Word版本，下載可自由編輯農(nóng)村初中美術教學計劃12篇

農(nóng)村初中美術教學方案

農(nóng)村初中美術教學方案篇1

美術教學在素養(yǎng)教導中具有非常重要的作用，能夠提升同學的藝術素質(zhì)、弘揚民族精神，培養(yǎng)同學探索和實踐的能力，把教材與生活實踐有機結合，從而達到開啟心智、提高志趣、陶冶情操，增加民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的，新學期的到來，為了使美術教學工作順當舉行，現(xiàn)將學期方案如下：

一教學原則：

結合我校實際狀況，到處體現(xiàn)著美育教導成績，對同學的進展提供了很好的平臺。老師樂教，同學樂學。

二、學情指導：

本學期我的教學工作將總結以往的教學閱歷，針對于七八班級同學的心理特點和學習狀況，利用美術課教學，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊同學的美術視野，提升同學對美術的愛好和興趣，擴大美術的學問面，更好地提升同學的審美能力和動手能力。并在教學當中注意培養(yǎng)同學的觀看、記憶、思維、想象和動手能力的提升。讓同學能夠脫離開書本教材，自主創(chuàng)新，大膽的去完成學習任務。

三、詳細工作：

1、仔細分析教材和聯(lián)系身邊資源，以同學進展為中心，依托各種資源環(huán)境，學習并實踐美術新課程標準，加強業(yè)務學習，深入教學觀念。本學期，我將教材分析與學情分析緊密結合，聯(lián)系實際，樂觀開展多種形式的課堂教學，激活同學學習愛好，豐盛美術課堂教學。

2、運用多媒體教學資源，以課堂教學為中心，梳理教學流程，分析同學的表現(xiàn)，準時調(diào)節(jié)和完美教學策略，將教學效果發(fā)揮到極致。同學的狀況差異，打算了老師必需因材施教，并且疏導同學打破學科界限，在美術學科學習時，樂觀參加，大膽創(chuàng)新。

3、仔細遵守小學規(guī)則制度，樂觀參加各種相關活動，為自己的教學和成長堆積素材。同時，為校內(nèi)文化建設貢獻力氣。

4、樂觀參加教學教研活動，以集體備課活動為依托，仔細備課、上課、總結、反饋和反思，理論聯(lián)系實際，為進一步學習堆積珍貴閱歷。

5、為加強同學行為習慣的養(yǎng)成，豐盛課堂教學內(nèi)容和形式，本學期，將課前預習中的工具和材料的收集作為教學環(huán)節(jié)的重中之重。

6、同學管理制度的建立，以年級小組為單位，以點帶面，以強帶弱，強強聯(lián)手，互幫互助。

7、美術教學注意課內(nèi)外的聯(lián)系，尤其表現(xiàn)在身邊資源和其它學科的聯(lián)系上，既能體現(xiàn)學以致用的功效，又能從中吸收所需養(yǎng)份，自我成長。

8、樂觀參與聽評課活動，仔細學習并謙虛聽取他人看法和建議，為自己的教學堆積素材和智力支持。

9、按照小學支配結合本組方案，樂觀參加各項美術展評活動和校內(nèi)文化建設。師生共同努力，在活動中呈現(xiàn)自我。

總之，新學期要有新面貌，在完成美術教學任務的同時，嚴于律己，團結他人，愛崗敬業(yè)，為人師表，做到教學相長，共同長進，更好的完成教導教學工作。

農(nóng)村初中美術教學方案篇2

為使本學期的教學工作順當舉行，更好地完成教導教學任務，利用對階段的深化討論和分析，特作教學方案如下：

一、狀況分析：

同學狀況分析：

本校共有初中同學一百六十人左右，分為六個班，初一有67人，初二有60人，初三有85人。大部分同學對于形、色與肌理等美術語言比較含糊，顏色和素描基礎毫無所知，在美術學習領域上就相當于零。更嚴峻是對美術的愛好也浮現(xiàn)了淡化現(xiàn)象，還缺乏想象力和制造精神。對于各教材的實施有了困難，因此，老師要充分熟悉到教學所面臨的困難性和重要性。同時在教學方面也三個階段統(tǒng)一上同類的內(nèi)容，使他們在初中生涯中對美術藝術略微了解一些。

在美術課上浮現(xiàn)的常規(guī)問題有：

1、帶學具是教師最為頭痛的一件事。

2、對于紀律，衛(wèi)生這些常規(guī)性問題也經(jīng)常令人不滿

3、上課不聽，做其他作業(yè)的普遍存在

教材狀況分析：

針對三個班級同種內(nèi)容，按照以下幾點來完成的：

1、講授美術基本學問，如素描、顏色、設計、國畫、線描等

2、利用引發(fā)聯(lián)想訓練同學的制造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀看習慣和觀看能力。

