2023高一數(shù)學教師教學工作總結_高一教學工作總結又一個學期過去了，回想起來，我畢業(yè)已經(jīng)一年了，在這一年的數(shù)學教學中，我擔當了高一(x)、(x)、(x)三個班的數(shù)學教師，雖然我付出了許很多多的汗水，同時也收獲了許多許多。由于擔當學校一般班的數(shù)學課，學生根底很差，上課經(jīng)常感到很吃力、壓力之大，責任之重，可想而知。現(xiàn)將本學期教學狀況簡要總結如下，以便總結閱歷，查找缺乏。

一、加強理論學習，積極學習新課程

我是第一年接觸到新課程的新授課，對新課程的熟悉了解還不夠，因此，必需積極學習新課程改革的相關要求理論，認真討論新的課程標準，并結合貴州省的考試說明，準時更新自己的大腦，以適應新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們溝通，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡，養(yǎng)成了準時寫教學反思的好習慣。作為一位年輕的數(shù)學教師，我發(fā)覺在教學前后，進展教學反思尤為重要，在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會獨特的見解，教學前后，都要進展反思，對以后上課積存了閱歷，奠定了根底。同時，這些見解也是對課堂教學特別重要的一局部，積存閱歷，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

二、關懷愛惜學生，積極討論學情

作為教師不僅僅要擔當響應的教學，同時還肩負著育人的責任。如何育人?我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們敬重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫忙學生樹立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學生，才能了解到學情，在教學中才能做到有的放矢，增加了教學的針對性和有效性。多與學生溝通，加強與學生的思想溝通，做學生的朋友，才能準時發(fā)覺學生學習中存在的問題，以及班級中學生的學習狀況，從而為自己的備課供應第一手的資料，還可以為班主任的班級治理提高一些有價值的建議。

三、充分備課，細心鉆研教材及考題

一節(jié)課的好壞，關鍵在于備課，備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質量直接影響到學生學習的效果。備課中我著重留意了這樣幾點：

1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)分;

2、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學中的地位;

3、課程標準與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求;

4、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考察狀況;

5、學生對本節(jié)內(nèi)容預習中可能存在的問題;

6、本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習題;

7、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學進展有怎樣的地位;

8、本節(jié)內(nèi)容哪些是學生可以自學會的，哪些是必需要認真講解的;哪些是可以不用做要求的;

9、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理，難點如何突破，關鍵點如何引導，懷疑點如何澄清等。

四、落實常規(guī)，確保教學質量

在教學過程中，特殊關注學生的落實狀況，學生的落實在教師教學的最終一個環(huán)節(jié)，也是最出成績的一環(huán)。因此，教學中特殊抓好了一下幾點：

1、書面作業(yè)狠抓質量和標準，注意培育學生的總分值意識，關注細節(jié)與過程;

2、提前預習，以提高課堂效率;

3、單元測試準時批改，準時整理錯題訂正本;

4、注意根底學問的訓練。

對根底學問敏捷把握的考察是高考數(shù)學的一個最重要的目標，因此高考對根底學問的考察既全面又突出重點，特殊利用在學問交匯點的命題，以考察對根底學問敏捷運用的程度。因此對根底學問的教學肯定要在深刻理解和敏捷應用上下功夫，以到達在綜合題目中能快速精確地熟悉、推斷和應用的目的。其中，抓根底就是要重視對教材的討論，尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程，運用時留意條件和結論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習題，不但要會做，還要深刻理解在解決問題時題目所表達的數(shù)學思維方法。

五、更新觀念，積極進展新課改

首先，轉變觀念要充分熟悉新課改是教育教學的必定，教師要更新觀念，要仔細領悟新課改的理念，了解課改革的目的。這樣才不會在改革當中迷失方向。其次，教師要不斷學習不斷積存，要把握豐厚的專業(yè)學問，所謂”給人一杯水，自己要有一桶水”，要留意本學科與其它學科的聯(lián)系，拓寬自身的學問占有。要多渠道實行不同手段獵取學問，教師除了看專業(yè)書籍，也要借助于網(wǎng)絡媒體這一先進的手段進展學習。要多和其它教師溝通、溝通，提高合作意識，取長補短。

同時，教師是教育、教學的組織者，要充分理解學生，了解學生的實際狀況，了解他們的興趣和愛好，了解不同學生的智力差異，做到因材施教。教師要給學生充分的思維空間、活動空間，給他們展現(xiàn)自我的空間和舞臺，活潑學生的思維，變被動的學習為主動的學習，全面提高學生的各方面力量。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在缺乏，盼望在將來的日子里，能在學校領導教師，前輩的指導下，取得更好成績。

2023高一數(shù)學教師教學工作總結(二)

時間荏苒，歲月不居，轉瞬間又是一個學年。送走了老學生，迎來了新生?；貞涍^去的這一學年，我不得不感慨時間的飛逝和生活的繁忙。正由于這繁忙，才使我感慨教師工作的辛苦，可是，我們的辛苦終將換來碩果累累。那遠在海角天際的問候便是對我們的勸慰?；貞涍@一年的工作，總結下來就是這樣幾個字“愁過，累過，憂過，喜過。”是的，在這一年里，我付出了許多，但我不懊悔，由于我的付出取得了滿足的成績?；貞涍@一年，我將自己的工作總結如下：

一、師德方面

嚴于律己，踏實工作。面對全體學生，一視同仁，不卑視學生，不打罵學生，留意自己的言行，提高自己的思想熟悉和覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。由于我知道，教師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。教師的教態(tài)好，學生就喜愛，他們聽課的興趣就高，承受學問也快。反之，學生就不喜愛，甚至厭煩。所以，注意學生的整體進展，常常的和學生談心、談人生。師生關系特別融洽。受到學生的全都認可。

二、教育教學方面

為了更好的完成高一年級的復課工作，在學期初，我不但制訂了嚴密的工作規(guī)劃，同時也為自己制定了一學期的奮斗目標。首先，上好一節(jié)課的前提是備課，為了備好每節(jié)課，我大量的閱讀各種復習資料，盼望能更加完整并精簡的給學生呈現(xiàn)每節(jié)課的學問和做題方法。

