—新學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃模板5篇常制訂工作方案，可以使人的生活、工作和學(xué)習(xí)比擬有規(guī)律性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣了制訂工作方案，讓人變得不拖拉、不懶散、不推諉、不依靠，養(yǎng)成一種做事勝利必需具備的習(xí)慣?？梢宰屇忝摲f而出。下面就是給大家?guī)?lái)的新學(xué)期老師教學(xué)工作方案模板，歡送大家閱讀!新學(xué)期老師教學(xué)工作方案模板1高一5班現(xiàn)有同學(xué)54人，男生9人，女生45人。由于同學(xué)們剛剛進(jìn)入高中學(xué)校學(xué)習(xí)，在遵守校規(guī)校級(jí)和快速投入高中的學(xué)校生活方面存在很大問(wèn)題。基于從前班主任的工作經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)階段的同學(xué)的詳細(xì)學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)，為使他們盡快步入穩(wěn)定的學(xué)習(xí)階段，在各方面能得到全面進(jìn)展，充足展現(xiàn)自己的才能，特制定方案如下。一、思想建設(shè)：高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，在這個(gè)階段同學(xué)極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與同學(xué)之間的距離，與同學(xué)之間建立起融洽的師生關(guān)系，為同學(xué)排憂(yōu)解難，讓每一位同學(xué)都能沐浴在陽(yáng)光下歡樂(lè)成長(zhǎng)。對(duì)顯現(xiàn)心理異樣的同學(xué)，賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)，對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)同學(xué)心理的健康進(jìn)展。要做好同學(xué)從初中到高一這個(gè)過(guò)度階段的順應(yīng)問(wèn)題。班主任要擅長(zhǎng)并專(zhuān)心觀看，發(fā)現(xiàn)同學(xué)存在的問(wèn)題，按時(shí)解決問(wèn)題，擅長(zhǎng)用一切方法來(lái)鼓勵(lì)先進(jìn)的同學(xué)，帶動(dòng)后進(jìn)同學(xué)，力爭(zhēng)不讓任何一個(gè)同學(xué)落伍。大力協(xié)作學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開(kāi)好每周的主題班會(huì)，班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培育。二、組織建設(shè)：在班級(jí)干部任免中，采納民主集中制、自我推舉、班主任任命的方式進(jìn)行，使一部分熱心為大家效勞，并有肯定的領(lǐng)導(dǎo)力量的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，錘煉同學(xué)的自我管理力量。三、制度建設(shè)：以《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》及校規(guī)校紀(jì)為依據(jù)，依據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)實(shí)際情況，放手讓同學(xué)自己制定本班的班規(guī)班紀(jì)。四、學(xué)習(xí)方法：主動(dòng)探究素養(yǎng)教育的新途徑，協(xié)作各任課老師，開(kāi)展各課愛(ài)好小組，培育同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高整體水平，使本班形成良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)深厚的學(xué)風(fēng)。班主任工作方案肯定要落到實(shí)處。若落實(shí)到實(shí)踐的過(guò)程中有不妥之處，則爭(zhēng)取在實(shí)踐中漸漸完善。帶好新一屆的高一新生，我很有信念，我有經(jīng)驗(yàn)，有力量，有水平，有良知，我不能把學(xué)校給我的重任完不成。不只只是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，同事的希望，還有同學(xué)家長(zhǎng)的希望，最最重要的就是我的同學(xué)。在以后的三年高中生活中，我都會(huì)以班主任的身份和他們度過(guò)，我的水平上下確定了他們的將來(lái)是否光明，我不能對(duì)不起他們，也不能對(duì)不起我的良知和良心。我們?nèi)缃衽ぷ骶褪菍?duì)祖國(guó)的下一代負(fù)責(zé)，我們祖國(guó)的富強(qiáng)不能光看我們這一代，更要看將來(lái)，我們的將來(lái)就是如今的同學(xué)，我們肯定要教育好下一代，教育好下一代就是為祖國(guó)的將來(lái)打好了根底，祖國(guó)將來(lái)的強(qiáng)盛也要我們每個(gè)人發(fā)光發(fā)熱。新學(xué)期老師教學(xué)工作方案模板2一、指導(dǎo)思想以學(xué)校和高一班級(jí)組的工作方案為指南，認(rèn)清形勢(shì)，鼓足士氣，乘勝前進(jìn)，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)進(jìn)展觀，全面主動(dòng)推動(dòng)教育教學(xué)的改革，全面實(shí)施以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育，穩(wěn)步走進(jìn)新課程，探究新教法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級(jí)管理當(dāng)中，如尊重同學(xué)的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)意不同同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活需要，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，強(qiáng)化前途抱負(fù)教育，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培育同學(xué)把握和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的看法和力量，使每個(gè)同學(xué)都能順當(dāng)完成從初中向高中的過(guò)渡。