興寧2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【完整版】1：人們在具有道德熟悉與道德情感的條件下，是否會產生相應的道德行為，主要取決于其（）。

單項選擇題：

A、道德信念

B、道德動機

C、道德意志

D、道德學問

2：小麗是一名喜愛班級、團結同學、樂于助人和誠懇正直的同學。這主要反映了小麗的哪種性格結構特征?（）

單項選擇題：

A、態(tài)度特征

B、心情特征

C、理智特征

D、意志特征

3：在Excel中，對數據源進行分類匯總之前，應完成的操作是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、篩選

B、建數據庫

C、排序

D、有效的計算

4：老師進行師德評價的基本準則和依據是《老師法》。（）

推斷題

對

錯

5：“一好百好”，“一壞百壞”，這種社會認知效應稱為（）。

單項選擇題：

A、刻板效應

B、近因效應

C、暈輪效應

D、首因效應

6：社會本位教育目的論的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、涂爾干

B、盧梭

C、贊可夫

D、福祿貝爾

7：信息能長時間保留下來，容量沒有限度的記憶是（）

單項選擇題：

A、短時記憶

B、瞬時記憶

C、長時記憶

D、感覺記憶

8：設計教學法的優(yōu)點在于（）。

多項選擇題

A、強調學科內容的科學性

B、有利于系統(tǒng)學問的把握

C、能激發(fā)同學的學習動機

D、有利于調動同學學習的主動性

E、對教學設施和條件要求不高

9：下面關于教學方法的表述中正確的是（）

單項選擇題：

A、教學方法就是教法

B、教學方法包含教法、學法和教與學的方法

C、教學方法就是教與學相互作用的活動方式

D、教學方法就是學法

10：面對國際國內形勢的深刻變化．中學德育既面臨新的機遇，也面臨嚴峻挑戰(zhàn)。（）

推斷題

對

錯

11：常?？吹街髡Z在句子的開頭，因而認為主語就是句子開端部位的那個詞，這屬于（）。

單項選擇題：

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直觀

D、言語直觀

12：上位學習又稱（）。

單項選擇題：

A、類屬學習

B、總括學習

C、并列結合學習

D、命題學習

13：在教學和學習后進行的評價是（）

單項選擇題：

A、診斷陛評價

B、形成性評價

C、總結性評價

D、進展性評價

14：為了分班、分組的目的所進行的測驗是（）。

單項選擇題：

A、形成性測驗

B、診斷性測驗

C、總結性測驗

D、安置性測驗

15：利用良好的班風和校風來教育同學，這屬于（）

單項選擇題：

A、榜樣示范法

B、勸說教育法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

16：“每個同學都有其個別性。”下列關于“個別性”的表述，不正確的是（）

單項選擇題：

A、不同的認知特征

B、不同的愛好愛好

C、不同的年齡和性別

D、不同的價值取向

17：李小林私拿水果攤上的一只蘋果，經同學檢舉，被老師叫到了辦公室。老師問道：“李小林，你私拿別人的東西，這已經是第幾次了?”李小林低著頭回答：“第五次了?！薄澳銥槭裁床桓哪?”“我……我也曉得不對，就是……就是有時忍不住?！崩蠋煈獜模ǎ┤耸謱钚×诌M行教育。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

18：因校舍使用不當或失修造成房屋倒塌，造成同學傷亡事故的，主要責任人應追究（）

單項選擇題：

A、行政法律責任

B、民事法律責任

C、刑事法律責任

D、違憲法律責任

19：在我國，依據學習的內容和結果，把學習劃分為（）

多項選擇題

A、學問的學習

B、技能的學習

C、以思維為主的力量的學習

D、道德品質的學習

E、行為習慣的學習

20：班級管理的主要對象是（）。

單項選擇題：

A、班級公共財產

B、班級信息

C、同學

D、班級資料

21：學校教育的失誤問題集中表現(xiàn)在【】

多項選擇題

A、同學素養(yǎng)太差

B、個別老師素養(yǎng)差

C、心理健康教育薄弱

D、法制教育薄弱

E、教育指導思想的偏差

22：（）是世界上第一個無產階級政權的雛形，頒布了一系列愛護勞工的法令。

單項選擇題：

A、蘇維埃社會主義臨時政府

B、巴黎公社

C、蘇維埃共和政府

D、蘇聯(lián)

