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文檔簡介
光澤2022年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【下載版】1:前運算階段的兒童已具有了抽象概念。()
推斷題
對
錯
2:對被評價對象作出鑒定,區(qū)分等級,了解教育目標(biāo)的實現(xiàn)程度,這屬于()
單項選擇題:
A、診斷性評價
B、終結(jié)性評價
C、形成性評價
D、相對性評價
3:到工廠進(jìn)行參觀訪問屬于()。
單項選擇題:
A、模象直觀
B、形象直觀
C、感知直觀
D、實物直觀
4:以馬克思主義的觀點來闡述教育學(xué)和教育史的第一本書是()。
單項選擇題:
A、赫爾巴特的《一般教育學(xué)》
B、杜威的《民本主義與教育》
C、凱洛夫的《教育學(xué)》
D、斯賓塞的《教育論》
5:闡述規(guī)章的時候,新老師往往是簡潔明白的。()
推斷題
對
錯
6:遺傳素養(yǎng)是人身心進(jìn)展的()。
單項選擇題:
A、打算因素
B、物質(zhì)前提
C、主導(dǎo)因素
D、無關(guān)因素
7:標(biāo)志著人類從自然狀態(tài)向社會狀態(tài)的轉(zhuǎn)變的是()。
單項選擇題:
A、文化
B、教育
C、學(xué)校
D、學(xué)問
8:不屬于課堂要素的是()。
單項選擇題:
A、同學(xué)
B、學(xué)習(xí)過程
C、學(xué)習(xí)情境
D、學(xué)習(xí)信號
9:高智商不是高制造性的充分條件,但是必要條件。
推斷題
對
錯
10:某同學(xué)在學(xué)習(xí)“gas—煤氣”這一單詞時加入中介詞,將其加工成“gas—該死—煤氣”。該同學(xué)所使用的策略是()
單項選擇題:
A、精細(xì)加工策略
B、組織策略
C、復(fù)述策略
D、方案監(jiān)控策略
11:在給同學(xué)安排座位時,最值得老師關(guān)注的問題應(yīng)當(dāng)是()。
單項選擇題:
A、對人際關(guān)系的影響
B、削減課堂混亂
C、照看優(yōu)秀同學(xué)
D、照看后進(jìn)同學(xué)
12:以同學(xué)所在團(tuán)體的平均成果為參照標(biāo)準(zhǔn),依據(jù)其在團(tuán)體中的位置來做出推斷和報告評價結(jié)果的評價是()。
單項選擇題:
A、標(biāo)準(zhǔn)參照評價
B、常模參照評價
C、配置性評價
D、正式評價
13:學(xué)校教育制度在形式上的進(jìn)展經(jīng)受的過程有()。
多項選擇題
A、前制度化教育
B、義務(wù)教育
C、普及教育
D、制度化教育
E、非制度化教育
14:手段一目的分析屬于問題解決策略的()。
單項選擇題:
A、方案式策略
B、規(guī)章式策略
C、啟發(fā)式策略
D、算法式策略
15:正式評價指同學(xué)在相同的狀況下接受相同的評估,如談話、觀看等。()
推斷題
對
錯
16:《論語·為政》指出:“道之以政,齊之以刑,民免而無恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格?!边@一觀點反映了()。
單項選擇題:
A、教育的政治功能
B、教育的經(jīng)濟功能
C、教育的人口功能
D、教育的文化功能
17:對個體身心進(jìn)展的動因持外鑠論的觀點的人物有()。
多項選擇題
A、孟子
B、荀子
C、華生
D、格塞爾
E、洛克
18:我國頒布第一個正式實施的學(xué)制是()。
單項選擇題:
A、壬寅學(xué)制
B、癸卯學(xué)制
C、六三學(xué)制
D、壬戌學(xué)制
19:教科書價格由省、自治區(qū)、直轄市人民政府價格行政部門會同同級出版行政部門根據(jù)()原則確定。
單項選擇題:
A、微利
B、免費
C、平價
D、成本
20:為了高效利用時間,同學(xué)應(yīng)當(dāng)留意的事項有()。
多項選擇題
A、依據(jù)自己的生物鐘支配學(xué)習(xí)活動