3、學習容易立體物的表現(xiàn)辦法，學習顏色表現(xiàn)辦法，舉行和自己生活切近的設計與制作。

4、引領同學進一步體悟周圍生活和大自然的美感，激活同學美術表現(xiàn)和美術制造的欲望。

二、教學總體目標：

從同學身邊環(huán)境認識的事物中發(fā)覺美，培養(yǎng)同學熱愛生活的情感，利用觀看、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體悟生活的情趣，提升繪畫表現(xiàn)技能，學會裝點，美化生活，提升同學合作學習的能力和設計、想象、制造的能力。

要求：實際是基礎，想象是延長，老師要用正確、健康的審美觀來引領和影響同學，培養(yǎng)文明、樸實的觀念，讓同學沿著一個健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開辟，從中體悟生活的樂趣。

三、教學重難點：

利用美術教學，引領同學把握美術基本學問和技能，進一步體悟周圍生活和大自然的美感，激活同學美術表現(xiàn)和美術制造的欲望，培養(yǎng)同學的創(chuàng)新與實踐能力，培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理，健康的審美情趣和豐盛多彩的生活方式，培養(yǎng)同學的自主學習能力和人文素質(zhì)，為適應終身學習與進展打下良好的基礎。利用引發(fā)聯(lián)想訓練同學的制造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀看習慣和觀看能力，陶冶同學情操，進展同學的感知能力和形象思維能力。

四、主要教學措施：

課堂上努力給同學創(chuàng)設一個寬裕開闊的空間，鼓舞同學大膽發(fā)表自己的看法，轉變課程評價過于強調(diào)甄別與挑選的功能，推行進展性評價，提倡同學主動參加，樂觀探索，庇護和進展同學的共性。課堂教學中注重挖掘同學的閃光點，敬重同學的自尊心，讓同學在老師的體貼中學習，在玩中學，增進同學的共性形成和全面進展。

1、從同學實際動身，備好課、上好課。

2、采納學習與嬉戲相結合的方式，引發(fā)同學對美術的愛好。

3、引進先進的教學媒體體，為同學制造良好的學習環(huán)境，接受美的熏陶。

4、采取新的評價手段，越發(fā)重視對同學美術學習能力、學習態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價。

做同學進展的組織者、增進者，充分敬重同學的主體地位，放手讓同學去實踐、去思量、去探究、去研究、去創(chuàng)作，鼓舞同學利用自己的想象出示作品。

5、在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注重開放性和立體性，真正做到以人為本。

6、靈便改進示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。

7、教學內(nèi)容的挑選要少而精，并注重學科之間的聯(lián)系。

同學方面：充分通過身邊的各種材料及所學學問，動腦筋制做作品，學會合作，并妥當保存自己的設計作品。樂觀參與社會實踐活動，開闊視野，增長社會閱歷。

五、業(yè)務學習及其它方面：

作為美術老師，應通過業(yè)余時光加強對專業(yè)的學習和討論，多討論新的美術動向，閱讀和學習美術教學的有關資料和先進的教學閱歷，大膽試試，運用到自己的教導教學中。本學期的教改課題確定為“美術創(chuàng)新教導的實驗與討論——讓孩子插上想象的翅膀”，教導對象面對全體同學，旨在利用教學活動，讓同學運用多種工具材料舉行藝術表現(xiàn)和藝術制造，獲得感知、觀賞和評價的能力，開辟同學的創(chuàng)新精神、技術意識和解決問題的能力。

六、教學進度及課時支配：按照同學的把握狀況而定。

農(nóng)村初中美術教學方案篇3

一、指導思想

以科學進展觀、現(xiàn)代教導理論和新課程標準為指導，貫徹《全國小學藝術教導進展規(guī)劃(20xx20xx年)》和《小學藝術教導工作規(guī)程》。以實施素養(yǎng)教導的運行機制和五園建設為契機，發(fā)揮課堂主陣地作用，落實美術教學內(nèi)容，提升課堂效率，改變課堂教學模式。開展群眾性美術活動，堅持普及提升相結合的原則，加強藝術教導的改變步子，提升同學美術技能，促使同學全面進展。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術，樂觀學習世界的優(yōu)秀文化藝術，堅持樂觀進取、因地制宜、切實提升工作質(zhì)量和管理水平，使我校藝術教導再上新的臺階。爭取用三到五年時光樂觀探究，使我校藝術教導有一定的特色和影響。

