．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．九年級(jí)上期語(yǔ)文期中卷一、選題以字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)〔〕A.折〔〕馳騁抽剝〔b〕B.望〔ng困厄強(qiáng)聒舍gu〕瞥pi〕積虎猿〔〕釀niàng〕倉(cāng)顏寵忘〔ē〕

悲歡離和羊腸小道靜影沉璧四季笙歌以各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)為一項(xiàng)〔〕A.從美兩國(guó)首腦會(huì)晤看，和平談判是解決兩國(guó)貿(mào)易爭(zhēng)端的不二法。B.孫楊在2021年FINA冠游泳系列賽中拿下新年首冠，不愧是泳壇“一天〞。小從頭到腳都換上了新的裝扮，讓人覺得他冠冕堂。在間不容的關(guān)鍵時(shí)刻，我們一定要保持清醒的頭腦，防止被壞人用。以句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.南恐龍化石的發(fā)現(xiàn)有力證明地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)。B.那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無。九市正在加快建立垃圾分類投放、垃圾分類處理、垃圾分類收集、垃圾分類運(yùn)輸?shù)奶幚眢w系。在貧政策的支持下，花豬產(chǎn)業(yè)引進(jìn)了先進(jìn)的養(yǎng)殖技術(shù)，這使得花豬的死亡率比以前降低了兩倍。以句子排序正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕①寫，還要注意節(jié)奏，詩(shī)歌的節(jié)奏讓人讀起來朗朗上口。②寫，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、凝練，高度凝練的語(yǔ)言營(yíng)造出豐富的意蘊(yùn)空間，令人難忘。③詩(shī)是情感的抒發(fā)。④寫可以直抒胸臆，也可以借助具體可感的形象來抒寫情志，更多的時(shí)候二者是有機(jī)地結(jié)合在一起的。⑤生中的人、事、物，都可能觸發(fā)我們的情感，將這種情感分行寫出來，就有了詩(shī)的模樣了；如果再適當(dāng)融入聯(lián)想和想象，就有詩(shī)的味道了。A.④⑤③④②①③C.②①⑤④③⑤②①填下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪項(xiàng)〔〕我的祖國(guó)，我深深愛戀的祖國(guó)。你是昂首高歌的雄雞，；你是奮蹄疾馳的駿馬，；是沖天騰飛的巨龍，

你有一個(gè)美麗的名字－－中國(guó)。A.喚黎明的沉默B.叱咤時(shí)代的風(fēng)云叱時(shí)代的風(fēng)云喚黎明的沉默

掙脫千年的羈絆掙脫千年的羈絆喚醒黎明的沉默叱咤時(shí)代的風(fēng)云

叱咤時(shí)代的風(fēng)云喚醒黎明的沉默掙脫千年的羈絆掙脫千年的羈絆二、詩(shī)鑒賞閱下面的詞，完成下面小題。慶清朝慢踏青

．．．．．．〔宋〕．．．．．．調(diào)雨為酥，催冰做水，東①分付春還。何人便將輕暖，點(diǎn)破殘寒？結(jié)伴青去好，平頭鞋子小雙鸞②。煙郊外，望中秀色，如有無間。晴那么個(gè)，陰那么個(gè)，饾③天氣有許多般。須教鏤花撥柳，爭(zhēng)要先看。不道吳綾繡襪，香泥斜沁幾行斑。東風(fēng)巧，盡收翠綠，吹在眉④〔注①君楚辭·歌里“東〞這里是借來稱春神小雙鸞指代婦女鞋上繡成的鸞鳳。③饾dòu〕：本形容堆砌羅列貌，此處形容天氣變化多端④眉?西雜記上說卓文眉色如望遠(yuǎn)山，臉際常假設(shè)芙蓉〞。這眉山〞典故的由來?！病骋詫?duì)詞的內(nèi)容理解不正的項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.這詞寫姑娘們的踏活動(dòng)，突出了初春時(shí)節(jié)景物的特點(diǎn)。B.上闋寫姑娘們愉悅的心情和野外迷蒙秀色，表達(dá)了“東君〞的敬意。下寫天氣的無常，以及姑娘們看花覓柳的沉著“小鸞〞沾滿泥污的狀態(tài)。下最后三句寫出了姑娘們心情變化后笑容頓斂、眉頭緊鎖的神情?！病骋詫?duì)詞的賞析不正的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.詞開頭寫雨水的對(duì)句，富有形象性；下闋運(yùn)用夸張手法，增添了喜劇色彩。B.詞的下闋用口語(yǔ)寫天氣變化，活潑有趣；鏤“撥描寫姑娘們的行動(dòng)，用詞精巧。詞化用唐人詩(shī)句，自然貼切，如出己手，表達(dá)了詞人熔鑄前人詩(shī)句的本領(lǐng)。這詞充滿生活氣息，寫法新穎，在同類題材作品中很有特色，是豪放詞中的佳作。三、比照閱讀閱下面文言短文，完成以下小題。［甲］湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐，獨(dú)往湖心亭看雪，凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰“湖中焉得更有此人！〞拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是全陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰相公癡，更有癡似相公者。〞［乙］龍山雪張岱天啟六年十二月，大雪深三尺許。晚,余龍山，坐上城隍廟山門，岕生、高眉生、王畹生、馬小卿、番小妃侍。山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。久清冽，蒼①酒至，余勉強(qiáng)舉大觥敵寒，酒氣冉冉，積雪②之，竟不得醉。馬小卿唱曲，李岕生吹洞蕭和之，聲為寒威懾，咽澀不得出。三③寢。馬卿、潘小妃相抱從百步街旋滾而下，直至山，浴雪而立。余坐一小羊頭車，拖冰凌而歸。