二、全班情況分析本班現(xiàn)47人，男生12人，女生35人。三、奮斗目標(biāo)讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣讓4班成為一面旗幟四、工作重點(diǎn)和措施（一）熟識(shí)班級(jí)每一位同學(xué)，把握具體的第一手材料，為方案提供現(xiàn)實(shí)根底。利用各種時(shí)機(jī)，從不同的渠道了解每個(gè)同學(xué)的情況，特別是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài)，與同學(xué)建立感情和融洽的師生關(guān)系。（二）、強(qiáng)化班風(fēng)（制度）建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)當(dāng)盡力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。我方案主要從以下幾個(gè)方面入手：（1）制定班規(guī)班約等，讓同學(xué)具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。（2）強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)。（3）通過(guò)讓同學(xué)輪番當(dāng)值日班長(zhǎng)，讓同學(xué)參與班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。培育同學(xué)的參與意識(shí)，提供顯示同學(xué)才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達(dá)同學(xué)的主體地位，開(kāi)掘創(chuàng)新精神。（二）、指導(dǎo)培育班團(tuán)干部，培育他們的管理力量。班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且高中階段很多同學(xué)的管理組織力量開(kāi)頭顯露，主動(dòng)培育這樣的人才，不僅有利于班級(jí)建設(shè)，而且也可以極大地進(jìn)展他們的潛在力量。所以要仔細(xì)選拔干部，同時(shí)要細(xì)心培育干部。第一，幫忙班團(tuán)干部樹(shù)立威信；第二，激勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的言論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。（三）、主動(dòng)協(xié)作各門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氣氛。高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)同學(xué)都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充足挖掘出來(lái)，打下一個(gè)扎實(shí)的學(xué)問(wèn)根底，考上抱負(fù)的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)主動(dòng)性、打好學(xué)習(xí)根底的關(guān)鍵時(shí)期。所以，作為班主任，我會(huì)主動(dòng)協(xié)作各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)氣氛。（四）、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體。 1、強(qiáng)化安全和法制教育。 2、依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)對(duì)同學(xué)進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育，常常和同學(xué)溝通談心，精確把握同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展。 3、組織同學(xué)參與各種考試和競(jìng)賽，強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平常抓好同學(xué)心理素養(yǎng)教育和遇挫承受力量訓(xùn)練，培育同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和主動(dòng)心態(tài)。結(jié)合實(shí)際情況，特別關(guān)注同學(xué)的挫折心理和考試焦慮心理問(wèn)題，切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作，保證同學(xué)順當(dāng)過(guò)度。 4、結(jié)合本班同學(xué)的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況，強(qiáng)化自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣。 