二、基本狀況

今秋本校初一有四個班，同學大約160人。利用初步摸底，該班級同學美術基礎較差，主要緣由是學校階段沒有專職教師輔導，同學缺乏須要的專業(yè)技能和美術基礎學問。但同學對于美術學習的愛好較高，這是學好美術的前提。在教學連接上，困難比較大，所以教學定位寧低勿高，顏色常識、造型能力等邊教邊補。要調(diào)動同學參加樂觀性。

三、辦法措施

1擅長吸取傳統(tǒng)教學精華，注重美術學科的特點，全面貫徹新課標，更新教學手段，引進多媒體教學，特高課堂效率。

2全面了解學情，既面對全體，也要兼顧個別差異，對于長處生和后進生要賦予更多的知道。適當降低專業(yè)難度，提升全面素質(zhì)，作好學科整合。

3照準抓手，一課一得，觸類旁通，舉一反三，把學問傳授、激活研討和培養(yǎng)人文精神結合起來。重視溝通評價和同學情感體悟。

4課堂內(nèi)外結合，學用結合，書畫社常常性開展美術作業(yè)評比、書畫展覽等活動，營造良好藝術氛圍。擴寬美術活動領域，開展外出采風、寫生、攝影等。讓同學感觸茶鄉(xiāng)的美妙，在生活里學習美術，在生活中運用美術。

5樂觀參加教學討論，鼓舞師生發(fā)表論文、書畫作品、參與比賽，教學觀摩、爭取討論課題，開發(fā)校本教材等。

6做好書畫室建設、完美，做好美術器材充實、使用和保管。

四、教材分析

本冊教材是經(jīng)全國中學校教材審定委員會20xx年初審利用的義務教導課程標準試驗教科書《美術》(七班級上冊)，由課程教材討論所、中學校課程教材討論開發(fā)中心編著、湖南美術出版出版的新教材。本冊教材共有課文8篇。涉及到美術教學四大領域：

五、教學進度預估

周次課序教學內(nèi)容課時

12一《你、我、他》2

34二《我的故事》2

56三《向日葵》1

78四《梅竹的精神》2

910五《花圃》2

1112六《和平鴿》2

1314七《燈與光》1

1516八《門》1

1718地方課程1到2節(jié)次

考試1

說明：根據(jù)部頒教學方案，七班級美術每周支配1節(jié)美術教學專題研

農(nóng)村初中美術教學方案篇4

一、教學分析：

本教材是依據(jù)《義務教導美術課程標準》編寫的試驗教材。教材內(nèi)容充分徹低能拓展同學的思維，使他們愉悅的學習美術課程。按照美術課程標準把教學分為四個教學領域，這四個學習領域分離是："造型表現(xiàn)'、"設計應用'、"綜合探究'、"觀賞評述'。

二、同學基本狀況分析：

初一班級同學對美術有深厚愛好，但愛好和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的協(xié)助，讓他們初步感觸美的能力，作畫時培養(yǎng)他們的觀看能力、繪畫能力，培養(yǎng)繪畫想象能力，提升他們的美術能力。

初二班級同學對美術已有了容易的熟悉，所以學起來很輕松，他們的愛好橫深厚，我一定會盡力把他們教好的。讓他們會感觸美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)情趣，提升審美能力、繪畫能力、觀看能力、想象能力、創(chuàng)作能力等

因為課上時光有限，學習內(nèi)容少，我在完成教學的狀況下加入簡筆畫教學，這樣同學既充實的自己，又學習到了更多的美術學問，同時又提升了對事物形狀的把握，完整了構圖，又把握了技能，提升了技能學習。

三、教學目標：

(1)了解各種繪畫工具和特性，并且學會把握使用這些工具。

(2)能夠了解顏色，熟悉各種顏色大膽應用，創(chuàng)作不同的作品。

(3)按照美術的特點明確學習態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣。

(4)采納各種形式激勵同學學習美術學問，加入各種那個嬉戲舉行學習，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，出示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。

(5)挑選有情趣的教學內(nèi)容，采納生動活潑的嬉戲教學形式滲透教學，叫同學在不知不覺中學習，激活、培養(yǎng)同學學習美術的愛好。

(6)充分發(fā)揮老師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓同學能學習正確的作畫辦法，激活同學學習的欲望。

四、教學辦法設計：

美術教學比較吸引孩子，在教學中我們可以先激活孩子的學習愛好，那就要有好的教學辦法，我們可以舉行談話法、引發(fā)式舉行教學，讓同學在歡樂中學習、在歡樂中體悟美術的樂趣，誘導同學學習更多的美術學問。

