第頁共頁精選小學(xué)四年級信息技術(shù)教案精選小學(xué)四年級信息技術(shù)教案〔一〕教學(xué)目的：1、學(xué)會整理自己的文件，能把自己的文件分類保存。2、學(xué)會設(shè)置對象與文件之間的超級鏈接。課時安排：1課時。課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生作品：自己畫的圖片、Word文檔、PowerPoint演示文稿。2、演示文稿范例。教學(xué)重點：設(shè)置對象與文件之間的超級鏈接教學(xué)難點：整理文件教學(xué)建議：1、這節(jié)課的根本任務(wù)是用幻燈片來展示自己的電腦作品，是學(xué)生展示自己的好時機，學(xué)生要在完成這個根本任務(wù)的過程中掌握兩個知識點，一是整理自己的作品，將它們分門別類保存好；二是學(xué)會設(shè)置對象和其他文件之間的超級鏈接。2、整理自己的作品，將它們分門別類保存在不同的文件夾里有一定的難度，因為文件構(gòu)造比擬抽象，學(xué)生理解起來比擬困難。而這又是比擬重要的技能和習(xí)慣，因此要正確引導(dǎo)學(xué)生去嘗試這件事情。首先可以讓學(xué)生看一看已經(jīng)整理好了的作品，即在“我的作品”文件夾里有“幻燈片”、“圖片”、“作文”三個子文件夾，然后讓學(xué)生看一看自已的作品，都放在一個文件夾里，結(jié)果是比擬雜亂，不容易查找。然后引導(dǎo)學(xué)生先建立一個“我的作品”文件夾，然后在這個文件夾里建立“幻燈片”、“圖片”、“作文”三個子文件夾，再分別把演示文稿剪切到“幻燈片”文件夾里，把自己畫的圖片剪切到“圖片”文件夾里，把Word文檔剪切到“作文”文件夾里。更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常整理文件的好習(xí)慣。3、設(shè)置對象與其他文件之間的超級鏈接與上節(jié)課的內(nèi)容根本相似，中選擇了一個對象，選擇“幻燈片切換”中的“動作設(shè)置”，選擇“超級鏈接到”“其他文件”，再從文件列表中選擇需要的文件。精選小學(xué)四年級信息技術(shù)教案〔二〕教學(xué)目的：1、初步理解超級鏈接的含義。2、會設(shè)置演示文稿內(nèi)部的超級鏈接。課時安排：1課時。課前準(zhǔn)備：1、演示文稿范例。2、上次制作的演示文稿“動物的家”。教學(xué)重點：學(xué)會在幻燈片中設(shè)置超級鏈接。教學(xué)難點：理解超級鏈接的含義教學(xué)建議：1、這節(jié)課的根本任務(wù)是制作一張像菜單一樣的幻燈片，想看什么只要在“菜單”里選擇就可以了，最根本的知識點那么是超級鏈接，由于超級鏈接的概念非常的抽象，因此用菜單來比喻比擬容易讓學(xué)生承受。引入：同學(xué)們，你們點過菜嗎？想吃什么就點什么，一會兒想吃的菜就端上來了。你信不信在電腦上也可以“點菜”，當(dāng)然這“菜”你只能看不能吃。〔開場演示范例〕在這一張幻燈片里，有四種動物，想看什么就點什么，它馬上會出如今你眼前。想知道這是怎么的嗎？我們一起來學(xué)習(xí)，請同學(xué)們先翻開上次保存的演示方向——“動物的家”。2、制作超級鏈接之前，首先要制作一張類似于菜譜的幻燈片，在上面列出了被鏈接的幻燈片名稱?；脽羝拿Q可以以文本的方式出現(xiàn)，也可以以藝術(shù)字或圖片的形式出現(xiàn)，然后就可以在名稱和實際的幻燈片之間建立一一對應(yīng)的超級鏈接了。在演示文稿中，一個對象可以鏈接到同一演示文稿中的其他幻燈片，也可以鏈接到其他文件，還可以鏈接到一個網(wǎng)站，這節(jié)課是要在一個對象和同一演示文稿中的其他幻燈片之間建立鏈接。首先選中需要設(shè)置超級鏈接的對象，然后選擇“幻燈片切換”中的“動作設(shè)置”，或者右鍵單擊對象后從快捷菜單中選擇“動作設(shè)置”，選擇“超級鏈接到”“幻燈片”，，從幻燈片標(biāo)題列表選擇目的幻燈片就可以了。