—春季中班班主任工作計(jì)劃班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任要研討同學(xué)的獨(dú)特特征（包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，把握哪些是主動(dòng)分子，哪些是特別需要留意的同學(xué)等等。下面是細(xì)心推舉的20XX春季中班班主任工作方案，僅供參考，歡送閱讀!20XX春季中班班主任工作方案1春季新學(xué)期開頭了。我們中班，本學(xué)期我班幼兒人數(shù)有所變動(dòng)，轉(zhuǎn)走5人，新來4人，共有48人。在自理力量及常規(guī)方面，除了新來的幼兒以外，大多都比擬好。孩子們經(jīng)過一年半或半年的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在語言講解并描述上，膽識(shí)和自信念及表現(xiàn)的欲望增加了，但在語言的連貫性講解并描述方面較欠缺；對(duì)音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜愛音樂活動(dòng)，表現(xiàn)出快樂的心情。在豐富多彩的主題活動(dòng)中，孩子們的探究力量和操作力量有了明顯的增加。此外，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中，參與活動(dòng)的主動(dòng)性提高了。如今從以下幾個(gè)方面來開展本學(xué)期的班務(wù)工作：一、工作重點(diǎn)及（一）保教工作方面1、連續(xù)抓好一日常規(guī)工作，做好生活自理方面的指導(dǎo)工作。2、告知孩子們夏天來了，早晨的時(shí)間非常珍貴，因此要按時(shí)來園強(qiáng)化晨間錘煉。特別是個(gè)別早上來園較晚的幼兒。3、連續(xù)培育孩子生活自理力量，學(xué)會(huì)自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培育孩子的獨(dú)立性和自覺性。4、戶外活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，教給幼兒一些自我愛護(hù)的方法，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松快樂的氣氛中增加體質(zhì)。5、根據(jù)綱要的要求及本班實(shí)際情況開展五大領(lǐng)域的主題活動(dòng)，并與家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作突出本班的教學(xué)特色。6、找出孩子的獨(dú)特特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。7、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相順應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境，活動(dòng)區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動(dòng)手的活動(dòng)充足發(fā)揮環(huán)境的教育功能。8、教學(xué)上，力求做到充足的準(zhǔn)備每一堂課，寫好每一堂課的教案，讓幼兒在歡樂的氣氛中學(xué)習(xí)，同時(shí)做好總結(jié)，并要努力地提高自身素養(yǎng)，以提高我們的教學(xué)質(zhì)。（二）衛(wèi)生工作做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心的進(jìn)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：1、注意培育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，激勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。2、留意觀看、了解幼兒的身體情況，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀看并記錄，恰當(dāng)讓他們多休息，留意飲水。3、激勵(lì)幼兒多喝開水。4、幼兒對(duì)天氣的改變有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照料自己。如開展氣象臺(tái)、觀看角等活動(dòng)。5、對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)辰提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、的保健教育，提幼兒自我愛護(hù)意識(shí)和力量。（三）日常行為標(biāo)準(zhǔn)方面中班是對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要時(shí)期，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我希望能通過各種教育活動(dòng)及日常生活中的不斷提示讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀(jì)律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時(shí)紀(jì)律性強(qiáng)、不亂扔玩具、不跟小好友打鬧的文明幼兒，并對(duì)那些自理力量相對(duì)較弱的幼兒賜予幫忙。通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育幼兒的責(zé)任心，如：讓幼兒整理自己的書包、幫忙老師整理圖書、當(dāng)稱職的值日生等。（四）安全工作方面安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細(xì)心些，要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)?，增加其自我愛護(hù)意識(shí)和力量，如：重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持做好接送簽名工作、自選活動(dòng)、保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視野；常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)備，杜絕擔(dān)心全隱患，按時(shí)上報(bào)按時(shí)處理，把安全工作放在第一位；仔細(xì)觀看幼兒的活動(dòng)情況，防止擔(dān)心全大事，樹立安全意識(shí)；利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，穿插安全教育、強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素，如每次活動(dòng)前提出要求，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。