有關(guān)五年級快樂作文集錦五篇五班級歡快作文篇1讀一本好書，正如與一位哲人促膝長談，正如在學(xué)問的海洋中巡游，正如在美麗的花叢中穿梭，正如在涼快的樹蔭下乘涼。讀書可以帶給我們無與倫比的歡快。記得一班級時，媽媽給我買了第一本課外書，直到現(xiàn)在，我還清清楚楚的記得那本文的名字《神話故事》。它的封面是嫦娥和玉兔；玉兔潔白潔白的，特別可愛。整個畫面看起來，特殊漂亮。買了這本文后，我就每日晚上閱讀，一點也舍不得鋪張讀這本文的時間。上了二班級后，我的詞匯量漸漸增加，媽媽會每個月定期給我買書?？吹綃寢尳o我買的一本本封面精致、內(nèi)容豐富的書本，我的心里就產(chǎn)生了一種說不出來的喜悅。三班級時，由于要開始學(xué)習(xí)英語了，所以媽媽又給我慢慢添加了英語繪本。里面的內(nèi)容特殊豐富，小動物栩栩如生，可愛至極。每當(dāng)我看到繪本封面中可愛的小動物，我就情不自禁地翻開書卷，走進書的海洋、動物的`世界，然后，流連忘返……四班級時，課程漸漸增加，作業(yè)也變多了?，F(xiàn)在，我只能在晚上睡覺前看一會書，不過，盡管我只能看五分鐘或者特別鐘，但這已經(jīng)足以讓我感到歡快。我現(xiàn)在讀的書擺滿了我的書架，大多是冰心老師寫的。我最愛她寫的書，由于每每讀到她寫的書，都會給我一種醍醐灌頂之感……讀書，讓我感到歡快，讓我感到生活的充實，讓我體會到不同人生路程中的酸甜苦辣咸。讀一本好書，正如與一位宏大的哲人促膝長談。冰心老師曾經(jīng)說過：“好讀書，讀好書?！蔽覀冏x書，不僅可以獲得歡快，還可以學(xué)到學(xué)問。一舉兩得，何樂而不為呢？五班級歡快作文篇2你歡快，所以我歡快指導(dǎo)老師：周XXX贈人玫瑰，手有余香，作文你歡快，所以我歡快?！}記別人關(guān)懷你時，你最想對別人說的一句話是什么？假如你問我，我會毫不遲疑地回答道：“感謝你！……”而在我關(guān)懷別人的時間，我最想聽到的是：也還是“感謝你！……”打開記憶大門的門檻，之前發(fā)生的那件事至今讓我記憶猶新。還記得那是星期六的晚上嗎？我一個要好的伴侶正約好來我家做客。她帶來了一個鑲金鑲銀的手機。我們在房間的.地板上玩疊積木。時間在我們玩耍的一分一秒之中悄悄地消逝著。不大一會兒，我們便玩得滿頭大汗，像一只剛從水里撈上來的“落湯雞”。“時間不早了，我應(yīng)當(dāng)回家了?！彼蛭覔]揮手，說有時間我們連續(xù)玩?！斑选钡匾宦?，風(fēng)把門給推上了?！斑?，這兒怎么會有一部手機，總覺得很眼熟，對了，是xxx的，這家伙真夠健忘的。我穿上鞋子，帶上伴侶留下的手機，似一只脫韁的野馬直沖門外?！皒xx，快開門，你的手機落在我家了。”門開了，映入眼簾的是一雙又紅又腫的眼睛，好像哭過一樣，滿臉通紅通紅的。“你怎么了，是你媽媽罵你了嗎？”我很快的猜出我的懷疑順便勸慰道。她抽泣著，難受地說：“我媽媽見我沒手機，就打我了?！薄芭?，那你趕快去和你媽媽解釋一下？”我拿出餐巾紙，為她擦了擦眼淚和鼻涕。她點了點頭，牽強地露出了一絲絲微笑?！皠e哭了，有空再來我家玩，再見！”我們兩都揮了揮手，她再次對我微微一笑。回家的路上，我的心情就像喝了蜜一樣甜，我關(guān)懷了需要關(guān)懷的人，真希望在以后的日子里能多多關(guān)懷同學(xué)和好友。五班級歡快作文篇3歡快？大家看到這個題目是不是感到很驚異？誰沒有歡快呢？當(dāng)然了，每個人都有歡快，我想把我的學(xué)騎自行車的歡快和大家一起共享。那天，我和爸爸去姑姑家玩，吃過飯之后我去玩電腦，可是，一會兒就沒意思了，這時，我觀看弟弟在學(xué)自行車，心里癢癢的，便三步并兩步地跑了下去，讓姑姑也教教我。姑姑先教我一定要把籠頭扶穩(wěn)，我扶穩(wěn)后，坐了上去，一只腳搭在踏板上，現(xiàn)在就是“萬事俱備，只差‘東風(fēng)’”了。我開始蹬起來，可是，“心急吃不了熱豆腐”，還沒跑呢，就摔了一跤，我就不信了還搞不定“它”？