5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專(zhuān)題召開(kāi)主題班會(huì)，強(qiáng)化德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況，組織好同學(xué)參與學(xué)校和級(jí)部開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。五、班級(jí)建設(shè)時(shí)間布置 1、九、十月份：班委競(jìng)選、組建班委，重點(diǎn)培育班委的工作力量，完善班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)班委進(jìn)行詳細(xì)分工，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委；同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)方案，營(yíng)造班級(jí)良好學(xué)習(xí)氣氛，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、十一月份：各項(xiàng)規(guī)章制度強(qiáng)化教育。為月考做準(zhǔn)備，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)正確熟悉考試。 3、十二、元月份：強(qiáng)化學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，為迎接期末考做準(zhǔn)備。高一階段是同學(xué)從稚嫩到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要指導(dǎo)同學(xué)順應(yīng)新課程改革，敏捷的教學(xué)方式，更要親密關(guān)注同學(xué)思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，完成高一向高二的順當(dāng)過(guò)度。引導(dǎo)正確的集體言論，強(qiáng)化前途抱負(fù)教育，按時(shí)提供心理輔導(dǎo)和幫忙，多做學(xué)法指導(dǎo)，多培育良好習(xí)慣，增加同學(xué)的自信念和提高學(xué)習(xí)成果，為制造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。新學(xué)期老師教學(xué)工作方案模板3依據(jù)學(xué)校的布置，本學(xué)期本學(xué)期我擔(dān)任高一（4）班的班級(jí)管理工作。本學(xué)期高一（4）班共有41位同學(xué)，女生21人，男生20人。同學(xué)有了半年的學(xué)校生活后，根本上已經(jīng)順應(yīng)學(xué)校的管理方式。大部分同學(xué)在行為習(xí)慣方面有很大的改善，但同時(shí)卻發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)他們想學(xué)好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐煩、缺乏激情，自信念缺乏、自尊心不強(qiáng)，但逆反心強(qiáng)、自我意識(shí)強(qiáng)。其中當(dāng)然也存在一些在某些方面頑固不化的不良分子。這些都給班主任的工作帶來(lái)了很大的困難。但幸好前半年某某老師的工作中，打下了良好的根底，班級(jí)的同學(xué)，養(yǎng)成了比擬好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，班里也間續(xù)顯現(xiàn)了一些得才兼?zhèn)涞哪７渡?，時(shí)時(shí)在無(wú)聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習(xí)和各方面的行為。為了讓全班同學(xué)能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹(shù)立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)進(jìn)展自己，順當(dāng)?shù)倪^(guò)完本學(xué)期生活，我依據(jù)學(xué)校的方案綻開(kāi)工作，制定本班的方案如下：一、通過(guò)個(gè)別談話(huà)，鼓勵(lì)優(yōu)生，激勵(lì)差生。在利用班會(huì)課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為訂正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的同學(xué)問(wèn)題都是個(gè)人問(wèn)題，更應(yīng)當(dāng)注意通過(guò)個(gè)人談話(huà)來(lái)解決。通過(guò)與同學(xué)面對(duì)面的談話(huà)，讓同學(xué)有被重視或被留意的感覺(jué)；通過(guò)談話(huà)，可以更好的因人施教，讓同學(xué)明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。在談話(huà)中我努力做到讓同學(xué)多講，自己少講，讓同學(xué)說(shuō)出心理話(huà)，提出自己的想法，讓后加以引導(dǎo)。二、緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，作好家訪(fǎng)工作。同學(xué)的教育應(yīng)當(dāng)是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長(zhǎng)建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的熟悉同學(xué)，做到真正的因材施教。我主要通過(guò)主動(dòng)與家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系，請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)校幫助處理個(gè)別同學(xué)問(wèn)題，走進(jìn)同學(xué)家庭這幾種方式與家長(zhǎng)取得溝通，互相溝通同學(xué)在校在家的情況以及同學(xué)的教育問(wèn)題。