（五）家園工作方面家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并主動(dòng)支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育力量。在本期，我們?nèi)匀灰龊眉覉@聯(lián)系工作：做好幼兒學(xué)問的宣揚(yáng)工作、做好溝通工作（要多了解幼兒在家情況）、當(dāng)幼兒在幼兒園顯現(xiàn)任何情況后，做到按時(shí)的處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系。1、發(fā)揮家長(zhǎng)園地和家園信息欄的功用，具體公開展現(xiàn)我班的教育方案，活動(dòng)布置以及部分內(nèi)容，需要您協(xié)作的事情，讓家長(zhǎng)了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求，以便更好的協(xié)作我們開展活動(dòng)。2、對(duì)部分是家中長(zhǎng)輩來接孩子的情況，我們不僅會(huì)口頭傳達(dá)，還會(huì)依據(jù)情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以免顯現(xiàn)傳話不清或口誤情況。3、在“家園信息欄”中，常常刊登一些能表達(dá)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長(zhǎng)了解我們的思想和理念，以便更好的與家長(zhǎng)溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。4、利用家長(zhǎng)來接孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)大約的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與缺乏，按時(shí)與家長(zhǎng)交換，共同想幫忙幼兒訂正不好的習(xí)慣。5、召開班級(jí)，與家長(zhǎng)溝通信息。6、按做好家訪工作，以訂正一些家長(zhǎng)不正確教養(yǎng)看法，家園合作，共同教育好孩子。二、行事歷二月：月重點(diǎn)：制訂班級(jí)方案。整理、布置教室環(huán)境，做好開學(xué)準(zhǔn)備。三月：月重點(diǎn)：慶?！叭恕眿D女節(jié)，開展感恩教育。1、慶?！叭恕眿D女節(jié)。2、開展“媽媽，我有多愛你”的主題活動(dòng)。3、進(jìn)行幼兒趕小豬活動(dòng)競(jìng)賽。四月：月重點(diǎn)：“愛惜環(huán)境”教育。1、開展“我對(duì)你說”、“大樹和小花”的主題活動(dòng)。2、生活自理力量方面的培育。五月：月重點(diǎn)：“愛勞動(dòng)”的教育。1、“五一”教育，開展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育，讓幼兒了解四周人的工作，理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。2、開展“小鬼顯本領(lǐng)”的主題活動(dòng)。六月：月重點(diǎn)：班級(jí)“慶六一”活動(dòng)，布置節(jié)日的班級(jí)，感受節(jié)日的歡愉。1、“慶六一”活動(dòng)。2、做好班級(jí)專題資料歸檔整理及結(jié)題工作。20XX春季中班班主任工作方案2新的一學(xué)期開頭了，小好友又回到熟識(shí)的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比擬熟識(shí)，大家的心情都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的學(xué)問，我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)和研討。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，尊重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下方案：一、班況分析我班如今共有幼兒39名，通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)力量、與人交往力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)展。本學(xué)期我們將仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，強(qiáng)化紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我效勞力量，喜愛幫忙他人，敬愛師長(zhǎng)和伙伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸械母咨隙嫉玫竭M(jìn)展。二、教育教學(xué)工作1、依據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的愛好，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作方案。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛好。2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對(duì)詳細(xì)的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，在游戲中提供特定的操作材料，幫忙幼兒初步理解和推斷事物之間不同的關(guān)系，教育應(yīng)親密結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行，幫忙幼兒在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，老師要為幼兒提供順應(yīng)各種力量的多種操作材料和活動(dòng)，并賜予適合的指導(dǎo)。3、按時(shí)強(qiáng)化幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。三、保育工作1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，老師應(yīng)充足利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體錘煉必需保證幼兒適合的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí)注意幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適合的錘煉。