．．．［注］蒼：這里指年紀(jì)大的伙計(jì)欲h〕同喝③：古代夜間擊鼓報(bào)時(shí)，一夜報(bào)五三鼓〞即三〞。．．．〔〕以句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.湖/人鳥聲俱絕

B.獨(dú)往湖亭看雪

坐久清冽

拖凌而歸〔〕解文中加點(diǎn)的詞。①余飲三大而別

白：②深尺許③咽不出

許：得：〔〕把中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①霧沆碭，天與云與山與水，上下一白。②萬載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白?！病常郏荩垡遥輧晌拿枥L的雪景有怎樣的特點(diǎn)？映照出作者怎樣的思想情懷四、句默寫填以下句子的空缺處?！病?/p>

，月是土明?！病惩Ｍ扼绮荒苁常??！病?/p>

，人跡橋霜?！病臣沤綋u落處，?！病?/p>

，到鄉(xiāng)似爛柯人?！病车碎L(zhǎng)久，?！病成诚杓?，，芷汀蘭，郁郁青青。〔〕射中，弈者勝，，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。五、現(xiàn)文閱讀閱下面文章，完成以下小題。江南可采蓮劉麗華①蓮，是蓮子的房子。它梗直，頷首在水中。②江南可采蓮，蓮葉何田田〞盛夏的江南小城，街頭隨處有推著三輪車賣蓮蓬的蓮農(nóng)，走走停停地叫賣，雙手麻利地剝蓮蓬，摳一把，放入小笸籮里，嫩綠的蓮子，粒粒飽滿，蓮蓬蓮子一色，引人注目。我走近，蓮蓬潤(rùn)潤(rùn)的手感，能觸到蓮室里的濕度，就知這位大嫂是趕早采的嫩蓮蓬。我挑幾只碗口大的，一粒粒蓮子送進(jìn)嘴里，蓮房房嫩〞。吃鮮蓮，就吃個(gè)嫩，嫩才清脆甘香爽口。天是熱的，是涼的，人是樂的。③我老家江南水鄉(xiāng)宜種蓮得家時(shí)只要看到荷花開得熱知蓮蓬一定有個(gè)好收成。荷花是次第盛開，蓮蓬也是次第成熟，兩天就可一采。我家的蓮蓬，是那寸三蓮〞，三粒排列即長(zhǎng)一寸，質(zhì)地細(xì)膩，營(yíng)養(yǎng)豐富，古時(shí)“貢蓮〞。

④每蓮蓬成熟時(shí)家荷塘邊總會(huì)聚集著從城里來的游客們荷花荷葉蓮蓬當(dāng)背景相機(jī)拍照。那一池田田荷葉，如蓋如傘，風(fēng)一吹，一圈荷葉邊翻下來，活像一把把擠擠挨挨的綠綢傘荷葉間，“荷正鬧蓮蓬嫩〞，荷花盛開，千姿百。有新人趕來拍婚紗照，新娘一襲潔白婚紗，宛如紅荷中一亭亭玉立的白荷，以純潔的荷花，來寓意美滿的婚姻，真是絕佳創(chuàng)意。⑤游到來，誰(shuí)也不會(huì)空手而歸，都會(huì)買點(diǎn)蓮蓬蓮子，還有菱角。們一般撐起竹篙，啟動(dòng)那葉小舟載上游客去采。采摘前，每人發(fā)一根鐵鉤，一支支蓮蓬梗帶刺，不能手碰，需用鐵鉤鉤，鉤近，攀下蓮蓬摘下。游客們左右開弓，一鉤一攀一摘，一只只蓮蓬歸筐。他們蕩著小舟，頭頂荷葉，手采蓬，嘴吃蓮子，個(gè)個(gè)喜笑顏開。當(dāng)小舟駛?cè)牒商辽钐?，驚起一片水鳥時(shí)，有姑娘吟誦起李清照的詞誤藕深處，爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。〞仿佛那個(gè)九百多年前的女詞人呼之即出，真感謝那“誤，讓詞人體驗(yàn)一把水鄉(xiāng)樂趣，也留給我們這闋膾炙人口的宋詞；上年紀(jì)的游客唱洪水浪打?，還學(xué)著歌里鄉(xiāng)親采摘的樣子，采采蓮蓬，又采采菱角；此時(shí)有小伙脫口而“葉縈波荷飐風(fēng)，荷花深處小船通〞，這是白居易的采曲；有人隨聲附和“蓬摘下留空柄，把向船前探水深〞，這是南宋詩(shī)人徐照?采蓮曲；但此時(shí)這些都是我們的采蓮……笑間，種蓮人與采蓮人的臉上都是滿滿的喜悅。⑥蓮一籮筐一籮筐的采收回家倒在院子的坪地上一家老小剝蓬的場(chǎng)景熱鬧溫馨人一個(gè)小板凳，圍坐在一大堆蓮蓬邊，每人雙腿上放一只小笸籮，兩手忙碌地掰蓮室摳蓮子，摳出的蓮得分揀出老嫩，老的丟進(jìn)共用的大籮筐，嫩的留在懷前的笸籮里，老的煮吃，嫩的生吃。一邊摳，一邊論蓮事，說張爹家今年蓮蓬長(zhǎng)勢(shì)喜人，他的親家都來幫助釀制蓮子酒賣；李伯家蓮蓬熟得早，已經(jīng)賣過回…摳著，說著，從村鄰家飄來了荷葉粉蒸肉香，我們姐妹去灶屋里吃幾口水蒸荷葉包飯，喝幾口子蓮藕菱角肉湯，那荷葉的清香滲透進(jìn)飯粒里，沁人心脾。⑦但吃不了的鮮蓮，全曬成干蓮子，等人收購(gòu)拿去加工成食材藥。干蓮子，是一味健脾胃、補(bǔ)心腎、益精血的良藥。母親用干蓮燉豬肚，加點(diǎn)生姜片，給我們暖胃補(bǔ)益身體。那時(shí)，一家人最的是一碗蓮子枸杞粥一要到每年初秋才可喝到因子采收了干了母才有興致從集市購(gòu)回紅棗合、銀耳等與蓮子配伍的食材，那些日子，餐桌上時(shí)不時(shí)會(huì)一人一碗那樣紅紅白白神仙粥〞，喝這個(gè)粥時(shí)，是我家最幸福的時(shí)光。⑧當(dāng)，也有不好喝的，那是住在蓮子里的胚芽，即蓮心，味苦，是一味藥。如果舌尖發(fā)紅了，那是心火上揚(yáng)。用十根蓮心煮水，盡管難以下咽，但喝上兩三回，心火就壓下去了。⑨那堆放一處的蓮蓬殼，曬干后也是一味中藥，叫蓮房，味苦性，歸肝經(jīng)，可化瘀止血。⑩蓮，遍身是寶，卻以一種頷首謙卑的姿態(tài)示人，它從污泥里拔，卻一身鮮綠潔凈。?原，一個(gè)個(gè)蓮蓬，盛滿了鄉(xiāng)愁，裝滿了人間故事。〔選自人民日?qǐng)?bào)年08月31日略有刪〕〔〕文回憶了家鄉(xiāng)有關(guān)“蓮的哪些故事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