熟悉常用的顏色及外形，并能用繪畫工具表示各種顏色，體悟不同媒材工具，用各種辦法表述主意，觀賞感觸作品。探索感知學習，自己會口頭歸納感觸。

培養(yǎng)同學思維創(chuàng)新精神，注意共性進展。在學習中舉一反三。

五、教學評價計劃：

我將美術評價計劃分為兩大項內(nèi)容：

1、藝術表現(xiàn)：(40)

學習態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的狀況15分、課堂表現(xiàn)5分，分書本的愛惜5分。

2、基礎學問：(60)

期末測試60分

農(nóng)村初中美術教學方案篇5

新的學期，依據(jù)小學提高同學藝術素質(zhì)的實施計劃，我們在現(xiàn)有些課程改變的基礎上美術學科的課程改變還將越發(fā)深化地舉行。面向美術學科在社會進展，教導改變中的實際情況，結合生活中的藝術，我將繼續(xù)以課堂教學討論為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系同學的日常生活，努力提升教導教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作方案如下：

一、指導思想

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標

本學期我的教學工作將總結以往的教學閱歷，針對于初一班級同學的心理特點和學習狀況，利用美術課教學，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊同學的美術視野，使同學把握繪畫技法，繼續(xù)接受顏色和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深化學習，提升同學對美術的愛好和興趣，擴大美術的學問面，更好地提升同學的審美能力和動手能力。并在教學當中注意培養(yǎng)同學的觀看、記憶、思維、想象和動手能力的提升。讓同學能夠脫離開書本教材，自己自立的，大膽的去完成學習任務。

三、詳細工作

①繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習，深入教學觀念和理念

本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，通過一切時光，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由熟悉新課程到走進新課程。

②課堂教學活動.

加強課堂教學新理念，新模式及新教法的討論。在美術課堂教學中要開展把"美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論。'同時發(fā)揮自己的制造精神，結合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，試試新教法，不斷提升自己的教學水平。

針對于初中同學在心理上慢慢成熟的特點，針對學問的高要求，同學對學問的探究和討論的心理。我在課堂上將研究溝通，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色飾演，觀賞等教學活動有機的結合在一起，以調(diào)動同學樂觀性有主，使同學開闊眼界，擴展學習的愛好和技能。

四、教材的特別處理

1.新課程改變中雖然不倡導老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉叮材茉鲞M課程的學習。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學中將預備一些實物，使教學更直觀，提升教學質(zhì)量。

3.按照實際教學的需要，我將有的課題舉行刪減或增強其它的內(nèi)容，從而更利于同學的實際狀況，突出本校美術課的特色教學。

4.要求同學作好材料的預備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后收拾。材料的預備寧可充沛有余，不行暫時不足，影響教學進程。

五、教學要注重的問題

1.注重課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他年級上課。

2.注重衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難掌握，應當注重課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術教學活動在遵從基礎課程改變精神的前提下，以課程標準為準繩，以同學愛好、閱歷、學問的進展為目地，以培養(yǎng)同學良好的美術素質(zhì)以及扎實的美術基礎學問，學會容易的美術技能和美術制造意識為教學的目標，提升美術教學工作的質(zhì)量。

農(nóng)村初中美術教學方案篇6

一、指導思想

以科學進展管、現(xiàn)代教導理論和新課程標準為指導，貫徹《全國小學藝術教導進展規(guī)劃(20xx—20xx年)》和《小學藝術教導工作規(guī)程》。以實施素養(yǎng)教導的運行機制和“五園”建設為契機，發(fā)揮課堂主陣地作用，落實美術教學內(nèi)容，提升課堂效率，改變課堂教學模式。結合以玉皇劍書畫社為龍頭的愛好小組建設，開展群眾性美術活動，堅持普及提升相結合的原則，加強藝術教導的改變步子，提升同學美術技能，促使同學全面進展。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術，樂觀學習世界的優(yōu)秀文化藝術，堅持樂觀進取、因地制宜、切實提升工作質(zhì)量和管理水平，使我校藝術教導再上新的臺階。爭取用三到五年時光樂觀探究，使我校藝術教導在全縣乃至全市有一定的特色和影響。

二、基本狀況

今秋本校初一有3個班，同學大約170人。利用初步摸底，該班級同學雖然美術基礎較差，主要緣由是學校階段沒有專職教師輔導，同學缺乏須要的專業(yè)技能和美術基礎學問。但同學對于美術學習的愛好較高，這是學好美術的前提。在教學連接上，困難比較大，所以教學定位寧低勿高，顏色常識、造型能力等邊教邊補。要調(diào)動同學參加樂觀性。

