活動(dòng)方案設(shè)計(jì)指導(dǎo)課喀什市第十一中學(xué)周新紅活動(dòng)背景：“低碳經(jīng)濟(jì)”提出的大背景，是全球氣候變暖對(duì)人類生存和發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長(zhǎng)，動(dòng)力使用帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識(shí)，不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高帶來(lái)的全球氣候變化業(yè)已被確認(rèn)為不爭(zhēng)的事實(shí)。在此背景下，“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會(huì)”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應(yīng)運(yùn)而生。作為祖國(guó)未來(lái)的中學(xué)生更應(yīng)時(shí)刻關(guān)注國(guó)際形式和環(huán)境的惡化，通過(guò)自己的努力保護(hù)環(huán)境、改變環(huán)境、美化環(huán)境。用自己的雙手倡導(dǎo)低碳生活，在大家的共同努力下低碳生活將不再是未來(lái)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.指導(dǎo)學(xué)生了解活動(dòng)設(shè)計(jì)方案的基本結(jié)構(gòu)和要素。2.在實(shí)踐活動(dòng)中使學(xué)生掌握活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的方法。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的世界，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)發(fā)展的意識(shí)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：主題活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式（課題研究?jī)?nèi)容和研究方法）的設(shè)計(jì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.小組活動(dòng)設(shè)計(jì)方案表。2.收集活動(dòng)設(shè)計(jì)的相關(guān)資料?；顒?dòng)課時(shí)：1課時(shí)活動(dòng)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、合作學(xué)習(xí)?；顒?dòng)過(guò)程：

情景引入：（展示“我們的生活環(huán)境”的圖片組）師：在欣賞圖片的同時(shí)大家可以談?wù)勛约旱母惺埽?激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的共鳴)生：......

活動(dòng)一激疑導(dǎo)入，引發(fā)需求師：環(huán)境污染與日俱增，許多動(dòng)植物瀕臨滅絕，如果我們對(duì)環(huán)境污染再不加以制止，那下一個(gè)消失的將會(huì)是我們?nèi)祟悺？杀Ｗo(hù)環(huán)境并不是光嘴上說(shuō)說(shuō)就行，要付諸于行動(dòng)。那么，低碳環(huán)保我們中學(xué)生能做些什么呢？如何讓更多的人加入到我們的環(huán)保隊(duì)伍中來(lái)呢？生：……師：我們知道綜合實(shí)踐活動(dòng)方法有三類：1.探究性實(shí)踐活動(dòng)。可以通過(guò)課題研究的方式調(diào)查環(huán)境污染的現(xiàn)狀，形成研究報(bào)告或展板向大家呼吁保護(hù)環(huán)境。2.體驗(yàn)性實(shí)踐活動(dòng)?？梢酝ㄟ^(guò)策劃各類活動(dòng)來(lái)支持低碳，倡導(dǎo)環(huán)保。3.技術(shù)性實(shí)踐活動(dòng)。可以通過(guò)手工制作，利用身邊的資源，變廢為寶來(lái)實(shí)踐低碳環(huán)保。師：請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位討論，確定本組活動(dòng)的類型。

活動(dòng)二合作討論，明確任務(wù)師：選定了活動(dòng)類型，是否就可以開(kāi)展活動(dòng)了？生：不行……還沒(méi)有活動(dòng)計(jì)劃呢。師：對(duì)，光有想法是不能直接開(kāi)展活動(dòng)的，要做好詳細(xì)的活動(dòng)方案，這樣才能確保活動(dòng)順利有效地進(jìn)行。那么，活動(dòng)方案該如何設(shè)計(jì)呢？它應(yīng)該包含哪些要素呢?生回答，老師記錄，通過(guò)討論形成“活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)要素”。師：看似內(nèi)容繁多，不便記憶，其實(shí)可以將這些內(nèi)容歸納為三個(gè)問(wèn)題：“做什么”、“怎么做”、“做成什么”，問(wèn)題回答清楚了，活動(dòng)方案設(shè)計(jì)也就完成了。