每天晚上，我都會在網(wǎng)上查閱下節(jié)課的相關資料并加以整理。把一節(jié)課的內(nèi)容整理成學生好學易懂的學問，使學生把握起來很順手。學生自然也喜愛聽課，做起筆記來津津有味。同時，我知道，數(shù)學的枯燥乏味是學生聽課的的障礙。所以，我在業(yè)余時間常常看一些課外書籍，并不斷思考著把數(shù)學學問和實際結合起來講，在我的課堂上學生很少走神，由于他們喜愛聽這樣的數(shù)學課。他們喜愛這樣學問淵博的數(shù)學教師。課外，我給學生布置了適合他們的作業(yè)，由于我?guī)Я艘粋€文科班和一個理科班，所以，不知作業(yè)也有所區(qū)分。學生能做但不好做。批作業(yè)時，我仔細看完每本作業(yè)，給學生指出作業(yè)中存在的問題，我常常是在教室看作業(yè)，隨時可以給學生訂正作業(yè)中存在的問題。讓學生當場改正。有利于學生的糾錯意識。上自習時，我讓我的學生大膽提問，有些學生，一開頭還不喜愛問教師題，后來，在我的鼓舞下，問問題很活潑。成績也就漸漸上去了。學生成績的提高，使我每天疲乏的心里總有那么一點點的快樂。

三、教研方面

由于我是高一年級數(shù)學備課教師，同時也為了更好的指導我的復課工作，我仔細討論陜西的xx大綱，并不斷的討論新課改地區(qū)的高考試題，并將自己看到的一些信息準時的反應到我的課堂，取得肯定的效果，在今年的高考中，我為我的學生爭取到了6分的成績。雖然這分數(shù)很少，但是，我已知足。同時，我堅持聽課，在聽課中學習老教師的閱歷和新教師的新的思路的方法，我也鼓舞同組的教師相互學習聽課，在這里，我不得不提一下我敬重的兩位教師，xx教師和xx發(fā)教師，正是他們的指導使我不斷成長。

四、學校工作方面

這一學年，我除了擔當高一的數(shù)學教學外，還兼任了高三年級的教育副主任，主管學校的分類推動工作，在工作中，我嚴格根據(jù)學校的要求，制定了一學年的分類推動規(guī)劃，把幾乎全部的渴望生都安排在列，同時，自己也根據(jù)分類推動的要求對所帶班的學生進展了輔導。高考中不但學校的成績優(yōu)異，我所帶的班級的成績也很是讓我欣慰，兩個班的平均成績都在110分左右，這個分數(shù)，是我的教育教學到達了一個新的高度。

總之，在這一學年里，我努力了，奮斗了，愁了，苦了，但現(xiàn)在也快樂了，由于我和我們?nèi)w教師的努力，使我們有一大局部的學生在高考中取得了優(yōu)秀的成績，跨入了抱負的大學校門。他們終將成為祖國的棟梁。但是，放眼將來，任重而道遠，我們的腳步不能停留，我們又要開頭新的一級學生的教學工作，我信任，只要我們努力，只要我們付出，我們就能將越來越多的學生送進抱負的大學。只要我們堅持，我們的人生將充實而歡樂。

2023高一數(shù)學教師教學工作總結(三)

時間過得真快，轉瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

在領導和同事的幫忙和指導下，在自身的努力下，不斷克制自己的弱點，擺正自己的位置，教學上，在其它工作中，都有明顯的進步?，F(xiàn)從下幾點說明：

一、治學嚴謹

本學期我自從擔當數(shù)學教學以來，深感教學閱歷缺乏，我為了盡快進入狀，抽出大量時間聽了本校12位教師的20多節(jié)課，吸取他人特長為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運用中積存了豐富的閱歷。即使如此，我深感水平不夠，閱歷缺乏。從一開學，我就開頭多方搜集材料，為學生預備了大量的復習資料。自己訂閱了數(shù)種報刊并常常到閱覽室閱讀報刊，增長學問，開闊視野和拓寬學問面。對待教學過程中消失的問題決不放過，尤其是在學術方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟識的地方，虛心向他人求教。

二、工作態(tài)度仔細，對學生極端負責

我對后進學生的補課，更是不遺余力。力爭使學生學得更扎實，更堅固。我在教學過程中，能夠敏銳地觀看學生的學習狀況，并快速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)，

同時，注意學生整體素養(yǎng)的全面進展，并在平常和考試中都嚴格要求學生，有時到達了苛刻的程度，學生一開頭嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進學生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切方法.并為此付出了大量的精力。對于不是本班的學生，我也實行了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級學生提出要求，照樣熱忱輔導，供應復習材料。

三、對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求

任勞任怨，表達了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批判意見，對自己的缺乏加以改良。

四、最終一方面，就是我以與眾不同的方式對待工作和四周的人群

我的獨特的共性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來說，也為數(shù)學教學帶來了一股新奇空氣，在我的帶動下，全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學供應了一劑良好的催化劑。

總之一句話，既然選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命答謝領導和知己、良心。

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高一數(shù)學教師個人教學工作總結范文

時間飛逝，轉瞬間一學期已經(jīng)完畢，我的教學工作已落下帷幕，這一學期我擔當?shù)氖歉咭荒陻?shù)學的教學工作，由于是新課改年段，對于我來說是一個新的挑戰(zhàn)，回想半年的工作，感覺有勝利也有缺乏，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學方面和工作考勤方面做如下總結：

一、政治思想方面：

本學期，本人仔細學習新課改的教育理論，仔細鉆研課標，不斷學習和探究適合自己所教學生的教學方法，本著：以學生為主體的原則，重視學生學習方法的引導，幫忙學生形成比擬完整的學問構造，同時本人積極參與校本培訓，并做了大量的探究與反思。并積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷的提高自己的理論水平和教育教學水平，以適應教育的進展，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學教師應當具備的條件來要求自己，努力做到更好。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課，我堅持做到以下幾點

1、仔細做到全面的備課

新課改使得原來簡潔的寫寫教案，列列學問點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了，所以我們的備課要仔細做到如下三個方面：

⑴、備教材：仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念吃透，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

⑵、備學生：了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

⑶、備教法：考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、努力營造活潑的課堂

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性當然重要，但活潑課堂，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛顯得更為重要，所以我努力做課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，注意層次。

3、注意抓好后進生轉化

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，包括輔導學生課業(yè)和抓好學生的思想教育，尤其在后進生的轉化上，本學期在對后進生轉化工作上，留意針對不同的學生實行不同的方法，先全面了解學生的根本狀況,爭取精確的找出導致差的緣由。并在情感上暖和他們，取得他們的信任。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，在和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重;還有在批判學生時，留意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學

三、工作考勤方面：

本人喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好。

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培育方面做得還很不夠，我將在后面的工作中做得更好。

新課改的形式下，對教師的素養(yǎng)要求更高了，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的提高自己的素養(yǎng)，使自己成為新形式下學生寵愛、家長放心、學校確定的合格教師。

