3.1《認(rèn)自》步習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1、進(jìn)入初中后，男生不再留平，女生喜愛(ài)照鏡子，我們?cè)絹?lái)越關(guān)注自己形象和他人對(duì)自己評(píng)價(jià)的原因是我們_____的斷增強(qiáng)）A．審美意識(shí)B．自我意識(shí)C自尊意識(shí)D獨(dú)立意識(shí)2、如圖漫畫(huà)《雞貴有自知之明諷刺了一些人（）A．輕易地放棄目標(biāo)B．害怕失敗不敢嘗試C．不能夠正確認(rèn)識(shí)自己D．不于通過(guò)實(shí)踐挖掘潛能3索言》中有這么一個(gè)故，鷹從懸崖上飛下來(lái)，把一只羊羔抓走了。穴鳥(niǎo)看見(jiàn)了，非常羨慕，也想學(xué)老鷹的樣子，便猛撲到公羊身上，但腳卻被羊毛纏住，怎么也飛不起來(lái)。后來(lái)，牧羊人見(jiàn)了便過(guò)去捉住它，剪了它翅膀上的羽毛，送給孩子們玩寓言故事主要說(shuō)明了（）A.鷹很強(qiáng)大的B.人貴自知C.鳥(niǎo)應(yīng)該抓羊羔D.鷹很聰明，不去抓公羊4漫會(huì)嗎我們活）A.要于亮出白己B.要會(huì)比較優(yōu)劣C.要面認(rèn)識(shí)自我D.要觀對(duì)待他人5你己刻希臘德斐阿波羅神廟的三句箴言之一確識(shí)你自己”的意義是（）①促進(jìn)自我發(fā)展，增強(qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力②促進(jìn)與他人交往，使我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人與社會(huì)③有助于更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)④認(rèn)識(shí)自己很重要A．②③B．①③C．②④D①②③6局者迷，旁觀者清列行為與該俗語(yǔ)所體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)自我的途徑相一致的有（）①小紅經(jīng)常請(qǐng)同桌幫助她改正缺點(diǎn)②講前，小玲對(duì)著鏡子訓(xùn)練，規(guī)范動(dòng)作③小玉每天堅(jiān)持自我反省，完善自己④在老師的眼中，小文是勤奮好學(xué)的學(xué)生A.①③①④C.②③②7、如圖漫畫(huà)告訴我們要（）A.通比較正確認(rèn)識(shí)自己B．觀地評(píng)價(jià)自己和他人C．善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)D．自自信，積極悅納自我8告之以有過(guò),則喜子一名言所反映的認(rèn)識(shí)自我的途徑是（）

A.自觀察B.自我完善C.體評(píng)價(jià)D.人評(píng)價(jià)9下是老師對(duì)冬梅同學(xué)升入中學(xué)以來(lái)的表現(xiàn)所做的階段性評(píng)價(jià)卡是一個(gè)聰明活潑、勤奮的學(xué)生，遵守紀(jì)律，尊敬老師，上課專心聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。但不夠關(guān)心集體，老師希望你能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改缺點(diǎn)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步梅同學(xué)通過(guò)老師所做的階段性評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己屬于（）A.通自我觀察的方式B.通過(guò)我反省的方式C.通與他人比較的方式D.通他人評(píng)價(jià)的方式10、中學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)中，有“”為自己寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，有同學(xué)給“我”寫(xiě)評(píng)語(yǔ)還有老師為“我“寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。這些撰寫(xiě)評(píng)話的方式體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的方法有（）①自我評(píng)價(jià)②相互比較③人評(píng)價(jià)④科學(xué)鑒定A.①B.①④C.①②D.④11、圖漫畫(huà)中小貓的行為（）①是正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己的表現(xiàn)②是不恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，對(duì)自己的健康成長(zhǎng)是不利的③沒(méi)有客觀地評(píng)價(jià)自己，容易產(chǎn)生自卑④沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己、悅納自己A．①②B．②④C．④．①③12、格拉底說(shuō)識(shí)己，方能認(rèn)識(shí)人生句