活動(dòng)三分層設(shè)計(jì)，初步構(gòu)想師：請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)本組活動(dòng)類型，參照我們一起完成的“活動(dòng)方案設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)要素”回答第一個(gè)問(wèn)題“做什么”，也就是，確定本小組活動(dòng)主題，并說(shuō)明活動(dòng)目的。生匯報(bào)，師生共評(píng)。師：現(xiàn)在回答第二個(gè)問(wèn)題“怎么做”，在這里大家必須寫清楚活動(dòng)需要提前準(zhǔn)備些什么，運(yùn)用什么方法、小組成員怎樣分工、整個(gè)活動(dòng)是如何開(kāi)展的，以及可能遇到的困難，將怎樣解決。在活動(dòng)過(guò)程中，如有不清楚的地方，可隨時(shí)舉手尋求幫助。師巡視指導(dǎo)。生匯報(bào)，學(xué)生和老師點(diǎn)評(píng)。（容易出問(wèn)題的地方：1.活動(dòng)方法理解不到位，容易誤解為活動(dòng)過(guò)程。2.步驟與內(nèi)容，可能敘述過(guò)于簡(jiǎn)單，技術(shù)性實(shí)踐活動(dòng)組容易把步驟簡(jiǎn)單的理解為手工制作的過(guò)程）師：最后，我們來(lái)回答第三個(gè)問(wèn)題“做成什么”，整個(gè)活動(dòng)完成后，你將以什么形式展示你們的成果呢？生：ppt、論文、調(diào)查報(bào)告……

活動(dòng)四示范支持，修改完善師：大家的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)基本上都完成了，現(xiàn)在我們一起看看有老師帶來(lái)的十九中學(xué)學(xué)生做的一份活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，大家一起來(lái)給他們提提意見(jiàn)。綜合實(shí)踐活動(dòng)小組活動(dòng)設(shè)計(jì)方案表活動(dòng)主題低碳生活你我行活動(dòng)目的1、通過(guò)宣傳讓更多的人了解我國(guó)的環(huán)境發(fā)展?fàn)顩r，使大家從感觸到行動(dòng)，懂得保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，從而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心。2、讓更多的人加入到環(huán)保的隊(duì)伍中來(lái)，共建和諧社會(huì)，美好家園。3、激發(fā)大家的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感小組成員及分工王洋（組長(zhǎng)）陳良、陳明（設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志）、張昂、

楊凱（負(fù)責(zé)策劃倡議書(shū)、宣傳畫、宣傳單）楊寧、王曉敏（負(fù)責(zé)準(zhǔn)備視頻播放設(shè)備）活動(dòng)準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備低碳環(huán)保的視頻及圖片、倡議書(shū)、宣傳單等2、錄音機(jī)、視屏播放器活動(dòng)方法查閱資料、宣傳、問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)內(nèi)容及步驟1、在活動(dòng)前策劃倡議書(shū)，宣傳畫及宣傳單、環(huán)保標(biāo)志。2、制作宣傳片。3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)4、播放低碳環(huán)保視頻、宣讀倡議書(shū)，發(fā)放宣傳單5、動(dòng)員大家加入到低碳環(huán)保的隊(duì)伍中來(lái)。6、為環(huán)保志愿者佩戴會(huì)標(biāo)。7、對(duì)本次活動(dòng)做出書(shū)面總結(jié)可能遇到的主要困難及對(duì)策1、如天氣有變，則向后延期舉行。2、當(dāng)遇到不理解的人，要耐心的解釋，調(diào)整后自己的情緒?；顒?dòng)成果表現(xiàn)形式低碳環(huán)保倡議書(shū)、活動(dòng)報(bào)告。生提意見(jiàn)（如果提不出，師：看來(lái)大家一致認(rèn)為他們的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)已經(jīng)比較完整了，那請(qǐng)參照他們的活動(dòng)方案對(duì)本組的方案加以修改完善）活動(dòng)設(shè)計(jì)要求：（1）目的要明確、全面（2）內(nèi)容要具體、詳實(shí)（3）分工要細(xì)致、具體（4）步驟清晰、計(jì)劃周詳

活動(dòng)五匯報(bào)展示，總結(jié)提升選一兩個(gè)小組匯報(bào)本組的活動(dòng)方案。各小組對(duì)匯報(bào)的方案進(jìn)行評(píng)議。教師對(duì)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)。溫馨提示：匯報(bào)選手注意事項(xiàng)：1、成果匯報(bào)的同學(xué)要注意，語(yǔ)言流暢、語(yǔ)速適中、聲音洪亮。2、匯報(bào)時(shí)詳略得當(dāng)，注重完整性。聽(tīng)眾注意事項(xiàng)：1、安靜、認(rèn)真的傾聽(tīng)其他小組的匯報(bào)。2、做好評(píng)價(jià)記錄，評(píng)價(jià)要做到公平公正。3、當(dāng)聽(tīng)取匯報(bào)有異議時(shí)，不得直接打斷提出，必須在別人匯報(bào)完以后舉手提出。

師：誰(shuí)來(lái)談?wù)劊@節(jié)課你學(xué)到了什么？（其他同學(xué)可以補(bǔ)充）生：……教師：總結(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的步驟

活動(dòng)主題和目的活動(dòng)分工準(zhǔn)備（3）活動(dòng)方法及困難預(yù)測(cè)（4）活動(dòng)內(nèi)容及步驟