初一數(shù)學教師教學工作總結

本學期我擔當一（3）班數(shù)學教學，作為二十一世紀的教師，由此感受到自己肩上的擔子之重。由于教學閱歷尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深入討論教法，虛心向前輩學習。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結閱歷教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。經(jīng)過一個學期的努力，可以說緊急勞碌而收獲多多。

一、備好課

仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

一堂預備充分的課，會令學生和教師都獲益不淺。例如我在講授《熟悉人民幣》的時候，這課教學難度比擬大。一年級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了細心的安排。為了令教學生動，不沉悶，我還為此預備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面，即只要進展商品交換，就要用到人民幣。同時，聯(lián)系學生的日常生活，教育學生將平常的零花錢積攢起來，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處細心創(chuàng)設購物情境，讓學生在購物活動中熟悉人民幣。通過活動，使學生在買賣商品中把握人民幣的有關學問，提高社會交往和社會實踐力量?？梢?，仔細備課對教學非常重要。

二、增加上課技能，提高教學質量

增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特殊留意調動學生的積極性，加強師生溝通，充分表達學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習力量，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜愛上數(shù)學課，就連以前極厭煩數(shù)學的學生都樂于上課了。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏。

三、做好課后輔導工作

在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

四、博采眾長，提高教學水平

欲給學生一滴水，教師先要有一桶水，尤其是在當今學問更新特別快速的年月，為更好地適應教學工作。我明白：今日的學習就是為了明天的工作，教師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永久站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他教師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改良工作。

五、一份耕耘，一份收獲

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績凹凸，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在缺乏，盼望在將來的日子里，能在各位領導教師，前輩的指導下，取得更好成績。

走進21世紀，社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

高一數(shù)學教學工作總結

數(shù)學是一門很需要專心鉆研的學科，在對數(shù)學教學工作進展總結的過程中可以很好的了解到數(shù)學教學中的缺乏從而進展改正，下面是由范文資訊網(wǎng)小編為大家整理的“高一數(shù)學教學工作總結”，僅供參考，歡送大家閱讀。

高一數(shù)學教學工作總結(一)

本學期我擔當高一的數(shù)學教學工作，一向本著實事求是、腳踏實地的工作原則，圓滿完本錢學期的教學任務，并在思想水平、業(yè)務水公平方面有很大的進步，現(xiàn)就一學期的工作總結如下:

一、思想政治方面一年來，我專心參與政治學習，政治學習筆記整理的仔細細致。我時刻用教師的職業(yè)道德要求來約束自己，愛崗敬業(yè)，嚴于律己，聽從組織安排，對工作盡職盡責，任勞任怨，注意師德修養(yǎng)。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是教師的立身之本。本人奉守“學高為師，身正為范”的從業(yè)準則，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。喜愛學生，堅持“德育為首，育人為本”的原則，不僅僅在課堂上堅持德育滲透，而且注意從思想上、生活上、學習上全面關懷學生，在學生評教中深受學生的敬重與歡送。能嚴格遵守校級校規(guī)，嚴格根據(jù)作息上下班，團結同志，能與同事和諧相處。

二、教育教學方面教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。留意培育學生良好的學習習慣和學習方法學生在從初中到高中的過渡階段，往往會有些不能適應新的學習環(huán)境。例如以往的學習方法不能適應高中的學習，不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫:

1、轉變學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信念在開學初，我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大，資料多，學問面廣，大家其實處在同一齊跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會勝利。對較差的學生，賜予多的關懷和指導，并幫助他們樹立信念;對傲慢的學生批判教育，讓他們不要放松學習。

2、轉變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態(tài)度開頭，有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程;不喜愛課前預習和課后復習;不會總結消化學問;對學習馬虎大意等。為了轉變學生不良的學習習慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調總結的重要性，讓學生寫章節(jié)小結，做錯題檔案，總結做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批判。透過努力，大多數(shù)同學能很快理解，漸漸的建立起好的學習方法和仔細的學習態(tài)度。

日常數(shù)學教學的方法及對策：

1、備課本學期我依據(jù)教材資料及學生的實際狀況設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先思索到，仔細寫好教案。高一雖然已經(jīng)教過了幾輪，但是每一年的感覺都不一樣。從不敢由于教過而有所懈怠。我還是像一位新教師一樣仔細閱讀新課標，鉆研新教材，熟識教材資料，查閱教學資料，適當增減教學資料，仔細細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)爭論。其次，深入了解學生，依據(jù)學生的學問水平和理解潛力設計教案，每一課都做到“有備而去”。并專心聽老教師的課，取其所長，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2、課堂教學針對#高中學生特點，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。課堂上我共性留意調動學生的專心性，加強師生溝通，充分表達學生在學習過程中的主動性，讓學生學得簡潔，學得開心。在課堂上講得盡量少些，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分思索每一個層次的學生學習需求和理解潛力，讓各個層次的學生都得到提高。同時更新理念，堅持采納多媒體幫助教學，深受學生歡送。每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引學生留意力的搞笑教具，課后準時對該課作好總結，寫好教學后記。

三、履行工作職責狀況多年來，遵守勞動紀律，從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在教育事業(yè)上。勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有由于個人的緣由而拉下工作，也沒有遲到早退現(xiàn)象。同組教師有事需要代課時也能主動的擔當代課任務。本學期由于教務處人手緊缺，我聽從學校的安排，在完成自己教學工作的同時，也擔當教務處的局部工作，并順當?shù)耐瓿?。四、工作成績方面半年來，參與各種教科研活動。數(shù)學組轉變課堂教學方式，我代表一年組理科上了一節(jié)公開課。還參與了“骨干教師”競賽活動，獲得了課件、說課兩項一等獎，上課二等獎的良好成績。除此外還獲得了多項榮譽及證書。

總之，高一數(shù)學教學工作已經(jīng)告一段落，取得了必需的成績，但也存在一些缺乏。教學是無止境的，在以后的教學工作中，我將不斷學習，更新教育觀念，注意教育科研，努力提高教育教學質量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。

高一數(shù)學教學工作總結(二)

一學年來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構造，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。下面是本人的教學閱歷及體會

一、業(yè)務學習

加強學習，提高思想熟悉，樹立新的理念.堅持每周業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高力量，以全新的素養(yǎng)構造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮“。

二、新課改

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領悟到“一切為了人的進展“的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧公平的新型師生關系，使敬重學生人格，敬重學生觀點，成認學生共性差異，積極制造和供應滿意不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的進展作為教學活動的動身點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果.