三、辦法措施

1、擅長吸取傳統(tǒng)教學精華，注重美術學科的特點，全面貫徹新課標，更新教學手段，引進多媒體教學，特高課堂效率。

2、全面了解學情，既面對全體，也要兼顧個別差異，對于長處生和后進生要賦予更多的知道。適當降低專業(yè)難度，提升全面素質(zhì)，作好學科整合。

3、照準抓手，一課一得，觸類旁通，舉一反三，把學問傳授、激活研討和培養(yǎng)人文精神結合起來。重視溝通評價和同學情感體悟。

4、課堂內(nèi)外結合，學用結合，書畫社常常性開展美術作業(yè)評比、書畫展覽等活動，營造良好藝術氛圍。擴寬美術活動領域，開展外出采風、寫生、攝影等。

5、樂觀參加教學討論，鼓舞師生發(fā)表論文、書畫作品、參與比賽，教學觀摩、爭取討論課題，開發(fā)校本教材等。

6、做好書畫室建設、完美，做好美術器材充實、使用和保管。

四、教材分析

本冊教材是經(jīng)全國中學校教材審定委員會20xx年初審利用的義務教導課程標準試驗教科書《美術》以科學進展管、現(xiàn)代教導理論和新課程標準為指導，貫徹《全國小學藝術教導進展規(guī)劃(20xx—20xx年)》和《小學藝術教導工作規(guī)程》。以實施素養(yǎng)教導的運行機制和“五園”建設為契機，發(fā)揮課堂主陣地作用，落實美術教學內(nèi)容，提升課堂效率，改變課堂教學模式。結合以玉皇劍書畫社為龍頭的愛好小組建設，開展群眾性美術活動，堅持普及提升相結合的原則，加強藝術教導的改變步子，提升同學美術技能，促使同學全面進展。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術，樂觀學習世界的優(yōu)秀文化藝術，堅持樂觀進取、因地制宜、切實提升工作質(zhì)量和管理水平，使我校藝術教導再上新的臺階。爭取用三到五年時光樂觀探究，使我校藝術教導在全縣乃至全市有一定的特色和影響。

五、教學進度預估

周次課序教學內(nèi)容課時

1—2一《你、我、他》2

3—4二《我的故事》2

5—6三《向日葵》2

7—8四《梅竹的精神》2

9—10五《花圃》2

11—12六《和平鴿》2

13—14七《燈與光》2

15—16八《門》2

17—18九《美術觀賞》2

考試1

說明：根據(jù)部頒教學方案，七班級美術每周支配

六美術教學專題討論

本學期專題初步定為《學習中國畫，感觸人文精神》。中國畫寄予著畫家崇高的人生追求，表述著獨特的審美意趣。我們決定利用藝術教導，使同學了解我國優(yōu)秀的民族藝術文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術成績，提升文化藝術素質(zhì)，增加愛國主義精神，培養(yǎng)感觸美、表現(xiàn)美，鑒賞美、制造美的能力，樹立正確的以科學進展管、現(xiàn)代教導理論和新課程標準為指導，貫徹《全國小學藝術教導進展規(guī)劃(20xx—20xx年)》和《小學藝術教導工作規(guī)程》。以實施素養(yǎng)教導的運行機制和“五園”建設為契機，發(fā)揮課堂主陣地作用，落實美術教學內(nèi)容，提升課堂效率，改變課堂教學模式。結合以玉皇劍書畫社為龍頭的愛好小組建設，開展群眾性美術活動，堅持普及提升相結合的原則，加強藝術教導的改變步子，提升同學美術技能，促使同學全面進展。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術，樂觀學習世界的優(yōu)秀文化藝術，堅持樂觀進取、因地制宜、切實提升工作質(zhì)量和管理水平，使我校藝術教導再上新的臺階。爭取用三到五年時光樂觀探究，使我校藝術教導在全縣乃至全市有一定的特色和影響。

農(nóng)村初中美術教學方案篇7

一、指導思想

以素養(yǎng)教導新課程標準為理論依據(jù)和行動準則，切實改變老師與同學的角色，變被動為主動，指導同學舉行探索性學習和動手實踐練習，提升審美意識和綜合素養(yǎng)。

二、教學辦法及學法

1、觀賞評述單元：指導同學課前搜集相關資料，課堂觀看、分析、研究，采納分組研究、個人評述等辦法，充分發(fā)表自己的觀點和意見，熬煉觀看、分析與表述能力，培養(yǎng)藝術素質(zhì)和審美意識。