2、老師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育錘煉前，要仔細(xì)檢查有關(guān)器械和活動(dòng)場(chǎng)地，在活動(dòng)過程中要留意四周環(huán)境的情況及幼兒力量的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的安全；結(jié)合季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地布置幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的順應(yīng)力量。3、每天做好晨檢工作，特別是盛行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要按時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長(zhǎng)帶回就醫(yī)，但凡感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不行來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，強(qiáng)化幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí)，培育他們良好的習(xí)慣。四、家長(zhǎng)工作1、幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參與。家長(zhǎng)于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí)，有助于幼兒受到全都性的教育影響，增加家長(zhǎng)的哺育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。2、在以往家長(zhǎng)工作的根底上，本學(xué)期我們將依據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，同時(shí)對(duì)個(gè)別特別兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題按時(shí)解決，共同幫忙孩子進(jìn)步。同時(shí)，我們將充足利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間，常常與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的協(xié)作理解，使家園教育能協(xié)調(diào)全都。對(duì)于生病在家療養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)不同的孩子實(shí)行不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫忙。五、老師之間的合作與支持在教育活動(dòng)的實(shí)施中，老師起著關(guān)鍵的作用，老師應(yīng)與其他老師相互溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班老師之間要互相溝通，形成對(duì)本班幼兒的共同熟悉和全都影響。20XX春季中班班主任工作方案3新學(xué)年的工作開頭了，為了使每一個(gè)孩子都獲得更好的進(jìn)展，能更健康全面的成長(zhǎng)，為了使自己更好有序的開展工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制訂班主任工作方案：一、班級(jí)情況分析：本班共有幼兒36名，其中女孩20名，男孩16名。本班幼兒經(jīng)過一年的在園學(xué)習(xí)，大部分幼兒已初步建立起生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、文明禮貌常規(guī)，但幼兒之間的個(gè)體差異比擬大，個(gè)別幼兒自我約束力量弱，針對(duì)這種情況，我將用愛心和耐煩對(duì)待每一位孩子，讓他們感到老師的愛和小好友們的友好，使他們喜愛自己的幼兒園，喜愛所在的班級(jí)。依據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)制定合理符合幼兒接受力量的主題活動(dòng)。二、強(qiáng)化幼兒保教工作：1、做好觀看分析。在工作中我以觀看在先介入指導(dǎo)，通過觀看來發(fā)現(xiàn)問題，制定出符合本班幼兒實(shí)際的教育教學(xué)工作方案，這樣才能夠使每個(gè)幼兒在原有的水平上都有所提高，有所進(jìn)展。在區(qū)域活動(dòng)過程中關(guān)注每一個(gè)孩子的進(jìn)展，觀看他們的愛好，撲捉幼兒感愛好的問題，從而引導(dǎo)幼兒去探究，去解決問題。進(jìn)展幼兒的觀看力量，動(dòng)手操作力量以及培育幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的力量。從本班的幼兒實(shí)際情況動(dòng)身，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，在活動(dòng)中，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面和諧進(jìn)展的進(jìn)展。為了讓幼兒從小養(yǎng)成會(huì)觀看的習(xí)慣，開展“花兒朵朵開”評(píng)比活動(dòng)，通過讓幼兒自評(píng)、相互評(píng)、老師評(píng)，提高孩子的自我約束力量。2、從生活抓起。培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，重點(diǎn)開展以下活動(dòng)促進(jìn)班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成。對(duì)進(jìn)步的幼兒按時(shí)表揚(yáng)，對(duì)落后的幼兒予以激勵(lì)。在活動(dòng)中，有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育做到“三輕”，就是說話輕、做事輕，玩玩具輕。每天保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。帶著幼兒仔細(xì)開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，在每周活動(dòng)方案中依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況合理設(shè)計(jì)好每日的愛好活動(dòng)，使每一個(gè)幼兒的自身素養(yǎng)得到的提高。依據(jù)上學(xué)期幼兒體檢情況的反應(yīng)，針對(duì)王嘉養(yǎng)分不良的狀況，進(jìn)一步教育孩子不挑食，不偏食，不剩飯。連續(xù)進(jìn)行“我為人人，人人為我”的效勞意識(shí)教育。