3-贛州市南康區(qū)第十五小學(xué)2021－2022學(xué)年度第一學(xué)期書法教育工作總結(jié)為培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，使學(xué)生具備熟練的寫字技能，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣；具有初步的書法欣賞能力。第十五小學(xué)在本學(xué)期延時服務(wù)時間和周六活動站開設(shè)了書法班，以使學(xué)生能規(guī)范、端正、整潔、美觀地書寫漢字為工作目標(biāo)，以此來推動學(xué)校的教育教學(xué)工作，引領(lǐng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。經(jīng)過一學(xué)期的不斷探索與實(shí)踐，學(xué)生的書寫水平得到不同層次的提高，學(xué)生的審美情趣與良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣得到了培養(yǎng)，整個學(xué)校形成了“師生齊心寫好字”的濃郁文化氛圍。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，嚴(yán)密組織工作

書法既是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，而且它的實(shí)用性很強(qiáng)，寫一手漂亮的字對學(xué)生來說終身受益與其他藝術(shù)項(xiàng)目相比，練習(xí)書法財力上投入相對比較低，能得到全體家長的支持。適合于大面積普及，惠及全體學(xué)生。所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視書法教育工作。多次召開班主任會議、討論有關(guān)書法教育的開展工作。

為使書法特色創(chuàng)建工作順利進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)小組著手一系列準(zhǔn)備工作。首先，學(xué)校召開啟動大會，號召全體師生積極參加，上下齊心寫好字。學(xué)校在環(huán)境布局上也是想足了心思，動足了腦筋。不僅在各樓梯口懸掛、張貼優(yōu)秀書法作品，而且定期出板報和展板，使學(xué)生置身于書法的海洋。二、加強(qiáng)師資建設(shè)，學(xué)生訓(xùn)練有序

為使校園里的每位教師參與到學(xué)習(xí)書法的熱潮，學(xué)校為每位教師購買指導(dǎo)書籍、紙、筆，經(jīng)常組織教師討論座談切磋書法藝術(shù)及指導(dǎo)學(xué)生的方法，每周每位教師上交一份硬筆和毛筆書法作品。每個月每位學(xué)生上交四次書法作品。為不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校采取了多種方法。（1）通過“點(diǎn)化教育”平臺授課。平臺的書法教學(xué)以微視頻的形式呈現(xiàn)，和課本同步，方便語文老師在課堂上使用，讓學(xué)生養(yǎng)成“提筆即是練字時”的書寫習(xí)慣。（2）定期展出優(yōu)秀作業(yè)。在學(xué)生每天練習(xí)的作業(yè)中選出一部分在學(xué)校展覽。一般每月一次。這種形式既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，組織教師也便于操作，能促使學(xué)生認(rèn)真對待每一次作業(yè)，效果很好。（3）舉行小型多樣的書法競賽活動。發(fā)動學(xué)生練習(xí)完整作品，這樣既選拔了人才，又能讓學(xué)生的書寫水平大幅度提高。（4）把學(xué)生的優(yōu)秀作品展示在學(xué)校書法活動室，能在活動室展示，是學(xué)生的一種榮耀，這既是對學(xué)生付出的肯定，也為其他學(xué)生樹立了榜樣。

三、參與多種活動，喜結(jié)碩果

為培養(yǎng)一大批書法特長生和書法愛好者，學(xué)校積極為他們鋪設(shè)平臺。輔導(dǎo)學(xué)生參加各類活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)校除了組織校級的書法比賽，還積極鼓勵教師和學(xué)生參加區(qū)級的書法創(chuàng)作大賽。我校的書法教育活動工作得到了很好的發(fā)展，這是校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果，是老師和學(xué)生們共同努力的結(jié)果，是振奮精神、務(wù)實(shí)奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗的結(jié)果。當(dāng)然在總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。在下個學(xué)