在教學(xué)這局部內(nèi)容時，老師要盡可能放慢節(jié)奏。3、最后可以讓每個學(xué)生演示一下自己做的演示文稿，以激發(fā)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。精選小學(xué)四年級信息技術(shù)教案〔三〕教學(xué)目的：1、學(xué)會在幻燈片里插入影片對象。2、認(rèn)識影片對象。3、學(xué)會修改幻燈片的背景。4、會在幻燈片排序視圖中的指定位置插入新幻燈片。課時安排：1課時。課前準(zhǔn)備：1、演示文稿范例。2、電影片斷〔光盤上的“電影”文件夾下〕。教學(xué)難點：插入新幻燈片時要先確定插入點。教學(xué)建議：1、這節(jié)課的主要任務(wù)是在幻燈片里播放電影，學(xué)生對電影是非常感興趣，因此這一節(jié)課是要讓學(xué)生完成這個任務(wù)的同時來完成相關(guān)知識點的掌握。老師可以選擇一段有關(guān)動物的有趣電影片斷，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此范例的成功制作，可以起到事半功倍的作用。2、在指定位置插入新幻燈片時，先切換到幻燈片閱讀視圖，在要插入的位置用單擊鼠標(biāo)左鍵，然后單擊新幻燈片按鈕。3、插入影片對象時，先要確定影片所在的位置，然后再確定想要的影片文件的文件名?？梢韵?qū)W生介紹一下影片文件，影片文件的特點，一方面可以從圖標(biāo)的外形上看出來，也可以從文件類型上看出來，影片文件的文件類型是“”，也叫做視頻文件。可以通過Windows的自動查找功能找到影片文件，方法是啟動“查找文件或文件夾”，然后在名稱一欄里輸入“*”，這樣Windows會列出所有的影片文件，雙擊就可以翻開它們。影片對象被插入到幻燈片以后，放映幻燈片時只要單擊一下就能播放了。4、修改幻燈片對學(xué)生也非常有吸引力，因為學(xué)生可以輕松得到自己想要又非常美觀的效果。修改背景有兩種方法，一是選擇格式中的“背景”命令，二是右鍵單擊幻燈片的空白局部，從快捷菜單中選擇“背景”命令?？梢詾榛脽羝尘斑x擇一種單色，也可以為它選擇一種填充效果。其中填充效果又分過渡、紋理、圖案、圖片四種，這節(jié)課可以著重講一講雙色過渡效果的設(shè)置方法，其他方法可以讓學(xué)生自己去試一試。精選小學(xué)四年級信息技術(shù)教案〔四〕教學(xué)目的：1、會在演示文稿中添加新幻燈片。2、能在幻燈片閱讀視圖中設(shè)置幻燈片切換效果。3、會在幻燈片中插入文本框并輸入文本。4、能修改工程符號。課時安排：1課時。課前準(zhǔn)備：1、制作好演示文稿范例——〔動物之愛〕。2、提供動物圖片〔光盤“圖片\動物”文件夾里〕。教學(xué)重點：為每一張幻燈片設(shè)置一種切換效果。教學(xué)建議：1、這節(jié)課的根本任務(wù)是制作一組介紹動物的幻燈片，讓學(xué)生在完成任務(wù)的同時掌握以上說到的知識點。這是一個學(xué)生比擬感興趣的任務(wù)，老師的范例要選擇幾種學(xué)生特別喜歡的動物，畫面要盡可能的活潑、兒童化，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、新建幻燈片有兩種方法：第一種方法，選擇“插入”菜單中的“新幻燈片”命令；第二種方法，單擊常用工作欄上的“新幻燈片”按鈕。3、一張新幻燈片沒有文本框就不能輸入文本，這時可以從繪圖工具欄中為它添加文本框，然后輸入需要的文本。4、幻燈片里可以為標(biāo)題添加“工程符號”，工程符號還可以修改，方法是先選中該工程符號所在的文本，再選擇“格式”中的“工程符號”，通過改變字體來選擇自己喜歡的工程符號。5、在幻燈片閱讀視圖中可以通過拖動的方法改變幻燈片的位置。6、為幻燈片設(shè)置切換效果也有兩種方法：第一種方法，從幻燈片閱讀視圖中選擇要設(shè)置的幻燈片，選擇“幻燈片放映”中的“幻燈片切換”按鈕，或者單擊“幻燈片切換”銨鈕；第二種方法，右鍵單要設(shè)置的幻燈片，從快捷菜單中選擇“幻燈片切換”。