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，按時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，自我效勞意識(shí)教育。堅(jiān)持每周進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查，以促進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成，協(xié)作保育員做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，使幼兒健康成長(zhǎng)。3、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲?yàn)橹鳎⒔逃跇?。為幼兒?chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。本學(xué)期，我們創(chuàng)設(shè)“娃娃家”、“四季圖”、“我有一雙小巧手”、“書吧”等區(qū)角，其目的就是讓孩子們置身于良好的環(huán)境中，通過活動(dòng)發(fā)揮想象，動(dòng)手操作，開掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值，讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到的進(jìn)展。通過轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方法，找一些與主題活動(dòng)有關(guān)的學(xué)問內(nèi)容、圖片、圖書，使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過環(huán)境與材料的互動(dòng)，讓幼兒得到的進(jìn)展。培育幼兒良好的坐（站）姿，把握正確的握筆姿態(tài)，提示幼兒留意傾聽他人說話的習(xí)慣，專注每一件事，盡自己的力量努力做好每一件事。利用區(qū)角“書吧”，培育班級(jí)的書香氣氛。三、家長(zhǎng)工作方面：1、隨機(jī)家訪、電話聯(lián)系家長(zhǎng)、走進(jìn)孩子家庭、家長(zhǎng)走進(jìn)教室等多種形式保持家園聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解幼兒在園情況，真心實(shí)意的幫忙家長(zhǎng)解決教育孩子中存在的問題，仔細(xì)、按時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，做到按（及）時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。2、充足發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，幫助老師做好教育教學(xué)工作。例如：在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí)布置家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)非常協(xié)作，都從家里帶來了，讓幼兒在幼兒園一起玩耍學(xué)習(xí)。3、召開家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)幼兒園及班級(jí)的工作目標(biāo)、要求，組織家長(zhǎng)進(jìn)行進(jìn)園助教的心得溝通，開展家園教育大商量。四、個(gè)人努力方面：我深入熟悉到時(shí)期在進(jìn)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新變革，我將不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，分析自己，解剖自己，正視自己。1、再多點(diǎn)愛心，多一些耐煩，使孩子在各方面有更大的進(jìn)步。抓好本班的常規(guī)工作。強(qiáng)化自身根本功訓(xùn)練。不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)水平，主動(dòng)參與園里組織的聽課外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我在工作思想和教育行為上得到許多啟示。2、利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革新動(dòng)向。不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。教育工作是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作，作為有責(zé)任感的班主任必需以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作，把班級(jí)工作做得繪聲繪色，更上一層樓。20XX春季中班班主任工作方案4一、家長(zhǎng)的工作首先我會(huì)從家長(zhǎng)工作方面動(dòng)身，由于上一個(gè)年度，跟家長(zhǎng)不熟識(shí)的原因，我無法去管理好整個(gè)班級(jí)，造成班上許多的幼兒成果不抱負(fù)，在園的生活也不是很好。留意到有些家長(zhǎng)對(duì)孩子不是很關(guān)注，那么這一年我要做好家長(zhǎng)的思想工作，與家長(zhǎng)進(jìn)行多方面的溝通，從幼兒本身動(dòng)身去讓家長(zhǎng)留意自家的孩子的狀況。新年度會(huì)漸漸的開展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，通過家長(zhǎng)會(huì)去了解家長(zhǎng)對(duì)于孩子的關(guān)注情況。新年里，我會(huì)多進(jìn)行親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)與孩子多一些相處時(shí)間，多一些溝通的時(shí)機(jī)，幫忙家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系變親切些。二、幼兒力量的培育新年，對(duì)中班幼兒的力量要進(jìn)一步的培育，從管理班級(jí)、學(xué)習(xí)力量等幾方面去做工作。在班級(jí)管理上，準(zhǔn)備建立幼兒自主管理制度，讓幼兒去監(jiān)督幼兒在班級(jí)里的各種情況。給幼兒布置職位，比方紀(jì)律委員，讓他們自己去監(jiān)督自己的行為，培育孩子的責(zé)任感，培育孩子做事的力量。學(xué)習(xí)上，建立獎(jiǎng)懲制度，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的好，就賜予嘉獎(jiǎng)，孩子學(xué)習(xí)的差，就賜予恰當(dāng)?shù)膽吞?，讓孩子懂得要獲得收獲就必需自己去努力爭(zhēng)取。三、衛(wèi)生和安全工作新年度，對(duì)于衛(wèi)生和安全兩方面的工作，我會(huì)嚴(yán)格強(qiáng)化。