．．．〔〕第兩段話能否刪去？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。．．．〔〕結(jié)語(yǔ)境，按照要求賞析。①那池田田荷葉如如傘風(fēng)一吹一圈荷葉邊翻下來活一把擠擠挨挨的綠綢傘賞析句子〕②摳，說著，從村鄰家飄來了荷葉粉蒸肉香，我們姐妹去灶屋里吃幾口水蒸荷葉包飯，喝幾口蓮子蓮藕菱角肉湯，那荷葉的清香滲透進(jìn)飯粒里，沁人心?！操p析加點(diǎn)詞語(yǔ)〕〔〕文以江可采蓮〞為標(biāo)題，有什么妙處？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概述。10.閱讀文段，答復(fù)以下問題磨①龍香是世界上香味最為持久的香料，被譽(yù)香料皇后〞，它是抹香鯨泌的一種液體日積月累后形成的包塊。它的誕生令人驚嘆，它是由抹香鯨吞食的尖利物不斷磨蝕內(nèi)臟而產(chǎn)生的。所以經(jīng)磨，才能創(chuàng)造美好。承受磨，才能變得更好。②戲性的遭遇打磨著棱角清楚的石頭，使之變得光滑、圓潤(rùn)；我隨著生命的洪流追逐，經(jīng)歷歲月的磨蝕，逐漸變得沉著、美好。③磨締造輝煌。痛苦、失敗是一種磨礪?？朔щy往往就是成功契機(jī)，堅(jiān)忍不拔的努力遲早會(huì)有所收獲。數(shù)十年的跋涉困苦是對(duì)李時(shí)珍的磨蝕，正因如此，才會(huì)?本草綱?的生，才會(huì)有在醫(yī)藥學(xué)上的成就十年辛苦是對(duì)曹雪芹磨蝕是才有?紅夢(mèng)?的世才有了中國(guó)古文學(xué)的又一座頂峰；官場(chǎng)的黑暗和殘酷的現(xiàn)實(shí)是對(duì)鄭板橋的磨蝕，于是才有了住寒舍、畫青竹的一方凈土，才揚(yáng)八〞之首席。④人的艱辛苦難是一種磨蝕，歡樂和盛譽(yù)何嘗不更是一種磨蝕？秋雨曾認(rèn)為作家更應(yīng)是一位行者，沿途的風(fēng)景會(huì)讓作者以及作品更有內(nèi)涵。經(jīng)歷磨蝕，才會(huì)沉著溫和，才會(huì)厚重敦實(shí)。諾貝爾文獎(jiǎng)對(duì)莫言來說未嘗不是人生的磨，然而他經(jīng)歷這種歡樂和盛譽(yù)卻能寵辱不驚，平靜美好。而相反，拿破被戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利沖昏了頭腦，沒有能經(jīng)受住成功的磨蝕，最終兵敗滑鐵盧，抱憾終身。世事也會(huì)如此，人有時(shí)在嚴(yán)酷的環(huán)境經(jīng)受磨折，能平安度過危機(jī)，反而在安逸的環(huán)境掉以輕心，釀成悲劇。由此看來勝驕也是一種磨。⑤人從來就是一場(chǎng)艱難的旅行，生活磨蝕著我們，我們必須承受活的磨礪。因此不必為失敗而抱怨，也不必為勝利而忘形。磨與承受磨的過程會(huì)痛，這種痛就是成長(zhǎng)的內(nèi)涵。在磨的過程中，們失去了不諳世事、輕浮急躁，必然收獲精明干練、成熟穩(wěn)重，這種得失交換其實(shí)是值得的，更是生命必然。好比練習(xí)芭蕾，只有經(jīng)歷過鉆心的苦痛，才會(huì)成為真正的舞者，才會(huì)找到藝術(shù)的真諦，感受生活寧?kù)o和美好。人類正是歷盡磨難而甘之如怡，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致，如詩(shī)如，如夢(mèng)如歌…⑥泰爾曾說“只有經(jīng)過地獄般的磨礪，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。〞正如司馬遷所“屈放逐，乃?離騷?，丘失明，厥國(guó)〞。珍珠的圓潤(rùn)光澤就是來自沙礫的磨蝕。這個(gè)世界上，也許盡如人意的事并不多，只有多一些忍耐，多一些等候，多些磨折，才能有最醇厚的龍香〞?！睬嗄晡恼?021第期有刪改〕〔〕請(qǐng)納本文的中心論點(diǎn)?！病车诙萎嬀€句子除用了例證法外，還用了什么論證方法？請(qǐng)析其作用?！病澄牡诙微芊裾{(diào)換順序？結(jié)合文本分析理由?！病车诙卧谖闹杏惺裁醋饔?？

