PAGE頁碼頁碼英語教師實習(xí)心得收藏20____英語教師實習(xí)心得英語老師實習(xí)心得在平日里，心中難免會有一些新的想法，經(jīng)?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這樣可以記錄我們的思想活動。應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢？下面是我為大家整理的英語老師實習(xí)心得，僅供參考，。英語老師實習(xí)心得1昨天晚上吳主任和申局長來到xx探望我們，和我們親切的交談，了解我們的學(xué)習(xí)和生活狀況。得知申局長是一位英語特級老師，我特別榮幸能夠像局長請教英語教學(xué)方面的問題。與局長溝通之后，真的覺得受益匪淺。局長也是在農(nóng)村中學(xué)任教，并且取得了118。6的高平均分，甚至超過了同年一中的成果，讓我們非常欽佩。我們都知道農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生英語基礎(chǔ)其實很差，所以向局長請教怎樣在農(nóng)村中學(xué)教英語。局長問我，你平常怎么上課。我說我們會把單元重點短語及用法寫在學(xué)案上，上課就可以按著學(xué)案講，然后再串課文，抽象出語法點重點說。局長說，你說學(xué)生基礎(chǔ)差，你有沒有想過究竟為什么差，差在哪里。我想應(yīng)當(dāng)主要是單詞不過關(guān)。局長說，你知道學(xué)生單詞差，那你有沒有在你的教學(xué)中實施什么來就解決這個問題，有沒有想過方法幫助學(xué)生提高單詞量?，F(xiàn)在許多老師英語課上都是教反了，教語法教用法，卻忽視了學(xué)生其實連單詞都不相識，語法講的再多學(xué)生都理解不了，久而久之自然就失去愛好了。局長向我介紹了他的閱歷，肯定要教學(xué)生背單詞。首先要教音標(biāo)，讓學(xué)生能夠拼讀單詞。然后要在課本單詞的基礎(chǔ)進行擴充，把相關(guān)的單詞全部教給學(xué)生，讓學(xué)生形成體系，我想這應(yīng)當(dāng)就是wordfamily和lexical都要同時進行。我說我剛剛講到了succeed這個詞，擴充了success、successful、successfully。其實這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生知道“勝利”怎么說，卻不知道“失敗”怎么說，還得接著擴展。這對老師的詞匯量也是一個考驗。局長提到直到現(xiàn)在，他任然堅持每天背單詞，這讓我非常慚愧。通過和局長的溝通，我打算向?qū)W生們簡潔的介紹音標(biāo)，希望通過音標(biāo)的學(xué)習(xí)調(diào)動學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)愛好。我會選擇了一些地道的原版錄音、錄像作為語音練習(xí)材料，做到聽說視三位一體，始終讓學(xué)生處于較輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)英語音標(biāo)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)語言的愛好?？傊?，在中學(xué)階段進行音標(biāo)教學(xué)，老師應(yīng)盡量避開講解過多的原則和理論，而是應(yīng)把這些抽象單調(diào)的學(xué)問轉(zhuǎn)化為形象詳細(xì)的學(xué)問塊，讓他們在原有學(xué)問的基礎(chǔ)上進行學(xué)問遷移。后來自己想想，英語單詞就是漢語中的漢字，連漢字都不相識的話怎么能學(xué)好語文呢，即便是語法駕馭的再精通，照樣是說不出來也寫不出來。單詞不過關(guān)，英語教學(xué)是沒有方法接著進行的。局長很是耐性的向我介紹一些常見的教學(xué)問題并指導(dǎo)我怎樣解決，既有課堂管理又有教學(xué)技能，很是受教。英語老師實習(xí)心得2創(chuàng)新課堂，我認(rèn)為就是要打破原有教學(xué)過程中，老師單方面的向?qū)W生傳授而學(xué)生也單方面的接受的模式。在原有的模式中，學(xué)生所能接受到的學(xué)問可以說是固定的，而評價學(xué)生學(xué)習(xí)好壞的標(biāo)準(zhǔn)也只能是期中期末這簡潔的兩次考試，這種模式未免過于單一，不能做到全面的評價。如今，課堂創(chuàng)新儼然已成文教學(xué)改的新趨勢，因為通過對原有教學(xué)模式取其精華去其糟粕，有利于不同層次的學(xué)生接受新學(xué)問，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，更好的帶動課堂氣氛，也能做到更科學(xué)更精確的評價學(xué)生。那么如何做到創(chuàng)新呢，我依據(jù)這兩周的實習(xí)閱歷有以下幾點感想。第一，初中正是培育學(xué)生愛好的關(guān)鍵階段，而現(xiàn)在英語課堂的問題就是，學(xué)生主觀的認(rèn)為學(xué)習(xí)英語只是為了應(yīng)對考試，只須要背好寫好便完成了任務(wù)，而沒有真正把英語作為一門溝通的工具，從而對英語缺乏愛好。那么在實際教學(xué)中，我會通過運用多媒體，向?qū)W生們展示英語作為一門世界語言是如何被應(yīng)用到我們的日常生活中來的，讓學(xué)生們明白學(xué)好英語的重要性，而這些多媒體教學(xué)手段大多生動鮮活，能把一些教材上相對死板的材料栩栩如生的展示出來，這不僅能夠提高學(xué)生們的課堂主動性，還能從根本上漸漸提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。其次，前面提到過，舊有的教學(xué)模式只是老師和學(xué)生的單方面?zhèn)魇?，學(xué)生們被動接受，主動性不強。那么課堂創(chuàng)新就須要把民主帶進課堂中來。