三、選拔和培育一批自愿并有力量的同學(xué)參與管理班級(jí)工作方案。 1.培育自己的心腹同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些情況同學(xué)比我們班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢說(shuō)話(huà)的人，我班的許多問(wèn)題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對(duì)同學(xué)進(jìn)行抽查談話(huà)，了解班級(jí)情況。 2、強(qiáng)化班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo)首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任、同學(xué)的信任。所以班干部的一切工作都透亮化，細(xì)化。班級(jí)里同學(xué)的違紀(jì)處分、撤銷(xiāo)處分等都通過(guò)班干部會(huì)議進(jìn)行決議。其次、發(fā)揮班干部工作的主動(dòng)性。通過(guò)班會(huì)或班干部會(huì)議讓同學(xué)管理者是不行的。一個(gè)學(xué)期組織一次班干部外出活動(dòng)。最終、通過(guò)班干部會(huì)議進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)工作指導(dǎo)。如班干部如何開(kāi)展工作、班干部如何管理班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，值日班長(zhǎng)如何等級(jí)值日表格，指導(dǎo)班干部對(duì)自己的工作進(jìn)行檢查、總結(jié)。四、開(kāi)展多樣式的主題班會(huì)，標(biāo)準(zhǔn)行為、樹(shù)立學(xué)風(fēng)，進(jìn)行團(tuán)體思想心理教育 1、開(kāi)展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高一下學(xué)期階段的同學(xué)有特別的心理狀態(tài)，比方陳年舊習(xí)難改；接受新學(xué)問(wèn)的壓力；人際交往的苦惱；家庭的壓力；再加上青春期的心理特征，很簡(jiǎn)單讓同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會(huì)課里開(kāi)展了一系列主題班會(huì)，如找出缺點(diǎn)，完善自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價(jià)值，誰(shuí)動(dòng)了我的乳酪，感恩，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會(huì)。 2、連續(xù)利用班會(huì)課強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)教育，尤其是文明禮儀、三大高壓線(xiàn)。帶著同學(xué)連續(xù)解讀《中同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)》、《中同學(xué)管理規(guī)定》，并以之教育、約束同學(xué)，努力促成同學(xué)形成標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，施行同學(xué)自我管理。在實(shí)際操作上成立了標(biāo)準(zhǔn)的考核小組，值日班長(zhǎng)管理制度，對(duì)全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)。 3、協(xié)作學(xué)校政教處德育工作方案，有步驟、分分階段地開(kāi)展塑造同學(xué)美妙心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作方案、愛(ài)心教育、感恩教育工作方案、你丟我揀衛(wèi)生保潔意識(shí)等。主動(dòng)參與學(xué)校班會(huì)課設(shè)計(jì)工作。五、重抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成果。我班同學(xué)最明顯的是對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)愛(ài)好，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，主動(dòng)性差，留意力散，但我始終主見(jiàn)以學(xué)養(yǎng)德，同學(xué)為什么連續(xù)顯現(xiàn)各種問(wèn)題，就是他們沒(méi)事可干，不學(xué)習(xí)，只要把同學(xué)的留意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，同學(xué)的行為也會(huì)有所改善。所以在學(xué)習(xí)上，我實(shí)行了以下的措施： 1、要求同學(xué)上課肯定要?jiǎng)邮?，記筆記，并進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以防止同學(xué)上課無(wú)聊說(shuō)話(huà)，睡覺(jué)等。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年，效果很好。 2、強(qiáng)化早讀制度。由課代表進(jìn)行早讀情況登記。 3、施行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度，要求同學(xué)當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè)，并檢查無(wú)缺交才統(tǒng)一放學(xué)。 4、強(qiáng)調(diào)考試復(fù)習(xí)、抓會(huì)考。