23：初二班主任李某將全班同學的期末考試成果排名張貼在教室里，其做法（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、正確，利于激勵成果好的同學

B、正確，利于鞭策成果差的同學

C、不正確，侵害了同學的學習權

D、不正確，侵害了同學的隱私權

24：組織教學必需貫穿上課的始終。（）

推斷題

對

錯

25：心智技能的對象是客體在人腦中的主觀映像，具有客觀性。（）

推斷題

對

錯

26：在同學品德結構中，處于基礎地位的是（）。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

27：啟發(fā)既是一種方法，更是一種教學的指導思想。（）

推斷題

對

錯

28：廣義的學問可以分為（）

多項選擇題

A、概念

B、公式

C、定理

D、陳述性學問

E、程序性學問

29：創(chuàng)新是老師職責對老師職業(yè)道德的新要求。（）

推斷題

對

錯

30：學習正方體、長方體的體積計算公式后，再學習一般立方體的體積計算公式V＝Sh，這屬于（）。

單項選擇題：

A、并列結合學習

B、下位學習

C、上位學習

D、相關類屬學習

31：同學學習“直角三角形是一種特別的三角形”，這種學習屬于（）。

單項選擇題：

A、詞匯學習

B、符號學習

C、概念學習

D、命題學習

32：課堂管理始終影響著教學和評價的有效進行，具有（）的功能。

單項選擇題：

A、培育動機

B、激發(fā)需要

C、促進和維持

D、培育紀律

33：作為非正式群體的同輩群體對青少年的影響是負面的。（）

推斷題

對

錯

34：由于反映活動的形式不同，學問可以分為陳述性學問與（）。

單項選擇題：

A、程序性學問

B、有用的學問

C、直觀的學問

D、可應用的學問

35：技能學習最基本的條件是（）

單項選擇題：

A、講解

B、示范

C、練習

D、反饋

36：真正使教育心理學成為一門獨立學科的人是（）

單項選擇題：

A、桑代克

B、詹姆斯

C、馮特

D、杜威

37：避開失敗者傾向于選擇特別簡單或特別困難的任務，假如勝利的幾率大約是50％，他們會（）。

單項選擇題：

A、選擇這項任務

B、回避這項任務

C、看實際狀況選擇

D、找人幫忙解決

38：為了鼓舞同學努力學習和全面進展，學校對同學在日常生活和學校、班級事務中所做的事情，以及在各種檢查、評比、競賽中的獲獎狀況進行記錄，并納入學業(yè)成果中賜予加分。這種評價方法我們稱之為（）

