中班體育活動：小青蛙歷險記一、設(shè)計(jì)意圖：學(xué)前階段是幼兒跳躍能力快速發(fā)展的階段。中班幼兒已經(jīng)能夠雙腳起跳，但跳躍時全身往往處于緊張狀態(tài)。由于下肢力量有限，四肢協(xié)調(diào)欠佳、空間距離判斷不夠準(zhǔn)確，他們在做雙腳跳躍動作時，往往會出現(xiàn)以下幾種情形：先后分腿起跳與落地，因蹬地力量不足而摔跤，習(xí)慣以跨代跳等等。為此，為了提高中班幼兒的跳躍能力，我圍繞雙腳跳躍動作設(shè)計(jì)了本活動，創(chuàng)設(shè)了小青蛙歷險的情景，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)幼兒從跳躍一定寬度的物體到跳躍一定高度的物體，再到完成有一定挑戰(zhàn)性的雙腳跳躍動作，多形式地讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)跳躍動作，在這個過程中我引導(dǎo)幼兒觀察、思考、探索，以發(fā)展四肢力量，提高身體平衡、協(xié)調(diào)能力，同時培養(yǎng)幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力和勇于接受挑戰(zhàn)，不怕困難的學(xué)習(xí)品質(zhì)。二、活動目標(biāo)：1.用雙腳嘗試跳過一定距離和一定高度的物體，發(fā)展下肢力量。2.能在不同情景中運(yùn)用雙腳跳躍動作進(jìn)行游戲，勇于接受挑戰(zhàn)，不怕困難。三、活動準(zhǔn)備：若干墊子、若干呼啦圈、矮凳四、活動過程：引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳躍動作1.帶領(lǐng)小朋友要操場慢跑。上課之前我們先來做個游戲，這游戲名字叫做照鏡子，小朋友們你們照過鏡子嗎？那現(xiàn)在老師就是你們的鏡子，你們準(zhǔn)備好了嗎？1、頭部運(yùn)動。2、肩關(guān)節(jié)運(yùn)動。3、髖關(guān)節(jié)運(yùn)動。4、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動。5、向上跳運(yùn)動。2.小朋友剛剛的照鏡子游戲好玩嗎？那我們除了向上跳還有什么跳呢？小朋友自由回答“有單腳跳、雙腳跳、跨跳、單腳交替跳、側(cè)跳等”現(xiàn)在我們一起來用各種跳法去跳過這些荷葉好嗎？一會請小朋友排成兩路中隊(duì)，后面的小朋友注意觀察前面小朋友用的是哪一種跳法。（1）在場地上整齊地擺放兩列呼啦圈當(dāng)荷葉，每列換放八個呼啦圈，幼兒嘗試用各種跳躍動作跳到荷葉上。（2）組織幼兒互相觀察各自運(yùn)用的跨跳、雙腳跳、單腳跳交替跳、側(cè)跳、單腳連續(xù)向前跳等各種跳躍動作，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察雙腳跳的動作，告訴幼兒這個動作又穩(wěn)又遠(yuǎn)。（3）小朋友剛才你觀察到，那個小朋友是用什么跳法去跳過這些荷葉了嗎？現(xiàn)在老師請小朋友們來猜個謎語“一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴”那今天我們也來做一回小青蛙好嗎？小青蛙的腿非常有力，跳的又穩(wěn)又遠(yuǎn)。剛才哪個小朋友跳的最像小青蛙跳的動作呢？現(xiàn)在請這個小青蛙出來跳一跳，看看是不是最像小青蛙跳的動作。(教師在一旁用兒歌般的語言概括動作要領(lǐng)，身體蹲一蹲，雙腳用力跳。)讓我們一起來跟這個小青蛙學(xué)一學(xué)青蛙跳的動作吧。（4）讓全體幼兒邊念兒歌邊練習(xí)雙腳跳動作，教師巡回觀察指導(dǎo)。3.引導(dǎo)幼兒在提高難度的情況下練習(xí)雙腳跳躍動作。小青蛙們，剛才我們在練習(xí)的時候，一陣風(fēng)吹來荷葉都被吹開了，待會小青蛙們在練習(xí)的時候，要注意別掉到河里了。（1）適時調(diào)整部分荷葉間的距離，如將某兩片荷葉的距離拉開至相距40厘米左右，引導(dǎo)幼兒練習(xí)跳過這個寬度的距離?？纯船F(xiàn)在荷葉上面又多了些什么？是的，多了石頭，我們要跳過石頭。到荷葉上看，哪只小青蛙能做到。（2）在幼兒能比較熟練地跳到分開的荷葉上之后，可加入一些小河（寬約40到45厘米的障礙物）和石頭（高約20厘米的矮凳）引導(dǎo)幼兒練習(xí)跳過這些有一定寬度或高度的物體。現(xiàn)在請兩只小青蛙來扮演小螃蟹，代替其中兩片荷葉，小青蛙們在練習(xí)的時候。，要注意不要被螃蟹咬到你哦。（3）教師請幼兒坐在地上代替某一個呼啦圈充當(dāng)小螃蟹，提高幼兒雙腳跳躍的難度，如幼兒雙腳伸直緊貼地面，不時向左右分合，變成會咬人的小螃蟹等。4.引出新的游戲任務(wù)。師：看，前面是一座小山坡，小山坡前有一條小河，小青蛙們要到達(dá)小山坡，必須用剛才學(xué)會的本領(lǐng)跳過去，還記得小青蛙學(xué)本領(lǐng)時的口訣嗎？（身體蹲一蹲，雙腳用力跳。）你們有沒有信心跳過去呢？5.組織幼兒跳山坡。（1）組織幼兒在“助跑坡道”上前排隊(duì)，逐一跑上“助跑坡道”，然后雙腳跳過小河，讓身體爬到山坡上，最后滑下山坡完成游戲后，從外側(cè)繞過到荷葉，再次排隊(duì)。（2）適時調(diào)整，小河寬度到90厘米，即拉開墊子和坡道的距離。6.引導(dǎo)幼兒嘗試挑戰(zhàn)更高的山坡。剛才每個小青蛙都非常棒。，現(xiàn)在我來看看小青蛙們跳過更高的山坡。，是不是也是那么棒。（1）適時增加墊子的數(shù)量，如繼續(xù)疊加一個墊子，以增加山坡的高度，幼兒不僅要跳得遠(yuǎn)，還跳得高，隨著高度的增加，提醒幼兒起跳后將手和身體趴在山坡上，然后爬上山坡。（2）提醒幼兒跳上山坡后要在雙手的支持下滑下山坡，不可從高處跳下，以免造成運(yùn)動損傷。（3）將墊子疊的更高，如繼續(xù)疊加一個墊子，使之成為大山坡，鼓勵幼兒挑戰(zhàn)，教師可在幼兒起跳的同時在一旁保護(hù)，雙手托住幼兒腋下幫助其跳躍。剛才我接到青蛙媽媽的電話。，他告訴我說:“他的腿受傷啦，抓不到蟲子吃?！蹦銈儠兔幔课覀?nèi)プハx子的路上，會遇到很多困難的，你們害怕嗎？我們要跳過小河到達(dá)小山坡以后，走過獨(dú)木橋，穿過小山洞，還要跳得高高的去抓蟲子。(提醒小青蛙每次只能抓一條蟲子。)五、結(jié)束部分1.把墊子拿下來鋪在地上，帶領(lǐng)幼兒坐在墊子上輕輕敲打自己的大腿、小腿