2、造型表現(xiàn)單元：引領同學體味和感觸校內(nèi)的美，舉行實地寫生，學習與討論表現(xiàn)辦法，研究與溝通收獲，培養(yǎng)同學的自主探索與合作意識。

3、設計應用單元：學習環(huán)境設計、室內(nèi)設計等設計學問，熬煉設計思維與動手實踐能力，培養(yǎng)合作與溝通意識。

4、綜合探究單元：引領同學觀看、分析生活用品的特點，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，熬煉制造性思維的進展。

三、學情分析

初二現(xiàn)有4個教學班，美術學習愛好較高，具備一定的基礎學問，部分同學的美術長處有所進展。

四、內(nèi)容分析及課時支配

本冊共分五個單元：

我單元：藝術表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值

活動一，觀賞與評述;活動二、三、四，討論、研究與體悟。利用本單元的學習，能初步了解不同美術作品的深層意蘊和審美價值，約3-5課時。

其次單元：裝飾我的居室

利用觀賞、感觸、熟悉、評述，了解運用美術作品舉行居室裝點的多種辦法和特點，感觸不同作品對其不同的影響，并學習容易的國畫、版畫、裝點畫、鉛筆淡彩畫的繪畫、制作辦法，本單元按照課本內(nèi)容分為六組活動，約6-7課時。

第三單元：增一分活潑添一分情趣

了解和學習通過多種廢舊材料舉行創(chuàng)意和設計，了解其特點、辦法，學習制作，提升動手能力。培養(yǎng)熱愛生活的情感，本單元分7組活動，可用3-4課時。

第四單元：和睦溫馨的生活空間

了解居室的風格特點，了解相關裝點物的特點、用途，把握顏色在空間中的合理運用，學習繪制室內(nèi)裝點效果圖，，本單元可分6組活動，可用4-6課時。

第五單元：環(huán)境藝術設計

了解環(huán)境藝術設計的有關學問，利用觀賞，體味其有用性和美感，約1-2課時。

五、詳細措施：

1、仔細備課，分析教材，培養(yǎng)同學熱愛藝術、熱愛生活的情感。

2、注意聯(lián)系同學實際狀況，靈便地開展教學。

3、培養(yǎng)同學創(chuàng)新能力，注意同學動手、動腦的熬煉、培養(yǎng)。

4、組織故意義的美術活動，讓同學從中體味樂趣，激活同學學習動力?；顒又校嗷W習，共同長進，培養(yǎng)集體榮譽感。

5、適時開展競賽，在比中學，學中比，增進提升。

6、實行美育與德育想滲透的教學方式，注意培養(yǎng)同學健康向上的人格品質(zhì)，做到教書更育人，使他們成為思想素養(yǎng)高尚的人才。

六、課時支配

1、我單元(觀賞·評述)藝術表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值

活動一觀賞與評述2

活動二分析與討論2

活動三研究與解釋1

活動四體悟與評價1

2、其次單元(造型·表現(xiàn))裝飾我的居室

活動一觀賞與感觸—寫意花鳥畫小品2

活動二創(chuàng)作與表現(xiàn)—體悟印刷的樂趣2

活動三制造與表現(xiàn)—變廢為寶因材施藝1

活動四制造與表現(xiàn)—鉛筆淡彩畫2

活動五制造與表現(xiàn)—裝飾居室1

3、第三單元(設計·應用)增一分活潑添一分情趣

活動一學習與練習—紙盒動物造型1

活動二設計與制作—瓦楞紙動物造型2

活動三學習與練習—線材人物、動物造型1

活動四設計與制作—快餐盒、塑料瓶造型1

活動五設計與制作—蛋殼人造型2

活動六設計與制作—小泥塑造型1

活動七設計與制作—折紙動物造型2

4、第四單元(綜合·探究)和睦溫馨的生活空間

活動一觀賞、溝通、策劃2

活動二設計、實踐、體悟1

活動三設計、實踐、體悟1

活動四設計、實踐、體悟1

活動五設計、實踐、體悟1

活動六出示、評述、總結1

5、第五單元(觀賞·評述)環(huán)境藝術設計

活動一觀賞與思量1

活動二考察與試試1

活動三體悟與評價1

七、教學時光支配

期中授完1—2單元，期末授完3—5單元

農(nóng)村初中美術教學方案篇8

新的學期開頭了，初一的美術教學工作方案如下：

基本狀況分析

一、同學現(xiàn)狀分析：

作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學期的學習和小學生活，當初他們對新的學習環(huán)境還不是很適應。因為是初一同學，因此他們學習美術的樂觀性很高，樂觀參加活動的主動性較好，但是同學年齡小、學問少，因此同學的視野狹窄，對美術的熟悉還遠遠不夠，同學的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的學問結構。