B、要依據(jù)一周內(nèi)學(xué)習(xí)效率的變化支配學(xué)習(xí)活動
C、依據(jù)一天內(nèi)的學(xué)習(xí)效率的變化支配學(xué)習(xí)活動
D、依據(jù)自己的工作曲線支配學(xué)習(xí)活動
E、依據(jù)自己的喜好支配學(xué)習(xí)活動
21:春秋戰(zhàn)國時期私學(xué)的進(jìn)展是我國教育史上的一個重要里程碑。其中,規(guī)模最大、存在了四十多年、弟子三千的私學(xué)是()。
單項選擇題:
A、荀子私學(xué)
B、孟子私學(xué)
C、孔子私學(xué)
D、韓非子私學(xué)
22:開展微格教學(xué),進(jìn)行小型的、短時間的課堂教學(xué)分析,是老師專業(yè)進(jìn)展的哪項途徑?()
單項選擇題:
A、學(xué)習(xí)借鑒教育教學(xué)閱歷
B、反思總結(jié)教育教學(xué)閱歷
C、堅持實踐終身學(xué)習(xí)理念
D、討論探究教育教學(xué)規(guī)律
23:依據(jù)維納的兩維成敗歸因理論,屬于穩(wěn)定的內(nèi)在緣由的是()。
單項選擇題:
A、力量
B、努力
C、任務(wù)
D、運氣
24:在德育過程中人們?yōu)榱诉_(dá)到某種目的而產(chǎn)生的自覺能動性,一般稱為()。
單項選擇題:
A、道德情感
B、道德意志
C、道德觀念
D、道德行為
25:教育不但是一種消費,也是一種投資活動,這是()
單項選擇題:
A、教育資本理論的觀點
B、人力資本理論的觀點
C、市場資本理論的觀點
D、經(jīng)濟資本理論的觀點
26:課外活動制定方案的基本要求是課外活動必需具有()。
多項選擇題
A、可行性
B、協(xié)調(diào)性
C、明確性
D、平安性
E、組織性
27:心理測驗的信度大小一般介于多少之間?()
單項選擇題:
A、-1—0之間
B、-1—1之間
C、0—1之間
D、0—10之間
28:一般偏愛藝術(shù)和人文科學(xué).更喜愛自由爭論的同學(xué)的認(rèn)知方式屬于()
單項選擇題:
A、深思型
B、沖動型
C、場依存型
D、場獨立型
29:“長善救失”“教學(xué)相長”的教學(xué)思想是()中首先提出的。
單項選擇題:
A、《論語》
B、《孟子》
C、《學(xué)記》
D、《勸學(xué)篇》
30:一般來說,新手老師在班級秩序管理方面,大多偏向()管理。
單項選擇題:
A、預(yù)防性
B、攻擊性
C、支持性
D、矯正性
31:依據(jù)反映活動深度的不同,學(xué)問可分為感性學(xué)問與()。
單項選擇題:
A、記憶學(xué)問
B、直觀學(xué)問
C、理性學(xué)問
D、應(yīng)用學(xué)問
32:教學(xué)原則是依據(jù)教學(xué)規(guī)律制定的,所以兩者沒有什么區(qū)分。()
推斷題
對
錯
33:教學(xué)語言按其傳遞方向和傳遞方式的不同,可分為()。
多項選擇題
A、內(nèi)部語言
B、提問語言
C、對話語言
D、朗讀語言
E、獨自語言
34:兒童在家中養(yǎng)成的愛勞動的習(xí)慣也會在學(xué)校中表現(xiàn)出來,這是()。
單項選擇題:
A、學(xué)問遷移
B、技能遷移
C、態(tài)度遷移
D、行為規(guī)范遷移
35:個別化教學(xué)是指同學(xué)以自己的水平和速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略。()
推斷題
對
錯
36:新型的師生關(guān)系要求()。
多項選擇題
A、以老師為中心
B、以兒童為中心
C、在人格上,同學(xué)與老師是公平的
D、在社會道德上,師生關(guān)系是相互促進(jìn)的
E、師生關(guān)系是一種伴侶式的友好關(guān)心的關(guān)系
37:以同學(xué)為中心的教學(xué)策略有發(fā)覺教學(xué)、情景教學(xué)等。()
推斷題
對
錯
38:下列關(guān)于眼睛和眼鏡的說法中不正確的是()。
單項選擇題:
A、人的眼睛相當(dāng)于凸透鏡
B、近視眼的折光力量太強
C、近視眼看遠(yuǎn)處的物體不清楚
D、近視眼鏡鏡片就是凸透鏡
39:有的場所.任何時候都不應(yīng)當(dāng)允許未成年人進(jìn)入,這符合未成年人愛護(hù)法對社會愛護(hù)的基本要求。以下不屬于任何時候都不應(yīng)當(dāng)允許未成年人進(jìn)入的場所是()。
單項選擇題:
A、營業(yè)性歌廳
B、正在營業(yè)的影劇院
C、營業(yè)性的酒吧
D、營業(yè)性舞廳
40:“以兒童為中心”的教學(xué)屬于()的觀點。
單項選擇題:
A、傳統(tǒng)教育
B、現(xiàn)代教育
C、傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育共同
D、原始教育
41:真正全面而系統(tǒng)地從理論上論證活動課程的特點和價值的是()。
單項選擇題:
A、克伯屈
B、杜威
C、盧梭
D、福祿培爾
42:學(xué)校班主任王老師通過閱讀其他老師的教學(xué)札記,學(xué)習(xí)到許多新的教學(xué)學(xué)問和教學(xué)觀念,這種教學(xué)反思方法屬于()。
單項選擇題:
A、比較法
B、行動討論法
C、教學(xué)診斷法
D、閱讀新知法
43:采納兩難故事法對兒童道德推斷進(jìn)展水平進(jìn)行討論的是()
單項選擇題:
A、皮亞杰
B、艾利克森
C、科爾伯格
D、羅杰斯
44:教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計應(yīng)遵循的基本要求有()
多項選擇題
A、一般目標(biāo)與詳細(xì)目標(biāo)相結(jié)合
B、集體目標(biāo)與個人目標(biāo)相結(jié)合
C、便于檢測
D、難度適中
E、便于記憶
45:觀看學(xué)習(xí)理論是由()提出來的。
單項選擇題:
A、桑代克
B、奧蘇伯爾
C、苛勒
D、班杜拉
46:通過常能訓(xùn)練,可培育同學(xué)的()
多項選擇題
A、自愛力量
B、自理力量
C、自治力量
D、自護(hù)力量
E、自學(xué)力量
47:提出老師成長公式“閱歷+反思=成長”的是()。
單項選擇題:
A、加涅
B、羅森塔爾
C、戴爾
D、波斯納
48:下列是我國古代的一些歷史文化名人,其中屬于兩漢時期的是()。①老子;②屈原;③華佗;④孔子;⑤李斯;⑥孫武;⑦張衡;⑧董仲舒
單項選擇題:
A、①⑤⑦
B、②⑥⑧
C、③⑦⑧
D、③④⑤
49:下列屬于問題解決的是()。
單項選擇題:
A、漫無目的幻想
B、走路
C、聯(lián)想
D、創(chuàng)造制造
50:關(guān)于以下人物及其成就,說法不正確的是()。
單項選擇題:
A、巴甫洛夫發(fā)覺了條件反射
B、拉瓦錫揭示了物質(zhì)燃燒的本質(zhì)
C、亞當(dāng)·斯密的《就業(yè)、利息與貨幣通論》
D、馮.諾依曼被稱為計算機之父
51:教育心理學(xué)的誕生之年是()。
單項選擇題:
A、1903年
B、1913年
C、1924年
D、1934年
52:練習(xí)方式有多種,依據(jù)練習(xí)途徑的不同可分為()。
多項選擇題
A、模擬練習(xí)
B、實際練習(xí)
C、集中練習(xí)
D、心理練習(xí)
53:在技能形成的練習(xí)過程中,其進(jìn)步狀況的表示方法是用()。
單項選擇題:
A、圖示
B、坐標(biāo)
C、遺忘曲線
D、練習(xí)曲線
54:教學(xué)活動中,老師按領(lǐng)域原則和功能支配課堂空間,這兩種方法并不相互排斥,可以組合使用。()
推斷題
對
錯
55:教育在人的進(jìn)展中發(fā)揮著主導(dǎo)作用,但影響這一主導(dǎo)作用發(fā)揮的主要條件是()。
多項選擇題
A、教育的自身狀況
B、人的主觀能動性的調(diào)動
C、家庭環(huán)境
D、社會進(jìn)展的狀況
E、氣候條件
56:下列作品、作家、國別對應(yīng)錯誤的是()。
單項選擇題:
A、《歐也妮·葛朗臺》——巴爾扎克——法國
B、《基督山伯爵》一一大仲馬——法國
