教學(xué)設(shè)計(jì)第四單元課題3元素銀川市十八中學(xué)授課教師：王小剛教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知道元素的概念，將物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來(lái)。理解元素與原子的區(qū)別和聯(lián)系。能力目標(biāo)能熟練應(yīng)用元素的概念來(lái)描述物質(zhì)的宏觀組成。學(xué)會(huì)應(yīng)用分類(lèi)的思想解決問(wèn)題。情感目標(biāo)將元素的概念與生活中相關(guān)示例聯(lián)系起來(lái)，提高應(yīng)用元素概念解決化學(xué)問(wèn)題的積極性與興趣教學(xué)重點(diǎn)元素概念教學(xué)難點(diǎn)元素概念的應(yīng)用教學(xué)方法對(duì)比、歸類(lèi)、分析、自主學(xué)習(xí)法課時(shí)第1課時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、課前回顧：我們學(xué)過(guò)構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子有。由構(gòu)成的物質(zhì)，舉例：水、二氧化碳、二氧化硫。由構(gòu)成的物質(zhì)，舉例：鐵、汞、氦氣。分子由構(gòu)成。在化學(xué)變化中可分，不可分。金屬原子舉例，非金屬原子舉例，稀有氣體原子舉例。二、情景導(dǎo)入：走進(jìn)超市通常會(huì)遇到的現(xiàn)象，甲售貨員會(huì)逐一向你介紹超市里所有商品，乙售貨員會(huì)說(shuō)超市里所以商品分為三部分，如：家電類(lèi)、食品類(lèi)、服裝類(lèi)。你喜歡哪位售貨員的介紹方法，請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明原因：甲：。乙：。提問(wèn)：乙售貨員在對(duì)商品的介紹中運(yùn)用了方法。課題3元素三、學(xué)習(xí)提升：[討論]：分析比較下表中“同一類(lèi)原子”中相同之處質(zhì)子數(shù)中子數(shù)碳12原子66同一類(lèi)原子碳原子碳元素碳13原子67碳14原子68氧16原子88同一類(lèi)原子氧原子氧元素氧17原子89氧18原子810【總結(jié)】元素概念【課堂訓(xùn)練一】：分析判斷A:同種元素的不同原子中哪種微粒一定相等，哪種微粒不一定相等？B:鈉原子和鈉離子是不是同一種元素？為什么？C:一個(gè)水分子中有幾個(gè)原子？共有幾個(gè)質(zhì)子，它和氖原子是不是同一種元素？【小結(jié)】：元素只講種類(lèi)，不講個(gè)數(shù)；而原子既講種類(lèi)又講個(gè)數(shù)。【展示幻燈片】｝分析討論：下述化學(xué)變化中：分子、原子和元素的種類(lèi)是否發(fā)生了改變通電水氫氣+氧氣（H2O）（H2）（O2）【過(guò)渡】：元素與原子在化學(xué)變化中種類(lèi)沒(méi)變，它們之間有什么聯(lián)系和區(qū)別嗎？【展示幻燈片】【課堂訓(xùn)練二】:判斷下列說(shuō)法是否正確并改正1.二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的；2.二氧化碳是由一個(gè)碳元素和一個(gè)氧元素組成的；3.二氧化碳是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子組成的；4.一個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的?！局R(shí)小結(jié)】【閱讀】課本60頁(yè)元素在自然界中分布并不均勻，按質(zhì)量計(jì)算地殼中元素含量由高到低依次是什么？其中哪些是金屬元素？那些是非金屬元素？四、課堂小結(jié)五、反饋練習(xí)：1、不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是（）A質(zhì)子數(shù)不同B電子數(shù)不同C相對(duì)原子質(zhì)量不同D中子數(shù)不同2、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上報(bào)道：“目前世界上有近20億人患有缺鐵性貧血”，這里的鐵是指：()A．鐵單質(zhì)B．鐵元素C．氧化鐵D．四氧化三鐵3、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種質(zhì)子數(shù)與氫原子相同，但中子數(shù)比氫原子多一個(gè)的新原子，關(guān)于此原子的說(shuō)法中，正確的是（）A.屬于一種新元素B.跟氫原子相同的原子C.是氫元素的另一種原子D.與氫元素不同類(lèi)的原子4.空氣中最多的元素是元素，人體細(xì)胞內(nèi)最多的元素是元素。5.二氧化硫是由和組成的。6.二氧化硫分子是由和構(gòu)成的。板書(shū)設(shè)計(jì)課題3元素一、元素什么叫元素元素是具有相同質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）的同一類(lèi)原子的總稱(chēng)特征：只講種類(lèi)，不講個(gè)數(shù)元素與原子的關(guān)系元素的分類(lèi)元素的存在學(xué)生自主回答學(xué)生找出概念的關(guān)鍵詞及時(shí)鞏固舉一反三分析、歸納、小結(jié)觀察、對(duì)比、分析、小結(jié)歸納、對(duì)比、總結(jié)閱讀、自學(xué)總結(jié)學(xué)生完成自主回答給學(xué)生一個(gè)張