二、教學內(nèi)容分析：

本學期擬定十六課時的課程。立足于面對全體同學，以素養(yǎng)教導為基本點動身培養(yǎng)同學的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術學習，設計內(nèi)容貼近同學的生活閱歷，強化同學的美術學習愛好;在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上，充分體現(xiàn)社會的近步與進展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎學問、基本技能的基礎上，始終貫通審美性和情誼性的教學要求，兼顧同學共性的進展和學問技能的習得兩方面的需求。

三、教材中重點、難點：

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內(nèi)容，包括風景速寫、繪畫的顏色學問和應用等繪畫技能和標志、海報、請柬、視覺傳達等設計學問。

針對教材的重點，難點在于培養(yǎng)同學的各項技能和能力，例如同學的繪畫技能、同學的觀看能力、同學的自主學習能力，終于達到自主觀賞和自主創(chuàng)作。

教學目標：

(1)、認知目標：熟悉和了解西方繪畫藝術，開闊同學視野，了解人體基本比例;進一步學習顏色學問和構圖學問。

(2)、智力能力目標：培養(yǎng)同學的繪畫技巧和基礎造型能力;培養(yǎng)同學的設計思維能力。

(3)、思想品德目標：利用學習顏色、構圖、制作等學問，使同學的思維更開闊，并用美學的眼光去觀看生活中的事物，對大自然產(chǎn)生熱愛之情。

主要工作及措施

1、仔細學習課程改變的先進理念，以全新的視角審視新課程，走進新課程。

2、我仔細地分析初中美術教材的編寫特色及體系，了解同學原有些學問技能的質(zhì)量

3、仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)。

4、做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構。

5、嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提升。

農(nóng)村初中美術教學方案篇9

一、指導思想：

以小學總體方案為指針，以教育處教學方案為引領，努力為同學的全面進展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎。利用規(guī)范的教學活動和豐盛的教研活動，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，提升同學的專業(yè)美術學問水平，培養(yǎng)同學的各種繪畫技能。同時也對初中同學的德育修養(yǎng)起著增進作用，為全面培養(yǎng)初中生綜合素養(yǎng)和培養(yǎng)新世紀的人才做著貢獻。

二、本學期的任務目標：

(1)、重點抓八班級的美術課。針對每個同學的狀況做好因人施教，抓重點、帶全面。

(2)、首選抓技法課教學。有這樣的理論認為”同學的腦是安排同學的行動的，現(xiàn)做好同學理論的教導和審美的教導，是指導同學技法和藝術行為的前提”。這個不行否認，但是，應當這樣考慮，在理論形成的而同時，假如同學的技法難以跟上步子，那么同學很可能會失去學習愛好，

介于這樣的一個問題，我還是方案先把技法拿到我位置來作前導，首先讓同學的美術技法能夠“夠用”，短期內(nèi)把同學的美術技法也許的歸攏起來，能夠基本達到一定的水平，以保障后期美術教學工作順當舉行。

(3)、我方案深抓美術課堂教學。利用課內(nèi)教學活動，培養(yǎng)一批美術長處生，以點帶面足以帶動其他同學學好專業(yè)美術，從而全面提升美術教學質(zhì)量。

(4)、八班級初步把握素描幾何體的基礎學問、繪畫技法的理解與把握。更深層次的臨摹、寫生顏色靜物和素描人物等學問技能。

(5)、我方案結合新入學的初中同學的特點，培養(yǎng)同學多方面的素養(yǎng)和能力，諸如審美能力，集體主義精神和團結配合能力等。

(6)、樂觀參與美術課外活動，在活動中能運用堆積的學問和閱歷完成任務。同時提升自己的思想品德修養(yǎng)，除結合政治思想來舉行指導美術教學以外，還要結合藝術家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其特長，使我們得到良好的藝術熏陶和文化思想熏陶，提升個人思想品德修養(yǎng)。

(7)、利用聽課、評課活動，促使老師備好、上好每一節(jié)課，努力提升教學藝術水平。利用組織美術研討和溝通活動，使全體美術老師相互學習取長補短，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

我的方案是要按照詳細狀況而轉變的，按照我們小學的教學環(huán)境和特色，我會隨機設置和轉變有利于同學學習的美術教學課程。

總之，在新學期里我會盡心盡力地完成美術教學任務，愛崗敬業(yè)，樂觀學習，團結同志，遵紀守法，為人師表，嚴于律己，聽從分配。在教學工作中更希翼得到各位領導和同事們的支持、協(xié)助與指導，使我的個人素質(zhì)、能力及教學水平逐漸得到提升與完美，從而使我校的專業(yè)美術教導教學質(zhì)量有更遠的進展。