C、《死魂靈》——果戈理——英國
D、《紅字》——霍桑一——美國
57:依據(jù)課堂紀(jì)律形成的緣由,可以將課堂紀(jì)律分成四種類型()
多項選擇題
A、老師促成的紀(jì)律
B、集體促成的紀(jì)律
C、任務(wù)促成的紀(jì)律
D、過程促成的紀(jì)律
E、自我促成的紀(jì)律
58:一個班集體必需具備的基本特征有()。
多項選擇題
A、肯定的共同生活的準(zhǔn)則
B、明確的共同目標(biāo)
C、集體成員之間公平、心理相容的氛圍
D、有具體的班級管理規(guī)定
E、肯定的組織結(jié)構(gòu)
59:“近朱者赤,近墨者黑”反映了()因素對人進(jìn)展的影響。
單項選擇題:
A、教育
B、遺傳
C、環(huán)境
D、社會活動
60:人與人區(qū)分的主要方面,也是人格核心的是()。
單項選擇題:
A、情感
B、意志
C、性格
D、氣質(zhì)
查看答案
1:答案錯誤
解析抽象概念是在詳細(xì)運算階段才消失的。
2:答案D
解析:
3:答案D
解析略。
4:答案C
解析1939年,蘇聯(lián)教育理論家凱洛夫明確提出了以馬克思主義理論指導(dǎo)編寫《教育學(xué)》的目標(biāo)。
5:答案錯誤
解析闡述規(guī)章時,新老師往往是模糊其辭的。
6:答案B
解析人的進(jìn)展受到多種簡單因素的綜合影響,遺傳因素只是其中一個物質(zhì)性前提。
7:答案A
解析康德認(rèn)為,文化是在公民社會形成過程中產(chǎn)生和形成的,文化標(biāo)志著人類從自然狀態(tài)向社會狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。
8:答案D
解析:
9:答案正確
解析【答案要點】正確。制造性與智力并非簡潔的線性關(guān)系,二者既有獨立性,又在某種條件下具有相關(guān)性。(1)低智商不行能具有制造性。(2)高智商可能有高制造性,也可能有低制造性。(3)低制造性者的智商水平可能高,也可能低。(4)高制造性者必需有高于一般水平的智商。即高智商不是高制造性的充分條件,但是必要條件。
10:答案A
解析A精細(xì)加工策略指通過把所學(xué)的新信息和已有的學(xué)問聯(lián)系起來,以增加新信息的意義的策略。題干中就是把新單詞用諧音聯(lián)想與它的中文意思相聯(lián)。
11:答案A
解析:
12:答案B
解析:
13:答案A,D,E
解析教育制度的進(jìn)展經(jīng)受了從前制度化教育到制度化教育,再到非制度化教育的過程。
14:答案C
解析手段目的分析是紐厄爾和西蒙提到的最重要的通用的問題解決啟發(fā)式策略。
15:答案錯誤
解析正式評價指同學(xué)在相同的狀況下接受相同的評估,采納的工具比較客觀,如測驗、問卷等;談話、觀看都屬于非正式評價的手段。
16:答案A
解析“道之以政,齊之以刑,民免而無恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格?!闭f明教育是“化民成俗”的關(guān)鍵一這正是教育的政治功能。
17:答案B,C,E
解析孟子是內(nèi)發(fā)論者,格塞爾強調(diào)成熟機制,他們都不是外鑠論者。
18:答案B
解析:
19:答案A
解析【參考答案】A【名師點睛】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四十條規(guī)定:“教科書價格由省、自治區(qū)、直轄市人民政府價格行政部門會同同級出版行政部門根據(jù)微利原則確定?!?/p>
20:答案A,B,C,D
解析【解析】為了高效利用時間,應(yīng)當(dāng)留意的事項有:依據(jù)自己的生物鐘支配學(xué)習(xí)活動;依據(jù)一周內(nèi)學(xué)習(xí)效率的變化支配學(xué)習(xí)活動;依據(jù)一天內(nèi)的學(xué)習(xí)效率的變化支配學(xué)習(xí)活動;依據(jù)自己的工作曲線支配學(xué)習(xí)活動
21:答案C
