部編人教版四年級上冊語文課件交流平臺·初試身手·習(xí)作例文科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版交流平臺·初試身手·習(xí)作例文

交流指導(dǎo)：本次交流平臺是交流如何把一件事情或某個內(nèi)容寫清楚。交流自己的看法時，可以先看看課本上是如何敘述的，然后再結(jié)合本單元的學(xué)習(xí)體會和自己積累的寫作方法來談。交流平臺寫一件事，要把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。時間、地點、人物要交代明白。寫事情要按照一定的順序?qū)憽Ｈ?，《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰頂后的順序來寫的?！堵槿浮返淖髡甙芽吹降?、聽到的、想到的都寫了下來，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了麻雀和獵狗相遇時的情形。說發(fā)現(xiàn)四個學(xué)習(xí)伙伴告訴了我們把一件事情寫清楚的方法：交代事情發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果等要素，要按一定順序把事情寫清楚，要寫清楚事情發(fā)展過程中的重要內(nèi)容。演練臺四年級的講故事比賽給我留下了深刻的印象，我該怎么把這件事寫清楚呢？我們可以按照“比賽前—比賽時—比賽后”的順序來把事情寫清楚。在寫“比賽時”的時候，要把看到的、聽到的、想到的都寫下來。看圖并發(fā)揮想象，把圖片的內(nèi)容說清楚。初試身手議方法先結(jié)合生活經(jīng)驗想一想圖片展現(xiàn)的是什么場景，再讀一讀課文《麻雀》和“交流平臺”的第四個泡泡框，在此基礎(chǔ)上思考怎樣才能把圖片的內(nèi)容說清楚。重點想一想自己看到了什么；圖片中的人會想些什么；如果你就在圖片所展現(xiàn)的場景中，會聽到些什么，如啦啦隊隊員的加油助威聲、運動員粗重的喘氣聲……最后，按照一定的順序說說圖片的內(nèi)容。

參考答案：比賽開始了。只聽“砰”的一聲響，運動員們?nèi)珉x弦的箭一般向前奔去。我們班的王宇像踩著“風(fēng)火輪”一樣飛速前進?？墒遣灰粫?，他就氣喘吁吁了，還從第一名變成了第三名。眼看他有點兒堅持不住了，我們班啦啦隊隊員著急了，齊聲給王宇吶喊助威。演練臺王宇在大家的加油聲中更加賣力了，只見他的雙臂使勁地擺動著，慢慢追上了前面的同學(xué)。到?jīng)_刺階段了！他咬緊牙關(guān)，奮力地奔跑。還剩5米，王宇使出吃奶的勁兒，第一個沖過了終點線。瞧，多么激動人心的一場比賽?。∥液芟矚g我的家，因為我的家很溫馨，很幸福。在這個充滿愛的地方，住著五口人——奶奶、爸爸、媽媽、妹妹和我！今天，媽媽做了一桌子好菜為奶奶過生日。爸爸為奶奶戴上“皇冠”，媽媽準(zhǔn)備切蛋糕，妹妹年齡小，坐在餐椅上，我呢，為奶奶唱生日歌，飯桌上洋溢著幸福的笑聲。觀察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家務(wù)的過程，用一段話把這個過程寫下來，注意用上表示動作的詞語。議方法先仔細觀察家人做家務(wù)的過程，并簡要記錄，也可以拍攝視頻，然后再去讀讀《爬天都峰》的第6自然段，體會作者是怎樣通過一系列動作把爬上峰頂?shù)倪^程寫清楚的。最后借助課前做的記錄或拍攝的視頻，運用從課文中學(xué)到的寫作方法試著把家人做家務(wù)的過程寫下來。演練臺