農(nóng)村初中美術教學方案篇10

一、指導思想

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標

本學期我的教學工作將總結以往的教學閱歷，針對于初一班級同學的心理特點和學習狀況，利用美術課教學，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊同學的美術視野，使同學把握繪畫技法，繼續(xù)接受顏色和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深化學習，提升同學對美術的愛好和興趣，擴大美術的學問面，更好地提升同學的審美能力和動手能力。并在教學當中注意培養(yǎng)同學的觀看、記憶、思維、想象和動手能力的提升。讓同學能夠脫離開書本教材，自己自立的，大膽的去完成學習任務。

三、詳細工作

①繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習，深入教學觀念和理念

本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，通過一切時光，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由熟悉新課程到走進新課程。

②課堂教學活動.

加強課堂教學新理念，新模式及新教法的討論。在美術課堂教學中要開展把"美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論。'同時發(fā)揮自己的制造精神，結合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，試試新教法，不斷提升自己的教學水平。

針對于初中同學在心理上慢慢成熟的特點，針對學問的高要求，同學對學問的探究和討論的心理。我在課堂上將研究溝通，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色飾演，觀賞等教學活動有機的結合在一起，以調(diào)動同學樂觀性有主，使同學開闊眼界，擴展學習的愛好和技能。

四、教材的特別處理

1.新課程改變中雖然不倡導老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能增進課程的學習。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學中將預備一些實物，使教學更直觀，提升教學質(zhì)量。

3.按照實際教學的需要，我將有的課題舉行刪減或增強其它的內(nèi)容，從而更利于同學的實際狀況，突出本校美術課的特色教學。

4.要求同學作好材料的預備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后收拾。材料的預備寧可充沛有余，不行暫時不足，影響教學進程。

五、教學要注重的問題

1.注重課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他年級上課。

2.注重衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難掌握，應當注重課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術教學活動在遵從基礎課程改變精神的前提下，以課程標準為準繩，以同學愛好、閱歷、學問的進展為目地，以培養(yǎng)同學良好的美術素質(zhì)以及扎實的美術基礎學問，學會容易的美術技能和美術制造意識為教學的目標，提升美術教學工作的質(zhì)量。

農(nóng)村初中美術教學方案篇11

美術教學在素養(yǎng)教導中具有非常重要的作用，能夠提升同學的藝術素質(zhì)、弘揚民族精神，培養(yǎng)同學探索和實踐的能力，把教材與生活實踐有機結合，從而達到開啟心智、提高志趣、陶冶情操，增加民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的，新學期的到來，為了使美術教學工作順當舉行，現(xiàn)將學期方案如下：

一教學原則：

結合我校實際狀況，到處體現(xiàn)著美育教導成績，對同學的進展提供了很好的平臺。老師樂教，同學樂學。

二、學情指導：

本學期我的教學工作將總結以往的教學閱歷，針對于七八班級同學的心理特點和學習狀況，利用美術課教學，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊同學的美術視野，提升同學對美術的愛好和興趣，擴大美術的學問面，更好地提升同學的審美能力和動手能力。并在教學當中注意培養(yǎng)同學的觀看、記憶、思維、想象和動手能力的提升。讓同學能夠脫離開書本教材，自主創(chuàng)新，大膽的去完成學習任務。

三、詳細工作：

1、仔細分析教材和聯(lián)系身邊資源，以同學進展為中心，依托各種資源環(huán)境，學習并實踐美術新課程標準，加強業(yè)務學習，深入教學觀念。本學期，我將教材分析與學情分析緊密結合，聯(lián)系實際，樂觀開展多種形式的課堂教學，激活同學學習愛好，豐盛美術課堂教學。

2、運用多媒體教學資源，以課堂教學為中心，梳理教學流程，分析同學的表現(xiàn)，準時調(diào)節(jié)和完美教學策略，將教學效果發(fā)揮到極致。同學的狀況差異，打算了老師必需因材施教，并且疏導同學打破學科界限，在美術學科學習時，樂觀參加，大膽創(chuàng)新。

3、仔細遵守小學規(guī)則制度，樂觀參加各種相關活動，為自己的教學和成長堆積素材。同時，為校內(nèi)文化建設貢獻力氣。

4、樂觀參加教學教研活動，以集體備課活動為依托，仔細備課、上課、總結、反饋和反