindsoffruit.Canyouhelpme?(大家好！我感冒了，得去健康醫(yī)生那里看病。但是她住在六號(hào)城堡，我不得不闖五座城堡，拿到五種水果，才能見到她。大家能幫我一起闖關(guān)嗎？)Castle1Castle2Castle3Castle4Castle5Castle6DoctorHealthColorfulfruit(彩色水果)ayellowpearColorfulfruit(彩色水果)greenorangesColorfulfruit(彩色水果)greenbananasColorfulfruit(彩色水果)ablueappleColorfulfruit(彩色水果)redbananasColorfulfruit(彩色水果)agreenappleFruit&Bombs(水果炸彈)Castle1Castle2Castle3Castle4Castle5Castle6Fruitbox(水果箱子)applepearbananaorangeFindfruit(找水果)Castle1Castle2Castle3Castle4Castle5Castle6Castle1Castle2Castle3Castle4Castle5Castle6Doasurvey(做調(diào)查)----Doyoulike…?----Yes,Ido./No,Idon’t.Castle1Castle2Castle3Castle4Castle5Castle6Castle1Castle2Castle3Castle4Castle5Castle6DoctorHealth

Tutuhasacoldbecausehedoesn’tlikefruit.Fruithasalotofnutrition.Weshouldeatfruitandkeephealthy.（圖圖生病是因?yàn)樗粣鄢运缓罅繝I(yíng)養(yǎng)，我們要多吃水果，保持健康。）

VitaminA(維他命A)VitaminC(維他命C)VitaminE(維他命E)Thankyou！DoctorHealth!Homework(家庭作業(yè))Askyourotherfriends:Doyoulike…?(詢問你的其他朋友：Doyoulike…?)2.Findmorefruitandtheirfunctions.(課后查找更多的水果名字,了解它們的作用。)說板書設(shè)計(jì)說教學(xué)評(píng)價(jià)

本課中，教師將運(yùn)用多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)。比如，學(xué)生回答正確時(shí)，教師將給予他“Givemefive”。若學(xué)生回答不正確，教師將摸摸他的頭安慰道：“Itdoesn’tmatter.Thinkover.”若學(xué)生表現(xiàn)非常棒，教師將帶領(lǐng)學(xué)生集體鼓勵(lì)：“Good,good,verygood!”。多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)能夠鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，挑戰(zhàn)自己。說教學(xué)反思

本課目標(biāo)基本達(dá)到，課堂氣氛良好。情境設(shè)置合理，過渡自然，能夠較為容易的達(dá)到情感目標(biāo)。雖然本課使用了電子白板功能，但仍待改進(jìn)。本課中仍然存在不足之處，教學(xué)設(shè)計(jì)仍有待提高，希望評(píng)委們多多給予意見和建議。Thankyouforlistening!A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作

【能力描述】

根據(jù)教育學(xué)需要設(shè)計(jì)與制作演示文稿，從而

1.靈活組織、應(yīng)用多種媒體素材，提升教學(xué)內(nèi)容的解釋力

2.采用可視化方式清晰地展示知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展

3.有序推進(jìn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的展開

4.豐富師生互動(dòng)的方式

在教育學(xué)中，演示文稿一般可以用作輔助說明課堂教學(xué)流程、呈現(xiàn)關(guān)鍵知識(shí)信息、整合呈現(xiàn)多種媒體素材等。演示文稿制作過程中，要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生特點(diǎn)，呈現(xiàn)關(guān)鍵信息，避免添加與教學(xué)主題不相關(guān)的冗余信息，干擾學(xué)生習(xí)注意力；要注重知識(shí)要點(diǎn)的整合提煉，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通過表格、標(biāo)志符號(hào)、標(biāo)志符號(hào)、圖示、結(jié)構(gòu)圖接等可視化方式有邏輯地呈現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)；根據(jù)需