在課堂上，可以增加學(xué)生們自主探討的機會。同時，對于老師來說，面對學(xué)生的質(zhì)疑，肯定要謹(jǐn)慎的面對，假如的確是自己講錯了，要剛好訂正，承認(rèn)錯誤。假如是學(xué)生錯誤，首先要意識到這是一種民主的體現(xiàn)，具備民辦法識，詢問全班同學(xué)是否是普遍性的問題，假如的確如此，就要為同學(xué)們即時講解，避開錯過了最佳講授期，假如是個別的問題，那么要做到仔細(xì)負(fù)責(zé)，課下對該學(xué)生單獨____。切忌武斷地否定，知錯不改。第三，個人主義是一劑致命的毒藥，而特性卻是日常生活的食鹽。在對課堂的創(chuàng)新中，培育學(xué)生團隊意識的同時還要發(fā)揮學(xué)生們的競爭意識。中學(xué)生好勝心強，在課堂教學(xué)中，主動引入競爭機制，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。如課堂上創(chuàng)設(shè)問題搶答、筆答題競賽，可允許先做好筆答題的學(xué)生當(dāng)小老師，老師運用適當(dāng)?shù)募钫Z言，看誰說得最清晰，誰的方法最簡便，哪個小組合作的既快又好，最大限度的給學(xué)生創(chuàng)建表現(xiàn)自我的機會，展示學(xué)生的特性。第四，學(xué)生是全面發(fā)展的人，是發(fā)展不平衡的人，個人身心發(fā)展具有不平衡性。我認(rèn)為課堂創(chuàng)新不僅僅是在課堂中創(chuàng)新，在其他方面也須要努力，在評價學(xué)生時，能做到多標(biāo)準(zhǔn)，多方面，創(chuàng)新評價模式，變更以往只以成果評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，全面評價，培育全面新人才。創(chuàng)新課堂須要多方面的努力，我們要提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，思想素養(yǎng)，道德素養(yǎng)，真正把創(chuàng)新意識帶到實際教學(xué)生活中來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，變更傳統(tǒng)思維，爭取做到培育創(chuàng)新型人才，全面人才的目標(biāo)。英語老師實習(xí)心得3月6日，我校迎來了優(yōu)秀實習(xí)生的賽講活動。我作為英語組的評委，和史立婷老師一起參加了這次講評活動。高校生們帶著他們的熱忱與活力給我們奉獻上了七節(jié)精彩的課堂。這也使我感受頗多。1。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，教態(tài)自然。一節(jié)勝利的英語課，首先要使學(xué)生們喜愛上你的課，覺得課有所學(xué)。這就要求老師在舉手投足間表現(xiàn)出一種大度和自然。2。小組活動氣氛活躍，學(xué)生參加度高。高校生們熱忱有活力，運用各種各樣的活動形式及嘉獎方式來激起孩子們的競爭意識，是孩子們努力參加到課堂中來，主動表現(xiàn)。3。激趣訓(xùn)練形式多樣。老師的基本功扎實，用歌曲、畫畫、嬉戲等形式導(dǎo)入或訓(xùn)練，是孩子們能夠在學(xué)中玩，玩中學(xué)，真正的寓教于樂。4。創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，將英語運用到生活中來。在教授howdoyoufeel一課時，老師創(chuàng)設(shè)不憐憫境來導(dǎo)入不同心情，同時讓孩子們用肢體語言表示，充分展示了其掌控課堂的實力。5。但是總體來說，實習(xí)生教學(xué)閱歷不豐富，教學(xué)過程邏輯性不強，重難點不明。這就須要在備課過程中，有這充分的打算以及足夠的材料。6。其次，在小組活動的組織過程中示范不夠。孩子們在還沒有明白活動方法時，就起先活動，顯得有些混亂，而且會耗費老師較多的時間去補充和說明。7。課堂語言不夠干練。一個簡潔的學(xué)問點，或許一個肢體語言和幾句簡潔的表達學(xué)生就可以明白，卻運用了大量漢語說明，反而顯得重復(fù)啰嗦。當(dāng)然，這些毛病可能我們也有。在以后的教學(xué)活動中，我們不僅要努力思索自己的教學(xué)方法，還應(yīng)多參加這類型的聽課評課活動，在對比中求進步。英語老師實習(xí)心得4英語老師實習(xí)心得通過幾周對學(xué)生的作業(yè)指導(dǎo)，我發(fā)覺學(xué)生的口語和聽力存在很大問題。所以今日想談?wù)勅绾翁岣邔W(xué)生的口語與聽力水平。其實日常生活中，在上課的時間總是比我們私下自主練習(xí)要來的又效率的多，所以利用好上課時間加上結(jié)合上課的學(xué)問點，那么我們就能在本質(zhì)上提高英語聽力的水平。首先，我們必需做到集中留意力怎樣學(xué)好英語聽力還要提高課堂學(xué)習(xí)效率，就必需集中留意力，主動主動地參加課上的活動。要駕馭英語聽力，必需得經(jīng)過幾十次乃至幾百次的練習(xí)，方能形成自己的語言習(xí)慣，做到脫口而出，流利精確。光靠理解和背誦語法規(guī)則是不行的。因此，好的課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生活動為主。要求學(xué)生全身心地投入，進行____的、創(chuàng)建性的思維。學(xué)生一旦深化角色，大膽地用外語夸夸其談時，語感就能培育起來。與此同時，學(xué)生也就真正確立起了主體意識，學(xué)習(xí)的愛好油然而生，自信念以及____學(xué)習(xí)的實力也就能逐步形成。秘訣1提高英語聽力最重要的是理解你所聽到的內(nèi)容。假如不能理解所聽到單詞的意思，又如何能提高你的英語聽力呢而理解你所聽到單詞的意思，是須要良師益友的指導(dǎo)，而并不是簡簡潔單查個辭典可以解決的。秘訣2找到最符合你愛好的英語聽力訓(xùn)練方法。英語聽力練習(xí)經(jīng)常是枯燥乏味但又要求持之以恒的，沒有讓人提得起愛好的訓(xùn)練方法是讓許多英語學(xué)員半途而廢的緣由之一。