六、名閱讀11.班級(jí)舉辦輕詩(shī)歌的大門〞讀書活動(dòng)。請(qǐng)你?艾詩(shī)選為，從下面三個(gè)專題中選取一個(gè)寫一篇發(fā)言稿，在班級(jí)讀書會(huì)上，談感悟。〔不少于150〕專題一：獨(dú)特的意象與主題專題二：憂郁的詩(shī)緒專題三：樸素、口語(yǔ)化語(yǔ)言七、作12.作文生活中，我們發(fā)現(xiàn)：在我們的身邊，有許許多多普通的人，他們認(rèn)真地生活，認(rèn)真地工作，在凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著，發(fā)出自己的光和熱。他們，也有著自己的追求，也有著自己的幸福。請(qǐng)以幸福的普通人〞為題，寫一篇不少于600字作文。要求①內(nèi)具體，有真情實(shí)感②除詩(shī)歌外，文體不限不得透露真實(shí)的人名、班名、校名不得抄襲。

答案解析局部一、選擇題【析【分析折〔〕；悲歡離和悲歡離合積—積，虎嘯猿啼xiāo〕——xiào；倉(cāng)—蒼，辱偕忘〕。故答案為：【點(diǎn)評(píng)】此題考查辨析字音與字形的能力。辨析字音，要求學(xué)生掌握常用漢字的讀音，熟練掌漢語(yǔ)拼音的拼讀規(guī)那么，注意多音字、音近字等。而辨析字形，那么要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中正確書寫個(gè)漢字，注意形聲字、形近字、易錯(cuò)字等，還要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境選擇使用正確的漢字?！疚觥痉治霾欢ㄩT：直接入道，不可言傳的法門。后比喻好的或獨(dú)一無二的方法。使用正確；B.一天驕：稱雄一世的人。使用正確C.冕堂皇：形容成心顯得外表莊嚴(yán)體面或正大的樣子，實(shí)際上并非如此。含貶義，用于此處褒貶不當(dāng)，使用錯(cuò)誤間不容發(fā)：相隔得非常近，中間容不下一根頭發(fā)。比喻情勢(shì)危急到了極點(diǎn)。也比喻文字精練、嚴(yán)謹(jǐn)，沒有一點(diǎn)破綻。使用正確。故答案為：【點(diǎn)評(píng)此題是結(jié)合語(yǔ)境辨析成的運(yùn)用能力解答此種類型前提是對(duì)成語(yǔ)的理解只有事先理了它，才能知其義，明其用。另外，還要結(jié)合具體語(yǔ)境來分析，同時(shí)還要關(guān)注是否望文生義、褒貶失、搭配不妥、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)累贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾等?！疚觥痉治鯝沒有語(yǔ)病B.非〞“分外〞語(yǔ)義重復(fù)，去掉任意一個(gè)；C.垃圾分類投放、垃圾分類處理、垃圾分類收集、垃圾分類運(yùn)輸〞語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)垃圾分類投放、垃圾分類收集、垃圾分類運(yùn)輸、垃圾分類處理〞降低不能與倍數(shù)配，應(yīng)“兩倍〞改“一半〞。故答案為：【點(diǎn)評(píng)】此題考查病句辨析及修改。答題時(shí)應(yīng)注意，辨析語(yǔ)病的方法一般有以下幾種：語(yǔ)感審法，筋脈梳理法。所謂筋脈梳理法，就是劃分句子成份法，先理出句子的主干，審查句子主干是否存在配不當(dāng)或殘缺等錯(cuò)誤；其次再清理句子枝葉，仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及與中心語(yǔ)的搭配是得當(dāng)。修改病句的關(guān)鍵是掌握好語(yǔ)法知識(shí)，所以平時(shí)要對(duì)語(yǔ)法知識(shí)多研究?！疚觥痉治觥恳髮W(xué)生仔細(xì)閱讀每一句，找到中心話詩(shī)〞③放句首，生中的人、事、物，都可能觸發(fā)我們的情感〞承情感的抒發(fā)〞，放在后。內(nèi)具可感的形象來抒寫情志〞承接⑤內(nèi)如果再適當(dāng)融入聯(lián)想和想象〞，然后分①中還〞承接中要。應(yīng)排序?yàn)棰邰茛堍冖?。?yīng)選。故答案為：【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次系、總分關(guān)系、并列關(guān)系?！疚觥痉治觥拷Y(jié)合上你昂首高歌的雄雞〞可知，雄雞一叫，天就亮了，故雄雞喚黎明的沉默〞你奮蹄疾馳的駿馬〞馬要脫韁而馳“掙脫〞搭配“巨〞能吞云吐“叱風(fēng)云〞搭配恰當(dāng)。