三、教學討論

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在:

1、備課深入細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2、注意課堂教學效果。針對高一年級學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的教師請教并常常在一起爭論教學問題。聽公開課屢次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課,學校領導和教師們給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。本年度在校內(nèi)聽課42節(jié)。

4、在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

四、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不敏捷，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)缺乏。

3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.

4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維力量不太清晰。上課和復習時該講的都講了，學生把握的狀況怎樣，教師心中很多。導致了教學中的盲目性。

五、今后努力的方向

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。

3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉差培優(yōu)力度。

5、加強教學反思，加大教學投入。

高一數(shù)學教學工作總結(三)

時間過得真快，轉瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

在領導和同事的幫忙和指導下，在自身的努力下，不斷克制自己的弱點，擺正自己的位置，教學上，在其它工作中，都有明顯的進步?，F(xiàn)從下幾點說明：

一、治學嚴謹

本學期我自從擔當數(shù)學教學以來，深感教學閱歷缺乏，我為了盡快進入狀，抽出大量時間聽了本校12位教師的20多節(jié)課，吸取他人特長為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運用中積存了豐富的閱歷。即使如此，我深感水平不夠，閱歷缺乏。從一開學，我就開頭多方搜集材料，為學生預備了大量的復習資料。自己訂閱了數(shù)種報刊并常常到閱覽室閱讀報刊，增長學問，開闊視野和拓寬學問面。對待教學過程中消失的問題決不放過，尤其是在學術方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟識的地方，虛心向他人求教。

二、工作態(tài)度仔細，對學生極端負責

我對后進學生的補課，更是不遺余力。力爭使學生學得更扎實，更堅固。我在教學過程中，能夠敏銳地觀看學生的學習狀況，并快速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)，

同時，注意學生整體素養(yǎng)的全面進展，并在平常和考試中都嚴格要求學生，有時到達了苛刻的程度，學生一開頭嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進學生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切方法.并為此付出了大量的精力。對于不是本班的學生，我也實行了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級學生提出要求，照樣熱忱輔導，供應復習材料。

三、對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求

任勞任怨，表達了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批判意見，對自己的缺乏加以改良。

四、對待工作和四周的人群態(tài)度

我的獨特的共性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來說，也為數(shù)學教學帶來了一股新奇空氣，在我的帶動下，全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學供應了一劑良好的催化劑。

總之一句話，既然選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命答謝領導和知己、良心。

2023年初一數(shù)學教師教學工作總結

本學期全面貫徹落實教育方針，以人為本，以著眼于學生的終身進展為目標，全面深入貫徹落實素養(yǎng)教育，構建高效課堂。緊緊圍繞教學效益年活動、讀書活動的精神探究性的開展工作。

喜愛教育事業(yè)，標準自成教育體系，協(xié)作學校做好數(shù)字化教學工作，積極探究三疑三探課堂教學模式，以人為本，關愛學生，公平對待學生，始終堅持教育的全面性和終身性進展，教學中更加關注學生分析理解題目的方法和技巧，以素養(yǎng)教育為本，以進展他們的力量素養(yǎng)為己任。為今后更好高效的工作，現(xiàn)將本學期教學工作做以下總結：

在教學工作中實行了有效措施，從以下幾個方面匯報：

一、教學常規(guī)落實

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參與各項活動及學習，團結協(xié)作。備好每一節(jié)課，依據(jù)學生實際合理利用教學資源，上好每一節(jié)課。布置作業(yè)做到有的放矢，有針對性，有層次性。仔細批改作業(yè)。

同時對學生的作業(yè)批改準時、有效，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出準時反應，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的學生，并對他們進展準時的指導。積極做好學困生轉化工作。對學習過程中有困難的學生，準時賜予幫忙，幫忙他們找到應對措施，幫忙他們渡過難關。

二、積極參加教研活動

積極參加學校組織的數(shù)學教研活動，仔細聽課評課，通過評課中，提高熟悉，不斷提高教學水平。日常教學中，主動和同組教師共同探討教學工作，共同提高。適應新時期教學工作的要求，各方面嚴格要求自己，仔細鉆研新課標理念，改良教法，堅持做好業(yè)務學習筆記，和教后反思，搞好課題討論。

三、業(yè)務學習

積極探究三疑三探課堂教學模式。仔細學習業(yè)務理論，寫好的業(yè)務筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業(yè)務學問;積極參與一切課題討論活動，敢想敢干，敢于創(chuàng)新，不怕失敗。在學習策略上準時指導學生，培育思維，方法技巧，提升力量。

準時對教學活動作出反思，每周寫出一至兩個教學反思，真正體會自己的優(yōu)缺點，做到有的放矢，進一步提高自己。充分備好每個教案，做到備學生，備教材，每周準時上傳四個教案和四個課時作業(yè)。發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢，積極利用和制作課件，提高自己電化教學力量。

四、將多媒體滲透于教學

充分利用課件，增加上課技能，提高教學質量，突破難點。使教學清楚化，精確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。特殊留意調動學生的積極性，加強師生溝通，充分表達學生的主觀能動作用，使學生積極參加，給學生供應展現(xiàn)自我的平臺，使不同層次學生都得到提高。

五、把自成教育落實到實處

根本動身點是促進學生全面、持續(xù)、和諧地進展。培育激發(fā)學生興趣，愛護自尊，幫忙學生建立自信，樹立克制困難的士氣和信念。在上學期根底上，學生的數(shù)學學問需進一步加強;數(shù)學思維創(chuàng)新力量待進一步提升。

結合教學，進展學生合情推理和演繹推理力量，提高分析問題解決問題力量;學習習慣上進一步培育良好的行為習慣。獨立思索，準時總結，糾錯改錯，提前預習，合作溝通，探究學習等習慣，應得到進一步強化。

遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調從學生已有的生活閱歷動身，讓學生親身經(jīng)受將實際問題抽象成數(shù)學模型并進展解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維力量、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和進展。面對全體學生，實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學;人人都能獲得必需的數(shù)學;不同的人在數(shù)學上得到不同的進展。使學生通過學習數(shù)學得到勝利的體驗。

六、提高學科教育質量的主要措施

1、落實更新教育教學理念。滲透自成教育理念。仔細學習教育教學理論，落實課標理念。讓學生通過觀看、思索、探究、爭論、歸納，主動地進展學習。改良教學方法，充分利用多媒體，掛圖，實物等創(chuàng)設情景進展教學，力求課堂教學的多樣化、生活化和開放化，師生互動、生生互動，構建高效課堂。運用新課程標準的理念指導教學，積極更新教育理念，關懷愛惜學生，公正對待學生。