因此，想要快速提高英語聽力和英語會話實力，須要有正確有效的學(xué)習(xí)方法、適合的學(xué)習(xí)材料以及專業(yè)的老師。其次要提高學(xué)習(xí)效率。作為學(xué)生，則要不斷地改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的效率。方法用對了，才能做到費時少、負(fù)擔(dān)輕、收效好，真正提高外語學(xué)習(xí)的效率。學(xué)生的自學(xué)實力強不強主要是看學(xué)習(xí)方法是否有效。一個班的學(xué)生起點相同，學(xué)習(xí)條件相仿，但過了一年半載之后，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)成果便拉開了距離。____起緣由，其中必有一條，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法有好、差之別。從慢速英語入手是真正科學(xué)的聽力突破方法.而且在我自己的實踐過程中摸索出一些聽力帶動口語的好方法。最終要主動參加英語口語和其他英語活動。增加英語實力的熬煉實力，使之達到習(xí)慣和熟悉度，避開考試時對英語聽力的驚慌而錯失考分丟失。英語老師實習(xí)心得5愛因斯坦曾經(jīng)說過:“愛好是最好的老師”，人對一件事情感愛好了,自然而然會專心去學(xué)習(xí)它。提高學(xué)習(xí)英語的愛好對中學(xué)生學(xué)習(xí)英語有著重要作用。那么在中學(xué)英語教學(xué)中，如何才能提中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好呢這就要求我們在平常教學(xué)中要做到:(1)上好第一節(jié)課,給學(xué)生留個深刻印象。(2)敏捷運用多種教學(xué)方法，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。(3)創(chuàng)設(shè)真實情境培育中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。(4)主動開展課外活動,增加鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。(5)組織小組探討，激勵學(xué)生主動發(fā)言!在中學(xué)英語教學(xué)中，只有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，才能活躍課堂氣氛,調(diào)動學(xué)生參加課堂的主觀能動性，使學(xué)生擺脫枯燥乏味的學(xué)習(xí)，提高英語教學(xué)的效果?？墒窃诋?dāng)前的中學(xué)英語教學(xué)中，普遍存在著學(xué)生對英語不感愛好，甚至厭學(xué)的狀況。如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好,成為我們廣闊英語老師有待解決的問題。當(dāng)今英語課程的重點就是要變更英語課程過分重視語法和詞匯學(xué)問的講解與傳授、忽視對學(xué)生實際語言運用實力的培育的傾向，強調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，生活閱歷和認(rèn)知水平動身,提倡體驗、實踐、參加、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用實力,使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成;主動的情感看法、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)實力的過程。中學(xué)生提高英語學(xué)習(xí)的愛好是學(xué)好英語的關(guān)鍵一步。通過以下幾個方面探討一下如何提中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好!一、上好第一節(jié)課激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，新學(xué)期學(xué)生的第一節(jié)英語課特殊重要。俗話說:好的起先是勝利的一半(Agoodbeginningishalfdone)，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，第一節(jié)課尤為重要。學(xué)生對某一學(xué)科的愛好主要來自于對這個老師的喜愛程度，我在上第一節(jié)英語課時，首先用英語做簡潔的自我介紹，并把他們翻譯成中文，讓學(xué)生感到新穎 ，把他們帶到一個嶄新的語言環(huán)境中去。接著我又放了幾首抖音上挺火的英文歌曲，使學(xué)生對學(xué)習(xí)英語有了很大的愛好。二、敏捷運用多種教學(xué)方法，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容當(dāng)然，學(xué)生的愛好不是一下產(chǎn)生的，而是在老師的培育下漸漸形成的，而課堂活動則是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的主要途徑。在中學(xué)英語教學(xué)過程中運用敏捷多樣的教學(xué)方法，不僅豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容還能提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。比如，我在英語教學(xué)中就常常采納如下方法:1、嬉戲法英語本身就是一門語言，重點不應(yīng)當(dāng)僅僅放在會做題上，而是必需要求學(xué)生會說，學(xué)習(xí)一門新語言本身就很枯燥，所以要讓學(xué)生在嬉戲中學(xué)到學(xué)問。