單項選擇題：

A、肯定評價

B、定性評價

C、診斷性評價

D、總結性評價

39：根據學習進程進行的分類，做筆記屬于（）。

單項選擇題：

A、促進選擇性留意的策略

B、促進新舊學問聯(lián)系的策略

C、促進新學問長期保存的策略

D、促進短時記憶的策略

40：態(tài)度的情感成分是指伴隨態(tài)度的認知成分而產生的心情或情感體驗，是（）。

單項選擇題：

A、內化了的成分

B、動力性成分

C、非智力成分

D、態(tài)度的核心成分

41：堅持四項基本原則教育屬于（）。

單項選擇題：

A、道德素養(yǎng)教育

B、思想素養(yǎng)教育

C、政治素養(yǎng)教育

D、心理素養(yǎng)教育

42：白日夢的內容一般分為__________類型。（）

多項選擇題

A、開心型

B、焦慮型

C、苦痛型

D、消極型

E、樂觀型

43：真正全面而系統(tǒng)地從理論上論證活動課程的特點與價值的是（）

單項選擇題：

A、(美)克伯屈

B、(美)杜威

C、(法)盧梭

D、(德)福祿貝爾

44：課堂里主要的人際關系有（）

多項選擇題

A、對立與統(tǒng)一

B、吸引與排斥

C、樂觀與消極

D、合作與競爭

E、主體與客體

45：老師不得對同學進行謾罵、體罰、變相體罰和其他污辱同學的行為，這是由同學的（）打算的。

單項選擇題：

A、人身自由權

B、隱私權

C、人格尊嚴權

D、榮譽權

46：道德教育的認知模式是瑞士的皮亞杰提出來的。（）

推斷題

對

錯

47：某中學老師圍繞中同學網癮問題，采納問卷、談話、座談等多種形式收集資料。并對所獲得的資料進行定量、定性分析，找出中同學網絡成癮的緣由并提出建議的討論方法屬于()。

單項選擇題：

A、調查法

B、觀看法

C、試驗法

D、個案討論法

48：依據學習的不同內容和結果，學習的類型包括（）

多項選擇題

A、學問的學習

B、技能和嫻熟的學習

C、心智的、以思維為主的力量的學習

D、道德品質的學習

E、行為習慣的學習

49：老師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到“慎獨”，其中不正確的是（）

單項選擇題：

A、要求老師留意把師德規(guī)范內化為內心信念，化為行為的品質

B、要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫

C、要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習慣

D、在獨處和無人監(jiān)督之時，可以放松

50：將學業(yè)勝利或失敗歸因于個人內部的不穩(wěn)定因素，指的是歸因于（）

單項選擇題：

A、力量

B、努力

C、運氣

D、任務難度

51：德育過程是組織同學的活動和交往過程。（）

推斷題

對

錯

52：下列哪些教育家對活動課程做出了重大的貢獻?（）

多項選擇題

A、培根

B、盧梭

C、杜威

D、克伯屈

E、贊可夫

53：老師如同露珠，滋潤著吐艷的花朵；如同泥土，無私地奉獻養(yǎng)分。這形象地說明白為人師表所具有的（）。

單項選擇題：

A、表率性

B、律己性

C、真實性

D、平凡性和精神的高尚性

54：假如兩個概念之間，一個概念的外延完全包含在另一個概念的外延之中，而且僅僅成為另一個概念外延的一部分，則這兩個概念之間的關系是（）。

單項選擇題：

A、同一關系

B、屬種關系

C、交叉關系

D、沖突關系

55：行動討論的主要特點包括【】

多項選擇題

A、目的在于揭示普遍規(guī)律而促進理論的進展

B、以解決工作情境中特定的實際問題為主要目的

C、強調討論與活動的一體化

D、使實際工從工作過程中思索和解決問題

E、利用已有的討論成果，為實際問題的解決供應可行的方案

56：專家老師常將課堂練習看作檢查同學學習的（）。

單項選擇題：

A、過程

B、工具

C、目的

D、手段

57：有關課堂教學的優(yōu)點不正確的是（）

單項選擇題：

A、有利于照看同學的個別差異

B、有利于提高教學效率

C、有利于發(fā)揮老師的主導作用

D、有利于發(fā)揮同學集體的教育作用

58：同學所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權、學習權和（）。

單項選擇題：

A、名譽權和榮譽權

B、公正評價權

C、隱私權

D、人格尊嚴權

59：教學目標是指（）

單項選擇題：

A、教學中師生預期達到的學習結果

B、老師制定要達到的目標

C、學校分布給同學的教學預期結果

D、老師給同學設定的學習目標

60：傾聽比詢問更有利于搜集資料。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案A

解析性格的態(tài)度特征，是指人的性格中表現(xiàn)在對現(xiàn)實的態(tài)度方面的特征，如對待集體表現(xiàn)為愛祖國、關懷集體、喜愛集體；對待工作仔細細心、愛崗敬業(yè)；對待自己嚴于律己、虛心謹慎等。

3：答案C

解析數據匯總是將經過排序之后已具有肯定規(guī)律的數據進行匯總，生成各類匯總報表。操作步驟：①進行數據匯總之前要對數據進行排序。②單擊“數據分類匯總”命令，彈出“分類匯總”對話框，選擇分類字段、匯總方式、匯總項。故選C。