每天的衛(wèi)生都會(huì)進(jìn)行清掃，并且進(jìn)行消毒，為幼兒提供健康的`學(xué)習(xí)環(huán)境。監(jiān)督孩子留意個(gè)人方面的衛(wèi)生，提示孩子勤洗手和換衣，對(duì)孩子們吃飯的碗筷會(huì)進(jìn)行高溫消毒。上下學(xué)幼兒的安全工作要去做好，做好接送工作的安全，把每個(gè)孩子都要接到幼兒園內(nèi)，送回家也要安全送達(dá)。教室內(nèi)要把全部危險(xiǎn)的東西全部進(jìn)行排查，對(duì)各種尖狀物體進(jìn)行打磨或者用布包裹，以免幼兒玩耍時(shí)撞到受傷。20XX春季中班班主任工作方案5一、班級(jí)根本情況分析本班共有幼兒30名，男孩12人，女孩18人。其中有24名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了肯定熟識(shí)和熟悉。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對(duì)幼兒園生活則是完全生疏。在自理方面，他們根本能獨(dú)立用餐，就個(gè)別吃的比擬慢，大部分能夠獨(dú)立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：1、有些幼兒不能大膽、清晰地表達(dá)自己的意愿。2、個(gè)別幼兒不能自主的上廁所，常常尿濕褲子，需要老師引導(dǎo)和教育。3、有些幼兒常規(guī)比擬差，上課時(shí)間走來走去。4、有些幼兒不能很好的跟伙伴一起玩玩具，而是亂扔玩具。針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的根本情況，遵循小班幼兒年階段身心進(jìn)展規(guī)律，全面開展各個(gè)領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園歡樂的學(xué)習(xí)、生活，幫忙他們逐步順應(yīng)新集體的生活，初步培育幼兒的根本生活力量和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、歡樂成長(zhǎng)。二、幼教工作（一）語言領(lǐng)域1、針對(duì)小班幼兒語言方面與伙伴欠溝通，語言表達(dá)不是很清晰，我們主要制造一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境，激勵(lì)幼兒能用簡(jiǎn)短的句子答復(fù)問題，表達(dá)自己的意思。把語言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒Z言表達(dá)力量，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá)，開心的溝通。2、養(yǎng)成留意傾聽的習(xí)慣，進(jìn)展語言理解力量。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒悄悄聽故事的習(xí)慣。3、在平常說話時(shí)，按時(shí)訂正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音。（二）健康領(lǐng)域1、針對(duì)小班幼兒年齡小，自理力量差的特點(diǎn)，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采納音樂的教育形式進(jìn)行活動(dòng)。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情；分組去洗手上廁所；喝水時(shí)要排隊(duì)等。讓幼兒在集體活動(dòng)中漸漸形成持秩序感。2、在運(yùn)動(dòng)、外出、日常生活中，逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng)，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能主動(dòng)參與各種活動(dòng)，主要措施是老師通過組織幼兒集體活動(dòng)或好玩游戲，讓幼兒感受集體的歡樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。3、將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成好玩的游戲。讓幼兒在玩中增加體質(zhì)，錘煉全身的協(xié)調(diào)性和敏捷性。4、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照料自己、愛護(hù)自己。（三）科學(xué)領(lǐng)域1、小班幼兒對(duì)四周事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生愛好和探究的欲望為主要內(nèi)容。2、觀看常見的個(gè)別動(dòng)物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。20XX春季中班班主任工作方案6一、現(xiàn)狀分析：1、本班目前共有17名同學(xué)，12名男生，5名女生。2、本班同學(xué)年齡漸漸增大，力量加減增加。工作需從日常生活做起，針對(duì)個(gè)別力量較差的孩子，老師要賜予耐煩的照顧。3、除個(gè)別同學(xué)外，其他同學(xué)接受力量較強(qiáng)，但是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要培育。二、班級(jí)工作目標(biāo)：1、樹立國(guó)學(xué)啟蒙的教學(xué)特色，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)教育。2、將“德育”工作進(jìn)一步落實(shí)，德育視為主要，使學(xué)風(fēng)、校風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)良。3、教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，課堂教學(xué)不斷提高，提升教學(xué)質(zhì)量。4、教育同學(xué)以禮待人，落實(shí)《弟子規(guī)》。5、中班是到大班的過渡，所以需要培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、班級(jí)工作內(nèi)容：（一）安全工作：1、教育同學(xué)不要隨身攜帶玩具及鋒利的器具來校，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防損害。2、教育同學(xué)不能拿玩具和伙伴打鬧，更不能抓、咬、打伙伴。懂得同學(xué)之間相互謙讓，相互幫忙。3、教育同學(xué)在樓道不行追跑打鬧，走路要排隊(duì)靠右走，防止意外的發(fā)生。4、下午放學(xué)后，教育同學(xué)要拉著家長(zhǎng)走，不能自己處處跑，不能停留在學(xué)校門口玩耍，以防意外。