故答案為：【點(diǎn)評(píng)】此題考查句子的銜接與連貫?zāi)芰Α４疬@樣的題，首先要認(rèn)真閱讀語(yǔ)段，理解語(yǔ)段中心容，然后辨析各個(gè)選項(xiàng)中句子的細(xì)微差異，最后再根據(jù)語(yǔ)境選填適宜的語(yǔ)句。二、詩(shī)歌鑒賞【析【分析】〔〕理解正確C.誤，下闋中須鏤花撥柳，爭(zhēng)要先看〞寫了姑娘們看花覓柳的急迫心情與行動(dòng)，并非表現(xiàn)她看花覓柳的沉著〞?！病迟p正確。有，這首詞是婉約詞中的佳作，而非豪放詞。故答案為：(2)D【點(diǎn)評(píng)(1)此考查理解詩(shī)句內(nèi)容的能力理解詩(shī)句內(nèi)容首要抓住詩(shī)句中的人物景進(jìn)行分析，然后再把這些內(nèi)容綜合起來考慮。此題考查理解詩(shī)句內(nèi)容的能力。理解詩(shī)句內(nèi)容，要抓住詩(shī)句中的人、物、景、事進(jìn)行分析，然再概括作答。(2)此考查對(duì)詩(shī)歌的全面理解能力，涉及內(nèi)、內(nèi)容、語(yǔ)言、手法、主題、感情等方面。需在理解全詩(shī)內(nèi)容的根底上，根據(jù)選項(xiàng)逐一比對(duì)。三、比照閱讀【析【析】1〕．句意為：湖附游人、飛鳥的聲音全都消失了。停頓節(jié)奏為：湖人聲俱絕；．句意為：?jiǎn)为?dú)前往湖心亭看雪。停頓節(jié)奏為：獨(dú)/湖亭看雪C．意為：坐久了覺得有點(diǎn)清冷。停頓節(jié)奏為：坐清冽；．句意為：拖著滿身的冰凌而歸。停頓節(jié)奏為：拖冰而歸；應(yīng)選?！病尘湟鉃椋何冶M力喝了三大杯酒，然后和他們道別。白，古人酒時(shí)用的酒杯②意為：大雪有三尺多深。許，表示約數(shù)，左右③句意為：艱得出不來。得，能夠。〔〕霧凇，天氣寒冷時(shí)，霧凍結(jié)在樹木的枝葉上形成的白色松散晶；沆碭，白汽彌漫的樣子；與，和；一，全②載覆蓋；薄，稀??；光，顯出光亮；皆，都；呆白，蒼白?！病臣孜闹徐F沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已〞，一〞“一點(diǎn)〞“芥〞“三粒〞使用白描手法，描繪了一幅幽靜深遠(yuǎn)、潔白廣闊的雪景圖，表達(dá)了作者清高自賞的感情和淡淡的愁緒；從乙文“萬載雪，明月薄之月不能光，雪皆呆白〞可以看出描寫了龍山雪后的美景，表達(dá)作者高潔、超凡脫俗、遺世獨(dú)立、傲、孤高自賞、高雅脫俗的情懷。據(jù)此作答即可。故答案為：(2)杯左右能夠(3)冰花周圍彌漫著白汽，天和云和山和水，上上下下全是白茫茫的山巒都被雪覆蓋住了，月亮的光輝也顯得稀薄了，月亮顯不出光亮，雪都是白花花的。(4)甲乙兩文描繪的雪景闊大、純潔。映照出作者孤高自賞、高雅脫俗的情懷?！军c(diǎn)評(píng)此考查文言句子的停頓文文中句子的停頓大概有句首發(fā)語(yǔ)詞聯(lián)語(yǔ)后面要有停頓；根據(jù)語(yǔ)言順序來處理停頓，即主謂之間應(yīng)停頓，動(dòng)賓之間應(yīng)停頓；利用對(duì)文意的理解來確定停等幾種常用的技巧。