4：答案錯誤

解析：

5：答案C

解析平常的印象影響到當前的評價屬于暈輪效應。

6：答案A

解析：

7：答案C

解析：

8：答案C,D

解析設計教學法主見讓同學自己打算學習目的和內容，自己設計學習過程。

9：答案C

解析：

10：答案正確

解析√

11：答案B

解析：

12：答案B

解析上位學習又稱總括學習。

13：答案C

解析：

14：答案B

解析診斷性評價又稱預備性評價，是在教育活動開頭之前或教育活動進行之中對同學的學習預備狀況或特別困難進行的評價，是對教學活動的預備。為了分班、分組的目的多采納診斷性測驗的方式，這樣比較科學。故選B。

15：答案C

解析陶冶法是通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培育同學品德的方法。

16：答案C

解析同學的“個別性”主要表現(xiàn)在：不同兒童同一方面的進展速度和水平不同；不同兒童不同方面的進展存在著差異；不同兒童具有不同共性心理傾向。除此之外，個別差異還表現(xiàn)在群體間。由此推斷，C項為不正確的表述。

17：答案C

解析從“我……我也曉得不對，就是……就是有時忍不住”可知，該同學的主要問題是道德意志不堅決，應對該生進行道德意志的教育，故選C。

18：答案C

解析：

19：答案A,B,D

解析：

20：答案C

解析班級管理的對象是班級中的各種管理資源，主要是同學。

21：答案B,C,D,E

解析：

22：答案B

解析巴黎公社是一個在1871年3月18日(正式成立的日期為同年的3月28日)至5月28日期間短暫地統(tǒng)治巴黎的政府，是世界上第一個無產階級政權的雛形。

23：答案D

解析《中華人民共和國未成年人愛護法》第三十九條：任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要，由公安機關或者人民檢察院依法進行檢查，或者對無行為力量的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱。同學的考試成果排名是個人隱私，公開公布成果就是侵害了同學的隱私權。

24：答案正確

解析：

25：答案錯誤

解析系統(tǒng)暫無解析

26：答案A

解析：

27：答案錯誤

解析：

28：答案D,E

解析：

29：答案正確

解析：

30：答案C

解析：

31：答案D

解析命題學習指學習由若干概念組成的句子的復合意義，即學習若干概念之間的關系。學習“直角三角形是一種特別的三角形”這一命題時，假如沒有獲得“三角形”“直角”等概念，便不能獲得這一命題的意義。

32：答案C

解析課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，具有促進和維持的功能。因此，本題選擇C選項。

33：答案錯誤

解析：

34：答案A

解析程序性學問和陳述性學問是依據反映活動的形式不同而進行分類的。

35：答案C

解析：

36：答案A

解析1903年，美國心理學家桑代克出版了《教育心理學》，標志著教育心理學成為一門獨立的學科。(本解析由張恩凱供應)

37：答案B

解析當勝利幾率大約是50%時，避開失敗者會回避任務。由于選擇簡單的任務可以保證勝利，使自己免遭失??；而選擇極其困難的任務，即使失敗，也可以歸因于任務的難度，得到自己和他人的原諒，從而削減失敗感。

38：答案B

解析：

39：答案A

解析：

40：答案D

解析：

41：答案C

解析堅持四項基本原則涉及政治問題，故屬于政治素養(yǎng)教育。

42：答案A,B,C

解析：

43：答案B

解析杜威是現(xiàn)代教育的代言人，他主見“在做中學”，在問題中學習。

44：答案B,D

解析：

45：答案C

解析《未成年人愛護法》規(guī)定：“學校、幼兒園的教職員應當敬重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年同學和兒童實施體罰、變相體罰或其他污辱人格尊嚴的行為?！?/p>

46：答案正確

解析：

47：答案A

解析本題考查了對教育科學討論方法含義的理解。其中，調查法是在教育理論指導下．通過運用問卷、訪談、作品分析、測量