姐姐打來一盆清水，拿了一塊抹布，又搬來一把椅子，準(zhǔn)備擦窗戶。只見她先把抹布浸濕，再使勁擰干，然后小心地爬上椅子，踮著腳，仰著頭，伸長胳膊先把窗框四周的灰塵擦掉，接著自上而下地擦起了玻璃。擦了一遍后，姐姐跳下椅子，站在客廳里把擦好的玻璃仔細看了又看，發(fā)現(xiàn)有一個角落沒有擦干凈，她又用清水把臟抹布洗干凈，再次爬上椅子，把那個沒有擦干凈的角落又反復(fù)地擦了好幾遍，直到一塵不染為止。我家的杏熟了（原文略，見教材68～69頁）習(xí)作例文《我家的杏熟了》是一篇充滿鄉(xiāng)土氣息的散文。作者回憶了小時候家里杏兒成熟時，自己數(shù)杏和奶奶給小伙伴分杏的事，表現(xiàn)了奶奶淳樸、善良的品格。主題概括思維導(dǎo)圖寫法借鑒交代清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。在事情發(fā)生之前，做一些必要的鋪墊，如文章開頭先介紹杏好、杏多，為下文寫小伙伴嘴饞摘杏做準(zhǔn)備。根據(jù)表達需要選擇運用合適的寫法。如，作者通過動作和語言描寫把奶奶“打杏”“分杏”的過程寫得很清楚。此處要是把奶奶怎么想的寫上去，就不大合適。按照事情發(fā)展的順序，課文是怎么把奶奶“分杏”這件事寫清楚的？參考答案：課文先交代了事情的起因：小淘淘嘴饞摘杏，不小心從樹上摔下來。接著寫事情的經(jīng)過：奶奶扶小淘淘—奶奶打杏—奶奶撿杏—奶奶分杏—奶奶教育“我”。最后寫“我”的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。課文就是按照事情發(fā)展的順序，抓住人物的動作和語言，把奶奶“分杏”這件事寫清楚的。小木船（原文略，見教材70～71頁）《小木船》講的是“我”和好朋友陳明之間發(fā)生的一件與“小木船”密切相關(guān)的事情，說明了同學(xué)之間不應(yīng)當(dāng)為小事斤斤計較，相互諒解才能增進友誼。主題概括思維導(dǎo)圖寫法借鑒重要內(nèi)容寫清楚。寫時間跨度比較大的事，要圍繞重點內(nèi)容寫，不重要的內(nèi)容可以簡單交代。本課重點寫了“我”和陳明友誼破裂的過程，以及“我”和陳明和好的過程。而對持續(xù)了很長時間的矛盾，只用了“轉(zhuǎn)眼幾個月過去了”一句話進行交代。運用多種描寫方法。在寫重要內(nèi)容的時候，作者運用了動作描寫、神態(tài)描寫和語言描寫生動地再現(xiàn)了當(dāng)時的情景。“我”和陳明的矛盾持續(xù)了很長一段時間，課文只用“轉(zhuǎn)眼幾個月過去了”一句話加以交代，你覺得課文有沒有把事情寫清楚？和同學(xué)交流。習(xí)題解答參考答案：這篇課文中，“我”和陳明友誼破裂的過程與“我們”和好的過程是重點部分，作者將這兩部分的內(nèi)容講述得很詳細、很清楚?！拔摇焙完惷鞯拿艹掷m(xù)期是對故事主線影響較小的次要內(nèi)容，可以一筆帶過，交代一句即可。這樣就做到了有詳有略，詳略得當(dāng)。所以我覺得課文把事情寫清楚了。部編人教版四年級上冊語文課件口語交際：愛護眼睛，保護視力科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版口語交際：愛護眼睛，保護視力眼睛是心靈的窗口，它很脆弱，容易受到傷害。平時，你注意保護自己的眼睛嗎？交際內(nèi)容本次口語交際旨在通過討論，喚醒學(xué)生的愛眼、護眼意識，提出并分享保護視力的具體建議。交際指導(dǎo)一、調(diào)查分析，了解班級同學(xué)的視力情況。近視人數(shù)近視比例男生女生交際指導(dǎo)1.用眼不當(dāng)。如，在太強或太弱的光線下看書；看書寫字姿勢不端正；使用電子產(chǎn)品時間過長……二、小組交流，分析影響視力的原因。2.病菌侵入。如，用臟手揉搓眼睛，不注意個人衛(wèi)生……3.外力傷害。與同學(xué)嬉戲時碰傷眼睛，風(fēng)沙進入眼睛，飛蟲進入眼睛……1.生活中正確使用眼睛。如，正確做眼保健操，看書寫字的姿勢要正確，看書和使用電子產(chǎn)品的時長要適當(dāng)。三、提出保護視力的建議。3.特殊環(huán)境下注意保護眼睛。如，陽光太強烈時戴上墨鏡保護眼睛；風(fēng)沙太大時使用防塵面罩保護眼睛；與同學(xué)嬉戲時防止眼睛受傷。2.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如，不要挑食，多吃胡蘿卜等對眼睛有益的食物；早睡早起，積極鍛煉身體。

交際示范通過調(diào)查，我了解到班上大部分同學(xué)視力較好，也有些同學(xué)視力下降了。視力下降的主要原因是讀書寫字時的姿勢不正確。如，有的同學(xué)喜歡趴著寫字，有的同學(xué)喜歡躺著看書，這些都會使眼睛與書本距離太近，導(dǎo)致視力受損。我了解到視力不好的一些同學(xué)的共同點是不太注意用眼衛(wèi)生，習(xí)慣疲勞用眼。有些人平時喜歡用手揉眼睛，愛長時間看書、看電視或上網(wǎng)，這樣導(dǎo)致視力下降，戴上了眼鏡。我們一定要保護好自己的眼睛。我建議大家平時看書寫字時，一定要保持正確的坐姿；不要在強光下或光線昏暗的地方看書；也不要邊走路邊看書；每天堅持做眼保健操。如何保護視力，我建議：我們平常要注意用眼衛(wèi)生?？磿鴮懽謺r間不要過長，每隔一個小時最好讓眼睛休息10分鐘左右；多看綠色植物；每次看手機、電腦、電視的時間不能太長，最好不要超過一小時。1.看書寫字時，坐姿要端正、不可彎腰駝背，靠得很近或趴著做功課。愛護眼睛小常識2.讀書寫字時，光線要明亮、柔和、穩(wěn)定；不寫過小過密的字，以免看字過近，增加眼的調(diào)節(jié)。3.看電視、電腦等一小時，休息十分鐘，可以閉目養(yǎng)神，也可以看遠處景物。