在期中考、期末考、會(huì)考前強(qiáng)化同學(xué)復(fù)習(xí)，成立學(xué)習(xí)監(jiān)督小組并布置進(jìn)行全班檢查。組織好同學(xué)在考試期間進(jìn)行復(fù)習(xí)。 5、在班里建立成果榮耀榜、制造學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氣氛，建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步嘉獎(jiǎng)制度。表彰成果優(yōu)秀，成果進(jìn)步顯著的同學(xué)，樹(shù)立幾個(gè)思想健康、成果優(yōu)秀的同學(xué)為班級(jí)楷模。 6、強(qiáng)化對(duì)各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)同學(xué)的嘉獎(jiǎng)，除學(xué)校嘉獎(jiǎng)外，還設(shè)置班級(jí)嘉獎(jiǎng)，以激勵(lì)優(yōu)秀同學(xué)，鼓勵(lì)有潛力的同學(xué)。 7、平常利用本班及外班同學(xué)的優(yōu)秀事例來(lái)激勵(lì)同學(xué)學(xué)好如今的根底學(xué)問(wèn)專(zhuān)業(yè)，以便將來(lái)的升學(xué)。時(shí)間總是會(huì)走，我也明白自己的力量還不是很強(qiáng)，所以更不能放松對(duì)同學(xué)的要求，我會(huì)努力的進(jìn)行思想政治工作方案教育，爭(zhēng)取取得同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的長(zhǎng)足進(jìn)步。我還記得我在上高中時(shí)的情景。沒(méi)想到如今我回到學(xué)校已經(jīng)成為一名高一的班主任老師了，有時(shí)分是時(shí)間的快速令人猝不及防，轉(zhuǎn)瞬之間就過(guò)去了，沒(méi)有時(shí)間回味。新學(xué)期老師教學(xué)工作方案模板4一、指導(dǎo)思想連續(xù)以重要思想為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹某某大精神，從學(xué)校工作和同學(xué)思想實(shí)際動(dòng)身，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，抓好班級(jí)管理工作，提高同學(xué)道德素養(yǎng)，努力使個(gè)人的班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。二、班級(jí)情況高一（1）班是我校的特色班藝術(shù)特長(zhǎng)班。對(duì)于有藝術(shù)特長(zhǎng)同學(xué)而言，入學(xué)錄用分有肯定下降，使得該班入學(xué)總分較其他平行班而言，有了60分的差距。又由于是招收藝術(shù)生為主，該班級(jí)總?cè)藬?shù)為36人，男生僅6人。學(xué)藝術(shù)的女生往往具有活潑、樂(lè)觀外向、愛(ài)好廣泛等獨(dú)特，但學(xué)起文化課簡(jiǎn)單不夠認(rèn)真，偏偏又心高氣傲，眼高手低的很。三、工作思路 1.以人為本，教育同學(xué)成為一個(gè)正直，和善，才智，健康的人。 2.營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)到了班里就象回到了家里一樣。 3.教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)，能擁有作為一個(gè)正直、英勇的人應(yīng)具有的根本品質(zhì)。 4.利用各種班會(huì)與團(tuán)支部活動(dòng)增加班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)同學(xué)都以班級(jí)為榮，努力為班級(jí)增光。 5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，走進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心里，成為同學(xué)的真正意義上的好友，能按時(shí)關(guān)注同學(xué)的心情波動(dòng)，為同學(xué)排憂(yōu)解難，樹(shù)立信念。 6.引導(dǎo)班級(jí)同學(xué)上好每一節(jié)課，仔細(xì)抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力，主動(dòng)向上，永爭(zhēng)第一!四、工作要點(diǎn)（一）強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè) 1.營(yíng)造向上氣氛依據(jù)本班同學(xué)的年齡特點(diǎn)、藝術(shù)優(yōu)勢(shì)與心理特質(zhì)，努力營(yíng)造公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。（1）制定班級(jí)百分制、自律宣言、值日生職責(zé)，創(chuàng)立班訓(xùn)，設(shè)計(jì)班旗，創(chuàng)作班歌等。（2）布置教室環(huán)境。利用班級(jí)同學(xué)的藝術(shù)特長(zhǎng)，在墻上張貼書(shū)法作品、素描作品，建立“小魚(yú)之家”、“綠色森林”、“學(xué)問(wèn)園地”、等文化背景，另設(shè)計(jì)一本影集搜集大家的學(xué)習(xí)與課余身影。（3）刻意的讓同學(xué)主動(dòng)參與班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。培育同學(xué)的參與意識(shí)，提供顯示同學(xué)才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達(dá)同學(xué)的主體地位，開(kāi)掘創(chuàng)新精神。 2.同學(xué)自我設(shè)計(jì)主題班會(huì)主題班會(huì)活動(dòng)之前要求策劃負(fù)責(zé)人制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題班會(huì)的最大效應(yīng)。