(2)此主要考查點(diǎn)是文言詞語(yǔ)的理解。解答類題目，一定要先翻譯句子，知道句意后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累一些常見的文言詞語(yǔ)。(3)此考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。翻譯的要是做“信、達(dá)、雅〞，譯的方法“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移〞，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。(4)此考查概括文章內(nèi)容及思想感情的能力答這樣的題，必須反復(fù)閱讀文章，在理解文章內(nèi)容的根底上用簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)。。作者的情感態(tài)度是指作者對(duì)某具體事物的主觀向，或贊同或反對(duì)，或喜愛或憎惡，帶有鮮明的個(gè)人主觀色彩。其表述因文體而有差異，有的直接說出有的那么分散在字里行間，假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)。在具體的分析概括時(shí)，首先要抓住文體特點(diǎn)，其次，要抓住些標(biāo)志性詞句?！緟⒖甲g文】湖心亭看雪崇禎五年十二月，我住在西湖邊。接連下了三天大雪，湖附近游人、飛鳥的聲音全都消失了。一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一只小舟，裹著裘皮衣服，圍著火爐，單獨(dú)前往湖心亭看雪。湖面上冰周圍彌漫著白汽，天與云與山與水，從上到下都是白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖長(zhǎng)堤在雪中隱隱出一道痕跡、一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟、舟中的兩三個(gè)人影罷了。到了湖心亭上，看見有兩人鋪著氈子相對(duì)而坐，一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見，非?？鞓返卣f：在中哪能還有這樣人呢〞于是拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到了下船的時(shí)候，船夫喃喃地說不說公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！〞龍山雪天啟六年的十二月，大雪有三尺多深。晚上的時(shí)候天放晴了，我登上龍山，坐在城隍廟的山門，李岕生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃這幾個(gè)人陪伴侍候。眾山都被雪覆蓋住了，月亮的光也顯得稀薄了，月亮顯不出光亮，雪都白花花的。坐久了覺得有點(diǎn)清冷，年紀(jì)大的伙計(jì)送酒來了，我勉舉起大杯子抗寒，酒氣上升，積雪將酒氣吞噬，竟然喝不醉。馬小卿唱曲子，李岕生吹洞簫和著馬小卿曲子，聲音被寒氣所震懾，艱澀得出不來。三更的時(shí)候我們才回去睡覺，馬小卿、潘小妃互相抱著從百街旋轉(zhuǎn)滾落，一直到山腳下，滿身是雪的站著。我坐著一輛小羊頭車，拖著滿身的冰凌而歸。四、句子默寫【析【分析】古詩(shī)文名句的默寫既需要誦理解和記憶，也需書寫正確。露、拔、茅、“天〞、賦〞、“嬋娟〞、錦〞觥籌〞等。故答案為：露今夜白(2)拔劍四顧心茫然(3)雞聲茅店月(4)憐君何事到天涯

(5)懷舊空吟聞笛賦(6)千里共嬋娟(7)錦鱗游泳(8)觥籌交錯(cuò)【點(diǎn)評(píng)】此題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，意抓住題干中重要的提示詞語(yǔ)，這些關(guān)鍵詞或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答題內(nèi)容要確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。五、現(xiàn)代文閱讀【析【分析】〔〕文可知，第四段到第七段記敘了家鄉(xiāng)有關(guān)蓮的四件故事。根據(jù)第四中每到蓮蓬成熟時(shí)，我家荷塘邊總會(huì)聚集著從城里來的游客，他們以荷花荷葉蓮蓬當(dāng)背景，用相機(jī)照〞可概括為：蓮蓬成熟時(shí)節(jié)，游客和新人聚集荷塘邊拍照。根據(jù)第五段中我們一般撐起竹篙，啟動(dòng)那葉小舟載上游客去采〞談間，種蓮人與采蓮人的臉上都是滿滿的喜悅〞可概括為：游客乘興撐上小舟到塘采蓮，其樂融融。根據(jù)第六段中“一家老小剝蓮蓬的場(chǎng)景熱鬧溫馨〞可概括為：一家老小剝蓮蓬的場(chǎng)景熱鬧溫馨。根據(jù)第七段中“那些日子，餐桌上時(shí)不時(shí)會(huì)一人一碗那樣紅紅白白神’喝這個(gè)粥時(shí)，是我家最幸福的時(shí)光〞可概括為：一家人享“蓮子〞美食共享幸福時(shí)光?！病澄目芍诎?、九段介紹蓮心“蓮蓬殼〞的藥用價(jià)值，蓮子可以清心，蓮蓬殼可以化瘀止血。印證了第十段中蓮蓬，遍身是寶〞，表現(xiàn)了作者對(duì)蓮蓬的贊美之情。所以不能去。也可以認(rèn)為能去掉。因?yàn)檫@兩段雖然介紹“蓮心〞“蓮蓬殼〞的藥用價(jià)值，但也文章的主旨并無多大關(guān)〔本文的主旨是表達(dá)對(duì)蓮的贊美，對(duì)往事的回憶，對(duì)故土的思念〕，所以可以去掉?！病场澳且怀靥锾锖扇~，如蓋如傘〞運(yùn)用比喻，“田田荷葉〞比蓋〞傘“綠綢傘〞，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了荷葉的形狀“擠擠挨挨〞運(yùn)用擬人，形象寫出荷葉長(zhǎng)勢(shì)的旺盛。表現(xiàn)了作者對(duì)荷葉的喜愛之情。②沁心脾原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適也形容詩(shī)和文章優(yōu)美動(dòng)人人清新爽朗的感覺。聯(lián)系語(yǔ)境，在句中表示的是荷葉的清香讓人感到舒適。表現(xiàn)了作者對(duì)食“水荷葉包飯〞蓮蓮菱角肉湯〞時(shí)愉悅愜意的心情。4〕表現(xiàn)形式上來看，題目直接引用古詩(shī)，富有詩(shī)意與情趣，引人入勝。聯(lián)系文章內(nèi)容可知，本文主要的抒情對(duì)象是蓮蓬，記敘的主要事件是采蓮以及蓮蓬給自己下的美好回憶，題目與文本內(nèi)容相契合。聯(lián)系感情基調(diào)可知“江可采蓮〞表現(xiàn)了一種快愉悅的心緒，為全文奠定了感情基調(diào)。故答案為：蓮蓬成熟時(shí)節(jié)，游客和新人聚集荷塘邊拍照游客乘興撐上小舟到荷塘采蓮，其樂融融。一老小剝蓮蓬的場(chǎng)景熱鬧溫馨④家人享用蓮子〞美食，共享幸福時(shí)光。(2)例如一不這兩段話在文中是圍“〞介紹了蓮心〞“蓮蓬殼〞的藥用價(jià)值從一方面出“蓮〞遍身是寶，暗含作者贊譽(yù)。例如：能。這兩段話雖介紹心“蓬殼〞的藥用價(jià)值，但與文章主題無太大關(guān)聯(lián)，所以可以刪去。(3)例如：運(yùn)用比喻的修辭；將荷葉比作蓋，比作傘〔綢傘〕，形象出荷葉的外形與長(zhǎng)勢(shì)例：“沁心脾〞意思是芳香涼爽的空氣或飲使人感到舒適。這里寫出享用荷葉包飯、蓮子蓮藕菱角肉湯的愜意〔或愉悅的心情〕。(4)富有詩(shī)意與情趣；概括文章主要內(nèi)容；確定文章的感情基調(diào)?！军c(diǎn)評(píng)(1)此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解概括能力。要在通讀全文的根底上，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語(yǔ)句，整合語(yǔ)言，做出概括答復(fù)。