5、戶外活動(dòng)時(shí)，教育同學(xué)要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方，聽老師（或者家長(zhǎng)）的話，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告知老師。6、教育同學(xué)沒成人帶著下不能自己過公路，過公路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)章，走人行道，不在公路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。（二）衛(wèi)生工作：1、每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的一日動(dòng)作息制度，合理地布置好同學(xué)的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，讓學(xué)創(chuàng)生有一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。2、睡眠室要保持每日通風(fēng)，同學(xué)被褥要每月交給家長(zhǎng)清洗，做到清潔衛(wèi)生，為同學(xué)提供一個(gè)良好的睡眠環(huán)境。3、教育同學(xué)養(yǎng)成“便溺回，輒凈手”的好習(xí)慣。（三）藥品管理：1、同學(xué)帶藥入校，老師要仔細(xì)做好藥品記錄，按時(shí)按量為同學(xué)服用藥品。2、放學(xué)時(shí)和家長(zhǎng)做好藥品交接工作。（四）飲食：1、每日做好飯前準(zhǔn)備工作，為同學(xué)提供一個(gè)良好的就餐環(huán)境。2、用故事或兒歌教育同學(xué)要做到“對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，勿過則?！?、教育幼兒養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。（五）課堂管理：1、教育同學(xué)上課時(shí)，能仔細(xì)聽課，答復(fù)問題請(qǐng)舉手，不隨便插話，遵守課堂常規(guī)。（個(gè)別孩子特別對(duì)待）2、用各種方法和手段激發(fā)同學(xué)對(duì)學(xué)問本身的愛好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和快樂，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性。（六）行為習(xí)慣培育：1、排隊(duì)：教育同學(xué)要做到“步沉著，立端正”。2、飲食：要做到“對(duì)飲食，勿揀擇；食適可，勿過則；食不言?！?、午睡：要做到“寢不語”，能夠按時(shí)入睡，起床后激勵(lì)孩子自己穿衣服。4、入廁：要做到排隊(duì)入廁，“便溺回，轍凈手”。5、漫步：教育同學(xué)要做到輕聲細(xì)語，不大聲說話，不做猛烈運(yùn)動(dòng)，并帶著同學(xué)唱一些歌、說一些藥性歌及古詩等。（穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問）（七）午休：1、為同學(xué)制造清靜、舒適的環(huán)境，保證同學(xué)按時(shí)入睡；值班不做私事，不隨便離開同學(xué)；室內(nèi)做到說話輕、走路輕、蓋被子輕、取物放物輕。2、針對(duì)個(gè)別自理力量較弱的同學(xué)，入睡后，按時(shí)間提示同學(xué)去小便，以免尿床。（八）課間操：1、老師帶著同學(xué)做好準(zhǔn)備活動(dòng)。2、老師做正確示范，帶著同學(xué)做好古詩操及弟子規(guī)。3、做好戶外活動(dòng)紀(jì)錄。（九）微信：1、定時(shí)上傳照片。2、按時(shí)發(fā)布信息（通知、文章共享等）。3、按時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)留言。（十）接送：1、放學(xué)時(shí)間，為了保障同學(xué)安全，老師必需收回接送卡后，逐一讓同學(xué)離校。2、必需把孩子送到家長(zhǎng)手中。（十一）道德品質(zhì)的培育：1、注意文明禮貌和老實(shí)品質(zhì)的培育；2、培育同學(xué)勤勞、儉樸的品質(zhì)；3、注意培育同學(xué)克服自私心理，能約束自己，與他人友好相處的品行；4、培育孩子英勇、開朗的性格。（十二）老師協(xié)作工作：1、老師之間相互聽評(píng)課，相互探討教學(xué)，相互提出、吸取珍貴建議，真正的落實(shí)到教學(xué)當(dāng)中，提高教學(xué)質(zhì)量。2、要做到相互理解、相互幫忙、提高默契度，同心協(xié)力，一起把班級(jí)工作做好，為孩子金色的將來打下堅(jiān)決的根底。（十三）家長(zhǎng)協(xié)作工作：1、多與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，反應(yīng)同學(xué)在校情況，與家長(zhǎng)建立全都目標(biāo)，完善教學(xué)工作。2、家長(zhǎng)如有看法或建議，可以通過面談、電話或是博客與老師溝通。3、新生入校當(dāng)日，老師中午要與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，告知家長(zhǎng)同學(xué)在校情況，請(qǐng)家長(zhǎng)放心；新生入校前三天，老師堅(jiān)持每天與其家長(zhǎng)進(jìn)行電聯(lián)，做好信息反應(yīng)工作。20XX春季中班班主任工作方案7一、情況分析。將來的社會(huì)是一個(gè)開放的、互助的社會(huì)，良好的社會(huì)交往力量、社會(huì)情感對(duì)于一個(gè)人來說極為重要，而較強(qiáng)的社會(huì)交往力量、健康的社會(huì)情感需要從小培育。而幼兒社會(huì)力量的培育，已經(jīng)不只是幼兒園單方面的任務(wù)，應(yīng)限度的拓展教育范圍，通過每一位家長(zhǎng)的參與，不斷更新家長(zhǎng)的教育觀念，提高家長(zhǎng)的教育水平，從而使幼兒的社會(huì)交往力量得到整體的、有價(jià)值的提升。經(jīng)過一年的教研實(shí)施，我們看到，在以幼兒家長(zhǎng)為主線的活動(dòng)開展下，幼兒之間的交往力量有了較多時(shí)機(jī)的錘煉，很多幼兒都自由的結(jié)對(duì)子，有了自己固定的玩伴，并且常常利用空余時(shí)間一起游戲。從家長(zhǎng)反應(yīng)來看，在屢次活動(dòng)中，幼兒的交往看法比擬主動(dòng)，心情快樂。但從綜合情況看，還存在著一些問題：1、幼兒之間合作力量較欠缺，主觀意識(shí)較強(qiáng)。2、幼兒缺乏解決問題的力量。3、家園合作的力度有待強(qiáng)化，要激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與意識(shí)。4、幼兒與成人的交往力量時(shí)機(jī)還不夠多。