7、切燈片的切換效果有幾十種，并且可以選擇一種適宜的切換速度。有了切換效果以后還可以為整張幻燈片配上一段音樂，音樂可以循環(huán)播放，直到下一個聲音播放為止。假如不希望通過單擊鼠標(biāo)來換頁，可以選擇“每隔秒”一項，輸入時間后，就可以規(guī)定的時間內(nèi)自動換頁，這樣的設(shè)置比擬合適自動演示。精選小學(xué)四年級信息技術(shù)教案〔五〕教學(xué)目的：1、會翻開已有的演示文稿。2、會設(shè)置文字、圖片和藝術(shù)字等對象的動畫效果，并會給每個對象配上聲音。3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常保存文件的良好習(xí)慣。課時安排：1課時。課前準(zhǔn)備：1、制作好演示文稿范例。2、提供聲音素材〔光盤里的“聲音”文件夾下〕。教學(xué)重點：設(shè)置文字、圖片和藝術(shù)字等對象的動畫效果并配上聲音。教學(xué)難點：在設(shè)置動畫效果之前要先選中對象。教學(xué)建議：1、可以為對象設(shè)置動態(tài)效果是PowerPoint和Word最大的區(qū)別，也是它吸引人的地方，動畫對于學(xué)生來說更是具有極大的吸引力，因此可以先將范例演示給學(xué)生看，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2、翻開演示文稿可以有兩種方法：第一種是啟動PowerPoint時從“PowerPoint”對話框里選擇“翻開已有的演示文稿”來翻開，第二種是啟動PowerPoint以后，選擇從常用工具欄中或從文件菜單中選擇“翻開”命令，然后從中選擇需要的文件。3、設(shè)置動畫效果之前必須先選中要設(shè)置的對象，翻開“自定義動畫”對話框也有不同的方法。第一種：選中對象后選擇“幻燈片放映”中的“自定義動畫”命令；第二種：選中對象后單擊鼠標(biāo)右鍵，從快捷菜單中選擇“自定義動畫”命令。從自定義動畫對話框里，為選中的對象選擇動畫效果，配上聲音，這里要讓學(xué)生明白，為對象設(shè)置了動畫效果以后才能為它配上聲音。假如想為其他對象設(shè)置動畫效果，可以在自定義對話框里單擊“確定”后，選擇其他對象進(jìn)展設(shè)置，再進(jìn)展設(shè)置，也可以不退出自定義對話框，單擊“時間”按鈕，從“無動畫的幻燈片對象”中選擇一個對象，然后單擊“動畫”按鈕，進(jìn)展動畫設(shè)置。4、教學(xué)時，要讓學(xué)生試試各種動畫效果，既激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，也可以讓他們更快地掌握對象的動畫設(shè)置。5、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常保存文件的良好習(xí)慣。精選小學(xué)四年級信息技術(shù)教案〔六〕教學(xué)目的：1、會選擇自己喜歡的模板，并根據(jù)模板制作演示文稿。2、會在幻燈片視圖中修改和編輯文本。3、會在幻燈片視圖中插入藝術(shù)字、剪貼畫和圖片并會對它們進(jìn)展必要的修改。4、會保存演示文稿。課時安排：1課時。課前準(zhǔn)備：1、制作演示文稿范例——春曉。2、為學(xué)生提供風(fēng)景畫圖片〔光盤上的“風(fēng)景畫”文件夾下〕。教學(xué)重點：選擇自己喜歡的模板后，能在幻燈片視圖中添加和修改文本。教學(xué)難點：文本的修改以及文本框的挪動。教學(xué)建議：1、這節(jié)課的知識點比擬多也比擬分散，在組織教學(xué)時要先給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個好的情境，然后提出一個好而實在可行的任務(wù)，除了教材中的任務(wù)外，還可以讓學(xué)生制作一個繞口令的演示文稿或猜謎語的演示文稿。2、在教學(xué)模板選擇和自動版式選擇時，可以放開讓學(xué)生自己選擇、自己比擬，最終找到他們喜歡的模板