2、做到教學相長。仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據(jù)新課程標準，擴大整合教材內(nèi)容，準時反應學習信息，搞好學生學習評價，教會學生學習，滲透數(shù)學思想方法，做教學組織者，學生的引導者。

3、培育學生興趣。興趣是最好的教師，激發(fā)學生的興趣，給學生適時介紹數(shù)學家，數(shù)學史，數(shù)學趣題，補充數(shù)學相應課外思索題，擴大資源，通過各種途徑培育學生的興趣。

4、創(chuàng)設和諧教學氣氛。引導學生積極參加學問的構建，營造民主、和諧、公平、自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)覺歡樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的歡樂，享受學習。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使學問來源于學生的構造。

5、關注學生情感態(tài)度、學習方法。引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，通過變式訓練，培育學生透過現(xiàn)象看本質，提高學生舉一反三的力量。

充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進展教學，展現(xiàn)豐富多彩的幾何世界;強調學生的動手操作和主動參加，讓他們在觀看、操作、想象、溝通等活中熟悉圖形，進展空間觀念;注意概念間的聯(lián)系，在比照中加深理解，重視幾何語言的培育和訓練。提高學生素養(yǎng)，培育學生的發(fā)散創(chuàng)新思維，提高學習效率，做到事半功倍。

6、重視學習習慣培育。教育關鍵就是培育習慣，良好的學習習慣有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，進展學生的非智力因素，促進學習興趣與良好習慣培育。

7、做好課題討論。開展豐富多彩的課外活動，開展對中考題的討論，課外調查，操作實踐，以優(yōu)帶差，培育學生探究合作力量，師生共同提高。

8、實行分層教學。關注各類學生，布置作業(yè)設置A、B、C三等，分類分層布置，因人而異，課堂上照看好好、中、差三類學生。搞好優(yōu)生提升力量，扎實打牢根底學問，準時對學困生輔導，跟上學習步伐。

9、開展課題學習。積極引導學生閱讀課外書，促進學生自主、合作，探究學習，把學生帶入討論的學習中，學會探究，合作，自主學習，拓展學生的學問面，培育興趣，提高力量。

10、充分運用多媒體信息技術。充分利用多媒體信息技術增加師生互動、形象化表示數(shù)學內(nèi)容、有效處理簡單的數(shù)學運算等。重視利用計算器，豐富學習資源。

高一數(shù)學教師工作總結

本學期，我擔當10屆高一(2)班數(shù)學教學工作，本著無私奉獻、敬業(yè)愛崗的精神，我仔細履行自己的職責，現(xiàn)就本人的工作小結如下：

一、師德方面

作為一名人民教師，我感到由衷的驕傲，同時我清晰要成為優(yōu)秀的教育工，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。本人能積極參與政治學習，關懷國家大事，擁護黨的領導，擁護黨的各項方針政策，關懷國內(nèi)外大事,注意政治理論的學習，團結同志，熱心幫忙同志，人際關系融洽，教學目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦，關懷學生，愛惜學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學狀況

1、備課。提前兩周備好課，寫好教案。平常做到提前備課，堅持把備教材、備考綱與備學生相結合，尤其關注我班學生可能消失的問題，力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學生認知規(guī)律的教華考。

總之，教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。今后我會連續(xù)在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。準時發(fā)覺、討論和解決學生教育教學工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。

課堂巡察時，留意對學困生進展面對面的輔導，課后準時做課后記，找出缺乏。課堂檢測題目均屬典型考題，包括歷年會考和高考真題，盡量讓80%的學生把握。

3、作業(yè)批改與輔導

我始終堅持課前批改完作業(yè)，準時地把消失的問題匯總后在課上解決。這樣可以讓我很快了解學生的學習狀況，尤其是中等生中作業(yè)中消失的問題，我會有目的的對他們進展輔導，為培優(yōu)做好充分的預備。同時也讓我看到了不少抄襲作業(yè)的學困生，我急躁地給他們輔導，一個月后他們根本上都開頭獨立完成作業(yè)了。我每天細心地選擇一些有利于學生力量進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)給優(yōu)等生。

4、堅持利用每周二的午間進展周測試，準時地穩(wěn)固所學學問，準時查缺補漏。

5、堅持聽課，留意學習組里教師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大。

6、注意教育理論的學習，并留意把一些先進的理論運用在課堂上，教會學生運用腦圖總結各章的學問構造，使學生能夠深刻地理解學問間的聯(lián)系與區(qū)分，并使學生清楚地意識到每個學問點的考法與解題方法、解題思路。

總之，教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。今后我會連續(xù)在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。準時發(fā)覺、討論和解決學生教育教學工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。

高一數(shù)學教學工作總結例文

工作總結既是對過去一個階段工作的回憶與總結，也是總結成績，熟悉缺點，吸取教訓，為大家整理了高一數(shù)學教學的工作總結，一起來看看吧！

高一數(shù)學教學工作總結1轉瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地完成今后的教學工作，總結閱歷、吸取教訓，本人就本學期的教學工作總結如下：

一、教育教學工作方面

這學期，本人擔當了高一年級17、18兩個班級的數(shù)學教學工作，取得了較好的教學成績，得到了所擔當班級學生的很好評價和充分愛戴。在本學期的教學工作中，全部教師都面臨著全面貫徹和落實學校的新教育教學方法的重任，在工作中通過自身的學習討論、教師的合作溝通及學生的充安排合，有效的將學校的新教學方針得以充分落實和發(fā)揮。

“授人以魚，不如授人以漁。”反映在教學上，也就是說，教師不僅要教學生學會，更重要的是要學生會學。這就需要教師更新觀念，轉變教法，把學生看作學習的主體，逐步培育和提高學生的自學力量，思索問題、解決問題的力量，使他們能終身受益。下面，淺談自己的幾點做法。

1、在課前預習中培育學生的自學力量

課前預習是教學中的一個重要的環(huán)節(jié)，從教學實踐來看，學生在課前做不做預習，學習的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了抓好這一環(huán)節(jié)，我常要求學生在預習中做好以下幾點，促使他們?nèi)タ磿?，去動腦，逐步培育他們的預習力量。①、本小節(jié)主要講了哪些根本概念，有哪些留意點？②、本小節(jié)還有哪些定理、性質及公式，它們是如何得到的，你看過之后能否復述一遍？③、對比課本上的例題，你能否答復課本中的練習。④、通過預習，你有哪些疑問，把它寫在“數(shù)學摘抄本”上。也不要求學生應當記什么不應當記什么，而是讓學生自己通過學習和練習區(qū)體會。