因此，在大班階段，我們將連續(xù)深化的實(shí)踐，重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)在多種活動(dòng)中提高幼兒合作、共享、解決問題、任務(wù)意識(shí)等方面的力量。二、活動(dòng)目標(biāo)。1、通過多種形式的主題活動(dòng)，豐富大班幼兒的社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)，增加家長(zhǎng)的主動(dòng)參與意識(shí)。2、各類主題活動(dòng)以培育幼兒的合作、共享，解決問題，任務(wù)意識(shí)為重點(diǎn)綻開。3、充足利用家長(zhǎng)及社會(huì)資源，讓幼兒“走出去”，擴(kuò)大幼兒的交往范圍，使幼兒的交往形式多樣化。20XX春季中班班主任工作方案8一、班級(jí)情況分析我班現(xiàn)有幼兒40名，男生23名，女生17名。有三名插班生。由于經(jīng)過了一學(xué)期的中班生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟識(shí)，一開學(xué)就根本上能投入到一日的生活游戲中，而且心情快樂。三名插班生雖然對(duì)老師、伙伴稍有一點(diǎn)生疏，但入學(xué)以來順應(yīng)較好，心情也根本穩(wěn)定。我班大部分家庭對(duì)孩子比擬嬌慣，入園初期，許多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強(qiáng)，自理力量、交往力量相對(duì)較弱的特點(diǎn)。經(jīng)過一學(xué)期的中班生活錘煉，幼兒的自我效勞力量有了明顯進(jìn)步，全部幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐、入廁，能自己穿脫衣服、鞋子，自己折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀，不僅有了初步的集體規(guī)章意識(shí)，也有了簡(jiǎn)潔的交往力量。就連X妤也會(huì)主動(dòng)的去關(guān)懷小好友了。X、X、XX等幾名幼兒語言表達(dá)力量有了明顯提高，能用較為完好的句子表達(dá)，也情愿主動(dòng)說話。但是個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自制力量較弱，比擬好動(dòng)，活動(dòng)中堅(jiān)持性不夠，留意力易分散；同時(shí)在集體活動(dòng)中主動(dòng)性還不夠，不能主動(dòng)、大膽的表達(dá)自己的意愿或者見解，活動(dòng)中顯得不夠活潑。為此，在本學(xué)期中我們將運(yùn)用賞識(shí)教育的方法，激勵(lì)幼兒大膽的與伙伴交往，大方的上臺(tái)表達(dá)，促進(jìn)幼兒溫馨、和諧、健康、歡樂地成長(zhǎng)。二、本學(xué)期工作總目標(biāo)以《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神指針，結(jié)合園務(wù)方案、教研工作方案以及本班幼兒的實(shí)際情況，把安全工作放在首位，突出以幼兒為主體，實(shí)行各種教育形式，大力開展民間文學(xué)、民間體育游戲和班級(jí)特色活動(dòng)“泥工”等。依據(jù)課程中的內(nèi)容，仔細(xì)制作、投放區(qū)域活動(dòng)材料，并努力創(chuàng)新，提高組織教學(xué)力量。扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作和家長(zhǎng)工作，使孩子學(xué)得開心、家長(zhǎng)滿意放心。從而讓每一位孩子在原有的根底上進(jìn)一步得到提高。三、各領(lǐng)域?qū)嵭械拇胧ㄒ唬┱Z言1、提供一般話的語言環(huán)境，幫忙幼兒熟識(shí)、聽懂并學(xué)說一般話，幫忙個(gè)別外地幼兒如：張珂磊、胡雨樂等學(xué)說一般話。并在日?；顒?dòng)中一直要求幼兒講一般話。2、在班內(nèi)舉辦說唱童謠競(jìng)賽，激勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集風(fēng)光前用一般話連貫地背誦，提高幼兒的語言表達(dá)力量。3、依據(jù)這學(xué)期新開設(shè)的早期閱讀，教幼兒熟悉一些簡(jiǎn)潔的詞組，豐富幼兒的詞匯量。培育幼兒對(duì)日常生活中常見標(biāo)記和文字符號(hào)的熟悉。4、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導(dǎo)幼兒對(duì)書籍、閱讀的愛好，培育幼兒傾聽和前閱讀的力量。5、在平常的游戲活動(dòng)中，注意幼兒的語言力量的進(jìn)展，要求幼兒多說。6、本學(xué)期將利用餐前非常鐘進(jìn)行表演，培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的力量，錘煉幼兒的膽識(shí)，使幼兒能在集風(fēng)光前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信念。（二）健康1、每天保證幼兒的運(yùn)動(dòng)量，運(yùn)動(dòng)前講清要求，防止不必要的危險(xiǎn)發(fā)生?；顒?dòng)中留意幼兒的表現(xiàn)，按時(shí)提示幼兒穿脫衣服。2、恰當(dāng)掌握體育活動(dòng)強(qiáng)度，動(dòng)靜交替。留意個(gè)別差異，激勵(lì)膽小、懶散的幼兒主動(dòng)參與到活動(dòng)中來。同時(shí)強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)及規(guī)章性。3、為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，依據(jù)周方案活動(dòng)的布置，帶著幼兒進(jìn)行體能錘煉。4、強(qiáng)化幼兒的安全教育，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)。5、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意強(qiáng)化病弱兒的照料，削減疾病的傳播，提高效勞質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，程度地促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。6、通過談話活動(dòng)、晨間檢查的方式，教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，留意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的干凈和衛(wèi)生。（三）社會(huì)1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀看成人勞動(dòng)的辛苦，并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫忙成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)懷成人。