2、運用英文歌曲渲染法在中學(xué)英語教學(xué)中，依據(jù)教材選擇一些英文歌，如《Godisagirl》、《MyHeartWillGoOn》等。用音樂觀賞,學(xué)唱英文歌曲等方式給學(xué)生以美的熏陶,從而激發(fā)和提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。3、即興表演法通過即興表演，可以極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，讓他們在輕松愉悅中獲得學(xué)問。比如在講授其次單元記者采訪時，我打算了一個話筒，使學(xué)生們在課堂上就能將理論與實踐有機結(jié)合。三、創(chuàng)設(shè)真實情境,培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好生動形象的情境能促進師生雙方相互理解,激發(fā)溝通信息的愿望和愛好。在課堂教學(xué)中老師就像導(dǎo)演，要想方設(shè)法的利用實物、圖片、幻燈、錄音、眼神和手勢等創(chuàng)設(shè)真實的情境。把盡可能多的時間和空間讓給學(xué)生，讓學(xué)生進行“Askandanswer”、“Pairwork”、“Groupwork等活動,使他們在真實的情境中得到充分訓(xùn)練，并感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。四、主動開展課外活動，增加鞏固學(xué)習(xí)英語的愛好依據(jù)中學(xué)生的年齡特點和愛好愛好,主動開展各種課外活動,有助與增長學(xué)生學(xué)問,增加他們學(xué)習(xí)英語的愛好。有安排地組織內(nèi)容豐富,形式多樣的英語課外活動,如英語短劇表演、辦英語墻報、英語角、英語演講、英文歌曲競賽等，通過多種渠道引導(dǎo)學(xué)生，進一步增加和鞏固他們學(xué)習(xí)英語的愛好。五、組織小組探討,激勵學(xué)生主動發(fā)言在英語教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)做課堂上的主體老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生大膽發(fā)言。小組探討學(xué)習(xí)，可以增加同學(xué)之間的團隊合作意識，也能增加學(xué)生互助互進的實力。成果好的同學(xué)可以帶動成果不好的同學(xué)，成果不怎么好的同學(xué)也可以跟著小組漸漸地變得主動活躍起來。在這里，我們激勵小組主動發(fā)言，可以采納給小組加分的形式，哪個小組主動參加探討并主動回答的就加相應(yīng)的分。老師適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生一些嘉獎。漸漸地學(xué)生自然而然地就形成了主動參加課堂探討，這樣一來，學(xué)生主動性能提高了,課堂教學(xué)就很簡單進行了,課堂教學(xué)效果也就提高了。總之，隨著英語教學(xué)的不斷發(fā)展,在中學(xué)英語教學(xué)中我們應(yīng)科學(xué)而又敏捷的實行多種教學(xué)方法，激發(fā)、培育和提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好提高英語教學(xué)效果,優(yōu)化英語課堂教學(xué)。英語老師實習(xí)心得6作為一名非師范生，在聽到實習(xí)這個晴天霹靂般的消息，我無望了。望見考研的日子一每天的迫近，我卻只能帶著一千一萬個不情愿來到這個每天日出而作，日落而息的山村。生活在大城市的我們遠(yuǎn)離繁華的都市和浩大的社交圈子，可想而知那是何等的不適應(yīng)?？墒悄翘爝€是一如既往的到來了。背起行囊的我?guī)е鴿M腔生氣踏上了實習(xí)的征程。轉(zhuǎn)瞬間，近兩個月的時間已經(jīng)逝去，原本是度日如年的我，在寫下篇文章時突然感覺時間已經(jīng)不經(jīng)意間溜走，最讓我意想不到的是，我愛上了這片土地，樸實的村民和臉上時刻洋溢著陽光般絢麗笑容的孩子們。我實習(xí)的地方是____________胡村鎮(zhèn)小常小學(xué)，在這里我擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨哪昙壍挠⒄Z老師。在過去的兩個月，最讓我印象深刻的是老師辦公室，想必你肯定很驚奇，是的，因為我望見了年級過半的老老師仍舊在為祖國的教化事業(yè)奉獻自己的熱忱。他們對于學(xué)生學(xué)習(xí)的教育，生活的關(guān)切，對于教案的一絲不茍無時無刻不再感染著我，我為他們對于教化事業(yè)的奉獻感到傲慢。在他們的影響下，我轉(zhuǎn)變了我對于實習(xí)的看法。在英語課堂中，我不斷摸索適合各個年齡段孩子的學(xué)習(xí)方法，因材施教。望見他們因為每天的學(xué)習(xí)成果而欣慰時，我有說不上的感覺。想起了“桃李不言，下自成蹊”。對這個思想已經(jīng)起先轉(zhuǎn)變的時期的學(xué)生，我本身是沒有信念教好他們，但是就是他們對于英語學(xué)習(xí)的熱忱，我起先探討小學(xué)英語新課改后的改變，使他們能夠主動接受并消化。由于村里基礎(chǔ)設(shè)施比較落后，孩子們的思想比起城里的孩子差距太多。但是為了能讓他們熬煉一口流利的口語，我運用的是全英文授課模式。剛起先，他們既覺得簇新但有感覺很吃力，望見他們梁上茫然地表情，我沒有放棄，只是用英文剛細(xì)致的講課，讓他們能夠理解。果不其然，在時間過去一個月的時候，我看到了效果，課堂上最基本的用語已經(jīng)嫻熟駕馭了。雖然他們的發(fā)音還是存在問題，但我信任經(jīng)過一個學(xué)習(xí)的英語教學(xué)，他們的口語會有一個突飛猛進的進步。還有一個英語學(xué)習(xí)中的問題就是他們喜愛過多的寫而非去讀。