少數(shù)學生的問題具有肯定的代表性，也有肯定的敏捷性。這些要求剛開頭實施時，是有肯定困難的，有些學生還不夠自覺，通過一個階段的實踐，絕大多數(shù)學生能養(yǎng)成良好的習慣。另外，在課前預習時，我有時要求學生在學習過程中進展角色轉移，站在教師的角度想問題，這叫換位思索法。在學習每一個問題，每項學習內(nèi)容時，先讓學生問問自己，假設我是教師，我是否弄明白了？怎樣才能給別的同學講清晰？這樣，學生就會產(chǎn)生一種學習的內(nèi)驅力，對每一個概念，每一個問題主動鉆研，積極思索，自覺地把自己放在了主動學習的位置。如在講“數(shù)列在分期付款中的應用”時，我把這節(jié)內(nèi)容留給學生課前思索，他們積極發(fā)揮主觀能動性，預備了大量不同類型的實例和有關的練習。加深了對問題的理解。換位教學法，不僅能轉變傳統(tǒng)的教師講，學生聽的舊模式，而且還激發(fā)了學生課前積極思索主動探究的興趣。

2、在課堂教學中培育學生的自學力量

課堂是教學活動的主陣地，也是學生獵取學問和力量的主要渠道。作為數(shù)學教師轉變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學方式顯得至關重要，而應采納組織引導，設置問題和問題情境，掌握以及解答疑問的方法，形成以學生為中心的生動活潑的學習局面，激發(fā)學生的制造激情，從而培育學生的解決問題的力量。

在敬重學生主體性的同時，也要考慮到學生之間的個體差異，要因材施教，開掘出每個學生的學習潛能，盡量做到根底分流，彈性治理。在教學中我采納分類教學，分層指導的方法，使每一位同學都能夠穩(wěn)步地前進。調動他們的學習積極性。對于問題我沒有急于告知學生答案，讓他們在溝通中把握學問，在爭論中提高力量。盡量讓學生發(fā)覺問題，盡量讓學生質疑問題，盡量讓學生標新立異。

在數(shù)學教學中有大量的解題活動，包括常規(guī)問題和特別規(guī)問題。教學實踐的閱歷已經(jīng)證明，題海戰(zhàn)術不行取，重要的是交給學生數(shù)學解題的思維策略在解題活動中進展思維策略的訓練。這種訓練應包括解題過程的標準訓練，常規(guī)問題的模式訓練，特別規(guī)問題化歸為常規(guī)問題的轉換訓練等。

在課堂教學中，我的一個主要的教學特征就是：給學生足夠的時間，這時間包括學生的思索時間、演算時間、爭論時間和深入探究問題的時間，在我的課堂上可以看到更多的是學生正在積極的思索、熱鬧的爭論、親自動腦，親自動手，不會將問題結果完全寄予于教師的傳授，而是在積極主動的探究。

現(xiàn)代認知心理學家j。s布魯納說過：“探究是數(shù)學教學的生命線。”他所提倡的發(fā)覺學習的教學模式不是把學習材料直接呈現(xiàn)給學生，而是只給一些提示性的線索，要學生自己通過積極主動的探究活動來學習學問，把握策略，解決問題，這對培育學生解決問題的力量和制造性具有更加積極的意義。

3、在課后作業(yè)、反應練習中培育學生的自學力量

課后作業(yè)和反應練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學，也有利于復習和穩(wěn)固舊課，還熬煉了學生的自學力量。在學完一節(jié)、一課、一單元后，讓學生動手“列菜單”，歸納總結，要求學生盡量自己獨立完成，以便正確反應教學效果，通過一系列的實踐活動，把每個學生的學

習積極性都調動起來，成為教學活動的參加者和組織者。

學生自學力量的培育不是一朝一夕所能形成的，是要長期堅持的?？茖W安排，課前、課堂、課后三者結合，留給學生充分的自學時機。真正把學生推向主動地位，使其變成學習的仆人，我想這也是每一位教育工所夢寐以求的結果吧。

二、思想、日常工作方面

俗話說：“活到老，學到老?！北救耸冀K在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己各方面的素養(yǎng)，以便使自己更快更好地適應社會進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。在學校組織的青年教師教學根本技能大賽和優(yōu)質課評比活動中，積極參加，積極宣傳，積極幫忙計算機水平不高的教師制作教學課件以提高活動和大賽的水平。

工作期間本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，敬重領導、團結同事，正確處理與領導、同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民教師的要求來標準自己的言行，積極地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

三、業(yè)務、進修方面

隨著新課程改革的靠近和新課程改革對教師業(yè)務力量要求的提高，本人在工作之余，抽出局部時間通過網(wǎng)絡積極參與全國教師連續(xù)教育培訓學習，并閱讀大量有關教育和教學的專業(yè)書籍，而且也不斷地充實和提高自己的計算機水平，充分地把握多媒體課件制作以適應以后的新課程教學，并主動幫忙同事們學習和制作教學課件。

高一數(shù)學教學工作總結2本學期我擔當高一9，10兩班的數(shù)學教學，完成了必修1、4的教學。本學期教學主要內(nèi)容有：集合與函數(shù)的概念，根本初等函數(shù)，函數(shù)的應用，三角函數(shù)、平面對量、三角恒等變換等六個章節(jié)的內(nèi)容。現(xiàn)將本學期高中數(shù)學必修1、必修4的教學總結如下：

一、教學方面

1、要仔細討論課程標準。在課程改革中，教師是關鍵，教師對新課程的理解與參加是推動課程改革的前提。仔細學習數(shù)學課程標準，對課改有所了解。課程標準明確規(guī)定了教學的目的、教學目標、教學的指導思想以及教學內(nèi)容確實定和安排。繼承傳統(tǒng)，更新教學觀念。高中數(shù)學新課標指出：“豐富學生的學習方式，改良學生的學習方法是高中數(shù)學課程追求的根本理念。學生的數(shù)學學習活動不應只限于對概念、結論和技能的記憶、仿照和承受，獨立思索、自主探究、動手實踐、合作溝通、閱讀自學等都是學習數(shù)學的重要方式。在高中數(shù)學教學中，教師的講授仍舊是重要的教學方式之一，但要留意的是必需關注學生的主體參加，師生互動”。

2、合理使用教科書，提高課堂效益。對教材內(nèi)容，教學時需要作適當處理，適當補充或降低難度是備課必需處理的。敏捷使用教材，才能在教學中少走彎路，提高教學質量。對教材中存在的一些問題，教師應仔細理解課標，對課標要求的重點內(nèi)容要作適量的補充；對教材中不符合學生實際的題目要作適當?shù)恼{整。此外，還應把握教材的“度”，不要想一步到位，如函數(shù)性質的教學，要屢次螺旋上升，逐步加深。