話告訴我們的道理是（）A．只要正確認(rèn)識(shí)自己，就能活精彩B人生的真正價(jià)值在于正確認(rèn)識(shí)自我C．正確認(rèn)識(shí)自己，才能創(chuàng)造精的人生D只有自己才能解讀人生，認(rèn)識(shí)自己13、入初中后，小明養(yǎng)成了睡靜思的習(xí)慣。這種認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的方法是（）A.自觀察法B.意志控制法自我反省法D.情緒升華法14、列關(guān)于自我評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)正的有（）①是指一個(gè)人對(duì)自己的判斷②最能代表一個(gè)人認(rèn)識(shí)自己的水平③只對(duì)自己進(jìn)行積極評(píng)價(jià)④能夠幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為①②③B．①②④C．①③④D②③④15人價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子?！疤焐系姆毙菙?shù)得清,自臉上的煤煙卻看不見(jiàn)”“要想了解自己,最好問(wèn)人”,這兩句諺語(yǔ)共同告訴人們通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的重要性。下列能體現(xiàn)這個(gè)道理的有（）①不識(shí)廬山真面,只緣身在此山中②當(dāng)局者,旁觀者清③吾日三省吾身④人為,可以明得失A.①③B.①②④C.①③④D.③④二、非選擇題16美心理學(xué)家羅森塔爾曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)從一至六年級(jí)各選了3個(gè)對(duì)這18個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了“未來(lái)發(fā)趨勢(shì)測(cè)驗(yàn)，羅森塔爾以贊許的口吻將一份“最有發(fā)展前進(jìn)者名交給了校長(zhǎng)和相關(guān)老師囑他們務(wù)必要保密免影響實(shí)驗(yàn)的正確性。其實(shí)，羅森塔爾撒了一個(gè)“權(quán)威性謊言名上的學(xué)生是隨便執(zhí)透出來(lái)的個(gè)后，羅森塔爾和助手們對(duì)那18個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行復(fù)試，結(jié)果奇跡出現(xiàn):凡是上了名單的學(xué)生，成績(jī)都有了巨是的進(jìn)步，且性格活潑開(kāi)朗，自信心強(qiáng)，求知欲旺盛，更樂(lè)于和別人打交道。研究者認(rèn)為這是由于教師的期激發(fā)了學(xué)生的潛能師升學(xué)生寄予期望因而產(chǎn)生了一種激勵(lì)作用，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)更加加倍努力，因而取得了好成績(jī)。（）述實(shí)驗(yàn)中，平凡的學(xué)生因教師的期望激發(fā)了巨大潛能，這對(duì)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我有何啟示。

（）師的期望能促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，從自我激發(fā)潛能的角度看，學(xué)生應(yīng)該怎么做。17、事一：莫言講故事：小時(shí)，我覺(jué)得自己丑，母親對(duì)我說(shuō)子你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？”故事二：周處的故事：晉朝時(shí)，有一位叫周處的強(qiáng)壯青年在鄉(xiāng)里橫行霸道。一天，他見(jiàn)一位老人在糧倉(cāng)邊唉聲嘆氣，便問(wèn)何故。老人說(shuō)害南山猛虎，長(zhǎng)橋蛟龍，再加上你，禍害鄉(xiāng)里，攪擾民生處心除掉三害，他殺猛虎，屠蛟龍，自己則外出求學(xué)，注意品德修養(yǎng)，最終成為國(guó)家的棟梁。（）言的故事告訴我們一個(gè)什么樣的人生道理？（）處是通過(guò)什么途徑認(rèn)識(shí)自己的？認(rèn)識(shí)白己的途徑還有哪些？他人評(píng)價(jià)。18小麗所在的學(xué)校給每名同學(xué)都建立了成長(zhǎng)記錄檔案面是小麗的成長(zhǎng)記錄檔案中本學(xué)期的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表。評(píng)價(jià)內(nèi)容主動(dòng)學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)疑難問(wèn)題不盲從別人，有獨(dú)立的見(jiàn)解尊重、理解和寬容他人愛(ài)護(hù)環(huán)境、珍惜資源

老師的評(píng)價(jià)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

同學(xué)的評(píng)價(jià)☆☆☆☆☆☆☆☆☆

自我評(píng)價(jià)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆說(shuō)明：優(yōu)秀為四顆星，良好為三顆星，一般為兩顆星，通過(guò)努力有進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)一顆星?！境砷L(zhǎng)評(píng)價(jià)師的評(píng)價(jià)同的評(píng)價(jià)屬于小麗認(rèn)識(shí)自己的哪一途徑？你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣對(duì)待這些評(píng)價(jià)？【看清自我）比較小麗的自我評(píng)價(jià)與老師、同學(xué)的評(píng)價(jià)，你認(rèn)為小HH做客評(píng)價(jià)自己了嗎？你認(rèn)為認(rèn)清自我有哪些好處？【小麗的煩惱我時(shí)候被燙傷臉至今還有疤痕上課從不敢把頭抬高，也很少舉手發(fā)言各文體活動(dòng)和集體活動(dòng)從不參加感覺(jué)自己的形象太丟臉面了不愿意上的課就是音樂(lè)課，唱歌老跑調(diào)，感覺(jué)很丟人，唯一的愛(ài)好就是喜歡畫(huà)畫(huà)。（）幫助小麗消除煩惱，你的建議是：

參考答案1.B2.C3.B4.D5.D6.B7.A8.D9.D10.A11.B12.C13.C14.B15.B16.(1)我要正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)會(huì)用正確的方法認(rèn)識(shí)自己正確認(rèn)識(shí)自己才發(fā)揮特長(zhǎng)，挖掘潛能。(2)經(jīng)常給予自己積極的暗示；在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象；只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。17.（）“人貴有自知之明”“正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己”等。（）們可以從生理、心理、社會(huì)等各方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己，可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己，同時(shí)要用理性的心態(tài)來(lái)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，既不能盲從，也不能忽視。18過(guò)人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)觀冷靜地分析不盲從，也不能忽視。②用理性的心態(tài)面對(duì)別人的評(píng)價(jià)。③做到用心聆聽(tīng)面自己的不足，平靜拒絕他人過(guò)分吹捧或人格貶損（）有，她對(duì)自己的評(píng)價(jià)過(guò)高。小麗應(yīng)多聽(tīng)取老師和同學(xué)的意見(jiàn)