這是英語學(xué)習(xí)的大忌。于是一再考慮下，我確定增加早讀時間來變更這一現(xiàn)狀?，F(xiàn)在我早上一進教室就是一片朗朗讀書聲，我很興奮我的學(xué)生可以這樣做。在下課活動時間，我會主動和他們打成一片，他們喜愛我給他們講關(guān)于城里面的事情，聽得興致勃勃。我信任我的話在他們心中下了幻想的種子，此刻他們正在萌芽，信任不遠(yuǎn)的將來就會看到幻想碩大的果實。這才是我最終想要做的。通過這段時間的上課，我覺得教化不僅在傳授學(xué)問，更重要的是變更他們的價值觀，讓他們形成自己獨有的性格，擁有自主的認(rèn)知實力，一個勝利的老師是學(xué)習(xí)上的引路人，精神上的示范者。最終，在考研還有75天的時候，我并沒有感到之前的焦慮，想必這就是教化精神的力氣，只要腳踏實地，仔細(xì)做事，成功就在眼前。英語老師實習(xí)心得7X月6日，我校迎來了優(yōu)秀實習(xí)生的賽講活動。我作為英語組的評委，和史立婷老師一起參加了這次講評活動。高校生們帶著他們的熱忱與活力給我們奉獻上了七節(jié)精彩的課堂。這也使我感受頗多。1.發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，教態(tài)自然。一節(jié)勝利的英語課，首先要使學(xué)生們喜愛上你的課，覺得課有所學(xué)。這就要求老師在舉手投足間表現(xiàn)出一種大度和自然。2.小組活動氣氛活躍，學(xué)生參加度高。高校生們熱忱有活力，運用各種各樣的活動形式及嘉獎方式來激起孩子們的競爭意識，是孩子們努力參加到課堂中來，主動表現(xiàn)。3.激趣訓(xùn)練形式多樣。老師的基本功扎實，用歌曲、畫畫、嬉戲等形式導(dǎo)入或訓(xùn)練，是孩子們能夠在學(xué)中玩，玩中學(xué)，真正的寓教于樂。4.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，將英語運用到生活中來。在教授howdoyoufeel一課時，老師創(chuàng)設(shè)不憐憫境來導(dǎo)入不同心情，同時讓孩子們用肢體語言表示，充分展示了其掌控課堂的實力。5.但是總體來說，實習(xí)生教學(xué)閱歷不豐富，教學(xué)過程邏輯性不強，重難點不明。這就須要在備課過程中，有這充分的打算以及足夠的材料。6.其次，在小組活動的組織過程中示范不夠。孩子們在還沒有明白活動方法時，就起先活動，顯得有些混亂，而且會耗費老師較多的時間去補充和說明。7.課堂語言不夠干練。一個簡潔的學(xué)問點，或許一個肢體語言和幾句簡潔的'表達學(xué)生就可以明白，卻運用了大量漢語說明，反而顯得重復(fù)啰嗦。當(dāng)然，這些毛病可能我們也有。在以后的教學(xué)活動中，我們不僅要努力思索自己的教學(xué)方法，還應(yīng)多參加這類型的聽課評課活動，在對比中求進步。英語老師實習(xí)心得8我記得在還沒實習(xí)之前，同學(xué)之間都在相互問說，實習(xí)之前應(yīng)當(dāng)打算些什么，那時候大家還一臉的茫然。實習(xí)起先后，我才覺得，最應(yīng)當(dāng)打算的是自己的心態(tài)。也就是說調(diào)整自己的心態(tài)，從一個學(xué)生到一個老師的演化。當(dāng)然這是沒方法自己憑空想象出來的，還是得進入實習(xí)的學(xué)校，見到你真正的學(xué)生后，才恍然醒悟，從今日起我就是一名真正的老師了。見到學(xué)生的那一刻，我還是忍不住有些激烈，有些興奮，還有些驚慌。但是學(xué)生們可就比我想象中的開朗，大方多了，一點都不生澀。見到我們時，止不住一臉的興奮與新奇，圍著你，爭著跟你打招呼。同學(xué)們的熱忱，讓我心里暖洋洋的。頭一個星期，我們隊統(tǒng)一到各個年段去聽英語課。不聽不知道，一聽嚇兩跳。一是，原來小學(xué)的英語課，并沒有想象中的那么簡潔。老師不僅要設(shè)計各種各樣的教學(xué)活動，吸引學(xué)生的留意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。還要能hold住課堂，管理班級的課堂紀(jì)律。我們一邊聽課，一邊登記每個老師上課的思路，還有她們所用的教學(xué)方法，設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)。以便學(xué)以致用。其次，我發(fā)覺我們班的同學(xué)，上課講話的，做小動作的不在少數(shù)。盡然還有學(xué)生趁老師在板書時，偷偷在課堂上走動?？吹梦倚睦锸前螞霭螞龅?。原本準(zhǔn)備對這群活潑可愛的小孩子們走平易近人的路途，這會我不得不變更對策，要狠一點。所以，從其次天起先，我就跟老師請教，學(xué)習(xí)如何在學(xué)生面前樹立威信。老師給我提出許多建議，在加上平常自己對老師的視察，也就學(xué)得有模有樣的。特殊是在執(zhí)行班主任工作時，在監(jiān)督他們早讀，早操，眼保健操還有值日工作時。我都嚴(yán)格要求他們，遵守學(xué)校以及班級的規(guī)定。我記得第一次監(jiān)督他們值日時，簡直是讓我打開眼界。放了學(xué)，整個班級的桌椅就像剛打完一場仗，值日生們拖拖拉拉，有的還在整理書包，有的拿著掃把邊掃邊玩，有的掃了跟沒掃差不多，還有的甚至就偷溜回去了。我靜默登記他們的表現(xiàn)。隔天，我把缺席值日的同學(xué)找來，問他們?nèi)毕木売?。說不出理由的就再讓他們掃一天。接下來在監(jiān)督值日時，我讓他們先分工，每個同學(xué)負(fù)責(zé)一組，掃完，讓我檢查完，合格了才能走。小組長則負(fù)責(zé)講臺，走廊，還有倒垃圾，管好門窗。經(jīng)過這么一分工，他們的效率就高了許多。掃地的時間比平常少了一半。初見成效，我便趁熱打鐵，對于那些變現(xiàn)好的，我當(dāng)場賜予表揚，被表揚的同學(xué)就會做得更好，而沒被表揚的同學(xué)也會跟著表現(xiàn)得更好。接下去的幾周，我每一天都能感受到他們的進步。不管是早操還是眼保健操，還是值日工作。