3、改良學生的學習方式，留意問題的提出、探究和解決。教會學生發(fā)覺問題和提出問題的方法。以問題引導學生去發(fā)覺、探究、歸納、總結。引導他們更加主動、有興趣的學，培育問題意識。

4、在課后作業(yè)，反應練習中培育學生自學力量。課后作業(yè)和反應練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學，也有利于復習和穩(wěn)固舊課，還熬煉了學生的自學力量。在學完一課、一單元后，讓學生主動歸納總結，要求學生盡量自己獨立完成，以便正確反應教學效果。

5、分層次教學。我所教的兩個班，層次差異大9班主要是落后面的學生，初中的根底差，高中的學問對他們來說就更增加了難度，而10班也是兩極分化嚴峻，前面約20個學生的根底扎實，成績在中等以上，而后面的30多個學生的成績卻處于中下以下的水平，因此，不管是備課還是備練習，我都注意分層次教學，留意引導他們從根底做起，同時又不乏讓他們可以開拓思維，積極動腦的提高性學問，讓人人有的學，讓人人學有獲。

6、留意培育學生良好的學習習慣和學習方法。學生在從初中到高中的過渡階段，往往會有些不能適應新的學習環(huán)境。例如新的競爭壓力，以往的學習方法不能適應高中的學習，不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫：

（1）轉變學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信念。

在開學初，我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大，內(nèi)容多，學問面廣，讓他們有一個心理預備。對此，我給他們講清晰，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會勝利。對較差的學生，賜予多的關懷和指導，并幫忙他們樹立信念；對傲慢的學生批判教育，讓他們不要放松學習。

（2）轉變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態(tài)度

開頭，有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜愛課前預習和課后復習；不會總結消化學問；對學習馬虎大意，過分自信等。為了轉變學生不良的學習習慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調總結的重要性，并有一些詳細的做法，如寫章節(jié)小結，做錯題檔案，總結做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批判。通過努力，大多數(shù)同學能很快承受，漸漸的建立起好的學習方法和仔細的學習態(tài)度。

二存在困惑

1、書本習題都較簡潔和根底，而我們的教輔題目偏難，加重了學生的學習負擔，而且學生完成狀況很不好。課時又缺乏，教學時間緊，沒時間講評這些練習題。

2、在教學中，常常消失一節(jié)課的教學任務完不成的現(xiàn)象，更少穩(wěn)固練習的時間。牽強按規(guī)定時間講完，一些學生聽得似懂非懂，造成差生越來越多。而且學問內(nèi)容需要補充的內(nèi)容有：乘法公式；因式分解的十字相乘法；一元二次方程及根與系數(shù)的關系；根式的運算；解不等式等學問。

3、雖然常常要求學生課后要去完成教輔上的精選的題目，但是，相當局部的同學還是沒方法完成。學生的課業(yè)負擔太重，有的學生則是學習意識淡薄。

三、今后要留意的幾點

1、要處理好課時緊急與教學內(nèi)容多的沖突，加強對教材的討論；

2、留意對教輔材料題目的精選；

3、要加強對數(shù)學后進生的思想教育。

總之，作為一名高中的新教師，對新教材還不太熟識，對重難點的突破，對考點的把握，對學生的方法指導，對高中教學的閱歷都是一個很大漏洞，我將把握好每一天，連續(xù)努力，爭取更好的成績。

高一數(shù)學教學工作總結3學期，依據(jù)需要，學校安排我上高一三個班數(shù)學。高一數(shù)學對我來說還是新手上路，但是本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高。這半年的教學歷程，是勞碌的半年；是布滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學期。為了提高自己的教學水平，從開學我下定決心從各方面嚴格要求自己，在教學上虛心向同行請教，結合本校和班級學生的實際狀況，針對性的開展教學工作，使工作有規(guī)劃，有組織，有步驟。我對一期來的教學工作總結如下：

一、仔細備課，做到既備學生又備教材與備教法。

本學期我依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際狀況設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，仔細寫好教案。首先，我仔細閱讀新課標，鉆研新教材，熟識教材內(nèi)容，查閱教學資料，適當增減教學內(nèi)容，仔細細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)爭論。其次，深入了解學生，依據(jù)學生的學問水平和承受力量設計教案，每一課都做到有備而去。

二、不斷提高自身的教學教研力量，努力提高教學質量。

我能積極參與各種教研活動，如集體備課，校內(nèi)聽課，教學教研活動，不斷提高課堂教學的操作調控力量，語言表達力量。我追求課堂講解的清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化；努力做到學問線索清楚，層次清楚，教學言簡意賅，深入淺出。我深知學生的積極參加是教學取得較好的效果的關鍵。所以在課堂上我特殊留意調動學生的積極性，加強師生溝通，充分表達學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕松，學得開心。在課堂上講得盡量少些，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和承受力量，讓各個層次的學生都得到提高。同時更新理念，堅持采納多媒體幫助教學，深受學生歡送。每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后準時對該課作好總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

三、虛心向其他教師學習，在教學上做到有疑必問。

在每個章節(jié)的學習上都積極征求其他有閱歷教師的意見，學習他們的方法。同時，多聽課，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏。做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的缺乏，并常請其他教師來聽課，征求他們的意見，改良教學工作。

四、留意培育學生良好的學習習慣和學習方法

學生在從初中到高中的過渡階段，往往會有些不能適應新的學習環(huán)境。例如新的競爭壓力，以往的學習方法不能適應高中的學習，不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫。

1、轉變學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信念。在開學初，我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大，內(nèi)容多，學問面廣，讓他們有一個心理預備。對此，我給他們講清晰，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會勝利。對較差的學生，賜予多的關懷和指導，并幫忙他們樹立信念；對傲慢的學生批判教育，讓他們不要放松學習。

2、轉變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態(tài)度。開頭，有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜愛課前預習和課后復習；不會總結消化學問；對學習馬虎大意，過分自信等。為了轉變學生不良的學習習慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調總結的重要性，并有一些詳細的做法，如寫章節(jié)小結，做錯題檔案，總結做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批判。通過努力，大多數(shù)同學能很快承受，漸漸的建立起好的學習方法和仔細的學習態(tài)度。

五、仔細批改三單

為了做到這點，我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種幫助資料進展篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的三單批改準時、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在三單過程消失的問題做出分類總結，進展透切的評講，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。