(2)此考查對(duì)重要情節(jié)作用的理解能力。解重要情節(jié)作用類題型，要閱讀文章內(nèi)容，理解大意，揣摩寫作技巧要據(jù)語(yǔ)段寫了哪些容全文其它內(nèi)容有什么關(guān)系于題有什么幫助等加以綜合分析。(3)此考查對(duì)文章重點(diǎn)詞句的賞析能力。解語(yǔ)言的賞析類題，我們應(yīng)該從詞語(yǔ)運(yùn)用、修辭手法、描寫方法、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。平時(shí)要掌握一些答題模式，答題模式為該句運(yùn)用了么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么思想感情。此題在賞析詞句時(shí)，要選擇好賞析的角度。(4)此考查理解文章標(biāo)題作用的能力。文章題的作用有概文章主要內(nèi)容作文章線索；作者感情的出發(fā)點(diǎn)具有象征意義語(yǔ)雙關(guān)；⑥全文的文眼〔提示文章〕吸讀者興趣。答題時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容和主旨從這幾個(gè)方面進(jìn)行分析?！疚觥疚鐾ㄗx全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求取關(guān)鍵句作答即可。如可提取1段末的所經(jīng)歷磨能造美好“承磨能變得更好〞段末“歷歲月的磨蝕漸得沉著、美好〞等句分析整理，即可得出答案。“他歷這種歡樂和盛譽(yù)卻能寵辱不驚，平靜美好。而相反，拿破侖被戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利沖昏了頭腦，沒有能經(jīng)受住成功的磨蝕，最終兵敗滑鐵盧，抱憾終身。〞此句運(yùn)用了典型的例證法外，還用了比照證方法。有力的證明了此段的觀點(diǎn)句也就是分論“樂和盛譽(yù)何嘗不更是一種磨蝕〞。答作用時(shí)一定要找到文段中的觀點(diǎn)句或中心論點(diǎn)。論證方法就是為證明中心論點(diǎn)效勞的。第段論述的是痛失是一種磨礪〞，第四段論述的歡和盛譽(yù)何嘗不更是一種磨蝕〞從痛苦、失敗〞，到歡和盛譽(yù)〞，自然是一種意思上的遞進(jìn)關(guān)系。注意分更是〞這一語(yǔ)的意思，這是個(gè)表遞進(jìn)關(guān)系的標(biāo)志性詞語(yǔ)。語(yǔ)正好是文章的結(jié)尾所就有收束全文照應(yīng)開頭點(diǎn)明主旨的作用要把表現(xiàn)的文章中心出來。同時(shí)這個(gè)語(yǔ)段又有道理論據(jù)。注意，只要是議論文中的事實(shí)或道理材料，都是為證明論點(diǎn)效勞，選取這些材料的目的就是用來證明論點(diǎn)的。即使用在結(jié)尾，也不例外。故答案為：①承磨難，我們才能更好②磨，會(huì)把我們變得更好只有經(jīng)歷磨難，我們才會(huì)取得成功。比論證，用莫言和拿破侖的歷作比照，證明“歡和盛譽(yù)也是一種磨難〞這分論點(diǎn)，從而有力地證明了中心論點(diǎn)。不。理由：因?yàn)榈谌魏偷谥g有遞進(jìn)〔邏輯〕關(guān)系，困難和苦難是人生的一種磨難，而歡樂和盛譽(yù)更是人生的一種磨礪〔他們之間存在層次的上遞進(jìn)關(guān)系〕。①引用了名言作為道理論據(jù)，再次論證了中心論點(diǎn)，增加了權(quán)威性和說服力②次總結(jié)中心論點(diǎn)，提出希望與建議③在構(gòu)上照應(yīng)開頭，首尾照應(yīng)?！军c(diǎn)評(píng)】〔〕題考查學(xué)生對(duì)論點(diǎn)的概括能力。論點(diǎn)應(yīng)滿足三點(diǎn)：作者的觀點(diǎn)、確的判斷、完整的句子。議論文的論點(diǎn)位置有三處：題目、開頭、結(jié)尾，論點(diǎn)的出現(xiàn)在文中往往有標(biāo)志性詞語(yǔ)，如可〞、“所〞、總之〞、我得〞、我為〞等。有些還需要根據(jù)文章內(nèi)容去概括?！病愁}考查生對(duì)論證方法及其作用的掌握情況。常用的論證方法有四種：舉論證、道理論證、比照論證喻論證先要根據(jù)線句判斷所用的論證方法證方法的作用的答題思路是用