我是看在眼里，樂在心里。我暗自慶幸一起先就對他們嚴(yán)格。雖然說實習(xí)老師要在學(xué)生面前樹立威信，但是私底下我更多的是激勵他們。只要看到他們進步了，哪怕只是一點點，我也會表揚或激勵他們。這樣既增加了他們的信念，也在無形中促進了他們的進步。跟孩子們相處的時間是開心的，因為他們時時常會給你帶來意外的驚喜。我懷念跟他們在一起的點點滴滴。英語老師實習(xí)心得9從下周起先就要站在高二的講臺上，完整的給學(xué)生們講授英語課，作為他們真正的英語老師，心里面又驚慌又激烈。不是把被教化的人造成一種特殊器具。在高校，我們學(xué)的都是理論學(xué)問，即使教法課的微格教學(xué)也是一種模擬課堂。你只要想好內(nèi)容怎么講就行了，下面坐的都是自己同學(xué)，你問題的答案都是現(xiàn)成的。當(dāng)我們真正面對學(xué)生時就不一樣了，備課不只是備學(xué)問、備內(nèi)容，更重要的是備學(xué)生，你得留意學(xué)生的表情，學(xué)生的反映，依據(jù)其改變隨時更改教學(xué)思路。這樣我們就學(xué)會了如何備課，如何講授學(xué)問，如何駕馭課堂，變得機靈敏捷了。所以說站在講臺上講課，真的特殊熬煉人，他可以讓你學(xué)到不少實際的東西。頂崗路標(biāo)上寫著，課堂教學(xué)有六大環(huán)節(jié)：備課、講課、布置作業(yè)、____、答疑、檢查作業(yè)。而作為實習(xí)老師的我，要以備課與上課為重點，重視提高自己的教學(xué)技能。備教材是對教材進行二度開發(fā)，依據(jù)教材特點，確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點難點，處理好學(xué)問的關(guān)聯(lián)、教學(xué)內(nèi)容的轉(zhuǎn)化、老師內(nèi)在素養(yǎng)的外化、學(xué)問的延長、思想方法的XX及思想教化XX等問題。備心境是教學(xué)心境要凝神定氣，專心專一，融入情感，置身其境。備自己是教學(xué)技能，特性特色，實踐才智，反思習(xí)慣。備學(xué)生是要了解學(xué)生的原有學(xué)問、原有閱歷、情感狀態(tài)、個人須要及其已經(jīng)構(gòu)建的學(xué)問結(jié)構(gòu)與思維等學(xué)問背景。備學(xué)生的認(rèn)知沖突，備學(xué)生的個體差異，備學(xué)生的心理需求，如學(xué)生喜愛什么學(xué)習(xí)方式，學(xué)生感愛好的內(nèi)容是什么，怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機等。備語言就是清楚、精確、通俗易懂，有層次感、感染力和吸引力。備板書就是要字跡清晰，書寫規(guī)范，合理適度，思路清楚，直觀性強。備小結(jié)就是要激勵學(xué)生進行小結(jié)，老師明確并推扶提升。英語老師實習(xí)心得10實習(xí)快一個月了，酸甜苦樂皆有快樂的、苦痛的、自信的、迷茫的，但現(xiàn)在感覺這段時間我覺得自己過的很充溢，在實習(xí)的道路上不斷成長，思想上成熟了，學(xué)問上實踐了，閱歷上也豐富了，我其實很享受實習(xí)。因為我的指導(dǎo)老師很忙，所以實習(xí)剛起先就注定我會跟其他的同學(xué)不同，可能會更苦，也可能輕松點。其實，事實證明我更苦。也沒什么的，一起先實習(xí)，我就確定要好好大干一場的。所以不管有多累我都不在乎。埋怨是有的，每天必需6點起床，所以對于我這種屬于夜貓子的人來說，是一個多大的熬煎啊。班上紀(jì)律不好，初中生都喜愛講話，都喜愛打鬧，指導(dǎo)老師和班主任老師不是一個老師，所以注定我必需跑這個老師那，跑那個老師那的。下午回學(xué)校，車上的人許多，所以一般是被擠來擠去的，因為我們離開那學(xué)校正是下班的高峰期。但更多是歡樂和收獲我指導(dǎo)老師太忙了，記得我剛到的其次天，他就要求我去上課，要知道我還沒聽他講過課啊。我其實是很有自信的，因為我家教閱歷還算豐富，而且效果反應(yīng)也不錯。所以當(dāng)我上講臺時，我很有____.但萬萬沒想到的是，班上上課紀(jì)律很差，許多同學(xué)都講話，當(dāng)時我茫然了，這下可怎么辦呢？我敲了下講臺，大聲說了一句，大家寧靜，結(jié)果班上寧靜下來。但沒過多久，又鬧起來，這下我可氣了，于是說了一大串英語，我知道他們是聽不懂了，但我當(dāng)時也沒想那么多，把我全部自己的想法全部用英語表達出來，許是他們被我的英語給鎮(zhèn)住了，所以稀奇的寧靜下來。當(dāng)我意識到他們可能聽不懂時，我就用漢語跟他們說，我理解他們的壓力和辛苦，但學(xué)習(xí)真的很重要什么之類的。以后上課時紀(jì)律就好一些了。但間或還是要給他們上____教化課。所以期間我覺得我在這方面熬煉還挺多的我很樂意很享受。上課次數(shù)多了，就希望自己在各方面不斷地創(chuàng)新，我的指導(dǎo)老師是一位很優(yōu)秀的老師。從他那里我學(xué)到許多。對于教學(xué)，他激勵我要創(chuàng)新，要有新思想，而且他也很提倡我運用到課堂上。對于交際，他教會我要擅長視察生活、擅長視察人，要以禮待人。對于班上的管理，他教我要多跟學(xué)生溝通，但也要適當(dāng)?shù)谋３志嚯x。班主任老師是一位數(shù)學(xué)老師，40多歲了，卻仍舊很仔細(xì)地在做班主任的工作，要知道班主任真的很辛苦，也很擔(dān)憂。擔(dān)憂學(xué)生不按時回家，擔(dān)憂學(xué)生路上的平安，擔(dān)憂學(xué)生的成果和健康。從她那里我學(xué)到了老師要有責(zé)任心，要心里恒久裝著那一群可愛的小精靈。學(xué)生們對我還很敬重的，或許是實習(xí)老師，所以常常跟我溝通，跟我談心。我知道他們的學(xué)習(xí)壓力很大，所以常常也開導(dǎo)他們，給他們解決問題、生活上的、精神上的、學(xué)習(xí)上的。所以說我真的很享受實習(xí)生活，眼看著實習(xí)就快要結(jié)束了，還真有點舍不得。