我連續(xù)騎，連續(xù)跌，結(jié)果沒什么變化?？吹轿疫@“狼狽”的樣子，在一旁的“熱心”弟弟急了：“姐，你快點?。∥叶家獣?！你怎么還不會?。空姹浚。?！”我聽了這話，更來氣了，我給自己下定決心一定要學(xué)會！可不能輸給這“小不點兒”了！姑姑為了讓我學(xué)的更快，她教我一個小竅門：在騎的時間，假如籠頭往左偏，力氣就略微往右壓一點，假如籠頭往右偏，力氣就略微往左壓一點。我把這句話記住了，原來正是由于這個緣由我才會老是跌跤，依據(jù)這個方式，我一會兒就學(xué)會了，而且我的`技術(shù)就連那嘲笑過我的“小不點兒”也說好！晚上回家后，把褲腳拉起來，腿上一塊青，一塊紫的，痛死了，但是，我的心里比吃了蜜還甜呢！由于我又多了一樣本領(lǐng)。經(jīng)過這次學(xué)騎自行車，我悟到一個道理：有志者，事竟成！五班級歡快作文篇4開學(xué)不久，在一節(jié)美術(shù)課上，同桌的手被劃爛了。我正在細心地畫畫并沒有發(fā)覺。同桌突然輕聲地問我“可以借一下紙巾嗎？我想擦一下傷口?！蔽野淹赖氖掷^來一看，同桌手上有一道長長的口子，紅色的.血跡清晰可見，“你的手怎么了”我著急地問道。同桌眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，哽咽地說：“我不當(dāng)心把手劃爛了。““劃爛了應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時包扎才對。”我對他說。我應(yīng)當(dāng)給他怎么包扎呢？我發(fā)起愁來。我突然眼前一亮，想起了我書包里有一塊用來做試驗的紗布。我快速從書包里找出那塊紗布，細心地量了一下紗布的大小，發(fā)覺好像太大了。我就用剪刀把紗布剪成小塊兒，環(huán)顧四周，實在沒有膠布，我突然想到了書包里的透亮?????膠帶，那就只能用透亮?????膠來代替了。于是我拿出透亮?????膠帶，拉出一截，當(dāng)心翼翼地在同桌手上的紗布上繞了幾圈，然后用剪刀把透亮?????膠帶剪斷，好了，一個簡潔的包扎完成了，同桌又可以畫畫了。同桌由于手剛包扎好，行動很不便利，于是每節(jié)課上課前，我都幫同桌做課前預(yù)備，放學(xué)時幫他整理書包。同桌感謝地對我說：“感謝你！”我歡樂地說：“不用謝，我們都是好伴侶，無論誰遇到困難，都會相互關(guān)懷的?！蓖ㄟ^這件事，讓我明白了，同學(xué)之間的關(guān)愛很珍貴，也讓我明白了賜予是歡快的。五班級歡快作文篇5“加油！加油！”籃球場上吶喊聲一片，五班級的同學(xué)正在進行趕“豬”競賽——拿著一m多長的木棒趕著實心鉛球50m來回接力競賽。我們五班級六個班男女生共排成了十二條長龍似的隊伍。個個翹首撅臀，躍躍欲試?！坝酢斌w育老師吹響了口哨，大家爭先恐后的動身了。我班第一位選手—向浩榮和木棒差不多高，趕起“豬”來特別吃力?！靶∝i”根本不聽他的使喚，東一跑，西一拐，急得向浩榮似熱鍋上的螞蟻，把大家逗得哈哈大笑。向浩榮生怕落后，拉班級后腿，使出渾身解數(shù)，舍命向前趕，最終，憑借一個可愛的高爾夫動作，把不聽話的“小豬”連蹦帶跳的趕了回來。接著是楊濤，他到挺嫻熟，仿佛一個趕“豬”能手，剛才還調(diào)皮搗蛋的“小豬”，這會兒卻成了聽話的“波斯貓”。楊濤叫他往西，他絕不敢往東。三下五除二，就把“小豬”趕了回來，引來同學(xué)們一陣歡呼……。一刺眼的時間，就輪到我了。這時，我的心已經(jīng)快跳出了嗓子眼兒，但仍做出一副信念十足的樣子，快速從同學(xué)的手中接過還帶有些余熱的木棒，奮力向前趕去。真是看起來簡潔，做起來難，我把木棒對準(zhǔn)“小豬”，似乎在打桌球?！靶∝i”剛開始很聽話，給了我一個開門紅。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著他，當(dāng)心翼翼的趕著他前進。走著走著，不只是手在顫抖還是“小豬”不聽話，無論我怎么努力，它就是要“罷工