的論證方法，

地論證了，增了文章說服力。所論證的內(nèi)容，一般是文章的中心論點(diǎn)或該段的中心句?！病愁}考查生對(duì)文章段落關(guān)系的分析理解能力。解答此題，需要通讀全文，體感知文本，理清文章思路，在此根底上，按照題目要求，細(xì)讀相關(guān)語(yǔ)段，根據(jù)題目中的提示，結(jié)合文章內(nèi)容分析括?！病愁}考查生對(duì)段落作用的理解能力。文中的每一句每一段都是有其用途和用的，我們?cè)诶斫馕?/p>

章內(nèi)容時(shí)，要整體把握文章，這樣不僅理解了其內(nèi)容，寫作手法和寫作意圖，甚至是構(gòu)思上的妙之處，也可以領(lǐng)會(huì)到了。六、名著閱讀11.【解析】【分析】結(jié)合對(duì)?艾詩(shī)的閱讀體驗(yàn)談感悟即可。如①獨(dú)的意象主題：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始后日侵略軍連續(xù)攻占了華華東華南的廣闊地區(qū)中國(guó)人民奮起抵抗進(jìn)了不屈不撓斗爭(zhēng)。詩(shī)人在國(guó)土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對(duì)祖國(guó)的摯愛和對(duì)侵略者的仇恨，寫下了慷慨激昂的歌。他這一時(shí)期的詩(shī)歌總是充“土地的憂郁〞，多寫國(guó)家民族的苦難、悲傷與對(duì)抗，具有非常凝重、深厚而又大氣的風(fēng)格，如北方?，寫從塞外吹來的／沙漠風(fēng)，／已卷去北方的生命的綠色〞，“愛這悲哀的國(guó)土／古老的國(guó)土一這國(guó)土／養(yǎng)育了為我所愛的／世界上最艱苦／與最古老的種族〞，用近乎散文詩(shī)行，傳達(dá)出極為深厚的愛國(guó)之情。這一時(shí)期，艾青的詩(shī)歌中主要意象“地〞和光〞。他的長(zhǎng)向陽(yáng)?火把?借助太陽(yáng)、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利美好愿望，詩(shī)人也因此被稱太陽(yáng)〞和火〞的歌手。土地的意象凝聚了艾青對(duì)祖國(guó)和人民的最深沉的愛。太陽(yáng)的意象表現(xiàn)了詩(shī)人于光明、理想、美好生活熱烈的、不息的追求。愛國(guó)主義是艾青作品中永遠(yuǎn)唱不盡的主題，詩(shī)人過意象表達(dá)了一種刻骨銘心、至死不渝的深沉的愛國(guó)主義感情。這種感情在近代中國(guó)人民中具有普遍性典型性。②憂的詩(shī)緒憂郁〞滲透了詩(shī)人的靈魂，是構(gòu)成艾青詩(shī)歌藝術(shù)特性的根要素之一。我們可以把它叫做艾式的憂郁〞。艾青的憂郁一方面來自個(gè)人的經(jīng)歷和性格，來自于留學(xué)法國(guó)時(shí)期所感受到漂的情愫〞和西方象征派、印象派文學(xué)思潮的影響；另一方面也來自于特殊的時(shí)代。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的山中，艾青輾轉(zhuǎn)于北方，親眼見識(shí)了北方農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)苦難，與我國(guó)古老民族的感時(shí)憤世、憂國(guó)憂民的傳產(chǎn)生了心靈的契合。因此，這種憂郁里，浸透了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)、人民的極其深沉的愛，更表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)生的忠實(shí)和深刻的思索。但艾青的憂郁并不是消極的，其所給予讀者的是一“深〞的力，表現(xiàn)的是他對(duì)美好生活的執(zhí)著追求和堅(jiān)強(qiáng)的信念③樸、口語(yǔ)化語(yǔ)言。艾青的詩(shī)歌常常表現(xiàn)出簡(jiǎn)潔明快的特點(diǎn)，呈現(xiàn)出散文化、口語(yǔ)化的風(fēng)格，詩(shī)中含有大量的設(shè)問、呼告、對(duì)話、引語(yǔ)等，極大地增強(qiáng)了詩(shī)歌的真切感表現(xiàn)力。如望一詩(shī)一個(gè)海員說他喜歡的是起錨所激起那一片潔白的浪…一個(gè)海員說最使他快樂的是拋錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧…一個(gè)盼望出/一盼望到達(dá)詩(shī)寫海員們的兩種盼〞而這兩種盼望又有所不同。盼望出〞，是歌頌海員們?cè)隗@濤駭浪面前勇敢前進(jìn)、樂觀豪壯的氣概和精神這是海員們所喜〞