雖然苦了點,但的確很歡樂，真的真的很歡樂。英語老師實習(xí)心得11來文安試驗中學(xué)已經(jīng)三個多月了，無論是生活還是教學(xué)工作都已經(jīng)步入正軌，覺得自己也越來越像一名老師，教學(xué)從最起先的聽課、做課件、講最基礎(chǔ)的單詞課也發(fā)展到了什么課型都可以講，一點一滴地在進步。通過聽課、自己講課也對英語教學(xué)有了替自己的理解。英語課堂教學(xué)分有幾大類型，有單詞課、語法課、閱讀課、作文課、習(xí)題課等等，對待各種類型的課堂要有針對性的教學(xué)方法這樣才能達到更好的授課效果、學(xué)生理解得才會更加透徹。單詞課單詞課雖然是基礎(chǔ)課但的確是特別重要，尤其是對于九中的這樣英語基礎(chǔ)的學(xué)生肯定要抓好，但是單詞課切忌只講單詞，排列學(xué)問點、味同嚼蠟，一來學(xué)生沒有愛好，二來學(xué)問量高校生接受不了，做的是無用功。而且講單詞是須要提前做許多功課，比如所講單詞的重點詞組、高考考點、與其他相近單詞的辨析。講單詞肯定要結(jié)合習(xí)題講解最好是高考題，題型嚴(yán)密，切中考點。閱讀課閱讀課是綜合性課程，各種課型都有所涉及，講閱讀肯定要搜集與本課主題相關(guān)的材料，用視頻、新聞、圖片等等來引入以吸引學(xué)生們的愛好，自然而然地引入到課文內(nèi)容，帶領(lǐng)同學(xué)們理清課文內(nèi)容，了解文章大意，之后是重點句子的講解，最好要有探討時間，讓學(xué)生們自由發(fā)表關(guān)于一些關(guān)于文章熱點話題的觀點，這對于以后的作文也很有幫助，最終肯定不要忘了總結(jié)以及留作業(yè)。語法課語法課肯定要按部就班，因為學(xué)生們的基礎(chǔ)不一樣，肯定先介紹進出基礎(chǔ)語法和句型，再引入抽象的成份概念，最終回來課文例句，這樣一來，學(xué)生們理解起來一層一層逐層地理解，加上習(xí)題的鞏固，效果不錯。還有許多課型，其實每節(jié)課并不是分得很清，因為英語是門語言，學(xué)起來要涉及許多方面。只不過每節(jié)課有每節(jié)課的側(cè)重點，并且在講授語言點的時候往往會須要各方面學(xué)問的協(xié)助和技巧。不過，無論講授什么肯定要記住緊跟著學(xué)生們的步調(diào)，結(jié)合學(xué)生們的基礎(chǔ)和學(xué)問水平，因材施教。英語教學(xué)和別的科目還不太一樣，一門語言要想學(xué)好，須要多學(xué)多練，英語不僅僅是會語法就夠了，聽力、口語、書面表達要同步跟進，達到相輔相成、相互促進的目的。在英語教學(xué)方面，我還是個初學(xué)者，還有許多東西要學(xué)習(xí)，現(xiàn)在要做的就是腳踏實地，一點一滴地追求進步，去體驗，去收獲。英語老師實習(xí)心得12英語教學(xué)實習(xí)是英語專業(yè)的學(xué)生走向講臺的重要一步，我們在學(xué)校的支配下進行了為期三個月的英語教學(xué)實習(xí)，在這三個月中，我們先后完成了聽課、評課、議課、試講及正式講課任務(wù)。期間，指導(dǎo)老師、實習(xí)老師們、學(xué)生們都給了我很大幫助與啟示?，F(xiàn)把自己教學(xué)實習(xí)所作、所見、所感、所得一一回顧，作如下總結(jié)。一、對聽課、評課、議課、試講及正式講課等教學(xué)狀況的概述自2月16號起起先聽課，先后聽課大約有100多節(jié)，并且作了聽課記錄。聽課后，與指導(dǎo)老師、實習(xí)老師溝通，將心得體會記在日志中。聽完公開課后，也與實習(xí)老師們一起評課議課，獲益匪淺。在自己正式講課前，仔細(xì)備課、修改教案;曾多次試講.自第一次走上講臺正式講課后，就不斷聽取指導(dǎo)老師，實習(xí)老師們及學(xué)生們的看法，在不斷總結(jié)與改進中探究有自己特色的講課技巧與風(fēng)格。先后在高一(1)班、高一(6)班講課4個單元;評講考試試卷3次及周清試題若干次;批改作業(yè)，早、晚自習(xí)____也不曾落下;監(jiān)考，閱卷，組辦英語文化季活動，參與學(xué)校的各種教研會議、各項活動也都盡力做到最好。二、對自己英語課堂教學(xué)優(yōu)缺點的總結(jié)優(yōu)點：1、課堂流程整體把握不錯，上課有章法，遵循純陽學(xué)校規(guī)定的“四步流程教學(xué)法”或“PPT”教學(xué)法等。2、課堂上教態(tài)自然，教學(xué)耐性;常微笑，常激勵學(xué)生;對學(xué)生一視同仁，同等對待。3、講解學(xué)問點的同時，能留意學(xué)生實力、策略、情感及看法的培育。不足：1、板書的設(shè)計與書寫須要提高;課堂舉例要有意義，要舉經(jīng)典例句2、講詳細(xì)的一節(jié)課要有重點，要有簡明的課堂小結(jié)3、聲音不夠嘹亮，音調(diào)要抑揚頓挫4、對不聽課的學(xué)生應(yīng)當(dāng)看法強硬5、在講解學(xué)問點時，要根據(jù)考試大綱分輕、重。三、對英語課堂教學(xué)與考試的思索作為一個好老師，不但要對基本的專業(yè)學(xué)問有深刻嫻熟的把握，還要對考綱、考點非常了解，更重要的是弄清晰考試與課堂教學(xué)的關(guān)系并將其應(yīng)用于實際教學(xué)中。這樣在講課過程中，讓學(xué)生們打下扎實的英語基礎(chǔ)的同時，考試也能考出好成果。其實考試只是一個形式，是讓老師了解學(xué)生學(xué)問的駕馭狀況，但是現(xiàn)在有許多老師和家長對這個相識并不科學(xué)，所以因此導(dǎo)致了一些問題?，F(xiàn)在的考試內(nèi)容過于機械，頻率過高，老師、學(xué)生，甚至領(lǐng)導(dǎo)、家長對考試的意義存有不當(dāng)?shù)睦斫猓踔劣幸恍├蠋煘榱怂^的名次加高校生的工作量，這些都是不行取的?？荚嚕貙W(xué)問，輕技能;重語法與詞匯，輕情感與策略。從而誤導(dǎo)老師上課也如此。