班主任輔助同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，如老師節(jié)主題班會(huì)、班級(jí)學(xué)習(xí)主題班會(huì)、期中期末考前自律發(fā)動(dòng)、團(tuán)支部活動(dòng)、校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。 3.創(chuàng)立優(yōu)秀的班委隊(duì)伍在期中前，由老師與同學(xué)自薦組成班委成員，班委成員自我書(shū)寫(xiě)工作職責(zé)，后在班委會(huì)議上商量確定各班委成員工作職責(zé)，而后實(shí)施。期間，班主任要幫忙班委成員樹(shù)立威信、大膽干事并要求能?chē)?yán)以律己、以身作則，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；并著意培育班委成員團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的言論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。期中后，由班級(jí)同學(xué)海選推選新一任班委成員名單。（二）、班級(jí)行規(guī)管理以班級(jí)百分制規(guī)章為依托，要求學(xué)習(xí)委員與紀(jì)律委員決不徇私舞弊，大膽干練、以身作則的開(kāi)展此項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。并做到周周提示、月月評(píng)比、期期嘉獎(jiǎng)、家長(zhǎng)會(huì)告之家長(zhǎng)。班主任針對(duì)個(gè)別同學(xué)綻開(kāi)典型與特別談話(huà)，有必要的話(huà)電告家長(zhǎng)與通知到校。（三）針對(duì)特別同學(xué)，開(kāi)展特別教育 1.自控力差生與不自覺(jué)同學(xué)：除學(xué)校的德育導(dǎo)師進(jìn)行教育之外，班主任在前期應(yīng)進(jìn)行親密的家校聯(lián)系，有老師與家長(zhǎng)共同對(duì)其的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進(jìn)行嚴(yán)格與強(qiáng)化教育和訓(xùn)練，使其順當(dāng)平穩(wěn)的順應(yīng)高中強(qiáng)幅度的學(xué)習(xí)生活與良好行規(guī)的養(yǎng)成。 2.沒(méi)有藝術(shù)特長(zhǎng)的同學(xué)：通過(guò)觀看、與同學(xué)談心、聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，正確引導(dǎo)其個(gè)人在班級(jí)的不順應(yīng)性，努力融入班集體。確立首要目標(biāo)是學(xué)好文化課，再在藝術(shù)課中了解自己的藝術(shù)天分情況，確定自己今后的人生走向。新學(xué)期老師教學(xué)工作方案模板5來(lái)到高中教學(xué)，我僅僅是一名老師，還是一名高中班主任，資格尚淺的我擔(dān)當(dāng)班主任實(shí)在是有些吃力，不過(guò)我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)我的器重，我的同學(xué)對(duì)我也很寬容，所以我工作起來(lái)壓力也不是很大。但是我不會(huì)容忍我工作不好，我會(huì)努力工作，特別制定本學(xué)期工作方案：一、班級(jí)情況： 1、班風(fēng)氣未完全形成，班干威信缺乏，晚自習(xí)紀(jì)律較差。 2、班級(jí)總體紀(jì)律情況較好，活動(dòng)較為主動(dòng)，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳，獲得老師的好評(píng)。 3、陽(yáng)光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價(jià)生學(xué)習(xí)勁頭缺乏，上課喜愛(ài)睡覺(jué)。 4、部分同學(xué)還未完全順應(yīng)高中生活，自理力量較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。二、工作內(nèi)容： 1、對(duì)于以上工作均無(wú)成效的同學(xué)賜予恰當(dāng)?shù)膫€(gè)別教育。 2、召開(kāi)班干會(huì)議，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表，制定、解釋關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定。 3、每天下班監(jiān)督同學(xué)早操、課間操、眼保健操和晚自習(xí)等，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行教育。 4、協(xié)作近期顯現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題組織主題班會(huì)活動(dòng)。三、工作目的：盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級(jí)管理制度，使同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，盡快投入到高中的學(xué)習(xí)中來(lái)。四、工作措施：建立班干值日負(fù)責(zé)制，制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)教室和宿舍值日輪班，協(xié)作班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率，促進(jìn)全班同學(xué)形成自覺(jué)、互助的學(xué)習(xí)氣氛。五、詳細(xì)布置（周次、內(nèi)容、完成情況）第一到第周?chē)?1、完成情況較好，把握班級(jí)大體