六、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后，利用自習時間，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，我并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度的一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在后進生的轉化工作中，我特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

高一數(shù)學教學工作總結4本學期擔當高一77班、87班兩個班的數(shù)學教學工作，這學期的時間過得是忙勞碌碌，但感覺很充實，也有一些收獲和感受。自己在業(yè)務學問水平、教學力量、師德品質等方面都有了肯定的提高，現(xiàn)從以下幾個方面談談這學期的狀況。

思想覺悟方面：

1遵守學校的各項規(guī)章制度，聽從領導安排，留意與同事搞好團結

2加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，創(chuàng)立和諧課堂，敬重學生，使學生學有所得，做好教書育人

教學常規(guī)方面：

一、討論教材

教材是素材，教學時需要處理和加工，對教材的根本思想、根本概念吃透，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，依據(jù)課程標準，大膽創(chuàng)新，敏捷使用教材，對重點內(nèi)容進展適量的補充。

二、細心備課

備學生：了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

備教法：考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

三、組織課堂

利用四環(huán)節(jié)目標導學，組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，活潑課堂，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。努力使課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置作業(yè)少而精，注意層次。

四、落實雙基

1、要弄清概念，把握數(shù)學概念的內(nèi)涵和外延及其表示方法。概念的內(nèi)涵就是概念的本質，概念的外延就是它所表達的對象。

2、堅固把握定理、公式和法則。對重要的定理既能用文字語言表達，又能正確地用圖直觀表示或用數(shù)學符號語言精確表達；對定理、公式和法則做到正確地運用、不混淆、不錯用；

對某些公式既能正向運用又能反向運用，能敏捷地進展公式變形。

3、重視運算技能的過關。運算技能的強弱是對運用算法的嫻熟程度的反映?？酥茣鴮懖粯藴?、表述跳動步驟而丟分的現(xiàn)象，嚴格遵循運算法則，毀滅錯誤類比或杜撰法則產(chǎn)生的錯誤。

五、講究時效

1、限時訓練。平常模擬練習時留意各題用的時間，考試時遇到難題時不宜停留太久，應當先放放，做完后面的題再回頭攻克難題。并留些時間檢查。

2、仿真訓練?？记白鰩滋追抡婺M試卷。模擬練習時做到獨立用心作答，并掌握時間。

3、練習舊題。把近期的專題訓練卷、月考卷和模擬卷整理好，掃瞄一遍舊題。再訂正過去的錯誤，重做沒有做好的題?？偨Y同類問題的最正確解法。在做舊題中反思提高。

六、提高學生數(shù)學素養(yǎng)

1、要有估算的意識并把握肯定的估算方法。估算可以猜測結果或結果的范圍，有助于探明解題思路或推斷解答是否有誤。。

2、要有檢驗的習慣并把握一些檢驗手段。準時檢驗可以準時發(fā)覺并訂正一些失誤。如：求出概率的值應在0—1之間

3、要把握常用的數(shù)學方法并理解其中所蘊含的數(shù)學思想。例如：建模思想、整體與局部思想、函數(shù)與方程思想、數(shù)形結合思想、轉化思想、分類爭論思想等等。

教學教研方面

1積極參加教學改革工作，本學期學校推行了四環(huán)節(jié)目標導學教學模式，準時調整、適應新的教學方式，更好地使學生參加到教學的過程中，提高學生學習的興趣和學習的積極性。

2積極參與舉辦的校本培訓?！蹲霾胖切徒處煛?chuàng)立高效課堂》、《學案編寫》、《課改良行時》、《問題引領課堂》了解新課程的教育理念，提高教育理論水平。

3積極參與教研活動。對疑難問題進展分析爭論討論、了解數(shù)學教學的改革和創(chuàng)新動態(tài)、虛心向優(yōu)秀的教師學習、請教。提高自己的教學教研水平。

這是我對一學期來教學的總結，也是我的一些心得和體會，在以后的教學中我會加倍努力，加強自己的專業(yè)學問，擴大自己的學問面，完善學問構造，改正自己在教學上的錯誤方法，努力探究，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。

[高一數(shù)學教學工作總結例文]

高一數(shù)學教師總結

本學期，我擔當10屆高一(2)班數(shù)學教學工作，本著無私奉獻、敬業(yè)愛崗的精神，我仔細履行自己的職責，現(xiàn)就本人的工作小結如下：

一、師德方面

作為一名人民教師，我感到由衷的驕傲，同時我清晰要成為優(yōu)秀的教育工，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。本人能積極參與政治學習，關懷國家大事，擁護黨的領導，擁護黨的各項方針政策，關懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學習，團結同志，熱心幫忙同志，人際關系融洽，教學目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦，關懷學生，愛惜學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學狀況

1、備課。提前兩周備好課，寫好教案。平常做到提前備課，堅持把備教材、備考綱與備學生相結合，尤其關注我班學生可能消失的問題，力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學生認知規(guī)律的教華考。

總之，教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。今后我會連續(xù)在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。準時發(fā)覺、討論和解決學生教育教學工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。

課堂巡察時，留意對學困生進展面對面的輔導，課后準時做課后記，找出缺乏。課堂檢測題目均屬典型考題，包括歷年會考和高考真題，盡量讓80%的學生把握。

3、作業(yè)批改與輔導

我始終堅持課前批改完作業(yè)，準時地把消失的問題匯總后在課上解決。這樣可以讓我很快了解學生的學習狀況，尤其是中等生中作業(yè)中消失的問題，我會有目的的對他們進展輔導，為培優(yōu)做好充分的預備。同時也讓我看到了不少抄襲作業(yè)的學困生，我急躁地給他們輔導，一個月后他們根本上都開頭獨立完成作業(yè)了。我每天細心地選擇一些有利于學生力量進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)給優(yōu)等生。

4、堅持利用每周二的午間進展周測試，準時地穩(wěn)固所學學問，準時查缺補漏。

5、堅持聽課，留意學習組里教師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大。

6、注意教育理論的學習，并留意把一些先進的理論運用在課堂上，教會學生運用腦圖總結各章的學問構造，使學生能夠深刻地理解學問間的聯(lián)系與區(qū)分，并使學生清楚地意識到每個學問點的考法與解題方法、解題思路。

總之，教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。今后我會連續(xù)在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。準時發(fā)覺、討論和解決學生教育教學工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。

高一數(shù)學教學工作的總結

本學期，我適應新時期教學工作的要求，本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是勞碌的半年；是布滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學期．現(xiàn)將有關方面總結如下：

1、喜愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度仔細，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度.

2、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

3、增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理