2、在各種活動(dòng)中為每位幼兒創(chuàng)設(shè)、提供表現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和獲得勝利的時(shí)機(jī)，增加其自信念和自尊心。3、通過各類游戲活動(dòng)，培育幼兒團(tuán)結(jié)合作、相互謙讓，敢于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。4、帶著幼兒參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如：撿垃圾、拔草，培育幼兒社會(huì)活動(dòng)中的樂趣。（四）科學(xué)1、利用漫步春游等活動(dòng)，初步讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知季節(jié)的改變，引導(dǎo)幼兒觀看的愛好。2、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，按方案，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的進(jìn)展。3、通過談話活動(dòng)，老師自身的示范和賞識(shí)有關(guān)愛護(hù)自然與環(huán)境方面的圖書，影片，培育幼兒初步的環(huán)保意識(shí)和行為。4、三四月的時(shí)分還將進(jìn)行找春天的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探究活動(dòng)。5、游戲活動(dòng)的時(shí)分，老師為幼兒提供各種材料讓幼兒自主選擇和操作。（五）藝術(shù)1、在音樂活動(dòng)中，多讓幼兒依據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍，并學(xué)習(xí)打2/4拍和3/4的節(jié)奏。2、利用各種繪畫手段與方式，培育幼兒對(duì)繪畫的愛好，初步學(xué)習(xí)用棉簽、手指、蠟筆等作畫。3、依據(jù)班級(jí)特色，優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期按時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動(dòng)手力量。4、依據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室內(nèi)建立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)作品及賞識(shí)作品的時(shí)機(jī)，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。（六）班級(jí)特色1、在區(qū)域中，提供豐富的材料，供幼兒操作，提高幼兒的動(dòng)手力量。2、多搜集民藝中泥工的作品，讓幼兒賞識(shí)，激發(fā)幼兒自己動(dòng)手操作的欲望。（七）家長(zhǎng)工作1、連續(xù)強(qiáng)化與家長(zhǎng)的溝通和溝通，以電話、家訪、早晚接送時(shí)的溝通等形式，了解每位孩子在園或在家表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。2、按時(shí)更換家園櫥窗內(nèi)容，讓家長(zhǎng)按時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)布置、孩子在園情況，并向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。3、為了強(qiáng)化家園聯(lián)系，我們將通過校信通等多種形式，與家長(zhǎng)多方位的溝通，使家園合作更加融洽。20XX春季中班班主任工作方案9作為一名幼兒老師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德標(biāo)準(zhǔn)，作到為人師表。在工作中要求真、求實(shí)、求新。以主動(dòng)熱忱的心態(tài)完成園里布置的各項(xiàng)工作，主動(dòng)參與園里各項(xiàng)活動(dòng)。一、教育教學(xué)工作在教學(xué)中，為了完成有效教學(xué)必需仔細(xì)備好每節(jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時(shí)機(jī)與條件，提供充足的操作材料，留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。擅長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)撰寫教育隨筆，以提高自身力量與寫作力量。了解幼兒原有學(xué)問技能質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生快樂的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要主動(dòng)參與公開課，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書籍。不斷拓寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動(dòng)中，依據(jù)班上幼兒年齡特征，充足調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。在一日活動(dòng)中留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼兒全面進(jìn)展力量。二、班級(jí)日常管理在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒明白自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷伙伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)系，強(qiáng)化幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，強(qiáng)化幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培育訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有根底上有肯定進(jìn)展。強(qiáng)化晨檢工作，照實(shí)填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅(jiān)持用紫外線消毒，強(qiáng)化晨檢工作，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早消毒。常常開展戶外體育活動(dòng)，增加幼兒體質(zhì)，依據(jù)