蘇教版六年級科學(xué)下冊《52能量轉(zhuǎn)換》教案4_第1頁
蘇教版六年級科學(xué)下冊《52能量轉(zhuǎn)換》教案4_第2頁
蘇教版六年級科學(xué)下冊《52能量轉(zhuǎn)換》教案4_第3頁
蘇教版六年級科學(xué)下冊《52能量轉(zhuǎn)換》教案4_第4頁
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文檔簡介

（蘇教版）六年級科學(xué)下冊教課設(shè)計第五單元奇特的能量能量的變換第一課時一、教材剖析教課科學(xué)知識：目標(biāo)知道一種形式的能量能夠變換成另一種形式的能量（情科學(xué)研究：感態(tài)能夠針對詳細(xì)情境，說出什么形式的能量變換成另一種什么形式的度價能。值觀、能自行設(shè)計能量變換的裝置或小玩具。科學(xué)感情態(tài)度價值觀研究、懂的看似平時的事物常常儲藏著科學(xué)道理?？茖W(xué)知識）教課要點：教課難點：知道一種形式的能量能夠變換成另理解各種形式能量之間是怎樣變換的一種形式的能量二、課前準(zhǔn)備教師：學(xué)生：火柴、細(xì)鐵絲或縫衣針、小燒杯三、教課過程（含課后活動）教課環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活構(gòu)想與調(diào)動整一、導(dǎo)入新1.在上節(jié)課里我們講到各種各種的能學(xué)生搓課量都有著不一樣的作用，其實能量之間手，而后是能夠互相變換的。描繪自請同學(xué)們自己搓搓手，你有什么樣的己的感感覺？覺。2.師：在搓手的時候，同學(xué)們會感覺得手里慢慢有點熱，實際上是由我們體內(nèi)的化學(xué)能變換成了熱能了。今日我們就學(xué)習(xí)能量的變換。二、研究能1.認(rèn)識能量之間的變換量怎樣變換出示P45頁的圖片，請學(xué)生們察看并描繪圖中能量變換是怎樣進行的。教師規(guī)范學(xué)生的描繪：如光能變換為化學(xué)能太陽光使西紅柿生長，西紅學(xué)生觀柿儲藏有化學(xué)能的方式描繪。察并描盡量讓學(xué)生描繪完好。而且讓學(xué)生把述能量變換的過程寫在活動記錄上。2.運用能量變換的知識師：運用你掌握的對于能量變換的知識，以卡通畫的形式將你的能量變換過程畫出，此中應(yīng)起碼兩種能量轉(zhuǎn)換。

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