三年級(jí)品社上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

授課

年級(jí)三學(xué)科品社課型講授

教師

授課

設(shè)計(jì)時(shí)間2013.9.4總課時(shí)19.6

時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容第一單元1、認(rèn)識(shí)我自己（一）

1、初步了解自己的優(yōu)勢(shì)與不足，學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人，懂

得取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和與同學(xué)溝通、合作的能力。

引導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人，懂得取長(zhǎng)補(bǔ)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

短的道理。

使學(xué)生能夠正確的了解自己、認(rèn)識(shí)自己，從而欣賞自己、樹立自

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

信。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備彩筆、一些自己喜歡的物品

集體備課二度備課

導(dǎo)入新課：

老師：同學(xué)們，大家都認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)幔?/p>

學(xué)生：（略）

老師：有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：我們是三年級(jí)的

學(xué)生了，還不認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)?？其?shí)不然，

了解自己的特點(diǎn)、興趣、特長(zhǎng)，分析自

己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，是件挺不

容易的事呢！下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下我

導(dǎo)

學(xué)們自己。

過(guò)

程自學(xué)感悟：

1、給自己畫張像。

2、說(shuō)一?說(shuō)自己有什么特點(diǎn)。

設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：

1、認(rèn)識(shí)自己，我們首先要知道自己長(zhǎng)得

什么樣子？有什么特征？下面我們

就拿出自己的小鏡子看看自己都有

哪些特征？然后說(shuō)一說(shuō)。

畫出

，看誰(shuí)

一看

換看

相交

以互

家可

2、大

一下

相介紹

大家互

。然后

的特征

了自己

特點(diǎn)。

自己的

三頁(yè)：

課本第

打開

3、

：

討論

小組

戲？

個(gè)游

做這

怎樣

戲。

這個(gè)游

形式做

以小組

導(dǎo)4、

學(xué)

過(guò)

：

練習(xí)

程鞏固

要充

游戲，

做這個(gè)

來(lái)做一

領(lǐng)大家

老師帶

。

極性

的積

學(xué)生

分調(diào)動(dòng)

：

延伸

拓展

介紹自

？相互

己呢

識(shí)自

樣認(rèn)

該怎

我們應(yīng)

面。

意的方

和不滿

己滿意

自己

認(rèn)識(shí)我

計(jì)

板書設(shè)

特點(diǎn)

像

自畫

己

認(rèn)識(shí)自

思

導(dǎo)學(xué)反

三年級(jí)品社上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

授課

年級(jí)三學(xué)科品社課型講授

教師

授課

設(shè)計(jì)時(shí)間2013.9.5總課時(shí)29.9

時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容1、認(rèn)識(shí)我自己（二）

1、培養(yǎng)學(xué)生大膽展示自己、積極參與和探究的學(xué)習(xí)態(tài)度與精神。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、能了解自己的優(yōu)勢(shì)與不足，懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)能了解自己的優(yōu)勢(shì)與不足，懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生大膽展示自己、積極參與和探究的學(xué)習(xí)態(tài)度與精神。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備一些圖片

集體備課二度備課

溫故互查：

讓同學(xué)們欣賞視頻“自我介紹”.

自學(xué)感悟：

我們都有各自的特點(diǎn)，如愛哭、膽

小、勇敢等，有自己滿意的，也有自己

導(dǎo)

學(xué)不滿意的方面。

過(guò)打開課本第四頁(yè)，我們看一看圖中

程

的同學(xué)都有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？然后說(shuō)一說(shuō)。

設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：

說(shuō)一說(shuō)：

1、你有哪些優(yōu)點(diǎn)？

2、你最擅長(zhǎng)什么？

3、你正在努力做什么？

看：

看一

我”；

“我選

音頻

欣賞

學(xué)們

讓同

了”、

衛(wèi)生

”、“講

“誠(chéng)實(shí)

動(dòng)”、

愛勞

圖片“

得

“我跑

箏”、

彈古

“我會(huì)

了”、

禮貌

“我懂

。

引導(dǎo)

榜樣

進(jìn)行

”等；

最快

：

練習(xí)

鞏固

？

點(diǎn)呢

些優(yōu)

有哪

己都

家自

們大

：我

導(dǎo)老師

學(xué)

什么

力做

在努

你正

呢？

什么

擅長(zhǎng)

過(guò)你最

程

下

它寫

后把

，然

一下

討論

互相

大家

呢？

吧！

大家

紹給

你介

二的

一無(wú)

把獨(dú)

然后

來(lái)，

：

延伸

拓展

3

的2-

自己

說(shuō)出

堂上

在課

學(xué)生

每個(gè)

引導(dǎo)

。

優(yōu)點(diǎn)

面的

個(gè)方

點(diǎn)

的優(yōu)

自己

找找

設(shè)計(jì)

板書

思

導(dǎo)學(xué)反

三年級(jí)品社上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

授課

年級(jí)三學(xué)科品社課型講授

教師

授課

設(shè)計(jì)時(shí)間2013.9.5總課時(shí)39.13

時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容1、認(rèn)識(shí)我自己（三）

1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和與同學(xué)溝通、合作的能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、了解自己的優(yōu)勢(shì)與不足，學(xué)會(huì)欣賞別人，懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解自己的優(yōu)勢(shì)與不足，學(xué)會(huì)欣賞別人，懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理

學(xué)習(xí)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)溝通、合作的能力。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體課件、一些圖片

集體備課二度備課

溫故互查：

小組互說(shuō)：

自己都有哪些優(yōu)點(diǎn)

最擅長(zhǎng)什么

自己正在努力做什么

自學(xué)感悟：

導(dǎo)

我們有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，別人也

學(xué)

過(guò)有她的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，我們要善于學(xué)習(xí)別

程人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。

大家打開課本第六頁(yè)，我們看一看

圖中講了一個(gè)什么樣的故事，然后小組

內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。

設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：

讓同學(xué)們欣賞音頻“駱駝和羊”加深

理解，欣賞音頻“獅子和老鼠”的故事。

：

討論

小組

？

么呢

了什

學(xué)到

我們

中，

故事

兩個(gè)

從這

流

小組交

報(bào)

小組匯

：

練習(xí)

鞏固

們

處，我

和長(zhǎng)