所以我認(rèn)為要做一個合格的老師，應(yīng)當(dāng)細(xì)致探討考綱、考點并把它敏捷的運用到課堂上，并且擅長出考試題，出有質(zhì)量的考試題，更加擅長讓考試服務(wù)于課堂教學(xué)。當(dāng)然做到這些須要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持。這些都是我以后的努力方向。英語老師實習(xí)心得13作為一名老師，還有一個天職就是教書，無私地把學(xué)問傳播給學(xué)生。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容――授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）――上課――批改作業(yè)――接受學(xué)生反饋的信息――評講、鞏固練習(xí)”這樣一個流水線。看起來簡潔，可其中每個環(huán)節(jié)又有許多小細(xì)微環(huán)節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們始終在探討的“課堂教學(xué)”。這些都是初一的學(xué)生，面臨著將來考試的嚴(yán)峻形勢。為了孩子的學(xué)習(xí)問題，學(xué)校和家長都費盡了心力。因此,每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛全神貫注地望著時，作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了,也意識到自己的責(zé)任是多么的大，我在心里暗下決心，用全力幫助孩子學(xué)習(xí)，并向家長和學(xué)校保證，會重視這份工作，盡自己的全力把工作做好。一個老師告知我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的實力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學(xué)。所以，老師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。雖然中考不考美術(shù)，但是美育對學(xué)生的成長也是至關(guān)重要的。通過對美術(shù)的學(xué)習(xí)和了解，促進學(xué)生的德智體美勞的全面發(fā)展，提升學(xué)生審美實力，增進身心健康。頂崗實習(xí)在我看來，它是一門重要的綜合實踐必修課程，既是對老師思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓(xùn)練，又是對師范生心理、思想、實力及學(xué)問等各種因素的全面檢驗與提高。它在形成作為一名老師的學(xué)問結(jié)構(gòu)、實力結(jié)構(gòu)以及幫助我們增加對社會、國情、中學(xué)教化現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對初中教化事業(yè)的理解和酷愛，培育優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特別的功能。在以后的日子里我會在更好的學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)學(xué)問的同時，更多的了解有關(guān)中學(xué)教化的理論學(xué)問，以便更好的運用于日后的教學(xué)中，希望自己將來有幸能夠成為一個合格的英語老師英語老師實習(xí)心得14光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)瞬間,開心而又艱辛的實習(xí)工作快要結(jié)束了，在這二十多天里里，我們經(jīng)驗了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這二十多天的時間里，在教案的打算和書寫上，在課堂的布置上，在課時的駕馭上，都有了很大的提高。二十天的時間不長，但感受頗多?，F(xiàn)將在實習(xí)中的心得總結(jié)如下：首先，實習(xí)是個人綜合實力的檢驗。要想講好課，除了英語基礎(chǔ)學(xué)問功底深厚外，還需有肯定的實踐實力。作為一名老師，還要求有較強的表達實力，同時還要擅長引導(dǎo)學(xué)生思索、調(diào)整課堂氛圍等。這也要求了我們要變更傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨到之處，有新意。讓學(xué)生在歡樂的心情下上好每一節(jié)英語課，也便利于我畢業(yè)論文的探討。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還須要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)覺問題剛好訂正。課后發(fā)覺學(xué)生作業(yè)問題也剛好解決，剛好講清晰，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還實行強硬背誦等方式，提高他們的實力。其次，此次實習(xí)，我深深體會到了積累學(xué)問的重要性。俗話說：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感受。這次實習(xí)雖有課本作參考，但學(xué)生經(jīng)常問及課本以外的學(xué)問，有的還涉及到人文歷史地理方面，的確夠我折騰了的。晚自習(xí)下班____時，我們簡直沒有離開教室的機會，因為學(xué)生都始終問問題。而在這期間，我又與其他實習(xí)生進行溝通，吸取閱歷彌補自己的不足。通過這次實習(xí)，我真正領(lǐng)悟了以前一位學(xué)長送給我的一句話：“在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會總有用到的時候?！痹俅?，此次實習(xí)增加了我畢業(yè)就業(yè)的信念和志氣。由此看來，