本文格式為Word版，下載可任意編輯——魯本的秘密教案教學(xué)設(shè)計mf27

一、教學(xué)目標：

1、知道學(xué)生讀懂課文，了解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)魯本愛戴母親的美德。

2、輔導(dǎo)學(xué)生認識本課的6個生字。

3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文按事情發(fā)展順序記敘，逐步揭開機要的寫作方法。

二、教學(xué)重點、難點：

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文按事情發(fā)展順序記敘，逐步揭開機要的寫作方法。

三、教具準備：

自制教學(xué)課件

四、教學(xué)時間：

1課時

五、教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入、揭題：

我們每個人心中都有好多機要，有的可能會永遠埋藏在我們內(nèi)心深處，有的可能不久就會告訴別人。今天我們一起來了解一個外國小朋友魯本的機要。

二、檢查預(yù)習(xí)：

1、老師首先檢查一下同學(xué)們對生字的預(yù)習(xí)。（出示生字）

2、通過預(yù)習(xí)，你們知道魯本的機要是個什么機要嗎？

問：魯本為什么要不刺辛苦籌錢給媽媽買禮物呢？

3、過渡：是啊，媽媽為了這個家這么操勞，付出這么多，魯本籌錢給媽媽買禮物的機要其實就是一個愛的機要。

三、講授

1、這節(jié)課我們就采用小組合作的形式來學(xué)習(xí)，請同學(xué)們在合作學(xué)習(xí)的時候，先輕聲讀一讀課文，邊讀邊想，再進行探討：（出示問題）文中的哪些語句能夠表達出來這是一個愛的機要？并把它們畫下來。

2、展開探討。

3、交流。

4、（出示文章中的插圖）兒子依偎在母親的懷抱里，幸福地望著手中的胸針，這禮物代表了魯本對媽媽的心，對媽媽的愛，此情此景，他們會是什么樣的心情？又會說些什么/

四、順序

1、過渡：孝順、懂事的魯本歷經(jīng)了一年的時間終究躊足了五美元給媽媽買了一個美麗的胸針，這份愛深深的感動了我們，是如何把這份感人至深的愛陳述給我們的呢？我們來看文章的寫作順序。

2、同學(xué)們知道魯本的機要是按這樣的順序揭開的嗎？

3、文章的寫作順序是否能調(diào)換一下？

那么同學(xué)們在平日寫文章的時候，也可以像那樣先設(shè)計一個懸念，從而使自己的文章更加引人入勝。

五、談體會

課文中的小魯本籌足五美元，是為了在母親節(jié)這一天送給媽媽一份禮物。

你們知道母親節(jié)是哪一天？

那你們知道爸爸、媽媽的生日分別是幾月幾日？

在他們過生日的時候，你都做過些什么？

六、終止

是的，在生活中媽媽的愛是無私的愛，是宏偉的愛，而我們的愛是感恩的愛，是祈福的愛。這篇渴望內(nèi)向我們展示的就是母子間摯深的情感，著重寫了魯本對媽媽的愛，我們同時也感受到了媽媽的愛更是無微不至的，這讓老師想起了一首古詩《游子吟》。（出示古詩）

課后小結(jié)：

1、由于這是一篇閱讀課文，所以我就放手讓學(xué)生通過自己讀，通過與小組內(nèi)的同學(xué)進行分析課文，探討問題，從而理解課文內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文按事情發(fā)展順序記敘，逐步揭開機要的寫作方法。

2、學(xué)習(xí)完課文還要注意聯(lián)系自己生活實際，注意人文的教育。學(xué)習(xí)魯本愛戴母親的美德，懂得母心愛的無私與宏偉。

3、本教學(xué)設(shè)計充分注意到了略讀課文的特點，打通課內(nèi)外，增加閱讀量，以“情〞為主線，教師是學(xué)習(xí)資源的提供者，學(xué)生是自主學(xué)習(xí)的主體參與者。在聽說