解析春秋戰(zhàn)國時期,官學(xué)衰微,私學(xué)大興,孔子私學(xué)的規(guī)模最大,存在了四十多年,相傳孔子有弟子三千。春秋戰(zhàn)國時期私學(xué)的進(jìn)展是我國教育史、文化史上的一個重要里程碑,促進(jìn)并形成了百家爭鳴的盛況。
22:答案B
解析微格教學(xué)是培育老師課堂教學(xué)反思力量的有效途徑。
23:答案A
解析B項屬于不穩(wěn)定的內(nèi)在緣由,C項屬于穩(wěn)定的外在緣由,D項屬于不穩(wěn)定的外在緣由。
24:答案B
解析:
25:答案B
解析:
26:答案A,B,C
解析制定方案是課外活動的起始環(huán)節(jié),制定方案必需遵循方案具有可行性、方案具有協(xié)調(diào)性、方案具有明確性的基本要求。
27:答案C
解析:
28:答案C
解析:
29:答案C
解析:
30:答案D
解析新手老師由于班級管理閱歷不足,對問題行為缺乏預(yù)見,因而只能在問題消失之后,才進(jìn)行矯正處理。
31:答案C
解析依據(jù)反映活動的深度不同,學(xué)問可分為感性學(xué)問與理性學(xué)問。
32:答案錯誤
解析:
33:答案C,D,E
解析教學(xué)語言按其傳遞方向和傳遞方式的不同,可分為對話語言、朗讀語言和獨自語言。
34:答案D
解析愛勞動的習(xí)慣是一種行為規(guī)范,在家中養(yǎng)成的行為規(guī)范在學(xué)校中的表現(xiàn)是行為規(guī)范的遷移。
35:答案正確
解析略。
36:答案C,D,E
解析同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體,老師是學(xué)問的傳授者。新型的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)是人格公平、師生關(guān)系相互促進(jìn)、伴侶式的友好關(guān)心關(guān)系。
37:答案正確
解析略。
38:答案D
解析人眼的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡,視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏,故A項正確。近視眼是晶狀體曲度變厚,折光力量太強造成的,B項正確。近視眼看近處的物體清楚,遠(yuǎn)處的物體成像在視網(wǎng)膜的前方,看不清楚,C項正確。由于近視眼的折光力量強,提前會聚,所以矯正近視應(yīng)戴發(fā)散透鏡,即凹透鏡,D項錯誤。
39:答案B
解析《未成年人愛護(hù)法》第三十六條規(guī)定,中學(xué)校校內(nèi)周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞消遣場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不相宜未成年人活動的場所。營業(yè)性歌舞廳消遣場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不相宜未成年人活動的場所.不得允許未成年人進(jìn)入.經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年禁入標(biāo)志;對難以判明是否已成年的,應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。故選B。
40:答案B
解析以美國進(jìn)步主義教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育,相對于以德國教育家赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育,提倡以兒童為中心,充分敬重兒童。
41:答案B
解析:
42:答案D
解析閱讀新知法是指老師實行各種手段搜集所要解決問題的信息,通過
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